《小写意花鸟》课程教学大纲

《小写意花鸟》课程教学大纲课程编号：18220037英文名称：expressiveBirdandFlowerPainting学分：1学时：总学时32学时，实践32学时先修课程：无课程类别：专业拓展课程授课对象：美术学专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标本课程是将中国画理论与写意花鸟画实践相结合的一门学科，具有理论与实践两方面的教学特征。通过对中国写意花鸟画发展历史的介绍，以及对传统中国写意花鸟画优秀作品范例的赏析，使学生了解中国写意花鸟画基本的审美特点；通过对中国写意花鸟画临摹和写生基本方法的介绍、示范和实践，使学生基本掌握、运用中国写意花鸟画的表现语言并能完成小品创作。课程目标1：通过对明代、清代及近现代中国小写意花鸟画优秀作品的赏析与临摹，学生能概述小写意花鸟画的历史流派，能构建科学的小写意花鸟画的知识体系。课程目标2：学生能使用中国画的材料工具进行作品的临摹与创作，具备独立完成创作小写意花鸟画作品的能力。课程目标3：学生能够主动的学习小写意花鸟画的新理念，能建立数字化中国画花鸟作品案例分析库，具备运用互联网技术进行中国画教育与教学的能力。课程目标4：学生能复述中国写意花鸟画的表现语言，构建审美情趣，并能够运用到写意画的教学实践和教学评价中。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1.学科知识掌握美术学科的基础理论知识和基本原理，能描述中外美术史相关知识，理解美术学科知识体系的基本思想与方法。课程目标10.3指标点3-2.美术技能具备全面的中国画、油画、版画、设计等专业技能。能够根据美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现能力。课程目标20.3指标点3-4.审美创意具备一定的美术审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计课程目标30.2指标点4-3.实践转化具备将所学美术理论和美术技能综合运用，转化为基础教育阶段美术教学实践的能力。课程目标40.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1任伯年小写意花鸟画临摹基本要求：了解写意花鸟画发展史，并基本掌握小写意花卉作品的技法和艺术特征，能够临摹部分作品。重、难点：将书法起、行、收的用笔方式融入到绘画中。8集中讲授、实践教学12任伯年小写意花鸟画临摹基本要求：能够较为熟练地临摹任伯年作品，并能撰写相关实践性论文。重、难点：熟悉论文格式，查阅大量实践性论文。8集中讲授、实践教学23任伯年小写意花鸟画临摹基本要求：能熟练地临摹大作品。重、难点：尝试相关课程的课堂教学。8集中讲授、实践教学34结课创作基本要求：创作一幅完整作品。重、难点：寻求所学技法与创作构思的结合点，并发展自身中国画表现语言。8实践教学4合计32四、课程教学方法本课程采用教师集中讲授、个别辅导、小组讨论三种的方式相结合的教学方法。六、学业评价和课程考核考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期末作业组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%，期末作业成绩占50%。作业要求：1、平时作业4幅，尺寸不小于四尺六开。2、期末作品1幅，作品要求不小于四尺三开，作品完整，有钤印，有落款，题材内容不限；两者均按主题表现、构图造型、表现技巧来考核，并以整体效果作为综合标准，相应调整分值。序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时作业3020502期末作业302050课程目标对应分值30302020100考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业能按时完成作业，且作业内容齐全度达100%，能较好理解、掌握每节课课程要点，并具备较高理论知识，能熟练临摹小写意作品，笔墨情趣皆具有一定高度。能按时完成作业，对基本知识点理解、掌握较到位。能够用美学理论知识进行书画作品品评赏析，能较熟练掌握临摹技法，且用笔用墨灵活丰富。延时完成，作业内容基本齐全，对知识点理解和掌握基本到位，能进行较为简单的作品临摹与赏析，且具备一定参加社会活动的能力。不交和补交，作业内容不齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。对临摹书画作品的技法的掌握度不高，且不具备基本美学鉴赏能力。2.期末成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业能按时完成作业，且作业内容齐全度达100%，能较理解、掌握每节课课程要点。能够具备较高理论知识，为撰写论文打下坚实基础，能熟练临摹小写意作品，且富有笔墨情趣能按时完成作业，对基本知识点理解、掌握较到位。能够用美学理论知识进行书画作品品评赏析，能较熟练掌握临摹技法，且用笔用墨灵活丰富。延时完成，作业内容基本齐全，对知识点理解和掌握基本到位，能进行较为简单的作品临摹与赏析，且具备一定参加社会活动的能力。不交和补交，作业内容不齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。对临摹书画作品的技法的掌握度不高，基本美学鉴赏能力较弱。七、教材与参考书（一）推荐教材1．《中国高等艺术院校教学范本·任伯年小品绘画》系列丛书，责任编辑：尹然，人民美术出版社，2011年4月版。（二）参考资料1．《中