写作例导：仿写

PAGEPAGE2写作例导：仿写一、基于经典篇章的整体架构仿写

经典篇章犹如巍峨的大厦，其整体架构稳固而精巧。以《岳阳楼记》为例，范仲淹采用了叙事、写景、抒情、议论相结合的架构。开篇叙事，交代重修岳阳楼的背景；继而描绘岳阳楼在不同天气下的景色，“淫雨霏霏，连月不开”与“春和景明，波澜不惊”形成鲜明对比；随后抒情，表达迁客骚人因景而异的悲喜之情；最后议论，提出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

仿写时，可创作一篇《游黄山记》。开头叙述游览黄山的缘由与行程开端；中间部分细致描绘黄山在晴日与雾霭中的不同景致，晴日时“怪石嶙峋，峰尖耀金，松枝舒展，似迎远客”，雾霭中“山峦隐现，云海翻腾，百步之外，不见真容，唯闻松涛阵阵，如诉仙语”；接着抒发自己对黄山壮美景色的惊叹与沉醉；结尾处则议论，感叹大自然的鬼斧神工，思索人类在自然面前应怀敬畏之心，正如庄子云：“天地有大美而不言。”

此仿写方式的技巧在于，深入剖析经典篇章各部分的功能与衔接关系，仿写时确保架构完整、层次分明、过渡自然。需注意避免生搬硬套，应结合自身主题与素材灵活调整，使文章既借鉴经典又独具匠心。

二、段落内部逻辑关系的仿写

段落内部逻辑如同经脉，维系着文字的流畅与表意的准确。如在《拿来主义》中，鲁迅先生先阐述“闭关主义”“送去主义”的弊端，进而提出“拿来主义”的主张，通过对比与递进的逻辑关系，深刻地论证了对待文化遗产应有的正确态度。

以论述“创新精神”为例进行仿写。先写“守旧思维，墨守成规，畏惧改变，常困于传统的藩篱之内，如坐井观天，只见一方狭小天空”，再写“模仿行径，亦步亦趋，虽有学习之心，却无超越之志，终难成大器，似鹦鹉学舌，徒有其表而无其实”，最后提出“创新精神，勇破陈规，敢为人先，能于未知之境开辟新途，仿若领航之舟，破浪前行，引领时代之潮流”。

运用此方法时，要精准把握原段落逻辑的精髓，仿写逻辑关系清晰明确，且能有力支撑主题。注意逻辑链条的完整性，避免逻辑混乱或脱节，使读者能顺畅地跟随作者思路，深入理解文章内涵。

三、句式仿写：长短句结合

长短句错落有致，能赋予文章独特的韵律与节奏。如《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”为短句，简洁明快地勾勒出秋景；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”则是长句，大气磅礴地描绘出宏阔画面。

仿写一段描写城市夜景的文字：“华灯初上，车流行，霓虹闪，喧嚣起。高楼大厦间，灯火辉煌如繁星坠地，街道巷陌中，人影穿梭似蚁群忙碌。明月高悬于浩渺夜空，冷眼旁观尘世繁华；清风徐拂过林立灯杆，悄然诉说夜的故事。”

操作技巧是根据表达需求巧妙安排长短句。短句用于强调关键信息、营造紧张氛围或快速勾勒场景；长句则用来细腻描绘、抒发情感或展现宏大画面。需留意长短句的搭配应和谐自然，避免句式杂糅或生硬转换，让文章读起来朗朗上口，富有音乐美感。

四、修辞手法之比喻仿写

比喻能使抽象化为具象，平淡变为生动。在《荷塘月色》里，“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，将荷叶比作舞女的裙，形象地写出荷叶的舒展与优美。

仿写“月光洒在湖面，宛如银色的绸缎铺展，微风拂过，那绸缎似有了生命，泛起层层涟漪，如灵动的鱼鳞闪烁着寒光”。

进行比喻仿写时，关键在于精准捕捉本体与喻体的相似特征，喻体要新颖独特且为读者所熟知，这样方能生动形象地传达情感与意境。同时，要避免比喻的滥用或不当，防止造成表意的模糊或误解，让比喻成为点亮文章的神来之笔。

五、修辞手法之拟人仿写

拟人赋予事物以人性，使其鲜活而富有情感。如《山中访友》中，“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？”将古桥拟人化，亲切之感油然而生。

试写“那棵老槐树，静静地伫立在村口，宛如一位慈祥的老者。他那粗糙的树皮，是岁月镌刻的皱纹；他那繁茂的枝叶，是为游子撑起的绿伞。无论风雨如何肆虐，他都默默坚守，似在诉说着古老的故事，等待着归人的归来。”

运用拟人手法仿写时，要充分考虑事物的特性，赋予其符合其身份与情境的人类情感、动作或语言。注意拟人化的描写应自然贴切，不过于牵强附会，使读者在阅读中能真切感受到万物皆有灵的奇妙。

六、引用化用经典语句的仿写

引用或化用经典语句，可增添文章的文化底蕴与思想深度。例如，苏轼在《水调歌头》中化用“明月几时有，把酒问青天”，表达对宇宙人生的思考。

仿写一篇关于友情的文章：“‘海内存知己，天涯若比邻’，真正的友情，岂会因距离而淡薄？即使相隔千山万水，思念亦如那不绝的流水，绵延悠长。‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’，当离别来临，那份真挚的情谊，化作心底最深处的眷恋，伴我们走过风雨，迎接彩虹。”

此技巧要求对经典语句有深入理解与积累，仿写时能巧妙地将其融入自己的语境，赋予新的内涵。需注意引用或化用应恰当准确，避免曲解原意或堆砌辞藻，让经典语句在新文中焕发出别样的光彩。

七、人物描写之神态描写仿写

神态描写能生动展现人物内心世界。在《祝福》中，“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站着。”通过对祥林嫂神态的刻画，深刻反映出她遭受打击后的绝望与恐惧。

仿写：“他听到这个消息时，眼睛瞬间瞪大，瞳孔急剧收缩，嘴巴微微张开，脸上的肌肉僵住，那原本明亮的双眸瞬间黯淡无光，仿佛灵魂被抽离了身体，只剩下一具空洞的躯壳，呆呆地立在原地，不知所措。”

在进行神态描写仿写时，要细致入微地观察人物神态变化的特征与细节，运用精准的词汇和形象的比喻等手法进行描绘。注意神态描写应与人物性格、情节发展相契合，避免夸张失实或千篇一律，让人物形象跃然纸上。

八、人物描写之语言描写仿写

语言描写是塑造人物性格的利刃。如《骆驼祥子》中，虎妞的语言：“好吧，我告诉你。我手里一共有五百来块钱。连轿子，租房——三份儿，糊棚，做衣裳，买东西，带给你，归了包堆儿花了小一百，还剩四百来块。我告诉你，你不必着急。咱们给它个得乐且乐。你呢，成年际拉车出臭汗，也该漂漂亮亮地玩儿几天；我呢，当了这些年老姑娘，也该痛快几天。等到快把钱花完，咱们还是求老头子去。我呢，那天要是不跟他闹翻了，决走不出来。现在我气都消了，爸爸到底是爸爸。他呢，只有我这么个女儿，你又是他喜爱的人，咱们服个软，给他赔个‘不是’，大概也没有过不去的事。这多么现成！他有钱，咱们正当正派的承受过来，一点没有不合理的地方；强似你去给人家当牲口！过两天，你就先去一趟；他也许不见你。一次不见，再去第二次；面子都给他，他也就不能不回心转意了。然后我再去，好歹给他几句好听的，说不定咱们就都能搬回去。咱们一搬回去，管保挺起胸脯，谁也不敢斜眼看咱们；咱们要是老在这儿忍着，就老是一对黑人儿，你说是不是？”生动地展现出虎妞的泼辣、精明与自私。

仿写一段描写一位吝啬商人的语言：“这进货的价儿可不能再高了，你看我这小本生意，每一分钱都得掰成两半花。上次那批货，质量虽说还凑合，可价格高了那么一丁点儿，我这心里就像被猫抓了似的难受。咱这行，讲究的就是个成本控制。你要是能给我便宜个百分之五，我立马就签单，以后的长期合作都好说。要是不行，那我可就得再找找别家了，毕竟这市场大着呢，我可不能在一棵树上吊死。”

人物语言描写仿写要把握人物身份、性格、文化程度等因素，使语言具有个性化特征。注意语言应符合特定情境与人物动机，避免语言风格与人物形象脱节，让读者能通过语言真切感受到人物的独特魅力。

九、环境描写烘托气氛的仿写

环境描写能为故事营造独特氛围。在《林教头风雪山神庙》中，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。”通过描写恶劣的风雪环境，烘托出林冲所处的危险境地与内心的压抑、愤懑。

仿写：“夜幕降临，乌云如墨汁般肆意蔓延，将那原本明亮的月光完全吞噬。狂风呼啸而过，吹得街边的树木东倒西歪，树枝疯狂地抽打着空气，发出令人毛骨悚然的呼啸声。废弃的工厂里，昏黄的灯光在风中摇曳不定，仿佛随时都会熄灭。四周弥漫着一股腐朽的气息，破败的墙壁上爬满了青苔，地上积水倒映着那扭曲的光影，整个场景宛如一个被世界遗忘的鬼蜮，让人不寒而栗。”

运用此方法时，要根据情节发展与人物情感需求精心设计环境描写。注意环境描写的细节应真实可感，与整体氛围协调一致，避免环境与故事的割裂，让环境成为故事的有机组成部分，有力地推动情节发展与情感表达。

十、叙事视角转换的仿写

叙事视角的转换能丰富故事呈现方式。如在《了不起的盖茨比》中，作者采用多重视角叙事，既有尼克的第一人称视角，客观叙述所见所闻，又有通过其他人物视角的侧面描写，全面地展现盖茨比的形象与故事全貌。

仿写一篇关于一场校园活动的文章。开头以一位参与者的第一人称视角叙述：“我怀揣着满心的期待走进校园礼堂，灯光璀璨，人群熙攘，空气中弥漫着兴奋与紧张交织的气息。我看到舞台上精美的布置，心中暗暗揣测着即将开始的表演会有怎样的精彩。”中间转换为旁观者的视角：“在礼堂的角落里，有一位老师静静地站着，他目光温和地扫视着全场，看着那些充满活力的学生，嘴角微微上扬，似乎在回忆着自己年轻时的校园时光。从他的视角望去，舞台上的学生们就像一群即将展翅高飞的雏鸟，充满了无限的可能。”结尾再回到参与者的视角：“当活动结束，我走出礼堂，心中满是感慨。这次活动不仅是一场视听盛宴，更是一次心灵的洗礼，那些美好的瞬间将永远珍藏在我的记忆深处。”

进行叙事视角转换仿写时，要明确不同视角的特点与作用，转换自然流畅，避免视角混乱导致读者阅读障碍。各视角之间应相互补充、相互印证，从多个维度展现故事主题与内涵，使文章富有层次感与立体感。

十一、抒情方式之直抒胸臆仿写

直抒胸臆能让情感如洪流般倾泻而出。像岳飞《满江红》中“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”直白而强烈地抒发了词人的爱国情怀与满腔悲愤。

仿写一段表达对故乡思念之情的文字：“故乡啊，你是我心中永远无法割舍的眷恋！无论我身处繁华都市的喧嚣，还是偏远他乡的孤寂，你的身影总是在我脑海中萦绕。那熟悉的乡音、那亲切的笑脸、那片养育我的土地，我对你的思念，如同熊熊燃烧的火焰，在每一个寂静的夜晚，灼烧着我的灵魂，让我辗转反侧，难以入眠。我渴望回到你的怀抱，感受那久违的温暖与宁静，故乡，你是我灵魂的归宿！”

运用此抒情方式仿写时，要情感真挚浓烈，毫不掩饰内心的情感。注意语言应富有感染力，避免空洞无物的口号式抒情，让读者能真切感受到作者内心深处汹涌澎湃的情感浪潮。

十二、抒情方式之借景抒情仿写

借景抒情是将情感融于景色之中。如马致远《天净沙・秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”通过一系列深秋景物的组合，含蓄地抒发了游子的思乡之苦与漂泊之愁。

仿写：“残阳如血，洒在那片荒芜的花园里。曾经娇艳欲滴的花朵已凋零殆尽，只剩下干枯的花枝在风中瑟瑟发抖。落叶堆积在小径上，被秋风肆意地卷起又抛下。池塘里的水浑浊而死寂，没有了往日的灵动与生机。远处的山峦在暮色中显得格外冷峻，仿佛在冷眼旁观这一切的衰败。在这萧瑟的景色中，我心中的失落与惆怅如同这蔓延的秋意，无边无际，无法言说。”

借景抒情仿写要精心挑选与情感相契合的景物，巧妙地将情感渗透到景物描写之中。注意景与情的融合应自然和谐，避免牵强附会的拼凑，让读者在欣赏景色的同时，能深刻体会到背后蕴含的情感暗流。

十三、说明方法之打比方仿写

打比方能使说明对象通俗易懂。如在介绍地球的形状时：“地球就像一个巨大的蓝色皮球，表面大部分被海洋覆盖，陆地则像镶嵌在皮球上的不规则拼图。”

仿写一段说明人体免疫系统的文字：“人体的免疫系统宛如一座坚固的城堡，城墙由皮肤和黏膜构成，它们阻挡着外界病菌的入侵。而城堡中的士兵则是各种免疫细胞，白细胞如同勇猛的战士，时刻巡逻在身体的各个角落，一旦发现病菌入侵，便迅速发起攻击；淋巴细胞像训练有素的狙击手，精准地识别并消灭那些隐藏在身体内部的病毒。它们相互协作，共同守护着人体这座城堡的健康与安宁。”

进行打比方说明方法的仿写时，要准确把握说明对象的特征，选择恰当且形象的喻体。注意比喻应有助于读者理解说明对象，避免使用过于复杂或生僻的喻体，让说明内容更加生动有趣、易于接受。

十四、说明方法之列数字仿写

列数字可使说明更具准确性与说服力。如：“这座大桥全长55千米，主跨长达1092米，桥墩高达150米，可容纳双向八车道的车辆通行，其建设规模在世界桥梁史上都堪称壮举。”

仿写介绍一本书：“这本百科全书共分为20卷，涵盖了50多个学科领域，收录了超过100000个词条，配有5000余幅精美的插图，全书总字数达1500万字，是一部知识渊博、内容丰富的综合性工具书，为读者提供了全面而深入了解世界万物的窗口。”

运用列数字说明方法仿写时，数据要真实可靠、来源准确。注意数字的运用应简洁明了，避免过多数字堆砌导致读者眼花缭乱，让数字成为说明的有力支撑而非阅读负担。

十五、说明方法之作比较仿写

作比较能突出说明对象的特点。如：“大象是陆地上体型最大的哺乳动物，一头成年大象体重可达5-8吨，而一辆普通的家用轿车重量仅在1.5-2吨左右，相比之下，大象的体重是轿车的数倍之多。”

仿写介绍智能手机与传统手机：“智能手机功能强大，它不仅具备传统手机的通话和短信功能，还拥有高速的网络连接能力。智能手机的运行内存一般在4GB-12GB之间，存储容量可达64GB-1TB，而传统手机的内存和存储容量相对较小，运行内存通常在几十兆到几百兆之间，存储容量也不过几GB。在应用程序方面，智能手机可以下载安装数以万计的各类应用，满足用户在学习、工作、娱乐等多方面的需求，传统手机则只能使用一些内置的简单功能应用。由此可见，智能手机在性能和功能上都远超传统手机。”

作比较仿写时，对比的对象要有可比性，比较的特征要鲜明突出。注意比较的角度应全面客观，避免片面比较或误导读者，让读者能清晰地通过比较认识说明对象的独特之处。

十六、议论文论证结构之总分总仿写

总分总结构使议论文条理清晰，逻辑严谨。以《六国论》为例，文章开篇提出“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的中心论点，总领全文；中间部分分别从“赂秦而力亏，破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”两个方面进行论证，具体分析六国灭亡的原因；结尾总结“夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”，通过类比，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，不要重蹈覆辙。

仿写一篇《论坚持的重要性》。开头提出总论点：“坚持是成功的基石，无论在何种领域，若想取得非凡成就，坚持不懈的努力不可或缺。”中间部分展开论述：“在科学研究领域，爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，经历了无数次失败。他试用了超过一千六百种材料，进行了七千多次实验，正是他坚持不懈的尝试，最终才让电灯照亮了世界。在体育竞技场上，牙买加短跑运动员博尔特，多年如一日地坚持高强度训练，克服伤病困扰，不断挑战身体极限，才得以在奥运会等重大赛事中多次打破世界纪录，成为世界公认的顶尖短跑选手。在文学创作道路上，曹雪芹批阅十载，增删五次，在贫困交加、生活困苦的环境下，依然坚持创作《红楼梦》，这部伟大的著作才得以问世，成为中国文学史上的经典之作。”结尾总结升华：“综上所述，无论是科学家、运动员还是文学家，他们的成功都离不开坚持。坚持如同暗夜中的明灯，指引我们穿越重重迷雾；坚持好似攀登高峰的绳索，助力我们跨越陡峭山崖。在人生的漫漫长路上，只要我们坚守坚持的信念，就一定能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。”

运用此结构仿写时，开头提出的总论点要鲜明、准确且具有概括性，能统领全篇；中间的分论点及论据要紧扣总论点，从不同角度进行充分论证，论据要具有典型性和说服力；结尾总结部分要对前文论述进行归纳总结，再次强调总论点，并适当升华主题，使文章结构完整，浑然一体。同时，要注意各部分之间的过渡衔接自然流畅，避免生硬突兀。

十七、议论文论证方法之举例论证仿写

举例论证通过具体事例增强论点的可信度。如在《谈骨气》一文中，作者列举了文天祥宁死不屈、拒绝高官厚禄，古代穷人不食嗟来之食，闻一多横眉冷对国民党反动派的手枪，宁可倒下去也不屈服等事例，有力地证明了“我们中国人是有骨气的”这一论点。

仿写一篇《论诚信的价值》。“诚信是个人立足社会的根本。季布一诺千金，他在楚汉相争时期，因诚实守信而闻名。当时，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都会尽力办到。这使得他在当时的社会中威望极高，许多人都愿意与他结交，甚至在他遭遇困境时，不惜冒险相助。在商业领域，海尔集团在早期发现一批冰箱存在质量问题时，毅然决然地选择砸毁这些冰箱，以诚信对待消费者。这一举措虽然在短期内给企业带来了经济损失，但却赢得了消费者的信任和口碑，为海尔品牌在市场上的长期发展奠定了坚实基础。在国际交往中，中国始终秉持诚信原则，积极履行国际承诺，在应对全球气候变化、国际维和等事务中，展现出大国担当，赢得了国际社会的广泛赞誉和尊重。这些事例无不表明，诚信无论是对于个人的成长发展，还是企业的兴衰成败，乃至国家在国际舞台上的形象与地位，都有着不可估量的价值。”

在进行举例论证仿写时，所举事例要与论点高度契合，具有代表性和典型性，能够准确地说明论点。事例叙述应简洁明了，突出关键信息，避免冗长繁琐。同时，可适当结合分析，阐述事例与论点之间的内在联系，增强论证的说服力。

十八、议论文论证方法之对比论证仿写

对比论证通过对比鲜明的事例或观点，突出论点。如在《师说》中，作者将“古之圣人”与“今之众人”对待从师学习的不同态度进行对比，“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”，从而有力地论证了从师学习的重要性和必要性。

仿写一篇《论勤奋与懒惰》。“勤奋之人，如匡衡，家境贫寒却热爱读书。他凿壁偷光，利用微弱的光线刻苦学习，最终成为一代学问家。祖逖闻鸡起舞，每日早起苦练武艺，胸怀恢复中原的壮志，凭借不懈的努力与奋斗，在历史上留下了光辉的篇章。而懒惰之人，如方仲永，虽自幼聪慧，有着过人的天赋，但因后天不勤奋学习，满足于现状，最终才华尽失，沦为平庸之人。在现代社会中，勤奋的学生每日早起晚睡，认真听讲，积极完成作业，主动探索知识，他们在学业上不断取得进步，为自己的未来奠定坚实基础；而懒惰的学生则沉迷于游戏、玩乐，逃避学习任务，对知识毫无渴望，最终只能在虚度光阴中一事无成。由此可见，勤奋能让人充分发挥潜能，走向成功；懒惰则使人荒废光阴，走向堕落，勤奋与懒惰的结果有着天壤之别。”

运用对比论证仿写时，对比的双方要具有明显的差异性，且这种差异能够直接服务于论点。对比过程要清晰明确，可从不同方面进行对比，如人物的行为、态度、结果等。在对比之后，要对结果进行分析总结，进一步强调论点，使读者深刻理解勤奋与懒惰所带来的截然不同的影响。

十九、议论文论证方法之比喻论证仿写

比喻论证以使抽象的道理形象化而见长。如在《拿来主义》中，作者将文化遗产比作一座大宅子，把对文化遗产的不同态度分别比喻成“孱头”“昏蛋”“废物”的做法，形象地阐明了对待文化遗产应有的正确态度是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。

仿写一篇《论知识的积累》。“知识的积累如同建筑高楼大厦，一砖一瓦都不可或缺。基础知识便是那坚实的地基，如果没有扎实的基础知识作为支撑，无论多么宏伟的知识大厦都难以矗立。而每一个新学到的知识点，就像是大厦的一块砖石，我们在日常学习中不断收集、整理这些砖石，一块一块地堆砌起来。学习过程中的思考与总结，则如同大厦建造过程中的钢筋架构，它将零散的知识砖石紧密地连接在一起，使知识大厦更加稳固。只有持续不断地积累知识，如同不断地为大厦添砖加瓦，精心构建钢筋架构，才能最终建成一座巍峨壮观、能抵御风雨侵袭的知识殿堂，在知识的海洋中拥有自己的立足之地，领略到更广阔的风景，收获更多的智慧与力量。”

进行比喻论证仿写时，要选择恰当、新颖且为大众所熟知的喻体，喻体与本体之间的相似性要准确且紧密，能够生动形象地阐述抽象的论点。同时，要对喻体进行详细的描述与分析，使读者能清晰地理解喻体与本体之间的对应关系，从而更好地理解文章所阐述的道理。

二十、故事新编式仿写

故事新编是对经典故事进行重新创作与演绎。例如鲁迅的《故事新编》中的《补天》，以女娲造人的神话故事为蓝本，融入现代元素与深刻的思想内涵。女娲在创造人类的过程中，出现了种种荒诞的情节，如小丈夫的出现等，作者借此批判了现实社会中的虚伪、丑恶现象以及人性的弱点。

仿写一篇《新愚公移山》。“愚公一家世世代代居住在大山深处，交通极为不便。愚公望着眼前的大山，决心移山开路。然而，在这个科技发达的时代，愚公的子孙们却各有想法。大儿子是个科技迷，他主张利用高科技手段，如定向爆破、大型挖掘机等，快速移山。二儿子则是个环保主义者，他担心移山会破坏生态平衡，提出是否可以修建盘山公路或者挖掘隧道，既解决出行问题，又能保护自然环境。愚公听了子孙们的意见后，陷入沉思。他意识到，新时代需要新思维。于是，愚公带领子孙们多方考察，请教专家，最终制定了一个综合方案：在不破坏生态的前提下，采用部分高科技手段辅助，结合修建盘山公路和小型隧道的方式，解决了出行难题。这个故事告诉我们，经典故事中的精神值得传承，但在现代社会，我们应结合时代特点，灵活运用智慧，以创新的方式解决问题。”

故事新编式仿写要尊重原故事的基本框架与核心精神，在此基础上大胆创新，融入现代元素、新的价值观或不同的思考角度。注意新编故事的情节要合理连贯，人物形象应符合逻辑发展，避免恶搞或歪曲经典，使新编故事既有对经典的致敬，又有独特的时代价值与思想深度。

二十一、诗词意象组合仿写

诗词意象组合能营造出独特的意境与情感氛围。如温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，通过“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”等意象的组合，勾勒出一幅清冷、孤寂的早行图，含蓄地表达了游子的思乡之情与羁旅之苦。

仿写一首描写秋日思乡的诗：“残荷孤鹜风，暮雨故园钟。古渡寒烟起，荒村瘦菊浓。”这里“残荷”“孤鹜”“暮雨”“古渡”“寒烟”“荒村”“瘦菊”等意象相互交织，描绘出秋日的萧瑟与凄凉，而“故园钟”则点明思乡主题，将游子在秋日对故乡的思念之情融入到这一系列意象所营造的氛围之中。

在进行诗词意象组合仿写时，要精心挑选与主题相关的意象，注意意象之间的搭配与协调，使其能够共同营造出一个完整、统一的意境。意象的选取要富有诗意和表现力，能够传达出细腻的情感或深刻的思想，同时也要考虑意象的排列顺序，以达到最佳的表达效果。

二十二、歌词式仿写

歌词式仿写可使文章富有节奏感与韵律感，易于传唱与记忆。如仿照周杰伦《青花瓷》的歌词风格写一段关于友情的文字：“素笺绘旧忆，墨香染情谊。笑谈往昔事，共赏花开时。那年初遇你，阳光正暖熙。从此心相系，风雨不相离。时光匆匆去，回忆难忘记。友情如旋律，悠扬在心底。不管多远距，思念不停息。愿君长安逸，情谊永珍惜。”

这种仿写方式要注重语言的简洁性与流畅性，句式相对整齐，押韵自然和谐。可运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，增强语言的生动性与形象性。同时，要根据表达的主题确定情感基调，使歌词式的文字能够准确地传达出想要表达的情感或思想，让读者在阅读过程中仿佛听到一首优美的歌曲，产生情感共鸣。

二十三、童话寓言式仿写

童话寓言式仿写通过虚构的故事传达深刻的道理。以《伊索寓言》中的《龟兔赛跑》为例，乌龟和兔子赛跑，兔子自恃跑得快而骄傲自大，在比赛中偷懒睡觉；乌龟则坚持不懈，一步一个脚印地向前爬，最终赢得比赛。这个故事告诉人们，虚心使人进步，骄傲使人落后，做事要持之以恒。

仿写一篇《蚂蚁与蜜蜂的故事》。“在一片美丽的花丛边，住着蚂蚁和蜜蜂两个家族。蚂蚁们整天忙碌地搬运食物，储存起来以备过冬。它们认为，只有辛勤劳动，才能在艰难的季节生存下去。蜜蜂们则专注于采集花粉，酿造香甜的蜂蜜。蜜蜂们觉得，自己的劳动不仅能为自己提供食物，还能为整个大自然增添甜蜜。有一天，蚂蚁们看到蜜蜂们在花丛中轻松地飞舞，似乎并没有像它们那样辛苦地劳作，便有些不屑。而蜜蜂们看到蚂蚁们只知道搬运食物，不懂享受花朵的美丽与芬芳，也觉得它们太过刻板。然而，一场突如其来的大雨打破了平静。蚂蚁们的洞穴被雨水淹没，许多储存的食物都被冲走。蜜蜂们的蜂巢也受到了威胁，一些蜂蜜被雨水稀释。这时，蚂蚁们发现蜜蜂们酿造的蜂蜜可以补充体力，帮助它们度过难关；蜜蜂们也意识到蚂蚁们储存的干粮能让它们在花朵稀少的日子里不至于挨饿。从此，蚂蚁和蜜蜂明白了，每个群体都有自己的生存方式和价值，相互尊重、相互合作才能共同应对生活中的困难。”

童话寓言式仿写要塑造鲜明的角色形象，角色的性格特点要突出且符合其身份。故事情节要简单明了，蕴含的道理要清晰易懂，避免过于复杂的情节和晦涩的寓意。通过生动有趣的故事吸引读者，让读者在轻松阅读的过程中领悟到深刻的人生哲理。

二十四、意识流手法仿写

意识流手法注重描写人物的意识流动与内心世界。如詹姆斯・乔伊斯的《尤利西斯》，通过主人公的思绪、回忆、联想等意识活动的自由切换与流动，展现出复杂的人物内心世界和社会现实。

仿写一段描写一个人在等待面试时的内心活动：“他坐在面试室外面的长椅上，眼神有些空洞地望着前方。突然，他想起了小时候第一次参加演讲比赛的场景，那时候的紧张与兴奋，就像现在一样。他的手心开始出汗，心跳不自觉地加快。接着，他又想到了昨天晚上准备面试材料时的情景，那些反复背诵的台词，此刻却在脑海里变得模糊起来。他开始担心自己会不会在面试中忘词，会不会因为表现不好而失去这个难得的机会。然后，他的思绪飘到了未来，如果能得到这份工作，他将会怎样努力，怎样在这个新的岗位上实现自己的价值。可是，万一失败了呢？他又该如何面对家人和朋友的期待？时间在他的胡思乱想中慢慢流逝，每一秒都像是在煎熬，他试图让自己镇定下来，深呼吸，可是思绪却像脱缰的野马，不受控制地在过去、现在和未来之间穿梭。”

运用意识流手法仿写时，要深入挖掘人物的内心感受、回忆、联想、幻想等意识活动，打破时间与空间的常规限制，自由地切换意识场景。但要注意意识流动的逻辑性与连贯性，虽然看似自由散漫，但内在要有一定的情感或心理线索贯穿其中，使读者能够理解人物的意识变化过程，感受到人物复杂的内心世界。

二十五、蒙太奇手法仿写

蒙太奇手法通过镜头的组接与切换来构建文章。例如在电影中，先展示一个孩子在破旧的教室里渴望知识的眼神特写镜头，接着切换到城市里现代化的图书馆中丰富的藏书画面，再切换到志愿者们带着书籍前往乡村学校的场景。通过这几个镜头的组接，传达出对教育资源均衡发展的关注与思考。

仿写一篇关于城市变迁的文章：“古老的城墙，斑驳陆离，城墙上的青苔在岁月的侵蚀下蔓延生长，仿佛在诉说着往昔的故事。（特写镜头）镜头一转，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，玻璃幕墙反射着耀眼的阳光，车水马龙在宽敞的街道上川流不息。（全景镜头）再切换到城市中心的老街区，曾经热闹的传统店铺如今已被时尚的咖啡店和精品店所取代，老人们坐在街边的长椅上，看着眼前熟悉又陌生的一切，眼神中透露出一丝迷茫与怀念。（中景镜头）最后，来到城市边缘的新开发区，大型的购物中心、现代化的体育馆和公园正在建设之中，工地上机器轰鸣，工人们忙碌地穿梭其中，展现出一片生机勃勃的景象。（远景镜头）这些镜头组合在一起，展现出城市在时代浪潮中的巨大变迁，既有对过去的缅怀，又有对未来的憧憬。”

蒙太奇手法仿写要根据表达主题确定不同的镜头画面，包括特写、中景、全景、远景等，通过镜头的切换与组合，创造出强烈的视觉冲击力和丰富的情感内涵。镜头之间的衔接要自然流畅，过渡要有逻辑性，使读者能够在脑海中构建出完整的画面场景，深刻理解文章所传达的主题与情感。

二十六、新闻报道式仿写

新闻报道式仿写要求客观、准确、简洁地报道事件。如：“近日，我市成功举办了一场盛大的国际科技博览会。来自全球二十多个国家和地区的五百多家科技企业齐聚一堂，展示了最新的科技成果。在博览会上，人工智能、新能源、生物医药等领域的创新技术成为亮点。其中，一款由本地企业研发的新型智能机器人吸引了众多参观者的目光，它具备高度的智能化和人性化功能，可以在家庭、医疗、教育等多个领域提供服务。据主办方介绍，此次博览会的举办旨在促进国际科技交流与合作，推动本地科技产业的创新发展，预计将为我市带来数十亿元的经济合作项目。在为期三天的展会期间，参观人数累计超过十万人次，各方对此次博览会的组织和效果给予了高度评价。”

仿写一篇关于校园文化活动的新闻报道：“昨日，我校举办了一场精彩纷呈的校园文化艺术节。全校师生积极参与，活动现场热闹非凡。艺术节涵盖了音乐、舞蹈、绘画、书法等多个艺术门类。在音乐表演环节，学校的合唱团演唱了多首经典曲目，歌声悠扬动听，赢得了阵阵掌声。舞蹈表演则融合了民族舞、现代舞等多种风格，舞者们优美的舞姿展现出青春的活力与激情。绘画和书法展览区展出了同学们的优秀作品，这些作品题材广泛，风格各异，体现了同学们丰富的想象力和扎实的艺术功底。此次校园文化艺术节的举办，不仅丰富了师生们的校园文化生活，还为同学们提供了一个展示自我才华的平台，有助于培养学生的艺术素养和审美能力，营造了浓厚的校园文化氛围。”

新闻报道式仿写要遵循新闻写作的基本原则，有明确的新闻标题、导语、主体等结构。内容要真实可靠，数据准确无误，语言简洁明了，避免使用过于华丽或主观的词汇，以客观公正的态度，有效传达真实信息。

二十七、日记体仿写

日记体以第一人称记录个人经历、感受与思考，具有很强的真实性与情感性。例如，《安妮日记》中，安妮在密室里记录着战争时期自己的生活点滴、内心恐惧、对未来的憧憬。“今天，又听到了外面传来的枪炮声，我躲在这狭小的密室里，感觉世界变得如此可怕。我想念外面的阳光，想念学校里的朋友，不知道这样的日子什么时候才会结束。我只能在这有限的空间里看书、写日记，努力让自己不去想那些恐惧的事情。妈妈又在为食物担忧，爸爸则一直试图安慰我们。我知道，我们必须坚强地活下去，等待和平的到来。”

仿写一篇关于备战考试的日记：“[日期]星期[X][天气]

离考试只有一周的时间了，心里越来越紧张。今天复习数学的时候，发现还有好多知识点没有完全掌握，那些复杂的公式在脑海里乱成一团。我试图静下心来，重新梳理一遍错题集，可总是被焦虑打断。看着窗外同学们在操场上玩耍，我好羡慕，我也想放松一下，可一想到考试的重要性，又只能回到书桌前。晚上，和父母聊了一会儿，他们鼓励我不要给自己太大压力，尽力就好。我知道他们是为我好，可我还是忍不住担心考不好会让他们失望。我暗暗发誓，这最后几天一定要加倍努力，希望能在考场上发挥出自己的最佳水平，不辜负自己这段时间的付出。”

日记体仿写要突出个人情感与体验，语言风格较为口语化、自然。注意日期、天气等要素的记录可增强真实感，内容可围绕一个主题展开个人经历与内心世界的描述，让读者能真切感受到作者的情感变化与思考过程。

二十八、书信体仿写

书信体能够直接倾诉情感、表达观点，有明确的对象感。如诸葛亮的《出师表》，以臣子向君主上书的形式，表达自己对蜀汉的忠诚、对刘禅的劝谏以及北伐的决心。“臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也……”

仿写一封给朋友的信，劝勉朋友坚持梦想：“亲爱的[朋友名字]：

许久未联系，甚是想念。最近听闻你在追求梦想的道路上遇到了一些挫折，有些灰心丧气。我想对你说，梦想的实现从来都不是一帆风顺的。就像那破土而出的幼苗，必然要经历风雨的洗礼才能茁壮成长。你还记得我们小时候一起谈论未来的情景吗？你眼中闪烁着对梦想的渴望，那是多么动人的光芒。如今，虽然困难重重，但这正是考验你决心的时候。每一次挫折都是一次成长的机会，只要你不放弃，坚持努力，我相信你一定能够跨越这些障碍，抵达梦想的彼岸。我会一直在你身边支持你，加油！

你的朋友[你的名字]

[日期]”

书信体仿写要注意格式正确，开头有称呼，结尾有署名和日期。内容要根据写信对象确定语气和表达方式，情感真挚诚恳，观点表达清晰有条理，使收信人能够感受到写信人的真诚与关怀，以及所传达的思想情感。

二十九、对话体仿写

对话体通过人物之间的对话展开情节、阐述观点。如柏拉图的《理想国》，以苏格拉底与他人的对话探讨哲学、政治、伦理等诸多问题。“苏：那么，格劳孔，我们已经一致认为：一个安排得非常理想的国家，必须妇女公有，儿童公有，全部教育公有。不论战时平时，各种事情男的女的一样干。他们的王则必须是那些被证明文武双全的最优秀人物。

格：这些我们是意见一致的。

苏：其次，我们也曾取得过一致意见：治理者一经任命，就要带领部队驻扎在我们描述过的那种营房里；这里的一切都是大家公有，没有什么是私人的。除了上述营房而外，你还记得吗，我们同意过他们还应该有些什么东西？”

仿写一段关于读书意义的对话：“甲：你觉得读书有什么意义呢？

乙：我觉得读书可以增长知识，让我们了解很多不知道的事情。比如说读历史书，可以知道过去发生的大事，了解不同时代的文化和社会风貌。

甲：嗯，这确实是一方面。但我觉得读书还能提升我们的思维能力，像读哲学书，那些深刻的思想会引导我们思考人生的意义、世界的本质，让我们的思维更加开阔和深邃。

乙：没错，还有文学书，它能让我们感受到不同的情感和人性。通过书中人物的经历，我们能体会到喜怒哀乐，也能更好地理解他人。

甲：所以说，读书无论是对个人的成长还是对社会的进步都有着不可忽视的作用。

乙：完全同意，我们应该多读书，读好书。”

对话体仿写要塑造不同性格特点的对话人物，通过他们的语言风格、用词习惯等体现人物个性。对话内容要有一定的逻辑性和连贯性，围绕一个中心话题展开讨论，避免对话的松散和无意义，使读者能在对话中清晰地理解作者想要表达的观点或主题。

三十、留白式仿写

留白式仿写是在文章中故意留下一些空白，给读者以想象和思考的空间。如马致远《天净沙・秋思》中，“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”并没有详细描述断肠人的具体外貌、经历等，只是勾勒出这样一幅画面，让读者自己去想象断肠人的愁苦模样、漂泊缘由等。

仿写一篇关于孤独者的短文：“幽巷昏灯孤影。夜阑人静，寂寞心在幽处。”这里只是描绘了孤独者所处的环境“幽巷昏灯”以及孤独的身影“孤影”，还有时间“夜阑人静”，而对于孤独者的内心具体想法、他的过往等都未提及，留给读者去遐想，去体会孤独者在这寂静夜晚中的那份深深的孤寂与惆怅。

留白式仿写要精准地选择留白之处，这些地方往往是可以激发读者想象力的关键元素，如人物的某些背景、事件的某些细节等。通过简洁而富有意境的描写，营造出一种含蓄的氛围，让读者在补充空白的过程中深入参与到作品的再创作中，从而使作品具有更持久的艺术感染力。

三十一、穿越式仿写

穿越式仿写是将现代元素与古代情境或未来想象相结合。比如一些网络小说中，现代人穿越到古代，利用现代知识在古代创造出一番新奇景象。“林羽本是一个现代的历史爱好者，一次意外让他穿越到了唐朝。他发现自己身处一个小镇，这里的人们还在用古老的方式耕种，医疗水平也十分低下。林羽凭借自己在现代所学的农业知识，指导农民改进灌溉技术，使用新的肥料，使农作物产量大幅提高。他还运用现代的急救知识，救助了一位身患重病的老者，一时间，他在小镇上声名鹊起。当地的官员听闻他的事迹，前来拜访，林羽又向官员讲述了一些现代的行政管理理念，令官员大为惊叹。”

仿写一篇未来人穿越到现代的故事：“艾丽是来自3050年的科技天才，因为一次时空实验事故，穿越到了2024年。她刚到现代，就对这里的一切感到新奇又困惑。她看到人们还在使用燃油汽车，觉得十分落后，于是她凭借自己的记忆，开始尝试制造简易的清洁能源汽车模型。在学校里，她用未来的教育理念和超先进的知识解答同学们的难题，让老师们都刮目相看。然而，她也遇到了很多麻烦，比如她不熟悉现代的货币体系，常常在购物时闹笑话。但她依然努力适应着这个时代，同时也在不经意间改变着周围人的观念，让人们对未来科技充满了更多的期待。”

穿越式仿写要合理设定穿越的背景与规则，无论是古代还是未来的元素引入，都要符合一定的逻辑。人物在穿越后的行为和对新环境的反应要真实可信，情节发展要有吸引力，避免因时空错乱导致故事混乱不堪，使读者能够沉浸在穿越所带来的新奇与惊喜之中。

三十二、梦境式仿写

梦境式仿写借助梦境的奇幻与虚幻来表达主题。如唐代沈既济的《枕中记》，卢生在邯郸旅店中遇到道士吕翁，吕翁给他一个瓷枕，卢生枕着入睡后，在梦中经历了一生的荣华富贵，娶了美丽的妻子，考中进士，官至宰相，历经风雨，最后醒来时发现店主人煮的黄粱饭还未熟。“卢生欠伸而悟，见其身方偃于邸舍，吕翁坐其傍，主人蒸黍未熟，触类如故。生蹶然而兴，曰：‘岂其梦寐也？’翁谓生曰：‘人生之适，亦如是矣。’”

仿写一篇关于追求梦想的梦境故事：“我在一片迷雾中奔跑，周围的一切都模糊不清。突然，前方出现了一道亮光，我朝着亮光奔去，发现自己置身于一个巨大的舞台上。台下坐满了观众，他们都用期待的眼神看着我。我意识到，这是我一直梦想的表演舞台。我开始唱歌，歌声回荡在整个空间，观众们为我欢呼鼓掌。我越唱越兴奋，仿佛所有的努力都在这一刻得到了回报。可是，突然之间，舞台开始摇晃，灯光熄灭，观众们消失不见，我又回到了那片迷雾之中。我在迷雾里四处寻找，心中充满了失落。就在我绝望的时候，我看到远处有一个小小的身影，那是我小时候的自己，正拿着一个写着‘梦想’的牌子。我明白了，虽然梦境中的辉煌消失了，但梦想依然在前方等待我去追寻，只要我不放弃，总有一天能真正站在属于自己的舞台上。”

梦境式仿写要营造出梦境的奇幻氛围，情节可以荒诞离奇、不受现实逻辑的完全束缚。但在梦境背后要隐藏着作者想要表达的主题或情感，通过梦境与现实的对比或联系，让读者领悟到其中的深意，如对人生的思考、对情感的感悟等。

三十三、多线叙事式仿写

多线叙事式仿写如同编织一张复杂的网，将多条故事线交织在一起。像昆汀・塔伦蒂诺的电影《低俗小说》，影片通过多个看似独立却又相互关联的故事线展开，有黑帮杀手执行任务的故事线，有拳击手的故事线，还有餐厅情侣的故事线等，这些故事线在不同的时间节点交叉，展现出一个充满黑色幽默与意外的世界。

仿写一篇关于城市生活的多线叙事文章：“在城市的东边，有一个年轻的画家，他在狭小的出租屋里对着空白的画布发呆，他渴望灵感，却又被生活的压力所困扰，他的女友因为他的贫穷而离他而去，他开始怀疑自己的艺术追求。在城市的西边，一位职场精英正忙碌地穿梭于各种会议和应酬之间，他看似拥有成功的事业和丰厚的收入，但他却感到无比的疲惫和孤独，他的家庭关系因为他的忙碌而变得疏远。在城市的中心广场，有一个流浪艺人在弹奏着吉他，他的音乐吸引了一些路人驻足倾听，其中包括那个年轻画家和职场精英。画家从流浪艺人的音乐中找到了创作的灵感，而职场精英在听音乐的过程中开始反思自己的生活。三条故事线在这个城市的中心广场交汇，他们的命运也因为这一瞬间的交