《综合艺术创作》课程教学大纲

《综合艺术创作》课程教学大纲课程编号：18220063英文名称：ComprehensiveArtisticCreation学分：2学时：总学时2周，其中实践2周先修课程：《综合表现（中国画）》《综合表现（版画）》《综合表现（影像）》《综合表现（漆画）》《综合材质体验》课程类别：专业方向课程授课对象：美术学专业综合方向学生教学单位：艺术学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标综合艺术创作是美术学专业综合方向的重要教学环节，是检验学生的专业素养、专业技能、创造能力的重要方式，对培养学生的审美意识、创新意识、自主学习与反思能力、美术技法研究与创作能力具有重要的意义，有助于学生今后义务教育阶段美术教学的实践与研究。课程目标1：学生能够阐释综合艺术创作的基本规律（包括选题、立意、创作素材的提炼、创作小稿、综合材料与表现语言的探索、作品创作与深入）；课程目标2：学生能够深入生活、提炼思想、收集素材、探索创作方向与创作主题，具备运用综合媒介与表现语言表达生活、艺术思想的能力；课程目标3：学生能够具备综合运用人文与艺术知识解决创作实践的能力，提高创作研究的能力，提升审美意识。与毕业创作紧密衔接，为毕业创作积累创作实践经验，同时为今后从事义务教育阶段美术教学与研究打下良好的基础。课程目标4:学生能够树立终身学习与专业发展意识，掌握艺术创作的基本方法与研究能力，在艺术创作过程中综合运用美术学专业知识与技能进行反思、分析与创新。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1.学科知识：掌握美术学科的基础理论知识和基本原理，能描述中外美术史相关知识，理解美术学科知识体系的基本思想与方法。了解学习科学的知识和理论。课程目标10.2指标点3-2.美术技能：具备全面的中国画、油画、版画、设计等专业技能。能够结合美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现力。课程目标20.3指标点3-3.学科联系：了解美术与姊妹艺术、其他学科、社会实践、相关文化的联系。理解美术在社会生活中的实践价值，能够进行文化理解与文化传承。课程目标30.3指标点3-4.审美创意：具备一定的美术审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计。课程目标40.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1创作方向与创作主题在导师指导下学生学习综合艺术创作的基本规律及某类创作方向的历史与现状，确立创作方向与创作主题。收集、提炼相关艺术资料、创作素材。重点：确立创作方向，收集、提炼创作素材；难点：确立创作主题。第1周导师负责制课程目标1、22创作方案与表现语言探索在导师指导下学生进行创作构思、探索创作方案，并探讨适合创作的媒介语言与表现手法。重点：创作构思、探索研究方案；难点：探讨适合创作的媒介语言与表现手法。第1周导师负责制课程目标2、43作品创作完成作品创作一幅（组），要求运用贴切的形式构成、媒介语言深入表达创作构思，具有一定的创造性。重点：运用贴切的形式构成、媒介语言深入表达创作构思；难点：具有一定的创造性。第2周导师负责制课程目标2、3、4合计2周四、课程教学方法综合教研室主任整体负责综合艺术创作的组织工作。导师由综合教研室教师组成，根据师生双方意愿，确定导师与其所带学生。具体教学实行导师负责制，导师全面负责指导学生综合艺术创作选题、构思、方案、创作的整个过程。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期末大作业组成，均按百分制计分，其中期末大作业（作品创作1幅（组）综合材料、版画、剪纸、漆画、丙烯、装置艺术、影像艺术均可）成绩占50%、平时作业（创作方案）成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1创作方案200300504作品创作03002050课程目标对应分值20303020100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分75-89分60-74分0-59分创作方案创作方案选题优秀，能较好地体现后期作品创作方向，有独立搜集、分析和研究资料的综合能力，素材、资料丰富。有明确的创作方向与创作主题，构思新颖，形式构成鲜明，能运用贴切的造型图式、视觉要素、媒介语言，具有一定的创造性，整体效果佳。创作方案能较好地体现后期作品创作方向，能体现后期作品创作方向，含资料与素材的搜集与分析。有较明确的创作主题，构图得宜，能运用较贴切的造型图式、视觉要素、媒介语言表达创作构思。创作方案部分体现后期作品创作方向，缺少资料收集与调研。有一定的创作主题，能运用一定的视觉要素、媒介语言基本表达创作构思。创作方案不能体现后期作品创作方向，无资料收集与调研。创作主题不明确，缺少形式结构，缺少基本的视觉要素、媒介语言。3.期末大作业考核与评价标准分值观测点90-100分75-89分60-74分0-59分作品创作有明确的创作方向与创作主题，构思新颖，形式构成鲜明，能运用贴切的造型图式、视觉要素、媒介语言，具有一定的创