《时尚买手》课程教学大纲（中职）

《时尚买手》教学大纲课程编号：14220340英文名称：FashionBuyer学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：美学、服装设计基础、服装心理学、服装市场营销课程类别：专业拓展课程授课对象：服装与服装设计专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《时尚买手》是服装与服饰设计专业的专业拓展课程，其任务是在《服装市场营销》的基础上，通过本课程的教学，使学生了解时尚买手的基本职能、中西方买手的区别以及现状和发展趋势；掌握采购环节、流行预测、计划安排、面料采购、服装采购等具体环节；并能够针对不同品牌服装以及服装采购等不同的市场要求，使学生掌握买手的运作技能，为培养服装设计专业学生的理性分析与感性判断能力。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：具备了解时尚买手的职责职能，掌握时装买手的主要组织架构、工作流程以及时装商品的文化、商业、技术属性等方面的基础知识的能力。课程目标2：能够掌握买手的工作原则、采购环节、流行预测、计划安排、面料采购、服装采购等具体环节的知识，培养学生的职业修养。课程目标3：具备流行与时尚的鉴赏能力、将时尚的信息转化为具体的商品信息的能力、认识商品的属性和采购知识的能力、精准订货买货能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.2推演与分析：掌握服装设计专业知识及消费领域前沿研究，能用于推演和分析服装与服饰设计领域内设计与工艺、消费与传播等复杂问题。课程目标1L6.2职业道德规范：理解设计伦理，了解服装行业的职业性质、责任和行业准则，在设计实践中自觉遵守职业道德和规范。课程目标2M9.2运用方法：能在多学科背景下,针对服装产品开发、设计管理及传播决策等复杂问题解决方案的设计开发，能合理运用设计管理与传播决策方法。课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1时尚买手基础基本要求：了解时尚买手所需关键技能，时尚买手的类型及服装市场的分类。重点：时尚买手的类型及服装市场的分类。难点：时尚买手类型及工作侧重点。德育要求：吃苦耐劳，勇于奋斗。4集中讲授课程目标12时尚买手的工作职责和绩效考核基本要求：掌握时尚买手的工作职责及绩效考核，不同类型时尚买手的KPI考核体系。重点:时尚买手的工作职责及绩效考核。难点：绩效考核指标中营业额、利润、库存之间的关系。德育要求：职业修养。4集中讲授课程目标23时尚买手的工作原则基本要求：了解时尚买手的职业修养，掌握时尚买手工作的黄金准则：5S原则。重点：时尚买手的职业修养。难点：掌握时尚买手工作的黄金准则：5S原则。德育要求：职业道德。4集中讲授课程目标1、2、34流行趋势基本要求：了解最新的时尚流行趋势：纱线、面料、款式、色彩等。重点：掌握最近的时尚流行趋势。难点：流行趋势的预测。德育要求：环境保护、可持续发展。4集中讲授课程目标25时尚买手数据分析及报告基本要求：掌握数据分析前的准备工作，了解时尚买手常用的KPI及常用报告。重点：数据源的准备（内部数据源、外部数据源）。难点：数据源的甄别。德育要求：认真严谨，脚踏实地。4集中讲授课程目标2、36时尚买手谈判策略基本要求：了解时尚买手谈判前期的准备，掌握商务谈判技巧重点：时尚产品线的规划及选择供货商技巧。难点：商务合作条件及合同条款的谈判。德育要求：尊重他人，尊重文化习俗。4集中讲授课程目标2、37订货会技巧（一）：看货基本要求：掌握看货的技巧，从结构、单款、范围选择及如何确定订货款式。重点：掌握看货技巧四个步骤。难点：商品评分策略，确定买货topSKU方法及订单调整。德育要求：要有足够耐心，不怕麻烦。不要想着走捷径。4集中讲授课程目标1、2、38订货会技巧（二）：下单基本要求：掌握下单技法及整个流程，并了解时尚买手的十大订货误区。重点：下单三个步骤及订货误区。难点：分级下单技巧。德育要求：爱国主义教育。4集中讲授课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法集中讲授、小组讨论、个别指导等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期中考核、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占20%、期中考核成绩占30%，期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业5510202期中考核5520303期末考试15251050课程目标对应分值253540100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析时尚买手领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好的利用女装设计的理论知识独立进行女装系列产品开发设计。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对时尚买手领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对时尚买手领域相关专业问题进行识别、分析。2.调研报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分调研报告格式规范，调研查阅资料丰富，内容翔实；内容主题明确，对调研的过程有完整合理的设计，并通过文字进行清晰的描述。调研数据具有准确性、完整性、及时性特点。格式符合调研报告要求；调研查阅资料内容较为丰富，主题基本明确，调研内容较为完整，调研内容表述较为清晰，调研数据较为准确、完整，具有时效性。格式符合调研报告要求；调研查阅内容详细，主题基本明确，调研内容较为完整，调研内容表述较为清晰，调研数据较为准确、完整，具有一定的时效性。格式不符合调研报告要求，能反映部分主题内容，调研内容不完整，调研内容表述分析不清晰，数据不准确、不完整、无时效性。3.期末考核根据课程目标及教学内容，设计期末考核内容，综合检验学生对课程相关知识