2024-2025学年上学期北京小学语文三年级期末模拟卷3

第1页（共1页）2024-2025学年上学期北京小学语文三年级期末模拟卷3一．试题（共17小题）1．看拼音写词语。guīzétiàowǔcōnghuìzhǔnbèiqīngchénhuāngyě（1）一儿dēng瓮，足diē没水中。（2）鱼儿chéngqúnjiéduì地在水里yóudòng。2．在加点字的正确的读音下面画“√”。答应（dádā）处罚（chùchǔ）胳臂（beibì）压根（yāyà）3．下列词语中，每组都有一个字有错误，请用“”画出来，再把正确的字写在后面的横线上。（1）郊外墙碧发展船队（2）枝杆持久船夫肥料（3）掌声盛开慌野蜡烛4．选字填空。[挺庭]家院胸[票飘漂]邮扬亮[带袋戴]穿领脑5．选择使用恰当的词语填在横线上。陆续连续继续（1）白求恩低下头，给伤员微手术。（2）我军的伤员从火线上下来。（3）白求恩大夫在手术台方工作了六十九个小时。6．把下面的词语补充完整，再按要求分类。①耳赤②面方③秋风④高淡⑤舞蹈⑥依顺（1）跟人体部位有关的词语有（写序号）：（2）跟数字有关的词语有（写序号）：（3）跟天气有关的词语有（写序号）：7．填空。“中午，蒲公英的花瓣是合拢的。”（1）在这句话中“拢”字，按音序查字法应查，按照部首查字法，应该先查部，再查画，这个字的第六笔是。（2）这句话中“拢”的意思是。（填序号）8．照样子，注意加点的词语，完成填空。例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（1）滴水汇成小河，汇成大江，的水滚滚流入大海。（2）水面冻冰，冰积雪，上加霜；空中腾雾，雾成，云开见日。9．下列诗句不是描写秋天景色的是（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。10．下面的名言与歌词“一根筷子哟，轻轻被折断，十根筷子哟。牢牢抱成团”的意思一致的是（）A．仁者爱人，有礼者敬人。 B．人心齐，泰山移。 C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。11．“众皆弃去，光持石击瓮破之。”请选择“皆”在这句话中的正确解释（）A．测量。 B．走了。 C．全，都。 D．放弃。12．根据情境补充句子。（1）雨后，面对波光闪动的西湖，我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好，。”秋天，面对红红的枫林，我不由得吟诵起杜牧《山行》中的诗句：，。（2）一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句恶意的语言，会使人伤心和痛苦。这正是“，暖于布帛；，深于矛戟”。（3）观察画面，写出古诗《夜书所见》中最适合的两句诗。13．如图是一本书的封面，请仔细阅读，然后回答问题。（1）选择：请你借助插图预测一下这个故事是笨笨猪和的故事。（填写序号）①主人②老鼠③魔法师（2）请你根据”亲爱的笨笨猪”这个提示，想一想为什么这只小猪为笨笨猪？预测一下它会做哪些事情？14．阅读短文。北京冬奥会①冬季奥林匹克运动会是世界上规模最大的冬季综合性运动会，自1924年开始第一届，每4年举办一届，参与的国家遍布五大洲。2022年2月4日我们就要迎来第24届冬奥会了，这次的盛会将在中国的北京和张家口举行。②本届北京冬奥会比赛项目众多。比赛共设7个大项目，15个分项，109个小项目。7个大项目分别是滑冰、滑雪、雪车、雪橇（qiāo）、冰球、冰壶（hú）和冬季两项。③北京冬奥会赛事文化内涵（hán）也很丰富。北京冬奥会会徽（huī）“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。而本届冬奥会的吉祥物“冰墩（dūn）墩”将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。④北京冬奥会还设有多个竞赛场馆。北京赛区有6个竞赛场馆，张家口赛区有4个竞赛场馆，延庆赛区有2个竞赛场馆。届时，各国的运动员将在这些场馆内同场竞技。⑤北京冬奥会发布的主题口号是“一起向未来”。让我们一起期待来自世界各国的冰雪健儿在冬奥会上的精彩表现吧！（1）读了短文第①自然段，我从加点内容中感受到了。A.冬奥会历史悠久B.参加冬奥会的运动员很优秀C.参与冬奥会的国家范围广D.冬奥会很精彩（2）短文第②自然段是围绕哪句话写的？请用“”画出来。（3）短文第②自然段介绍了北京冬奥会共设、、、雪橇、冰球、冰壶和冬季两项7个大项目。（4）结合短文第③自然段，你认为冬奥会吉祥物“冰墩墩”应该是。A.B.C.D.（5）在短文第③自然段用“”画出介绍北京冬奥会会徽的句子。（6）短文第④自然段介绍了北京冬奥会的比赛场馆。其中，北京赛区有个竞赛场馆，张家口赛区有个竞赛场馆，延庆赛区有个竞赛场馆。（7）北京冬奥会的主题口号是。（8）北京冬奥会就要开幕了，如果让你给家人或朋友介绍北京冬奥会，你会介绍什么？请你从下面的两句话中选择一句，再围绕这句话的意思，用上短文中的内容，将介绍写清楚。北京冬奥会赛事文化内涵很丰富。北京冬奥会设有多个竞赛场馆。15．喜鹊搭窝①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去。这是在反复比较，选择适当的位置。一旦找准了“地形”，便开始施（shī）工。②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树梢间，搭起框架：再叼来湿润的泥土加以粘（zhān）连，中间还放上柔软的细细的荆（jīng）条；然后一层一层地铺上枯草、布条、羽毛……③筑好一个窝，大约需要十天的时间。在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时，为了找到合适的枝条，常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑，从不停歇（xiē）。据说，由于不停地忙碌（lù），十天下来，喜鹊的身子会瘦（shòu）很多，这真算是艰巨的劳动了。④一个新窝造好了，周围的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤（huán）一番（fān）。像是前来向友邻道喜，庆贺“新房”的落成。⑤喜鹊筑造的窝非常坚固，有良好的抗震（zhèn）性，任凭（píng）风吹而打，很少有塌（tā）落的。要是遇到特大的风。鹊窝遭（zāo）到破坏，喜鹊们就会很快在原地重新修筑，重建家园。（1）用“”画出第①自然段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。（2）喜鹊搭窝是有顺序的，从第②自然段中的、、这三个表示先后顺序的词就可以看出来。（3）第②自然段是围绕哪句话写的？用“”画下来。（4）可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成“”这个词语。（5）从哪里看出喜鹊搭窝是“艰巨的劳动”？请你结合第③自然段中的一处语句来说明理由。。（6）判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。①喜鹊搭窝正好需要十天的时间。②喜鹊筑造的窝非常坚固，从不塌落。③“新房”指的是喜鹊搭的新窝。16．同学们，本学期我们已经读过不少童话故事。这次习作请你任选下图中几种动物作为主人公，来编写一个童话故事。确定好主人公后，先想象它们之间可能会发生什么事，它们会怎么说，怎么做。然后写下来，并给故事加个题目，看谁编的故事最有趣。17．习作。回忆一下，在生活中遇到了困难，你是如何克服的？把这个过程像放电影一样在脑海里想一遍，然后清清楚楚地把这件事写下来。

2024-2025学年上学期北京小学语文三年级期末典型卷3参考答案与试题解析一．试题（共17小题）1．看拼音写词语。guīzé规则tiàowǔ跳舞cōnghuì聪慧zhǔnbèi准备qīngchén清晨huāngyě荒野（1）一儿dēng登瓮，足diē跌没水中。（2）鱼儿chéngqúnjiéduì成群结队地在水里yóudòng游动。【考点】看拼音写汉字．【答案】规则跳舞聪慧准备清晨荒野（1）登跌；（2）成群结队游动。【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：规则跳舞聪慧准备清晨荒野（1）登跌；（2）成群结队游动。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．在加点字的正确的读音下面画“√”。答应（dádā）dā处罚（chùchǔ）chǔ胳臂（beibì）bei压根（yāyà）yà【考点】汉字读音．【答案】dāchǔbeiyà【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】答：[dá]回答。[dā]义同“答”（dá），专用于“答应、答理”等词。故“答应”的“答”应读“dā”。处：[chǔ]处罚。[chù]地方。故“处罚”的“处”应读“chǔ”。臂：[bì]胳膊。[bei]胳臂。故“胳臂”的“臂”应选“bei”。压：[yā]从上面加力。[yà]压根儿，根本，从来。故“压根”的“压”应读“yà”。故答案为：dāchǔbeiyà【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．下列词语中，每组都有一个字有错误，请用“”画出来，再把正确的字写在后面的横线上。（1）郊外墙碧发展船队碧﹣壁（2）枝杆持久船夫肥料杆﹣干（3）掌声盛开慌野蜡烛慌﹣荒【考点】错别字．【答案】（1）碧﹣壁；（2）杆﹣干；（3）慌﹣荒。【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】（1）墙壁：砖、石或土等筑成的屏障或外围。故“墙碧”的“碧”错误，应为“”。（2）枝干：树枝和树干。故“枝杆”的“杆”错误，应为“干”。（3）荒野：荒凉的野外。故“慌野”的“慌”错误，应为“荒”。故答案为：（1）碧﹣壁；（2）杆﹣干；（3）慌﹣荒。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．选字填空。[挺庭]家庭庭院挺胸[票飘漂]邮票飘扬漂亮[带袋戴]穿戴带领脑袋【考点】选字词填空．【答案】庭庭挺票飘漂戴带袋【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填空。【解答】家庭：以婚姻和血统关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。故选“庭”。庭院：正房前的院子，泛指院子。故选“庭”。挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。故选“挺”。邮票：邮局发售的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。故选“票”。飘扬：在空中随风摆动。故选“飘”。漂亮：好看；美观。故选“漂”。穿戴：穿和戴，泛指打扮。故选“戴”。带领：在前带头使后面的人跟随着。故选“带”。脑袋：是指人或动物的头颅。故选“袋”。故答案为：庭庭挺票飘漂戴带袋【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．选择使用恰当的词语填在横线上。陆续连续继续（1）白求恩低下头，继续给伤员微手术。（2）我军的伤员陆续从火线上下来。（3）白求恩大夫在手术台方连续工作了六十九个小时。【考点】选字词填空．【答案】（1）继续；（2）陆续；（3）连续。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】陆续：表示前后相继，时断时续。连续：一个接一个。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。（1）根据词义，结合语境，应选填词语“继续”。（2）根据词义，结合语境，应选填词语“陆续”。（3）根据词义，结合语境，应选填词语“连续”。故答案为：（1）继续；（2）陆续；（3）连续。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．把下面的词语补充完整，再按要求分类。①面红耳赤②四面八方③秋风习习④秋高气淡⑤手舞足蹈⑥百依百顺（1）跟人体部位有关的词语有（写序号）：①⑤（2）跟数字有关的词语有（写序号）：②⑥（3）跟天气有关的词语有（写序号）：③④【考点】补全词语；词语归类或排列．【答案】①面红②四八③习习④天云⑤手足⑥百百（1）①⑤；（2）②⑥；（3）③④。【分析】考查了补全词语、词语的归类，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】①面红耳赤②四面八方③秋风习习④天高云淡⑤手舞足蹈⑥百依百顺（1）跟人体部位有关的词语有：①⑤；（2）跟数字有关的词语有：②⑥；（3）跟天气有关的词语有：③④。故答案为：①面红②四八③习习④天云⑤手足⑥百百（1）①⑤；（2）②⑥；（3）③④。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。7．填空。“中午，蒲公英的花瓣是合拢的。”（1）在这句话中“拢”字，按音序查字法应查L，按照部首查字法，应该先查扌部，再查5画，这个字的第六笔是竖弯钩。（2）这句话中“拢”的意思是①。（填序号）【考点】部首查字法；基本笔画．【答案】L扌5竖弯钩①【分析】考查了查字典和基本笔画。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】（1）“拢”的音序是“L”，部首是“扌”，除去部首还有5画。“拢”的笔顺：横、竖钩、提、横、撇、竖弯钩、撇、点，第六笔是“竖弯钩”。（2）“合拢”合在一起的意思。“拢”合上的意思。故选①。故答案为：L扌5竖弯钩①【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。8．照样子，注意加点的词语，完成填空。例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（1）滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。（2）水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；空中腾雾，雾成云，云开见日。【考点】句子仿写．【答案】（1）小河大江（2）雪云【分析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句的后一个句子的第一个词重复了前一个分句的最后一个词，仿写时注意。故答案为：（1）小河大江（2）雪云【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。9．下列诗句不是描写秋天景色的是（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。【考点】诗歌翻译．【答案】C【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】A.句意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。描写的是秋末冬初景色。B.句意：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。描写的是秋景。C.句意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。描写的是春季景色。故选：C。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。10．下面的名言与歌词“一根筷子哟，轻轻被折断，十根筷子哟。牢牢抱成团”的意思一致的是（）A．仁者爱人，有礼者敬人。 B．人心齐，泰山移。 C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。【考点】名言警句．【答案】B【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A．“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。B．“人心齐，泰山移”俗语，意思是：只要大家一心，就能发挥出极大的力量。C．“一时强弱在于力，万古胜负在于理”谚语，意思是：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。故选：B。【点评】积累名言警句，要在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。11．“众皆弃去，光持石击瓮破之。”请选择“皆”在这句话中的正确解释（）A．测量。 B．走了。 C．全，都。 D．放弃。【考点】字词解释．【答案】C【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】“众皆弃去，光持石击瓮破之。”意思是其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸。皆：全，都。故选：C。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。12．根据情境补充句子。（1）雨后，面对波光闪动的西湖，我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”秋天，面对红红的枫林，我不由得吟诵起杜牧《山行》中的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句恶意的语言，会使人伤心和痛苦。这正是“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”。（3）观察画面，写出古诗《夜书所见》中最适合的两句诗。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【考点】古诗文默写；谚语、俗语及惯用语．【答案】（1）山色空蒙雨亦奇停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；（2）与人善言伤人以言；（3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【分析】本题考查了诗歌默写和谚语、俗语及惯用语，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）分别出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代杜牧的《山行》。（2）出自《荀子•荣辱》。（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。故答案为：（1）山色空蒙雨亦奇停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；（2）与人善言伤人以言；（3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。13．如图是一本书的封面，请仔细阅读，然后回答问题。（1）选择：请你借助插图预测一下这个故事是笨笨猪和②的故事。（填写序号）①主人②老鼠③魔法师（2）请你根据”亲爱的笨笨猪”这个提示，想一想为什么这只小猪为笨笨猪？预测一下它会做哪些事情？因为这只小猪在帮助别人时总是弄巧成拙。为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的头给换了。【考点】实践作业．【答案】（1）②；（2）因为这只小猪在帮助别人时总是弄巧成拙。为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的头给换了。【分析】考查了综合实践，本题不仅考查了学生借助封面预测故事的能力，也考查了学生的写作能力。【解答】（1）结合书的封面，可预测这个故事是笨笨猪和老鼠的故事。（2）因为这只小猪在帮助别人时总是弄巧成拙。为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的头给换了。故答案为：（1）②；（2）因为这只小猪在帮助别人时总是弄巧成拙。为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的头给换了。【点评】完成本题，学生要结合实际根据平时积累，把平时所学知识用于实践中。14．阅读短文。北京冬奥会①冬季奥林匹克运动会是世界上规模最大的冬季综合性运动会，自1924年开始第一届，每4年举办一届，参与的国家遍布五大洲。2022年2月4日我们就要迎来第24届冬奥会了，这次的盛会将在中国的北京和张家口举行。②本届北京冬奥会比赛项目众多。比赛共设7个大项目，15个分项，109个小项目。7个大项目分别是滑冰、滑雪、雪车、雪橇（qiāo）、冰球、冰壶（hú）和冬季两项。③北京冬奥会赛事文化内涵（hán）也很丰富。北京冬奥会会徽（huī）“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。而本届冬奥会的吉祥物“冰墩（dūn）墩”将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。④北京冬奥会还设有多个竞赛场馆。北京赛区有6个竞赛场馆，张家口赛区有4个竞赛场馆，延庆赛区有2个竞赛场馆。届时，各国的运动员将在这些场馆内同场竞技。⑤北京冬奥会发布的主题口号是“一起向未来”。让我们一起期待来自世界各国的冰雪健儿在冬奥会上的精彩表现吧！（1）读了短文第①自然段，我从加点内容中感受到了C。A.冬奥会历史悠久B.参加冬奥会的运动员很优秀C.参与冬奥会的国家范围广D.冬奥会很精彩（2）短文第②自然段是围绕哪句话写的？请用“”画出来。（3）短文第②自然段介绍了北京冬奥会共设滑冰、滑雪、雪车、雪橇、冰球、冰壶和冬季两项7个大项目。（4）结合短文第③自然段，你认为冬奥会吉祥物“冰墩墩”应该是B。A.B.C.D.（5）在短文第③自然段用“”画出介绍北京冬奥会会徽的句子。（6）短文第④自然段介绍了北京冬奥会的比赛场馆。其中，北京赛区有6个竞赛场馆，张家口赛区有4个竞赛场馆，延庆赛区有2个竞赛场馆。（7）北京冬奥会的主题口号是一起向未来。（8）北京冬奥会就要开幕了，如果让你给家人或朋友介绍北京冬奥会，你会介绍什么？请你从下面的两句话中选择一句，再围绕这句话的意思，用上短文中的内容，将介绍写清楚。北京冬奥会赛事文化内涵很丰富。北京冬奥会设有多个竞赛场馆。北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。而本届冬奥会的吉祥物“冰墩墩”将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。【考点】记叙文．【答案】（1）C；（2）本届北京冬奥会比赛项目众多。（3）滑冰滑雪雪车；（4）B；（5）北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。（6）642；（7）一起向未来；（8）北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。而本届冬奥会的吉祥物“冰墩墩”将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。【分析】本文写了参与冬奥会的国家范围广，本届北京冬奥会比赛项目众多，北京冬奥会赛事文化内涵很丰富，北京冬奥会还设有多个竞赛场馆，北京冬奥会发布的主题口号。本文表达了作者对北京冬奥会的赞美之情。【解答】（1）考查了对选文内容的理解。从“参与的国家遍布五大洲”可知，这句话说明了参与冬奥会的国家范围广。故选C。（2）考查了对中心句的理解。中心句就是能够概括文章主要内容的句子。通过阅读可知，短文第②自然段是围绕“本届北京冬奥会比赛项目众多”写的。（3）考查了对文章内容的理解。从“比赛共设7个大项目，15个分项，109个小项目。7个大项目分别是滑冰、滑雪、雪车、雪橇、冰球、冰壶和冬季两项”可知答案。（4）考查了对文章内容的理解。从“本届冬奥会的吉祥物‘冰墩墩’将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合”可知，冬奥会吉祥物是“冰墩墩”，故选B。（5）考查了对文章内容的理解。通过阅读可知，介绍北京冬奥会会徽的句子：北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。（6）考查了对文章内容的理解。从“北京赛区有6个竞赛场馆，张家口赛区有4个竞赛场馆，延庆赛区有2个竞赛场馆”可知答案。（7）考查了对文章内容的理解。通过阅读可知，北京冬奥会的主题口号是“一起向未来”。（8）考查了语言表达能力。结合内容围绕你所选的一句话介绍即可。故答案为：（1）C；（2）本届北京冬奥会比赛项目众多。（3）滑冰滑雪雪车；（4）B；（5）北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。（6）642；（7）一起向未来；（8）北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。而本届冬奥会的吉祥物“冰墩墩”将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。15．喜鹊搭窝①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去。这是在反复比较，选择适当的位置。一旦找准了“地形”，便开始施（shī）工。②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树梢间，搭起框架：再叼来湿润的泥土加以粘（zhān）连，中间还放上柔软的细细的荆（jīng）条；然后一层一层地铺上枯草、布条、羽毛……③筑好一个窝，大约需要十天的时间。在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时，为了找到合适的枝条，常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑，从不停歇（xiē）。据说，由于不停地忙碌（lù），十天下来，喜鹊的身子会瘦（shòu）很多，这真算是艰巨的劳动了。④一个新窝造好了，周围的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤（huán）一番（fān）。像是前来向友邻道喜，庆贺“新房”的落成。⑤喜鹊筑造的窝非常坚固，有良好的抗震（zhèn）性，任凭（píng）风吹而打，很少有塌（tā）落的。要是遇到特大的风。鹊窝遭（zāo）到破坏，喜鹊们就会很快在原地重新修筑，重建家园。（1）用“”画出第①自然段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。（2）喜鹊搭窝是有顺序的，从第②自然段中的先、再、然后这三个表示先后顺序的词就可以看出来。（3）第②自然段是围绕哪句话写的？用“”画下来。（4）可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成“艰难”这个词语。（5）从哪里看出喜鹊搭窝是“艰巨的劳动”？请你结合第③自然段中的一处语句来说明理由。由句子“在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方”可知，喜鹊为了衔树枝搭窝，要飞好多次。（6）判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。①喜鹊搭窝正好需要十天的时间。×②喜鹊筑造的窝非常坚固，从不塌落。×③“新房”指的是喜鹊搭的新窝。√【考点】童话．【答案】（1）这是在反复比较，选择适当的位置。（2）先再然后；（3）喜鹊搭窝很精细。（4）艰难；（5）由句子“在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方”可知，喜鹊为了衔树枝搭窝，要飞好多次；（6）①×；②×；③√。【分析】短文记叙了喜鹊是一种吉祥的鸟，重点描写了它搭窝的过程，赞扬了它的勤劳能干，表达了作者对喜鹊的喜爱之情。【解答】（1）考查了对文章内容的理解。结合句子“这是在反复比较，选择适当的位置”可知答案。（2）考查了筛选词语的能力。结合句子“它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树梢间，搭起框架：再叼来湿润的泥土加以粘连，中间还放上柔软的细细的荆条；然后一层一层地铺上枯草、布条、羽毛……”可知答案。（3）考查了对中心句的理解。阅读第②自然段可知，该段写了喜鹊搭窝是怎样精细地搭窝。故该段是围绕“喜鹊搭窝很精细”这句话写的。（4）考查了近义词。艰巨：困难而繁重。故可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成“艰难”这个词语。（5）考查了对文章内容的理解。结合第③自然段中的一处语句来说明理由喜鹊搭窝是“艰巨的劳动”，合理即可。示例：由句子“在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方”可知，喜鹊为了衔树枝搭窝，要飞好多次。（6）考查了对文章内容的理解。结合文章内容可知，①有误，喜鹊搭窝大约需要十天的时间。②有误，喜鹊筑造的窝非常坚固，很少塌落。③正确。故答案为：（1）这是在反复比较，选择适当的位置。（2）先再然后；（3）喜鹊搭窝很精细。（4）艰难；（5）由句子“在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方”可知，喜鹊为了衔树枝搭窝，要飞好多次；（6）①×；②×；③√。【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。16．同学们，本学期我们已经读过不少童话故事。这次习作请你任选下图中几种动物作为主人公，来编写一个童话故事。确定好主人公后，先想象它们之间可能会发生什么事，它们会怎么说，怎么做。然后写下来，并给故事加个题目，看谁编的故事最有趣。【考点】童话作文．【答案】小狗学艺一天早上，阳光灿烂，小动物学校里要开展才艺展示会了，小狗没有本领，很着急。它看见小兔画画可好了，上次画画比赛她得了第一名，小猴就去请教小兔，小狗说：“小兔妹妹，你能教我学画画吗？”小兔妹妹点点头，于是，小狗就跟小兔去学画画了。可是，没学几天，小狗就不想学了，他一把拿起画笔往外一扔，并说：“画画累死我了，我不学了！”他刚出去，就看到路边有一只小猫在吹笛子，于是，他就向小熊学习吹笛子，小猫同意了，教他吹笛子。可是又没几天，小狗又说：“我不想学了，吹笛子累死我了，我的腮帮子鼓起来了，晚上让我怎么睡呢？”小猫听了直摇头！小狗就这样，什么才艺也没有学到。才艺展示会上小兔得了画画第一名，小熊得了吹笛子第一名。可小狗呢？他什么才艺也没有。我们小朋友可不能像小狗那样，学本领三心二意哦！学本领可要认真、不怕苦、不怕累哦！小朋友们你们记住了吗？【分析】本题为自命题的童话作文，题目自拟。材料中要求“任选下图中几种动物作为主人公，想想它们之间可能会发生什么有趣的事，编写一个童话故事”，可见文章应以动物作为主人公，你能想到那些动物，他们之间有什么联系。明确了这些，我们就要发挥想象力，想一想他们之间会发生什么故事，怎么处理，结果如何，故事告诉我们什么道理。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是先交代谁在什么地方干什么，然后具体写与之有关的故事……结果是什么……说明的道理，点明并深化主旨。【解答】范文：小狗学艺一天早上，阳光灿烂，小动物学校里要开展才艺展示会了，小狗没有本领，很着急。它看见小兔画画可好了，上次画画比赛她得了第一名，小猴就去请教小兔，小狗说：“小兔妹妹，你能教我学画画吗？”小兔妹妹点点头，于是，小狗就跟小兔去学画画了。可是，没学几天，小狗就不想学了，他一把拿起画笔往外一扔，并说：“画画累死我了，我不学了！”他刚出去，就看到路边有一只小猫在吹笛子，于是，他就向小熊学习吹笛子，小猫同意了，教他吹笛子。可是又没几天，小狗又说：“我不想学了，吹笛子累死我了，我的腮帮子鼓起来了，晚上让我怎么睡呢？”小猫听了直摇头！小狗就这样，什么才艺也没有学到。才艺展示会上小兔得了画画第一名，小熊得了吹笛子第一名。可小狗呢？他什么才艺也没有。我们小朋友可不能像小狗那样，学本领三心二意哦！学本领可要认真、不怕