2025年春九年级化学下册 第八单元单元测试卷（人教山西版）

年春九年级化学下册第八单元单元测试卷（人教山西版）可能用到的相对原子质量：H－1O－16Mg－24Cl－35．5Fe－56Zn－65一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。)题序12345678910答案1．中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。下列山西博物院藏品中，材质属于金属材料的是()2．每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有谁是局外人。下列做法有利于保护生态环境的是()A．加大金属矿产资源开发力度 B．废旧电池集中填埋C．对废弃金属进行回收利用 D．常用湿布擦拭铁制品3．“神舟十七号”载人飞船(模型如图)的返回舱经过大气层时，经受住了一千多摄氏度的高温考验，最终成功返回地面。下列说法正确的是()A．太阳翼是将太阳能转化为热能B．天线材料采用了钛镍合金，它属于非金属材料C．返回舱表面所用的材料具有熔点低、强度大等特点D．飞船大量使用密度较小的合金材料，能减轻船体质量4．对比实验是实验探究的重要方法。如图是实验室探究铁生锈条件的对比实验，下列有关说法不正确的是()甲乙丙丁A．乙试管中植物油的作用是使铁钉与空气隔绝B．对比甲、乙可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一C．对比乙、丙可探究：接触空气是否为铁生锈的条件之一D．对比丙、丁可探究：接触氯化钠溶液是否能加速铁的锈蚀5．把相同浓度的稀盐酸分别滴入盛有X、Y、Z三种金属的试管中，Y表面有气泡产生，X、Z表面始终无明显现象；把Z加入X(NO3)2溶液中，Z表面无明显现象。则三种金属活动性顺序为()A．Y>X>Z B．Y>Z>XC．Z>Y>X D．X>Z>Y6．下列关于高炉炼铁的说法中正确的是()A．图中高炉炼铁的主要反应是3C＋2Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高温))4Fe＋3CO2↑B．焦炭通过反应2C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO提供了冶铁所需的热能，同时生成了还原剂COC．炉气经过合理处理之后可用作气体燃料D．高炉炼铁的产品是纯铁，可用来炼钢7．某化学兴趣小组为了探究Ag、Zn、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案，请你判断其中不能达到目的的是()8．除去下列物质中的杂质，所用方法可行的是()选项物质杂质除杂方法ACuFe加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥BFeSO4溶液CuSO4加入适量的锌粉，过滤CCuCuO在氧气流中加热DKClMnO2加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥9．为了探究金属与酸反应的规律，某实验小组进行了如下实验，取等质量的铁片、镁片、锌片分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应，用温度传感器测得反应温度的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是()A．金属与酸的反应是放热反应B．100s时，锌还在继续反应C．反应结束时，三种金属产生氢气的质量：Mg＞Fe＞ZnD．50s时铁与酸反应放出的热量最少10．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验。下列说法正确的是()A．滤渣1中一定有铜、锌、铁 B．滤渣2中只有铜C．滤液1一定呈蓝色 D．滤液1和滤液2中的成分一样二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)【化学与工程】中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。11．西气东输工程利于国家能源和产业结构调整，极大改善了沿线居民生活质量。输气管道采用的螺纹钢管属于________材料。在输送天然气时，对安全问题提出的要求是________________________。12．我国“长征五号”系列运载火箭的发动机分别采用液氢、液氧和煤油作推进剂，煤油是石油分馏的产物。石油属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。氢气在加压、降温变成液氢的过程中改变的是____________________，实验室常用的制取氢气的化学方程式为________________________________。13．“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇外形呈流线型，这样做的目的是____________________。“极目一号”有一个黑色的电缆，它控制整个气球的升降和驻空。电缆里面有两根供电线给整个载荷供电，制作电缆的金属具有的性质有__________________(写一条)。14．中国港：青岛港是全球自动化效率最高的铁矿石码头。某赤铁矿石的主要成分大约占55%，要想得到100t含杂质为10%的生铁，需要这种赤铁矿石约________(结果保留到小数点后一位)t。根据铁矿石的形状、密度、黏度自动配料放料，实现了整列60节以上车厢连续全自动化作业，该过程利用了铁矿石的________(填“物理”或“化学”)性质。【化学与技术】15．中国传统制茶技艺及其相关习俗入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。黑茶是中国的传统名茶，属于发酵茶，以下是黑茶的主要制作过程。分析思考，解决问题。(1)茶鲜叶通过高温杀青破坏了鲜叶中酶的活性，此过程中发生的主要变化是____________。(2)揉捻时将粗大的茶叶卷紧成条索状，其目的是________________________________。(3)渥堆是黑茶制造中特有的发酵工序，是茶叶中的物质在一定温度、湿度下与空气中的________(填化学式)发生缓慢氧化的过程。(4)将茶叶经干燥、压制成型后存放在铝制茶叶罐中保存效果比较好，铝制茶叶罐能长期使用的原因是______________________________(用化学方程式解释)。(5)茶叶经热水冲泡后得到香味浓郁的茶汤，从物质分类的角度看，茶汤属于____________。三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。)16．请阅读分析，解答问题。“雪龙2”号2024年新春佳节，执行第40次南极考察任务的“雪龙2”号行驶在南大洋。它是我国自主建造，采用多项创新设计的极地双向破冰船，是当之无愧的大国重器。“雪龙2”号船身短而宽，首尾上翘，方便船头“爬”上冰层。在行进过程中，利用惯性和自身重力将特种合金钢制成的“破冰艏”压向冰面，将浮在水面上的冰压碎，即使在1．5m厚度冰、0．2m厚度雪的海况下，仍能以2～3节航速连续破冰行驶。在遇到很难“拱”的冰脊时，船体可转动180度，让尾部的螺旋桨在海面下削冰，把20m高的冰脊“掏空”。船舶的重量和速度是破冰的关键因素，为此，“雪龙2”号配备了四台大功率柴油发电机，以提供足够的动力。“雪龙2”号之所以能够在冰寒极地安稳航行，与它采用的一项传承千年的非遗“水密隔舱技艺”密不可分，从船首到船尾一共隔了9道舱壁，形成10个独立隔舱，即使某一舱位破了洞，也不影响其他舱位。(1)冰浮在水面上，说明冰的密度比水________。(2)制作“破冰艏”的材料属于________(填“金属”或“合成”)材料。(3)制作尾部螺旋桨的材料应具有的特性有____________(写一种)。(4)工业上，冶炼船体所需大量铁的化学方程式为______________________________。(5)“雪龙2”号所用燃料为________炼制的产品。(6)“雪龙2”号比其他船的安全性高，原因是每个独立隔舱具有良好的________性。四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)17．对事实进行归纳总结、分析解释是认识物质性质的基本方法。某同学以结构图的形式，对铜的相关知识进行了如下梳理，请联系实际，解决问题。(1)利用铜的优良导电性，可用于生产________。(2)请你写出以木炭和氧化铜为原料，生产铜的化学方程式：________________________________________________________________。(3)铜合金具有的优良性能有________________(写一点)。(4)青铜器晋侯鸟尊是山西省博物院的“镇馆之宝”之一，其表面的铜锈[主要成分是Cu2(OH)2CO3]是铜与空气中的氧气、水、__________共同作用生成的。(5)将铜丝放入硝酸银溶液中能发生反应的原因是________________________________________________________________。五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)2分，(2)4分，共6分。)18．嫦娥奔月，玉兔采矿。为分析一块月岩中含铁的质量分数，取月岩20g，磨碎成粉末，放入烧杯中，分三次加入共60g某浓度的稀硫酸(其他成分与硫酸不反应)，实验数据如下：第一次第二次第三次加入硫酸的质量/g202020烧杯中物质总质量/g39．9559．979．9问题：(1)分析数据可知：第________次月岩中的铁恰好完全反应。(2)求该月岩中铁的质量分数。六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。)19．同学们学习了金属的物理性质和化学性质后，在实验室设计并完成了如下实验，探究金属的物理性质和化学性质。(1)实验步骤：①用砂纸打磨1个铁钉、1根铜丝、1段镁条，观察颜色，三种金属的颜色依次是________________________。②用镊子将镁条、铁钉和铜丝分别放入三支试管中，再依次向试管中倒入等量的稀盐酸，观察并记录现象：____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)实验原理：实验中发生反应的化学方程式为__________________________(写一个)。(3)实验结论：对比三支试管中的现象，得出三种金属活动性由强到弱的顺序是____________。(4)问题与交流：实验结束后的操作是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。20．用易拉罐保存食品给我们的生活带来了极大的方便和享受。某校化学兴趣小组的同学们对制造金属易拉罐的材料及其性质、易拉罐的成分以及废旧易拉罐的回收利用等展开了项目式学习。任务一：了解制造金属易拉罐的材料【咨询交流】(1)目前市场上常见的金属易拉罐主要有铝制和铁制两种，区分这两种易拉罐的物理方法是__________________________________________________________________。任务二：比较铝和铁的性质【设计实验】用图甲所示的装置进行实验。分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的、相同的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图乙。甲乙【小组讨论】(2)表示铁和稀盐酸反应的曲线是________(填“a”或“b”)，b曲线在0～70s没有明显变化的原因是____________________________________。任务三：探究铝制易拉罐的成分【查阅资料】①铝制易拉罐使用的铝合金主要是以铝铁合金和铝镁合金为主；②铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气，镁和铁不与氢氧化钠溶液反应。【进行实验】(3)取打磨后的铝制易拉罐样品按如表方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论①取少量样品于烧杯中，加入足量____________，充分反应后过滤，滤渣备用样品表面有大量气泡产生，烧杯底部有部分样品未溶该易拉罐使用的材料是铝铁合金②向①中所得滤渣中加入足量稀盐酸__________________________________________________________________【反思评价】(4)制造易拉罐使用铝合金而不使用纯铝的原因是。(5)步骤②中发生反应的化学方程式为。任务四：调查废旧易拉罐的回收利用【实地调查】回收后的易拉罐，经过粉碎、熔炼等处理工艺制成再生铝锭，可继续作为制造易拉罐的材料或用于其他工业生产。【成果分享】(6)通过学习，同学们认识到提高易拉罐的回收率和利用率，不仅能减少环境污染，还可以__________________________________________________________。

答案一、1.A2.C3.D4.B5.A6.C7.D8.A9.C10．B二、11.金属；避免天然气泄漏(合理即可)12．不可再生；氢分子间的间隔；Zn＋H2SO4=H2↑＋ZnSO413．减小空气阻力；导电性(或密度小，合理即可)14．233.8；物理15．(1)化学变化(2)缩小体积，便于保存(合理即可)(3)O2(4)4Al＋3O2=2Al2O3(5)混合物三、16.(1)小(2)金属(3)硬度大(或耐低温，或强度大，合理即可)(4)Fe2O3＋3COeq\o(=,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2(5)石油(6