新教材适用2024-2025学年高中生物第4章免疫调节第2节特异性免疫提能作业新人教版选择性必修1

第4章第2节A组·素养自测一、选择题1．免疫细胞能够依据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”，下列能够特异性识别抗原的是(B)①B淋巴细胞②巨噬细胞③树突状细胞④细胞毒性T细胞⑤记忆T细胞⑥浆细胞A．①③④ B．①④⑤C．②③⑥ D．①④⑥解析：B淋巴细胞、细胞毒性T细胞和记忆T细胞均能特异性识别抗原，巨噬细胞、树突状细胞不能特异性识别抗原，浆细胞不能识别抗原，B正确。2．下列关于体液免疫的叙述，错误的是(D)A．体液免疫时，B细胞表面受体可以干脆与抗原结合B．体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体C．记忆B细胞接受相同抗原的刺激后能增殖分化成浆细胞D．浆细胞可以干脆歼灭并清除病原体解析：体液免疫时，少数病原体的表面抗原可以干脆被B细胞表面受体识别，A正确；抗体对侵入人体细胞内部的病原体不能发挥作用，因此体液免疫主要针对细胞外液中的病原体，B正确；记忆B细胞能够保持对抗原的记忆，当再次接受相同抗原的刺激后能快速增殖分化成浆细胞，C正确；浆细胞不能干脆歼灭并清除病原体，而是通过分泌抗体与抗原结合，形成抗原—抗体复合物，进而被其他免疫细胞吞噬消化，D错误。3．如图为人的体液免疫图解，请分析推断，下列说法错误的是(C)A．细胞①是抗原呈递细胞B．细胞②是协助性T细胞，能分泌细胞因子C．细胞③是记忆B细胞，再接触该抗原时可快速增殖分化D．细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质解析：细胞①是抗原呈递细胞，可将抗原处理后呈递在细胞表面，A正确；细胞②是协助性T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞的增殖和分化，B正确；细胞④是记忆B细胞，再接触该抗原时可快速增殖分化，C错误；细胞④是记忆B细胞，寿命比较长，细胞⑤浆细胞产生的物质为抗体，抗体的化学本质是蛋白质，D正确。4．如图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗后血清中相应抗体浓度变更状况，下列叙述不正确的是(C)A．AD段属于首次免疫过程，DF段属于二次免疫过程B．两次免疫过程所用时间不同C．DE段抗体浓度快速上升的缘由是抗原刺激B细胞产生了更多的抗体D．BC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜解析：分析题图可知，图中AD段属于首次免疫过程，DF段属于二次免疫过程，A正确；与初次免疫相比，二次免疫反应更快、更剧烈，所用时间更短，B正确；DE段抗体浓度增加是由于二次免疫时，记忆细胞快速增殖分化产生了大量的浆细胞，进而快速产生了大量抗体，C错误；抗体属于分泌蛋白，须要浆细胞的内质网膜不断形成囊泡，将加工的蛋白质运输到高尔基体，故BC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜，D正确。5．人体受到病毒感染后，不行能出现的现象是(A)A．抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并干脆使其降解B．某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C．病毒抗原和细胞因子可参加B细胞增殖分化成浆细胞的过程D．细胞毒性T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解解析：抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化，A错误；某些病毒如HIV可破坏其感染的机体的协助性T细胞从而造成免疫系统受损，B正确；B细胞通过抗原和协助性T细胞的刺激，在细胞因子的作用下，可以增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，C正确；细胞毒性T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解，D正确。6．如图所示为SARS病毒在人体细胞中的一些变更以及在人体内环境中的相关反应，下列有关叙述正确的是(D)A．a是子代SARS病毒，其RNA有的来源于RNA复制过程B．③、⑥、⑦、⑧过程产生的细胞和物质均有特异性识别作用C．④过程是c进入靶细胞内，使靶细胞裂解，并歼灭子代SARS病毒D．某人注射了SARS疫苗，但一段时间后仍旧感染了SARS病毒而患病，可能是由b和记忆细胞失活导致的解析：a是由子代RNA和SARS病毒蛋白质组成的子代SARS病毒，由图可知，子代SARS病毒的RNA来源于双链DNA的转录，A错误。⑥过程是B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞的过程，浆细胞不能识别抗原，更没有特异性识别作用，B错误。④过程是c(细胞毒性T细胞)与靶细胞亲密接触，使靶细胞裂解，将子代SARS病毒释放到内环境中，细胞毒性T细胞不能歼灭SARS病毒，C错误。假如接种疫苗一段时间后再次感染同种SARS病毒，可能是由抗体和记忆细胞失活导致的；其次SARS病毒为单链RNA病毒，简单发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仍可能患病，D正确。二、非选择题7．人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型病毒持续感染所致，严峻危害妇女的身心健康。下图是HPV入侵机体后，机体做出的免疫应答示意图，据图回答：(1)HPV在免疫学上被称作_抗原__。图中甲是_细胞毒性T__细胞，其功能是_与靶细胞接触使其裂解__。(2)图示过程称为_细胞__免疫，不能清除HPV病毒。(3)若要完全清除HPV病毒，还须要体液免疫参加，过程如下图。即：大多数病原体经过[A]_抗原呈递__细胞的摄取和处理，可将其内部隐藏的抗原暴露出来，然后传递给[B]_协助性T__细胞，一些病原体可以干脆和[C]_B__细胞接触。[C]受刺激后增殖分化形成[D]_浆__细胞和[E]_记忆B__细胞，前者能产生物质[F]_抗体__，物质[F]的化学本质是_蛋白质__。(4)目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，HPV疫苗价数越多，可以预防的HPV类型越多。我国普遍运用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗，缘由是：_初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，当再次接触相同抗原时，抗原会刺激记忆细胞快速增殖分化为浆细胞，进而产生大量抗体__。解析：(1)人乳头瘤病毒(HPV)在免疫学上称为抗原，图中甲细胞可以使靶细胞裂解死亡，所以甲细胞是细胞毒性T细胞，作用是与靶细胞接触使其裂解。(2)图示过程主要是病原体侵入宿主细胞，细胞毒性T细胞使宿主细胞裂解死亡的过程，表示的是细胞免疫，细胞免疫不能清除病原体，还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用。(3)体液免疫的过程：大多数病原体经过[A]抗原呈递细胞的摄取和处理，可将其内部隐藏的抗原暴露出来，然后传递给[B]协助性T细胞，协助性T细胞可释放细胞因子，一些病原体可以干脆和[C]B细胞接触。B细胞受到病原体、协助性T细胞的刺激并在细胞因子的作用下增殖分化形成[D]浆细胞和[E]记忆B细胞，前者能产生物质[F]抗体，抗体的化学本质是蛋白质。(4)医生建议三次注射疫苗，其缘由是初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，当机体再次接触相同抗原时，抗原会刺激记忆细胞快速增殖分化为浆细胞，进而产生大量抗体。B组·素养提升一、选择题1．下列关于人体免疫反应的叙述错误的是(C)A．病原体入侵机体，在特异性免疫发挥免疫作用时，非特异性免疫已经发挥了免疫作用B．同一种抗原可刺激机体发生细胞免疫，也可刺激机体发生体液免疫C．浆细胞特异性识别病原体从而产生相应抗体D．免疫细胞通过其表面的受体识别病原体的分子标签解析：病原体入侵机体，特异性免疫和非特异性免疫都起作用，非特异性免疫先起作用，A正确；同一种抗原可刺激机体发生细胞免疫，也可刺激机体发生体液免疫，B正确；浆细胞不能识别抗原，C错误；免疫细胞通过其表面的受体识别病原体的分子标签，D正确。2．埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的，下列有关人体对抗EBV的叙述，错误的是(D)A．巨噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用B．抗EBV抗体与EBV结合，可使EBV失去进入宿主细胞的实力C．细胞免疫过程中产生的活化的细胞毒性T细胞可识别并裂解被EBV侵染的细胞D．未感染EBV的个体，体内能合成与EBV特异性结合的抗体解析：巨噬细胞可以吞噬消化、加工和处理抗原，在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用，A正确；体液免疫中抗EBV抗体与EBV特异性结合，形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化，从而使EBV失去进入宿主细胞的实力，B正确；细胞免疫过程中产生的活化的细胞毒性T细胞可识别并裂解被EBV侵染的细胞，C正确；未感染EBV的个体，体内不能合成与EBV特异性结合的抗体，D错误。3．以同种小鼠为材料，分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学试验。下列叙述正确的是(B)A．给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠，分别接种该菌，预料未切除组小鼠易感染该菌B．给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠，分别接种该菌，预料注射组小鼠易感染该菌C．给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠，分别接种该菌，预料注射组小鼠易感染该菌D．给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠，分别接种该菌，预料注射组小鼠易感染该菌解析：小鼠胸腺被切除后，体液免疫和细胞免疫功能会下降，所以切除组小鼠易感染该菌，A错误；注射抗T细胞抗体后，小鼠体内的T淋巴细胞会与之结合，导致免疫功能下降，所以注射组小鼠易感染该菌，B正确；注射感染过该菌小鼠的血清的小鼠能提高其相应的免疫功能，所以注射组不易感染该菌，C错误；注射感染过该菌小鼠的T细胞的小鼠会将该T细胞作为抗原绽开攻击，但注射或未注射该T细胞都不会使小鼠对该菌的免疫功能下降，D错误。4．下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(协助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是(A)A．病毒侵入人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用B．再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞能快速增殖、分化C．T细胞只在细胞免疫中起作用D．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原解析：病毒侵染能使机体产生体液免疫，当病毒入侵到细胞内，须要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体暴露，从而再次借助体液免疫将其歼灭，A项正确；只有再次接触相同抗原时，Ⅳ(记忆T细胞)、Ⅵ(记忆B细胞)才能快速增殖、分化，B项错误；从题图中看出，T细胞既参加细胞免疫，又参加体液免疫，C项错误；图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ分别表示细胞毒性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞，其中Ⅶ(浆细胞)不具有识别抗原的实力，D项错误。5．神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通过信息分子相互联系，下图显示的是三者之间的部分联系。下列相关叙述正确的是(B)A．神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内部发挥作用B．激素通过体液运输作用于免疫细胞C．图中信息分子的化学本质均为蛋白质D．免疫细胞表面的受体均属于信息分子解析：激素通过体液运输作用于免疫细胞，B项正确。递质与免疫细胞的细胞膜上的递质受体识别并结合而变更免疫细胞的代谢活动，信息分子不进入细胞内，A项错误；神经末梢分泌的神经递质如乙酰胆碱的化学本质就不是蛋白质，C项错误；免疫细胞表面的受体属于识别、接受信息分子的蛋白质，D项错误。6．吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能反抗全部病毒引起的感染。下列说法正确的是(D)A．吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B．吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性T细胞反抗病毒的机制相同C．再次接触相同抗原时，吞噬细胞参加免疫反应的速度明显加快D．上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质解析：依据题干信息“干扰素几乎能反抗全部病毒引起的感染”可知，吞噬细胞产生干扰素的过程不具有特异性，属于非特异性免疫，A项错误；溶酶体分解病毒，是将大分子分解为小分子，而细胞毒性T细胞反抗病毒的机制是细胞毒性T细胞将靶细胞裂解，使病毒暴露出来，B项错误；吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性，所以再次接触相同抗原时，吞噬细胞参加免疫反应的速度不会加快，C项错误；干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D项正确。二、非选择题7．科学家探讨发觉一种树突状细胞(DC)，在免疫反应中有强大的摄取、处理和呈递抗原的功能。请回答下列问题。(1)DC能通过_胞吞__方式将外来抗原摄入细胞内，将其分解；同时，免疫调整也可应付体内的异样细胞，以上这些过程体现了免疫系统的三个功能即_免疫防卫、免疫自稳、免疫监视__。(2)DC处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外的特异性受体相结合，激活信息分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的_信息沟通__。具有摄取、处理及呈递抗原实力的细胞，除树突状细胞外还有_巨噬细胞、B细胞__等。(3)协助性T细胞发生免疫效应时，它产生的_细胞因子__可作用于已被抗原刺激的B细胞，并促进其增殖分化，大部分分化为_浆细胞__。(4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培育出大量DC，使之负载上肿瘤抗原信息后再输回给患者。这些DC进入患者体内后，可诱导_细胞毒性T__细胞精确杀伤肿瘤细胞，该免疫过程属于_细胞__免疫。同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效。解析：据图分析，图示为DC参加免疫的过程，DC摄取、处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外的受体相结合，激活信息分子