儿童心理学测试题+答案

儿童心理学测试题+答案一、单选题（共25题，每题1分，共25分）1.人的自我意识第二次质的飞跃在A、成人至中年B、2岁至青春期C、青春期至成人D、0-2岁正确答案：B2.小学生自我意识发展的第二个上升期是在A、3-5年级B、1-2年级C、2-3年级D、5-6年级正确答案：D3.自我意识的产生在A、2岁至青春期B、0-2岁C、青春期至成人D、成人至中年正确答案：B4.最佳的智力开发期A、中学阶段B、0-6岁C、小学阶段D、大学阶段正确答案：B5.小学生拖拉多数属于A、激进型拖拉B、逃避型拖拉C、被迫型拖拉D、犹豫型拖拉正确答案：B6.口吃诊断的时间标准是持续（）个月A、1B、4C、3D、2正确答案：C7.注意缺陷多动障碍通常起病于（）岁前A、3B、6C、5D、4正确答案：B8.需要层次理论由（）提出A、舒茨B、霍曼斯C、马斯洛D、彼得·萨洛维正确答案：C9.社会学习理论是（）提出A、班杜拉B、斯金纳C、巴甫洛夫D、洛克正确答案：A10.把成功归因到努力或能力A、产生自豪感B、产生侥幸心理C、产生愧疚感D、不会有过多愧疚感正确答案：A11.精神医学之父是A、本杰明·拉什B、潘菽C、菲利普·比奈D、克利福德·比尔斯正确答案：A12.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么13岁个体的发展智力为A、92%B、90%C、80%D、50%正确答案：A13.在学校系统中，最佳的智力开发期A、幼儿园阶段B、大学阶段C、小学阶段D、中学阶段正确答案：C14.智力通常是指A、一般能力B、特殊能力C、模仿能力D、创造能力正确答案：A15.人的自我意识第一次质的飞跃在A、成人至中年B、2岁至青春期C、青春期至成人D、0-2岁正确答案：D16.（）是发展健全的自我意识的核心和关键A、自我控制B、自我体验C、悦纳自我D、自我认识正确答案：C17.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是A、6-12岁B、4-9岁C、3-7岁D、9-12岁正确答案：A18.国内研究表明，学习困难的发生率约占学龄儿童的（）A、7.17%B、6.17%C、8.17%D、5.17%正确答案：C19.（）是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、生活自我正确答案：A20.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么12岁个体的发展智力为A、80%B、92%C、90%D、50%正确答案：C21.国内研究表明，学习困难的发生率男女比例约（）A、1比2B、2比1C、3比1D、1比3正确答案：B22.把失败归因到任务难度或运气A、不会有过多愧疚感B、产生愧疚感C、产生自豪感D、产生侥幸心理正确答案：A23.艾利斯理性情绪ABC理论A代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢正确答案：A24.哪个不是契约法的组成部分A、规定确认目标行为的方法B、契约双方不用签字C、确定目标行为D、确定行为契约的有效期正确答案：B25.WTO认为青春期女生一般始于（）岁A、12至14B、10至12C、14至16D、8至10正确答案：B二、多选题（共75题，每题1分，共75分）1.心理健康教育的活动训练有A、社会实践B、体育技能运动C、爬山D、松弛运动正确答案：ABCD2.我国学者研究发现3-18岁的学生出现创造力下降明显的时间点A、5岁B、18岁C、13岁D、9岁正确答案：ABCD3.小学生心理健康教育的主要途径A、活动训练B、环境陶冶C、咨询服务D、课堂教学正确答案：ABCD4.心理咨询讨论方案阶段的方案讨论的一般操作步骤A、咨询师独立依据目标设想出各种可能的方案B、选择一个合适的方案来操作C、对各种方案的优劣进行权衡D、双方依据目标设想出各种可能的方案正确答案：BCD5.学生是人的理解正确的是A、学生是完整的人B、是独特的人C、具有能动性和主动性的人D、学生是教育的主体正确答案：ABCD6.小学生自我中心行为的辅导A、角色扮演法和行为强化法B、榜样示范法C、尝试错误法D、T小组训练法正确答案：ABCD7.培养小学生积极情绪体验的常见措施A、在同伴交往中学会调控情绪并体验积极情绪B、正确认识小学生的情绪及情绪体验C、小学生消极情绪的调节与合理宣泄D、使小学生在生活和教学中体验积极情绪正确答案：ABCD8.逆反心理的主要表现A、禁果逆反B、自主逆反和失衡逆反C、情境逆反D、超限逆反正确答案：ABCD9.人际孤独对小学生的影响A、让人更安静B、改变人的生理环境、降低人体免疫力C、改变人的情绪和情感D、社会适应能力降低正确答案：BCD10.主观幸福感的特征A、整体性B、客观性C、主观性D、相对稳定性正确答案：ACD11.适应不良行为问题产生的原因A、繁重的课业负担B、遗传因素C、自卑心理过重D、性格懦弱，独立性差正确答案：ACD12.小学生入学不适应的学校原因A、不良班风B、教师的素质C、教学方法D、不良学风正确答案：ABCD13.青春期适应不良行为的辅导A、开展必要的青春期心理健康教育B、顺其自然，长大一点就明白C、开展心理健康辅导和心理咨询D、树立健康的道德观，养成良好的心理卫生习惯和行为习惯正确答案：ACD14.心理健康测量与评价的科学性原则的含义A、测评教师的素质要求B、测评方法的科学性C、测评结果解释的科学性D、学生的素质要求正确答案：ABC15.当发生师生矛盾时，教师应该A、让学生主动与教师促膝谈心B、让学生通过写信与自己沟通C、严厉批评学生，树立教师威严D、让学生改正自己的不良认知正确答案：ABD16.影响小学生心理健康的家庭因素主要包括A、家庭住址B、家庭环境C、父母素质D、教养方式正确答案：BCD17.小学生人际交往适应不良的主要表现A、人际孤独B、喜欢支配C、自我中心D、社交恐惧正确答案：ACD18.小学生任性产生的主要主观原因A、智力问题B、情绪不稳定、易冲动C、思维带有片面性和刻板性D、自我控制能力和与人合作品质差正确答案：BCD19.我国学者把心理辅导分成（）阶段A、解决问题B、反馈跟进C、探索问题D、判定问题正确答案：ABCD20.外攻击性心理行为问题包括A、偷窃B、打架C、不和作D、逃学正确答案：ABCD21.贝克的常见认知偏误A、二分法思维B、任意推断和选择性概括C、放大和缩小D、过分引申和个人化正确答案：ABCD22.小学生逆反行为的特点A、破坏性B、可变性C、盲目性D、迁移性正确答案：ABCD23.逆反心理的辅导A、调整期望值B、尊重学生C、说明事理D、教给学生自控的方法，学会理智控制正确答案：ABCD24.家长在小孩入学适应方面应该做的事情A、培养孩子养成良好行为习惯B、教育孩子树立安全意识C、营造良好家庭学习环境D、帮助小孩了解学校生活正确答案：ABCD25.小学生入学不适应的幼儿园原因A、促成不良学习习惯B、教育小学化导致厌学C、教育方法不当D、小学内容掌握了再学没兴趣正确答案：ABCD26.小学生自卑心理的产生原因A、认知方面B、生理和性格方面C、成人评价方面D、生活环境方面正确答案：ABCD27.小学生心理咨询的基本过程A、实施行动和评估总结阶段B、讨论方案阶段C、探讨问题阶段D、明确问题阶段正确答案：ABCD28.培养良好习惯的原则A、建设良好的环境B、着眼于整体C、避免简单的说教D、有效利用外控机制，培育内科机制正确答案：ABCD29.人际孤独的小学生的特点A、缺乏社交经验B、敏感C、自大D、闷闷不乐正确答案：ABD30.在小学生心理辅导判定问题阶段，辅导教师应注意A、要以亲切、自然的态度接待学生B、要对学生的讲话多表示同感并注意观察学生的情绪反应C、要抓住学生提出的问题重点，并以此作为帮助学生认识自己、改变自己的突破点D、要主动约见学生，并与之讨论对其的帮助计划正确答案：ABCD31.构建小学生心理健康教育网络的意义A、有利于配置资源，扬长避短，发挥最大的效应B、有利于加强对影响学生心理健康因素的控制，提高预防和矫治的效果C、有利于协调各方面的教育力量，形成合力D、有利于监控小学生的思想动态正确答案：ABC32.人际孤独的小学生的主要辅导方法A、小组讨论法B、认知疗法C、情境教育法D、系统脱敏法正确答案：ABC33.小学生心理健康教育活动课特点A、活动对象的全面性和主体性B、计划性C、活动性和开放性D、目的性正确答案：ABCD34.社会适应亚健康的表现包括A、角色错位B、学习难以适应C、工作难以适应D、生活难以适应正确答案：ABCD35.经典条件反射的特点A、中性刺激通过与无条件刺激建立联系而成为条件刺激B、强化发生在反应之前C、被动学习D、强调无条件刺激物正确答案：ACD36.学校环境的教育特征A、教育价值性B、教育强制性C、全面渗透性D、个别差异性正确答案：ACD37.流体智力A、与神经生理结构和功能相联系B、受文化背景影响大C、通过遗传获得D、后天获得正确答案：AC38.自尊对小学生的心理与行为的影响包括A、对小学生健康人格形成有重要影响B、对小学生的生长发育有较大影响C、对饮食、睡眠有重要影响D、对小学生行为的动机和组织作用有影响正确答案：ABD39.小学生焦虑症候的不良适应行为包括A、强迫行为B、强迫观念C、恐怖D、忧郁正确答案：ABCD40.小学心理健康教育活动课的设计原则A、发展性和主体性原则B、全面性和体验性原则C、差异性和尊重性原则D、可操作性原则正确答案：ABCD41.维护心理健康的途径A、心理治疗B、心理辅导C、自我康复D、心理咨询正确答案：ABD42.意志健全的人的表现A、顽强性强B、果断性强C、自制力强D、自觉性强正确答案：ABCD43.小学生个性发展特点A、自尊更加分化B、自我意识变得清晰C、独立性越来越强D、小学生不知道我是谁正确答案：ABC44.台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要，将学生不良适应行为分为A、外攻击性行为问题B、内攻击性行为问题C、学生适应行为问题D、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候正确答案：ABCD45.需要根据对象分为A、精神需要B、生理需要C、物质需要D、社会需要正确答案：AC46.影响小学生心理健康的生物因素主要包括A、生理疾病B、身体中毒C、遗传因素D、脑外伤正确答案：ABCD47.小学生心理辅导的主要内容A、学校适应和学习品质的辅导B、交往能力的辅导C、个性心理的辅导D、情感与意志的辅导正确答案：ABCD48.干预小学生的侵犯事实的方法A、奖励B、打骂C、沟通D、批评及教育正确答案：ACD49.心理健康的等级分为A、健康状态B、心理障碍C、不良状态D、心理疾病正确答案：ABCD50.小学生说谎行为的辅导A、启发小学生主动承认错误B、确定诚实的灵活标准，因人因事施策C、采用认知—情绪疗法D、留给改过的机会正确答案：ABCD51.小学心理健康教育活动课设计形式A、行为训练B、游戏活动C、角色扮演D、案例分析正确答案：ABCD52.影响小学生心理健康的因素A、学校因素B、家庭因素C、社会因素D、遗传和自身因素正确答案：ABCD53.在心理辅导解决问题阶段，辅导教师应注意A、行动计划制定得越具体越好B、要注意随时调整行动计划C、对学生的行动计划要有具体的奖励措施D、要对学生自我转变中的反复变化有足够的心理准备正确答案：ABCD54.教师应该培养哪些良好的行为习惯A、生活习惯B、学习习惯C、劳动习惯D、人际交往习惯正确答案：ABCD55.家长消除孩子愤怒情绪的基本方法A、冷处理B、严厉处罚C、多与孩子沟通，认真倾听孩子想法和要求D、教孩子学会处理愤怒的方法正确答案：ACD56.心理健康测量与评价原则A、发展性和教育性原则B、综合性和伦理性原则C、客观性原则D、科学性和系统性原则正确答案：ABCD57.教会小学生了解自我的渠道和途径A、通过认识别人来认识自己，以人为镜B、通过实践活动来认识自己C、通过社会比较来了解自己D、通过自我观察来认识自己正确答案：ACD58.心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用A、哭泣B、当面骂人C、呐喊D、倾诉正确答案：ACD59.自我意识的结构包括A、自我认识B、自我控制C、自我体验D、自我接纳正确答案：ABC60.小学生自卑心理的影响A、会带来心理与行为上的困扰B、会引发小学生人际关系的障碍C、会自以为是D、是一种消极的心态和不良心理品质正确答案：ABD61.小学生入学不适应的主要表现A、不适应学习B、不适应人际关系C、不适应集体生活D、不适应离开父母正确答案：ABC62.心理健康教育的环境陶冶主要有A、环境布置B、社区服务C、群体心理氛围D、家庭教育环境正确答案：ABCD63.代币制运用了哪些方法A、负强化B、正强化C、负惩罚D、正惩罚正确答案：ABCD64.小学生心理健康教育活动课的意义A、有助于个体潜能的发挥B、有助于促进人的心理在个人既有的遗传与社会环境的相互作用中获得发展C、有利于个体进行自我教育D、有助于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性等主体特征正确答案：ABCD65.小学生冷漠心理的辅导A、创设良好环境B、让学生学会正确看待自己，看待别人C、引导学生进行情感交流D、倾诉心中压抑，去除消极情绪正确答案：ABCD66.小学生心理咨询的任务A、开展心理治疗与心理保健和预防工作B、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展C、开展学习辅导和生活辅导D、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法正确答案：ABCD67.克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则A、目标必须是咨询员来定B、目标必须是学生本身想达成的C、目标实现的程度，必须是可以评估的