江苏开放大学学前心理学试题作业答案

江苏开放大学学前心理学试题作业答案问题1:1.下列哪个选项是学前儿童心理学的信息来源？A.父母B.观察和实验C.同伴D.教师问题2:2.下列哪个选项是学前儿童心理学的研究方法？A.内容分析法B.观察法C.实验法D.案例分析法问题3:3.下列哪个选项是学前儿童心理学的教育意义？A.提高儿童的社交能力B.培养儿童的兴趣爱好C.促进儿童的身心发展D.提高儿童的学习成绩问题4:4.下列哪个选项是学前儿童心理学的任务？A.研究儿童性格的形成原因B.研究儿童学习困难的原因C.研究儿童身心发展的规律和特点D.研究儿童性格的形成原因E.研究儿童智力的分布特点答案:研究儿童身心发展的规律和特点问题5:5.下列哪个选项是学前儿童心理学的年龄范围？A.0-6岁B.0-18岁C.3-6岁D.0-12岁答案:0-6岁问题6:6.下列哪个选项是学前儿童心理学的研究内容？A.儿童语言发展B.儿童健康C.儿童文学D.儿童营养答案:儿童语言发展问题7:7.下列哪个选项是学前儿童心理学的任务之一？A.研究儿童问题解决能力的发展B.研究儿童组织记忆能力的发展C.研究儿童道德感的发展D.研究儿童自我概念的发展问题8:1.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段问题9:2.“我们对儿童是一点也不理解的，对他们的观念错了，所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人应该知道些什么，可是却不考虑孩子们安全能力，可以学到些什么，他们总是把小孩子当大人看待，而不是想一想他还没有成人。”这段话是哪位教育家的名言？A.卢梭B.陈鹤琴C.王振宇D.陶行知问题10:3.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是()。A.注意的稳定性随年龄的增长而增强B.幼儿注意的广度比较宽C.无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位D.有意注意的发展先于无意注意的发展问题11:4.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于()。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的广度D.注意的分散问题12:5.某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。A.容易抚育型B.困难抚育型C.启动迟缓型D.兴奋型问题13:1.下列关于学前儿童触觉的发展错误的是()。A.手的触觉作为探索手段早于口腔触觉探索B.触觉的差别感受性是在幼儿期才开始发展起来C.口腔探索是婴儿重要的学习方式D.人从出生时起就有触觉反应问题14:2.在幼儿期，孩子最喜欢哪种类型的玩具？A.教育性玩具B.模拟性玩具C.建构性玩具D.运动性玩具问题15:3.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的()所致。A.首尾规律B.近远规律C.大小规律D.从整体到局部的规律问题16:4.儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。A.自我意识的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我评价的萌芽D.自我控制的萌芽问题17:5.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼，无论他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族……”强调了()因素对儿童发展的决定作用。A.环境和教育B.生理成熟C.先天因素D.遗传因素问题18:6.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是()。A.幼儿注意的广度比较宽B.注意的稳定性随年龄的增长而增强C.无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位D.有意注意的发展先于无意注意的发展问题19:7.印度“狼孩”的事例表明，人类个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失这个时期将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。A.发展关键期B.心理断乳期C.生长高峰期D.最近发展期问题20:8.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。A.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做B.在条件好的城市幼儿园大班可行C.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位问题21:9.母亲对孩子说：“宝宝，看!灯灯!”一边说，一边用手指向灯。孩子随之开始抬头看向母亲所指的方向。这个孩子的注意处于()阶段。A.由成人的言语指令引起和调节B.通过自言自语控制和调节自己的行为C.通过自言自语控制和调节自己的行为D.以上都不正确问题22:10.学前儿童的心理发展有必然的顺序和趋势，包括了：（）。A.从具体到抽象B.从凌乱到成体系C.从简单到复杂D.从被动到主动问题23:11.下列关于学前儿童对话语言的发展描述正确的是：（）。A.儿童的语言最初是对话式的。只有在和成人共同交往中才能进行。B.4—5岁能够独立地讲故事或各种事情。C.3—4岁幼儿能主动讲述自己生活中的事情，但是在集体（如全班）面前讲话往往不大胆，不自然。D.5—6岁不但能够系统地叙述，而且能大胆而自然地、生动和有感情地进行描述。问题24:12.3-4岁是幼儿初期，儿童这个时期的主要特点包括了：（生活范围扩大）A.生活范围扩大B.情绪作用大C.爱模仿D.认识依靠行动问题25:13.下列哪一项不属于学前儿童的情绪发展？A.情绪理解能力的提高B.情绪记忆能力的提高C.情绪表达方式的多样化和恰当性D.情绪体验的深刻性和稳定性问题26:14.在注意的广度上，幼儿至多只能把握()对象。A.2-3个B.1-2个C.0-1个D.3-4个问题27:15.下列哪一项不是学龄前期儿童的心理特点？A.开始形成道德观念B.喜欢户外活动C.出现性别认同困难D.对学习产生兴趣问题28:16.下列哪个选项是学前儿童心理学的信息来源？A.观察和实验B.父母C.教师D.同伴问题29:17.学前儿童空间知觉的发展包括了哪几个方面？（）A.大小知觉的发展B.方位知觉的发展C.距离（深度）知觉的发展D.远近知觉的发展问题30:18.下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则？A.生物性原则B.