新教材适用2024-2025学年高中地理第4章水的运动第1节陆地水体及其相互关系学案新人教版选择性必修1

第四章水的运动课标导航1．绘制示意图，说明各类陆地水体之间的关系。2．运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。3．运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，说明厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。核心素养本章教材内容强调水体的运动形式(陆地水体补给关系、洋流、海—气相互作用)及其对自然环境和人类活动的影响，就是要突出对自然地理过程的理解和人地协调观的培育(综合思维、人地协调观)。本章激励学生探究与水体运动有关的地理问题，引导学生结合特定区域，综合分析水体运动形式及其自然地理景观和人类活动的影响(区域认知，综合思维)。学法点拨本章设置“陆地水体及其相互关系”“洋流”“海—气相互作用”三节，三节的内容是相互联系、互为支撑的。第一节和其次节侧重介绍水圈的组成要素、运动，体现水循环的不同环节和过程；第三节侧重介绍水圈和大气圈的相互作用及其区域表现。重点是驾驭和理解基本概念，能够选择典型的示意图、分布图等说明、分析和说明典型的地理现象。生涯规划项目专业或高校与本章学问相关的专业水文与水资源工程、海洋地理学、物理海洋学与本章学问相关的知名高校中国海洋高校、河海高校、四川高校、南京高校、厦门高校、浙江高校、中国地质高校、武汉高校、中山高校第一节陆地水体及其相互关系学习目标1．借助图片，了解陆地水体的类型、水量、分布等。2．结合实例，说明陆地水体对自然环境有调整气候、塑造地表形态等作用。3．运用图示，理解陆地水体之间的相互补给关系。核心素养地理实践力：视察身边的水体，分析水体水源的补给方式，绘制河流补给方式示意图。人地协调观：理解陆地水体的补给关系，利用陆地水体之间的相互关系趋利避害，进行生产活动。综合思维：结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。本节要点1．陆地水体是人类生产、生活所需淡水的主要来源，此外陆地水体还具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。2．河流是连接其他水体的纽带，河流与湖泊、地下水等具有相互补给的关系。3．丰水期：河流的水位高于湖泊、地下水的水位，河流补给湖泊、地下水；枯水期：河流的水位低于湖泊、地下水的水位，湖泊、地下水补给河流。4．地下水的补给特点是补给量小，全年比较稳定。5．高山冰雪融水补给受气温影响大，夏季气温高，补给量大。6．纬度较高，冬季气温较低有积雪的地区，春季气温回升，积雪溶化，河流形成春汛。一、陆地水体1．主要类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。2．特点(1)水量只占全球水储量的3.47%，但是在自然环境中的作用特别巨大。(2)陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。3．主要作用(1)影响自然环境eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(调整气候,塑造地表形态))(2)与人类活动关系亲密①供应_淡水__资源。②具有航运、发电、水产养殖、_生态服务__等价值。[温馨提示]地球水圈中淡水占比很小，只有2.53%，且绝大多数淡水存在于高纬、高海拔地区的冰川，因此可供人类所开发利用的淡水资源特别少，应切实爱护水资源。二、陆地水体的相互关系1．关系：陆地水体之间存在水的交换__和转化，河流__是连接其他水体的纽带。2．河流与湖泊(1)河流中下游的湖泊在丰水期湖泊(水库)蓄积__部分洪水，削减、延缓干流洪峰；枯水期补给__河流，对河流径流起着调整__作用。(2)有的河流发源__于山地的湖泊，例如我国的松花江发源于长白山天池。(3)在内流区，很多河流最终注入__湖泊。一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会干枯。3．河流与地下水图1图2河流与地下水存在相互补给__的关系。(1)当河流涨水时，河流水位高于__地下水位，这时河流补给地下水，如图1__。(2)当河流水位下降，并低于地下水位时，则地下水__补给河流水，如图2__。4．河流与冰川、积雪(1)影响因素：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温__改变而改变。(2)补给差异：①在高山永久积雪地区，夏季__气温高，冰川融水量大，河流径流量大__。②在冬季有积雪的地区，春季气温回升__，积雪溶化，河流出现春汛__。[特殊提示](1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。学问点1陆地水体材料你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，培育各族儿女，你用塑身的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！一曲《长江之歌》唱出了人们对长江母亲河的赞美。下图是长江流域示意图。据以上材料，探究下列问题。(1)从空间分布看，分析长江所属的水体类型。(2)分析长江联系的陆地水体类型。(3)说明长江与沿线人类活动的关系。提示：(1)陆地水体中的河流水。(2)湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、沼泽水、生物水等。(3)为人类供应丰富的淡水资源，而且还具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。1.水、水体和水圈水在自然环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。如下图所示：2．水体的分类3．陆地水的概况内容概念分布在陆地上(包括地上和地下)的各种水体的总称构成河流水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川水、生物水等储量约占全球水储量的3.47%意义在自然环境中的作用特别巨大；是人类生产和生活的淡水来源主体冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3；但干脆利用不多例题1在人类面临的各种资源危机中，淡水危机是其中之一。据预料，到2025年，全世界2/3的人口将生活在缺水状态中。结合所学学问，完成(1)～(2)题。(1)目前人类比较简单利用的淡水资源是(A)A．河水、湖泊淡水和浅层地下水B．河水、湖泊淡水和深层地下水C．冰雪融水、湖泊淡水和深层地下水D．河水、冰雪融水和浅层地下水(2)下列关于水资源的叙述，错误的是(C)A．人口的增长和经济的发展，使人类对水资源的需求量越来越大B．工业和农业生产活动排放的废弃物不断增多，使越来越多的水体受到污染C．水资源是可再生资源，取之不尽，用之不竭D．水资源的危机，使人们意识到合理利用水资源的重要性[解析]第(1)题，目前人类比较简单利用的淡水资源主要是河水、湖泊淡水和浅层地下水，A正确。深层地下水埋藏深，冰川主要分布在高纬度、高海拔地区，都不易被利用，B、C、D错误。第(2)题，水资源是可再生资源，但假如利用不当，仍会造成水资源短缺等问题，C错误。对点训练❶太白山东部的无人区，集水来自高山积雪融水、自然降水和地下溪流，经植被、土壤和花岗岩体自然过滤净化，在引力和巨大压力下，从花岗岩裂缝中喷涌而出。喷涌而出的矿泉水被选为中国航天员专用饮用水。据此完成(1)～(2)题。(1)该矿泉水属于下列水资源中的(D)A．淡水湖泊水 B．浅层地下水C．河流水 D．深层地下水(2)该矿泉水被选为中国航天员专用饮用水，是因为(C)A．数量巨大易开采B．开发利用历史悠久C．质量高，饮用平安D．开展太空科学探讨的须要[解析]第(1)题，考查地下水的特点和类型。据材料可知，矿泉水从花岗岩裂缝中涌出，属于地下水，因此A、C错误；集水位于花岗岩下，且经过岩体自然过滤净化，即地处两个隔水层之间的深层地下水，D正确；浅层地下水未经深层岩石过滤，水体极易被污水和农药等污染，B错误。第(2)题，该矿泉水能够成为中国航天员专用饮用水，是因为质量高，饮用平安，C正确；我国数量巨大的矿泉水有很多，数量巨大不是主要缘由，A错误；目前人类主要利用的是浅层地下水，深层地下水的开发利用时间短，B错误；饮用水与太空科学探讨无关，D错误。学问点2陆地水体的相互关系江西省水利厅在官网发布公告，就鄱阳湖水利枢纽环境影响评价，进行公众参加第一次信息公示。随着公示的进行，各大环保组织集体出声反对。公示信息显示，拟建的鄱阳湖水利枢纽为开放式全闸工程，汛期(3月底～8月底)江湖连通，闸门放开；汛末(9月～次年3月底)对湖区水位进行调控。鄱阳湖水利枢纽工程该不该建，直到今日，仍在论证当中。下图是鄱阳湖水利枢纽工程的设想图。据以上材料和图，探究以下问题。(1)分析鄱阳湖与长江的相互补给关系。(2)分析鄱阳湖水利枢纽工程的主要作用。(3)不少学者质疑这一工程对环境造成不行挽回的影响。从陆地水体的关系分析这些学者反对的理由。提示：(1)洪水期鄱阳湖蓄积部分长江洪水，削减、延缓干流洪峰，枯水期补给长江。(2)缓解鄱阳湖秋季出现枯水期时间提前、水位降低、持续时间延长导致的问题。(3)汛末(9月～次年3月底)关闸后，使得鄱阳湖对长江的补给量削减，削减了长江下游的径流量，对生态、经济、社会产生不利影响。河流的补给类型多种多样，不同地区河流的主要补给水源不同，同一河流不同时期的主要补给形式也不同，但往往以某一种补给形式为主，河流的补给不同，河流的水文特征也不尽相同，详细对应关系如下表所示：补给水源补给季节补给结果及缘由影响因素径流量的季节改变(以我国为例)中国分布(主要)降水雨季河流的最主要的补给形式，并在雨季形成汛期降雨量东部季风区季节性积雪融水春季温带、寒带的冬季积雪，春暖后溶化，但因积雪量较少，仅形成春汛气温高低和积雪量东北地区永久性冰雪融水夏季温度较高的夏季，冰雪溶化，形成夏汛，冬季温度降低，冰雪封冻，河流断流气温凹凸西北地区湖泊水全年对河流径流量起着调整作用湖泊水与河水的相对水位长江中下游地区地下水全年是河流稳定而牢靠的补给水源地下水和河水的相对水位全国各地[方法技巧]推断河流的补给类型——“三看法”一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有温度、降水量等字样，尤其要留意降水肯定数量的大小，不能只看凹凸趋势。二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。三看流量高峰期。①汛期在春季，以季节性积雪融水补给为主。②汛期在夏季且冬季未断流，以雨水补给为主。③全年流量稳定但流量较小，以地下水或湖泊水补给为主。例题2下图是某河流一观测站测得的不同年份的两条全年流量曲线图。读图，据此完成(1)～(3)题。(1)该河流最主要的补给类型是(A)A．大气降水 B．湖泊水C．地下水 D．冰川积雪融水(2)该河流若在我国，可能位于(D)A．西北地区 B．东北地区C．华北地区 D．东南地区(3)①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是(C)A．①早于②观测站上游修建了水坝B．①早于②流域内大面积植树造林C．①晚于②观测站上游修建了水库D．①晚于②流域内开荒种田面积扩大[解析]第(1)题，结合降水量与相对流量改变的关系，推断该河流最主要的补给类型为大气降水。第(2)题，结合雨季起先早、结束晚、雨季长，推断该河流为我国东南地区的河流。第(3)题，结合选项，假如①流量曲线测得的时间早于②流量曲线测得的时间，有可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量改变加剧；假如②流量曲线测得的时间早于①流量曲线测得的时间，有可能是上游修建水库或大面积植树造林，使流量得到调整。

对点训练❷读“我国某河流流量改变图”，完成下列问题。(1)该河流最可能位于我国东北__地区。(2)写出A、B、C表示的该河流的三种补给形式：A雨水__，B季节性积雪融水__，C地下水__。A、B、C中受气温改变影响明显的是_B__，最为稳定的是_C__。(3)A形成夏__汛，B形成春__汛。(4)C补给量最少的时期应是该河流量最大__的时期。(5)为保证该地区用水，人们在河上修建水库__，建坝以后的流量曲线应是①还是②？你的理由是什么？[答案](5)②水库和湖泊一样有削峰补枯(调整)的作用。[解析]第(1)题，一年有两次汛期，最可能位于我国东北地区。第(2)题，依据图中A、B、C补给特点，推断A、B、C的水源补给形式；积雪融水补给受气温影响显著，地下水是河流最稳定的补给来源。第(3)题，季节性积雪融水形成春汛，雨水形成夏汛。第(4)题，地下水补给量最少的时期，应是河流流量最大的时期。第(5)题，水库对河流径流有调整作用，水库可使河流流量改变趋于平稳。策略指导河流流量曲线图的判读[信息提取]识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特殊是纵坐标一般横坐标表示时间改变，纵坐标反映数值特征(凹凸、改变幅度以及极值出现的时间)。下面甲、乙两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降水量，乙图中纵坐标为河流流量与气温。[方法总结]1．以横坐标的时间改变为主线，结合流量过程曲线的数值改变，分析其水文特征(1)阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(肯定值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。(2)分析图中流量过程曲线的改变幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节改变规律(或流量年际改变规律)。如上图，甲河流量较大，汛期出现在4～7月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，气温越高，流量越大，冬季出现断流。2．结合河流的径流量，并比照河流汛期确定河流的补给形式(1)汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。(2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰雪融水补给。(3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。(4)河流在冬季断流可能是河水封冻的原因，内流河往往是由于气温低，冰川不溶化，没有冰川融水补给所致。(5)曲线改变和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。3．确定河流所在区域的气候特征图中甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。

考题展示下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比较匀称。读图完成下列各题。(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成缘由的异同。(2)分析乙时段河流流量较小的缘由。(3)归纳该河的主要水文特征。(4)近几十年来该河水量明显削减，甚至夏季出现断流现象，请分析其缘由。[答案](1)相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融水所致。(2)4、5月份，随着气温的上升，蒸发量增加，季节性积雪的溶化量不断削减，补给河流的水量削减；同期，农业用水量较大，致使河流流量较小。(3)流量小；径流量季节改变大，汛期出现在夏季和春季，冬季断流有结冰期；含沙量大。(4)人类活动规模扩大，沿岸过度运用水资源；全球气候变暖，冰川退缩。[解析]第(1)题，该地全年降水量匀称，但图中显示河流径流量改变较大；图中甲、丙分别位于3月和8月，且河流径流量与气温呈正相关，则影响因素为气温。第(2)题，河流径流量削减与补给水源削减和人类用水多有关。第(3)题，该河流补给水源主要是冰雪融水，则必定位于内陆地区。水文特征留意归纳图中信息，从水量及季节改变、汛期等角度分析即可。第(4)题，以冰川为补给水源的河流，若流量削减，与全球气候变暖导致冰川削减有关，也与人类过度用水有关。一、单项选择题如图为水圈的构成示意图。读图完成1～2题。1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是(A)A．a B．bC．c D．d2．下列说法正确的是(C)A．在水的三态中，固态水数量最大B．热带地区没有固态水C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系D．我国外流区的河流只参加海陆间水循环[解析]第1题，大气水分布最广，图中a为大气水。第2题，在水的三态中，液态水数量最大；热带地区某些海拔较高的山顶会出现积雪(固态水)；我国外流区的河流不仅参加海陆间水循环，还参加了陆地内循环；陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。(2024·四川遂宁高一期末)下图为某河段洪水期和枯水期河流水位与地下水位改变示意图。读下图，完成3～4题。3．图中水体之间的相互关系是(C)A．洪水期河流水补给地下水，枯水期地下水补给河流水B．枯水期河流水补给地下水，洪水期地下水补给河流水C．全年河流水补给地下水D．全年地下水补给河流水4．该河段最可能位于(B)A．长江下游 B．黄河下游C．黑龙江下游 D．珠江下游[解析]第3题，水向低处流，依据图示水位线，洪水期、枯水期河流水位都比地下水位高，全年河流水补给地下水，C对。第4题，该河段应为地上河，最可能位于黄河下游，B对。长江、黑龙江、珠江下游均不是地上河，枯水期地下水位比河流水位高，地下水补给河水，A、C、D错误。下图是“我国某地区一条受三种不同水体补给的河流的全年流量曲线图”。读图完成5～6题。5．下列关于河流补给水体的说法，正确的是(A)A．①是季节性积雪融水补给B．②受气温影响大C．③水量改变大D．地下水补给是主要的补给方式6．由统计资料可知(B)A．该河流位于华北地