《艺术实践》课程教学大纲

《艺术实践》课程教学大纲课程编号：04140020英文名称：PracticeofArts学分：2学时：2周先修课程：《绘画基础（素描）2》、《绘画基础（色彩）2》课程类别：专业主干课程授课对象：美术学（师范）学生教学单位：艺术学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标艺术实践课程是本科美术专业学生的必修课。它是课堂学习的延伸，它是一切造型艺术的基本实践环节，也是理论联系实际的重要体现。艺术设计及绘画专业的学习最终离不开造型能力的培养。学生通过对大自然的写生练习及社会民俗风貌的考察，能更好的总结绘画对象的外在特点及归纳发展历程，能够运用课堂教学当中所学的理论知识指导实践创作。课程目标1：能陈述写生创作的基本理论知识，构建科学的绘画创作理论框架，进而灵活应用创作原则与方法。课程目标2：能够应用中国画、油画、水彩、速写等绘画技法，总结写生创作的步骤和绘画流程，进一步归纳实践中的艺术表现规律，学生能够应用中国画、油画的绘画技能创作写生作品。课程目标3：能够观察生活中丰富的视觉形象，陈述艺术实践在中国传统文化中的地位和意义，开拓社会生活视野，增加人文见识，能分析艺术实践与历史、文学、书法、哲学之间的有机联系。课程目标4：能具备团队协作精神，有较强的集体主义观念及协调能力，能够在课程学习、社会实践、研究性学习等活动中主动承担团队责任，能体验到学习共同体的价值，具备团队合作学习的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标毕业要求指标点权重课程目标1指标点3-1学科知识掌握美术学科的基础理论知识和基本原理，能描述中外美术史相关知识，理解美术学科知识体系的基本思想与方法。0.2课程目标2指标点3-2美术技能具备全面的中国画、油画、版画、设计等专业技能。能够根据美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现能力。0.4课程目标3指标点3-3学科联系了解美术与姊妹艺术、其他学科、社会实践、相关文化的联系。理解美术在社会生活中的实践价值，能够进行文化理解与文化传承。0.2课程目标4指标点8-1合作学习理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够在美术课程中进行小组互助、合作学习。0.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1介绍人文、风景等情况及艺术实践纪律相关事宜，以各种绘画表现形式（中国画、油画、速写、水彩等均可）记录和学习当地独有的文化特色和民俗风貌。考察收集实践地风土民情及文化特点，并做好准备工作；进行风景写生，表现形式不限，中国画、油画、速写、水彩等均可。对大自然中的风景、建筑等进行统一讲解，构图和透视，如何选景及对自然风景的取舍方法，为创作服务。注意事项、纪律及团体生活各项原则。.每个小组选出负责的学生，统一行动，不得擅自离开。几个同学在同一地点进行写生，形成很好的学习氛围，同学之间也有一个相互交流学习的机会。同时保证了在外学习的学生的学习质量和人身安全。3天实践教学、集中讲授与分组辅导相结合。课程目标1、2、3、42以各种绘画表现形式（中国画、油画、速写、水彩等均可）记录和学习当地独有的文化特色和民俗风貌。参观越剧小镇、嵊州博物馆、刘文西故里等文化艺术基地。分组进行中国画速写、色彩写生，鼓励运用不同工具材料和不同的表现方法。根据不同的景色学生可选取不同的工具作为表现的手段，如毛笔、铅笔、钢笔、水彩、水粉、油画、及油画棒等材料，时间可分为长与短来进行，速写的时间可稍短一些，色彩作业时间可以长一些，当然如一处的景色比较完整也可以根据学生的要求作重点的分析和研究。3天绘画实践教学，针对不同表现手法，结合学生自身绘画特点因材施教。课程目标1、2、3、43艺术实践作业讲评。如何从生活和大自然中提取艺术养分，以充实自身创作想法和实践作品。教师针对作业情况，作具体指导。在远近虚实关系、透视原理、取景布局、色彩、光影处理等关键处给予建议。及时反馈及指正使学生的认知成长更快。4天以讨论和集体评价的方式进行作业总结分析。课程目标1、2、3、4合计2周四、课程教学方法第一阶段：由学院统一组织，提供路线和地点，供学生选择，任课教师带队，学习过程以教师集中讲授、个别辅导、学生小组讨论等方式结合进行。第二阶段：课程结束后，学生提交一定量的写生作品和实践心得体会，分别参加院方和写生当地官方机构组织的专业实践教学汇报展。五、学业评价和课程考核考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩、期末成绩两部分组成，均按百分制计分，其中平时成绩占50%，期末成绩占50%。平时作业内容:创作性速写15幅、实践心得体会1篇；期末作业内容：色彩写生5幅。评分细则：两者尺寸均要求不小于32开，以构图完整性来考核，并以主题表现、造型作为综合标准，相应调整分值。序号考核环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时成绩创作性速写2010//50实践心得体会//20/2期末成绩色彩写生/30/2050课程目标对应分值20402020100（二）考核与评价标准1.平时作业评价标准（创作性速写）分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分创作性速写能按时完成作业，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够熟练进行艺术创作，主题表现、构图造型、表现技巧均优，整体效果佳。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较熟练进行艺术创作，主题较为明确、构图造型较精准、表现技巧较完备，整体效果较好。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。能够了解并完成艺术创作步骤，主题不够明确、构图造型不够精准、表现技巧不够完备。延时完成，且作业内容少于50%，对基本知识点理解、掌握不到位。创作步骤不完整，主题不明确、构图造型不够精准、表现技巧不完备。2.平时作业评价标准（实践心得体会）分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实践心得体会文章格式正确，文笔较好，逻辑性强，语言连贯、流畅，有真情实感的流露，并且能深刻的体现热爱祖国传统文化的思想高度，并能极好的融入国家观、民族观与工匠精神。文章格式较为正确，逻辑性较好，行文连贯。能在一定程度上体现热爱祖国传统文化的思想高度，且能体现部分国家观、民族观，对工匠精神也有较好的领悟。文章格式不够标准，语言不够通畅，逻辑表达较差，缺少真情实感的流露，表达过于笼统。对于思想政治方面的融入较少。文章内容词不达意，格式不正确，语言组织缺少连贯性，字数较少，过于笼统，题不扣文。3.期末作业评价标准（色彩作业）分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分色彩作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够熟练进行艺术创作，主题表现清晰、构图造型精准、表现技巧完备。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较熟练进行艺术创作，主题明确、构图造型较精准、表现技巧较为完备。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。能够了解并完成艺术创作步骤，主题较明确、构图造型不够精准、表现技巧不够完备。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能进行基本的艺术创作，主题表现不明确、构图造型不准确、表现技巧能力较差。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《500年大师经典水彩画》，杨建飞主编，中国书店出版社，2016年11月第一版；2.《中国历代名家技法集粹·人物卷·工笔人物法》，吴宪生编，山东美术出版社，2001年1月第一版；3.《水彩画综合技法教程》，陈海宁编著，岭