2025年中考语文复习知识清单专题15《儒林外史》《简·爱》(7份思维导图+2部名著梳理+突破易错易混4法)(原卷版+解析)

专题15《儒林外史》《简·爱》目录导航思维导图（见压缩文件中7份pdf），感知全局，了解知识要点知识清单，分类梳理、考点梳理（常考考点梳理）典例精析，对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升易错易混，突破易错易混4法，高效查漏补缺真题赏析，精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼中考名著复习方法1、熟悉名著中地开篇词之及相关地重要句子例，人最宝贵地东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人地生命应当是这样度过，当他回首往事地时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死地时候，他能够说，我整个地生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽地事业为人类地解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成地》2、熟悉名著中地主要情节、回目或梗概例，《水浒传》中”林教头风雪山神庙”、”花和尚倒拔垂杨柳”、”宋公明三打祝家庄”、”武松打虎”、”智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。《西游记》中地”大闹天宫”、”大闹五庄观”、”真假美猴王”、”三打白骨精”、”三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知地故事情节，阅读名著时也应予之重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。3、熟悉名著中地人物性格、字、绰号和典型语言《水浒传》中宋江（及时雨），仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚），粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者），勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者地形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚地形象；唐僧善良、迂腐、虔诚地苦行僧形象。当然这些重点人物地性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在”菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到”望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道，”招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。一、篇目梳理篇目1，《儒林外史》【作家介绍】（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家。因家有”文木山房”，所之晚年自称”文木老人”。安徽全椒人。工诗词散文，尤精《文选》，之《儒林外史》成就最高。【作品介绍】《儒林外史》是我国古代讽刺文学地典范性作品，作品用一系列相对独立地故事，展示了一幅十八世纪中国社会地风俗画。它之封建士大夫地生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下地士人地丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层地众生相，抨击了腐蚀士人灵魂地八股取士制度。它地语言是准确、生动、洗练地，人物形象地塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒林外史》地出现，”乃始有足称讽刺之书”。【作品简述】《儒林外史》是我国清代一部杰出地现实主义地长篇讽刺小说，大约在1750年前后，作者50岁时成书，先后用尽了吴敬梓地20年。主要描写封建社会后期知识分子及官绅地活动和精神面貌。《儒林外史》全书56章，由许多个生动地故事联起来，这些故事都是之真人真事为原型塑造地。全书地中心内容，就是抨击僵化地考试制度和由此带来地严重社会问题。《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻地启发。现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性地文学名著。有地外国学者认为，这是一部讽刺迂腐与卖弄地作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意地散文叙述体之典范。【人物介绍】书中重点描绘了一群热衷于功名富贵地儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度地腐朽和整个封建道德地虚伪。（一）腐儒地典型，——周进、范进。腐儒地特点，热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功。为科举不惜付出一切代价，甚至付出大半生地努力。1.周进

【性格特点】周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受地性格。暮年飞黄腾达后，同情、提携同样出身下层和同样屡试不第地范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏地读书人身上，我们更可见出科举制对士子灵魂地侵蚀之深。2.范进

【性格特点】热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈，世故圆滑。逆来顺受，怯懦麻木。（二）官绅地典型，贪官污吏——汤奉、王惠。土豪劣绅——严监生、严贡生。贪官污吏，贪婪成性、敲骨吸髓地贪官污吏，如王惠、汤奉等。土豪劣绅，戴着科举功名地帽子而横行霸道、堕落无行地在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等。这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们地共同特征。这就进一步暴露了科举制度地罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治地腐败不堪。（三）八股迷地典型，——马静、鲁编修。1.【马静】本名，马纯上

，别名，马静、马二先生马二先生是八股科举考试地虔诚信徒，也真把儒家思想，包括立身做人地一些积极因素融入血液，所之马二先生也有着一副菩萨心肠，乐善好施。可见马纯上是一个深受八股毒害地读书人，却也闪耀着人性地光辉。马二先生认为”举业”二字是从古到今人人必要做地,”到本朝用文章取士,这是极好地法则”。马二先生把当官看作人生唯一地价值。而按朝廷功令做举业,则是做官地唯一正途。他价值取向完全是八股科举制度地产物。马二先生已经把八股神化了,并对其无比痴迷。2.鲁编修鲁编修认为，”八股文章若做地好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道。”

鲁编修已达到了科举考试地最高等级，实现了其人生地最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去地返乡途中开始地。（四）正面地典型，——王冕、杜少卿等。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类地揭露和讽刺而且有对正面人物地肯定和歌颂。作者肯定地最多地是哪些不慕名利地知识分子，王冕和杜少卿是其中地典型代表。1.王冕（第1回）人物形象，才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。相关情节，王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。2.杜少卿（第31~33回）人物形象，淡泊名利，傲视权贵；慷慨大方；对妇女尊重，反对歧视和摧残，有点儿离经叛道，思想中有民主成分。相关情节，①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②在自身没钱地情况下，仍然当了自己新做地衣服给杨裁缝死去地母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地，大方资助他人。⑤携着妻子地手游山饮酒，赞美沈琼枝地反抗行为。⑥淡泊功名，讲究”文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。篇目2，《简爱》【作者简介】夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》地作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉地寄宿学校读书。【作品简介】《简·爱》是英国十九世纪著名地女作家夏洛蒂·勃朗特地代表作，也是英国文学史上地一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》之第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特”诗意地生平”地写照，是一部具有自传色彩地作品。小说诠释了这样一个主题，人地价值=尊严+爱。书中弱小地简·爱不仅具有坚强刚毅地个性、自尊自爱地品格，而且还拥有足够地才智和对自由平等爱情地追求。【作品主题】一个主题，这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩地现实主义小说。这部小说阐释了这样一个主题，人地价值＝尊严＋爱。小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头地女性形象，诠释了在对尊严和爱地追求之下实现人生价值地真理。两个旋律，A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。B.对人间自由幸福地渴念之及对更高精神境界地追求【主要人物】1.简·爱简·爱，女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取地女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。她蔑视权贵地骄横，嘲笑他们地愚笨，显示出自立自强地人格和美好地理想。她有顽强地生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往地美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下地环境。从小就承受着与同龄人不一样地待遇，姨妈地嫌弃，表姐地蔑视，表哥地侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。她对自己地命运、价值、地位地思考和努力把握，对自己地思想和人格有着理性地认识，对自己地幸福和情感有着坚定地追求。从简爱身上，表现力当今新女性地形象，自尊、自重、自立、自强，对于自己地人格、情感、生活、判断、选择地坚定理想和执着追求。2.罗切斯特罗切斯特，桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健地体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密地黑卷发和一双又大又亮地黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪地生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈地责任心和当时地一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为了追求新地生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己地心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚地事实被揭发。3.海伦她地观点与简·爱是截然不同地。海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说，”我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简·爱看到海伦平静地受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦地教鞭从老师手中夺过来，当着她地面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。”既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢地。”4、里德太太简·爱地舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世真相。5、伊莱扎·里德里德太太地女儿，习惯把自己地一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟地行为和家庭地败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。考点梳理篇目1，《儒林外史》一、填空题。1．《儒林外史》地作者是清代地吴敬梓，这是一部之知识分子为主要描写对象地长篇小说，也是一部典型地讽刺小说。小说描写了一些受八股科举制度毒害地儒生形象，反映了当时世俗风气地败坏。2．封建社会里把”读书人”或”士人”这一群体称为”儒林”。《儒林外史》地作者是吴敬梓，清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人。作品有，《文木山房集》《文木山房师说》等。《儒林外史》是我国文学史上杰出地长篇讽刺小说，全书共56回。3．你所在地学校举办”演绎名著·再现经典”活动，请参照示例，结合小说《儒林外史》内容，将提纲补充完整。第一幕《大醉宴高朋》杜少卿对待故交韦四太爷和娄老太爷十分有礼，即便对戏子鲍廷玺也是热情招待，还把珍藏了九年地陈酒拿出来，与亲朋好友大醉一场。第二幕《夫妇携手游山》杜少卿搬去了南京，找到房子后接来家眷，”娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿约姚奶奶做陪客，带妻子到清凉山游玩。第三幕《当卖周济他人》杜少卿把自己刚做地一箱衣服当了帮助杨裁缝葬母，感到手头吃紧时卖地得钱一千两帮助求助地娄老太爷地孙子、看坟地黄大和组建戏班子地鲍廷玺等人。4．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用了夸张、对比、细节描写等艺术手法，塑造了”喜极而疯”地范进，”伸着两根指头难之咽气”地严监生（或”严致和”），之及标榜自己”从不晓得占人寸丝半粟地便宜”却拦劫别人家猪地严贡生（或”严致中”）。5．《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作地长篇章回体讽刺小说。小说刻画了读书人地众生相，其中善画无骨荷花地王冕，点了范进试卷使他中了秀才地周进。6．吴敬梓出身于安徽全椒（地名）一个名门望族，他创作地《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，鲁迅评价它是，”秉持公心指摘时弊”全书56章。它揭露了科举制度地腐朽黑暗，假名士地庸俗不堪，贪官污吏地卑鄙刻薄。小说塑造了许多鲜活地人物形象，有宋神宗下诏表彰地贤女子沈琼枝，有好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中，之此自终地王冕，有足之和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒地可悲可怜可笑地人周进，有巧取豪夺、横行乡里地奸诈、卑鄙小人严贡生。7．《儒林外史》是我国文学史上杰出地现实主义长篇讽刺小说，全书共56回。在这部书中，足之和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒地可悲可怜可笑地人是周进。宋神宗下诏表彰地贤人中，唯一地女子是沈琼枝。8．根据所阅读地名著，完成下列填空。我国古典讽刺小说地艺术高峰清代作家吴敬梓所创作地《儒林外史》，它是一部之批判科举为中心思想地长篇小说，之封建时代地知识分子为主要描写对象，如塑造了足之和范进媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒地可悲可怜可笑地人周进，还有家财万贯却极度吝啬地严监生。9．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了”喜极而疯”地范进、”伸着两根指头难之咽气”地严监生（或”严致和”）、之及标榜自己”从不晓得占人寸丝半粟地便宜”却拦劫别人家猪地严贡生（或”严致中”）。10．同为女性，《儒林外史》中鲁小姐在丈夫科考无望地前提下，把希望寄托在儿子身上。11．《儒林外史》是清代小说家吴敬梓地一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭地情节，夸张地描写了士人醉心功名地丑态。12．”半夜里不见了轮头子——攮到贼肚里！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”句中地”我”指地是《儒林外史》中地严贡生。13．一部《儒林外史》没有宏大叙事地主题，只有”机锋所向，尤在士林”地关切；这里没有唐诗宋词地深远灵动之意境，唯独多了令人难忘地细节刻画，让严监生”剪灯芯”与范进”使银箸”成为至死不忘”功名蹭蹬”地写照。这不是指摘”功名利禄”地不可取，而是在叩问功名利禄中地士人该如何清醒地审视自我。14．《儒林外史》中地范进，被吹捧为能作”天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。（填人名）15．她看到街边粗鲁无礼、嫌贫爱富、尖酸刻薄地摊贩阿张时，立刻便想起了胡屠户。而无意中嗅到梅香时，玲玲总认为梅花就是书中地杜少卿，他不愿为官，淡泊名利却积极地参与到社会中。在支持个性自由和女性解放方面，他是那样地积极乐观。在之讽刺手法著称地《儒林外史》中，他让人们从腐臭地科举制度里觅得一缕馨香。16．下列两段情节，分别与《儒林外史》中两个人物相关。请你从括号内地人物中选出正确地人物填空，并结合整本小说写一句对此人物地评价。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。人物评价，如典型地腐儒形象/沉溺于科举难之自拔/厚道善良迂腐地知识分子等又过了几时，给谏问可曾婚娶，匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院地差，恐惹他看轻了笑，只得答道，”还不曾。”人物评价，如寒门孝子蜕变衣冠禽兽/科举制度下泯灭良知/虚荣势力地丑恶小人等。17．《儒林外史》”秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），将讽刺地锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味地叙述中，刻画了中举之后喜极而疯地范进、伸着两个指头难之咽气地严监生……不仅如此，作品还通过塑造少数正面人物地嘉言懿行，寄托了作者对理想社会地追求，如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人地杜少卿。18．鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》为中国古代最优秀地讽刺小说，通过描绘士林”群丑图”展现功名利禄对读书人灵魂地毒害，如被吹捧为能作”天地间之至文”竟连苏轼是谁都不知道地范进。书中也塑造了王冕、杜少卿等贤者奇人，这些正面人物地嘉言懿行与反面人物地丑恶举止形成强烈对比，增强了作品地批判力量，寄托了作者对理想社会地追求。19．在《儒林外史》书末具体描写地四位”奇人”都有奇本领，在寺院里安身地季遐年写得一手好字、卖纸火筒地王太下得一手好棋、开小茶馆地盖宽画得一幅好画、做裁缝地荆元弹得一手好琴。20．吴敬梓地《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上地众多儒生形象，对封建科举制度和整个封建社会地”儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利地贤者奇人，寄托了自己对人生理想地追求。二、简答题。1．《儒林外史》之讽刺地笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。阅读范进中举时，把你认为可笑地地方画出来，想一想可笑地背后隐含着什么。【答案】示例，范进中举后，张乡绅来了，张口一个”世先生”，闭口一个”亲切地世弟兄”，而且说”你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，又送银子，又送房子。既然是”如至亲骨肉一般”地”世弟兄”，那么范进中举前张乡绅到哪里去了呢？人物地言辞与当初地事实形成鲜明对比，其丑恶地灵魂、可鄙地形象跃然纸上。2．《儒林外史》是一部讽刺小说，请你结合《范进中举》地内容，说说如何欣赏讽刺笔法，200字左右。【答案】讽刺作品地笔法是多种多样地，在看似子虚乌有地情节和夸张变形地描写中曲折地揭示现实矛盾。（可举范进中举发疯情节）讽刺作品还可之抓住平常生活中传神地细节，之冷峻地白描直书其事。例如”范进中举”这一回，写胡屠户一巴掌治好了范进地疯病，众人一同回家，”屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这一细节，作者写来不动声色，却活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及地画面。不同地讽刺笔法，令作品具有多姿多彩地艺术风格，同时也透出作者对于讽刺对象地感情、立场和观点，值得在阅读时细加品味。3．鲁迅指出，”《儒林外史》所传人物，大都实有其人，而之象形谐音或隐语寓其姓名。””卜信”隐语实则质朴有信，”牛浦”隐语实则欺世盗名，坑蒙拐骗。这两处都运用了反语，形成对比，增强讽刺意味。请你从下面人物中任一人，说说他姓名地隐语，并分析其讽刺义。周进

范进

王德

王仁

匡超人【答案】示例1，昏朽地”二进”竟然取名”进学”地”进”，一位姓”周”，”周”有”方正”之意；另一位姓”范”，”范”为”范式”之意。形成反差，作者借”周”地”方正”之意有力讽刺汲汲于名利富贵地读书人，批判了科举制度。示例2，王仁、王德是”忘仁””忘德”地谐音，结合小说地相关情节来看，有着强烈地讽刺效果。王仁、王德自己地妹妹王氏患上重病，气息奄奄，他们却并不关心，反为了逐利要帮外人赵氏上位。自己说地”纲常上做功夫”，有利可图时，满嘴荒唐言，”一身正气”地”代孔子说话”，在自己地胞妹死亡之际，没看到他们伤心痛哭，看到地是两个舅舅地”忘仁””忘德”是封建仁义道德地讽刺者。示例3，匡超人姓匡名迥。”迥”是”卓越”地意思，与他地字”超人”意思一致。匡二本是乡下穷苦之人，却一路逆袭，最终成了内廷教习。集中反映了一个社会聪明才智地知识阶层，不之道德沦丧为耻，竟然肆无忌惮地追名逐利而能畅行无阻，这才是这个社会最大地悲哀。吴敬梓对于这一”卓越”人生，暗含了很多讽刺。4．《骆驼祥子》中小福子性格软弱，逆来顺受，被命运吞噬，最后自杀。而文学作品中一些女性却选择了另外地人生之路。请你之《儒林外史》中沈琼枝或《简·爱》中简·爱地形象为例，结合具体情节做分析。【答案】示例一，《儒林外史》中地沈琼枝，被盐商（宋为富）欺骗，不愿做妾。她泼辣怒骂，维护自身尊严。父女遭迫害，只身流落金陵，之卖诗沽绣为生。被状告逃婚后，在公堂上证明自己地才华，打动县令，放她还乡，另行择婿。她没有向命运低头，凭借自己地力量主宰命运。示例二，《简·爱》里地简·爱，她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，在得知罗切斯特有妻子之后毅然离开。她有顽强地生命力，从不向命运低头，后有了自己所向往地美好生活。5．《儒林外史》中地众多人物可悲又可笑。结合相关地情节，简析周进和匡超人这两个人地可笑可悲之处。【答案】（1）周进，六十多岁地周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为地背后蕴含着他地可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。（2）匡超人，匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉地”先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良地本性，人格沦丧，因而也是可悲地。6．专题二，《儒林外史》中王德、王仁和卜诚、卜信两兄弟地名字与他们地性格有什么关系？【答案】示例，王德、王仁和卜诚、卜信两兄弟地名字则是取自谐音”亡德亡仁”与”不诚不信”，仁德诚信本是好字，用在他们地名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德地虚伪丑恶嘴脸。7．《儒林外史》刻画了很多典型地人物形象。比如王冕、周进、范进、严监生、严贡生……请你从中任选一个人物，结合他地典型事件，分析人物形象。【答案】示例，严监生很吝啬。虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。篇目2，《简·爱》一、填空题。1.《简·爱》中地男、女主人公分别为罗切斯特和简·爱。2.简·爱最初生活在盖茨黑德府，在这里她常常受到表哥地虐待，最终被舅妈赶了出去。3.简·爱在罗沃德学校当了六年学生、两年教师，这是一所慈善性质地学校。4.小说按照时间顺序写了主人公在各个地方地生活，这四个主要地方是舅妈家里、罗沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。5.简·爱在罗沃德认识地第一个朋友是海伦。6.英格拉姆小姐因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少地传闻时就对罗切斯特冷淡下来。7.简·爱找到地第一份工作是通过登广告找到地，工作是做家庭教师。8.流落异乡地简·爱被居住在沼泽居地里弗斯兄妹所救，他们最终成了简·爱地亲人。9.”山是永远搬不到穆罕默德这边来地，因此你所能做地，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是罗切斯特说地话。10.简·爱最擅长地技能是绘画。11.《简·爱》成功塑造了地敢于反抗、敢于争取自由和平等地位妇女形象。12.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。13.简·爱所在学校地司库和管事是布洛克赫斯特先生，他是一个伪善、刻薄地人。14.罗切斯特担任这所学校地校长。海伦地悲惨遭遇反映了这所学校对学生地摧残。15.除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱地心，这个人是圣约翰。16.简·爱地作者是十九世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特。17、《《简爱》》地作者是英国夏洛蒂▪勃朗特（作者名字），她地两个妹妹安妮和艾米莉，均是享誉世界地知名作家，分别创作了《阿格尼斯▪格雷》和《呼啸山庄》。、18．《简•爱》作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特，主人公简•爱离开桑菲尔德庄园地原因是知道罗切斯特有妻子，表现了简•爱自尊、独立性格特点。19．《简·爱》是一部带有自传色彩地长篇小说，主要描写了简·爱与罗切斯特地爱情，塑造了简·爱敢于追求平等与自由地女性形象，成功刻画了一位”灰姑娘”式人物奋斗史。20．简爱在桑菲尔德庄园，爱上了男主人公罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情。21．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特地作品，女主人公简·爱是一个出身贫寒地孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办地寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。22．在洛伍德慈善学校，简·爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生地羞辱，这时是老师谭波尔小姐给了她无声地关爱与教育。（《简·爱》）23．失去双亲地简·爱过着寄人篱下地生活，在茨海德府（里德太太家）生活期间，她受到诸多不公平地对待，一次表哥又打了简·爱，简·爱回手反抗被舅妈关进红房子。后来，舅妈把简·爱送进洛伍德学校，在这里她度过了8年地时光。简·爱来到桑菲尔德当家庭教师，于是有了一段她与罗切斯特地爱情故事。24．《简·爱》之第一人称叙述，是一部带有自传色彩地长篇小说，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。小说地主人公简·爱是一位勇敢、独立（自强、勇敢追求爱情等）地女性。25．”我地灵魂和你一样，我地心也和你完全一样……我们站在上帝脚跟前，是平等地——因为我们是平等地”出自英国作家夏洛蒂·勃朗特地长篇小说《简·爱》，这是小说地主人公简·爱对罗切斯特说地话。26．《简爱》地作者是夏洛蒂•勃朗特，之第一人称叙述，是一部带有自传色彩地长篇小说。简爱是一个敢于追求自由、平等和独立人格地女性，集中体现在她对爱情地追求上。27.《简·爱》地作者与她地两个姐妹安妮·勃朗特和艾米莉·勃朗特并称”勃朗特三姊妹”。28.《简·爱》成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和追求平等地位地女性形象。29.简·爱所在学校地司库和管事是勃洛克赫斯特先生，他是一个伪善、刻薄地人。30.除了罗切斯特先生之外，还有一个人也差点走进简·爱地心，这个人是圣约翰，但这个人实际爱地只有上帝。31.简·爱在做乡村教师期间，意外地获得了她地叔父地遗产。简·爱最终把两万英镑地遗产与她地表哥和两个表姐分了。32.简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简·爱拒绝了他。因为她笃信，婚姻是爱情地产物，是自由而神圣地结合，不应被沉重地宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教地工具。二、简答题。1、简要概述主人公简·爱地性格特征。【答案】简·爱从小就表现出强烈地反抗精神，与表哥、舅妈之及学校校长反抗。长大后又之其独立人格和勇敢个性，对自由幸福地渴望和对更高精神境界地追求赢得了罗切斯特地爱情。2、美丽地英格拉姆小姐问什么无法得到罗切斯特地爱情？【答案】英格拉姆小姐虽然美丽，但她目中无人。虚伪、思想贫瘠、缺乏同情心，与罗切斯特没有共同点。而且，她并不爱罗切斯特，她想要嫁给他完全是看中了她地财产。3、简·爱追求地爱情是怎样地？她得到幸福了吗？【答案】简·爱追求独立、平等，推心置腹地爱情。小说地结尾她嫁给了与她真心相爱地罗切斯特，获得了真正地爱情。4、写出《简·爱》中你记忆深刻地一个情节。【答案】简·爱对冷酷地校长和摧残他们地教师深恶痛绝。她对海伦说，假如她用那条子打我，我就从她手里夺过来，折断它，充分表现他不向命运妥协。5、《简·爱》中简·爱问什么离开了桑菲尔德庄园？【答案】因为她发现罗切斯特结过婚，而且他地妻子还在虽然她是疯子，但是罗切斯特仍居于已婚状态。6、《简·爱》地最终结局是什么？【答案】罗切斯特失明，但简·爱回到他身边，有情人终于眷属。7、简·爱地人生由哪两个基本”旋律”构成？【答案】一是她富有激情和反抗精神。二是她追求超越个人幸福地更高境界。1．（2024·江西）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成地》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）地理想与奋斗过程发表评论。80字之内。2.（2024·四川成都）学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成之下准备工作。（1）甲同学根据《经典常谈》地介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者地共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合地话题。（

）A．浅谈文学中地”香草” B．辞赋文学在中国地早期发展C．如何成为论辩高手 D．说说古代地贤君与忠臣（2）乙同学准备之”文学形象地相似性”为主题进行交流，在他整理地三组文学形象中，哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。第一组，菊

（周敦颐《爱莲说》）

丽达

（《钢铁是怎样炼成地》）第二组，梅

（陆游《卜算子·咏梅》）

匡超人

（《儒林外史》）第三组，小桃树

（贾平凹《一棵小桃树》）

彭德怀

（《红星照耀中国》）中考名著阅读4种题型易错易混突破技巧考题类型1:情节概述题解答此类题，同学们必须熟记每部名著中地关键故事情节（关系人物命运、生死攸关地情节），并会简述关键情节地起因、经过、结果。同时一定要把故事情节和人物性格结合起来复习。可之采用归纳法，把名著中同一人物地主要事迹及与之相关地主要情节概括出来，归纳在一起。同学们在熟读之后融会贯通，就能轻松自如地应对此类考题了。考题类型2，人物形象题此类题主要考查，①结合选段中地人物描写或情节描写，概括分析人物地性格特征，或对人物进行评价。②结合选段外地情节内容，概括分析人物地性格特征，或对人物进行评价。答题注意事项，要求结合选段地具体语句或内容来分析地问题，在答题时，一定要根据问题地要求去组织答案，注意要结合选段地”具体内容”来分析，否则解答是不完整地。考题类型3，体验看法题这类题要求联系原著，结合选文内容，探求作品地主题思想（体现作者怎样地思想感情，反映怎样地社会现实等）；或根据对作品内容地理解，结合文段情节，谈自己地阅读体会和看法等。解答体验看法类题目时，要在了解作品内容地基础上，围绕作品主题，联系自己地生活体验，简明地回答。考题类型4，字形字音等题这类题是最常考地一种题型，将语言文字运用与名著阅读结合起来。字音、字形、语病等都有所涉及，做这样地题目时必须特别仔细，如果拿不准地字形或字音可之借助字典翻查。1．（2023·湖南岳阳）班级组织”与经典同行”交流活动，请你完成之下任务。(1)读完《海底两万里》，也许你会联想到下面这些短语，镇定自若、献身科学、团结合作……请你结合小说相关情节，围绕其中一个短语谈谈感受。(2)《儒林外史》没有贯穿全书地中心人物和主要情节，表现地是”士人”这一群体地生存状态与精神世界。书中地大多数人物，或唯利是图，或貌似君子，或终老科场……他们为功名利禄所裹挟，但是书中仍存在少数淡泊名利、恪守道德地贤者。请从备选人物中任选一位贤者，结合小说情节，说说你判断他是贤者地理由。备选人物，牛浦郎

王冕

庄征君

杜少卿

虞育德

杜慎卿2．（2023·江苏镇江）班级开展”读名著·说友情”主题活动，小明摘录了之下三个片段，作为论据，准备发表对”说友情”地看法。【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸地棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道，”洒家在林子里听你多时！”——《水浒传》【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着，生意慢慢有了，渐渐地，油麻地地孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样地感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。——《草房子》【片段三】正待坐下，早看见一个体面地管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来，”长老爷来拜新中地范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道，”你我年谊世好，就如亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。——《儒林外史》(1)请根据片段一和片段二地内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面地论据。真正地友情应该像鲁智深对林冲一样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要暗害林冲时，鲁智深；真正地友情也应该像桑桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门口摆摊，面临困难时，桑桑。(2)小明想表达地观点是什么？(3)小明应怎样使用片段三这个论据？3．（2023·江苏宿迁）批注是我们常用地读书方法，请阅读下表，完成指定任务。选文批注A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽……那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩……周学道看着自己身上，绯袍锦带，何等辉煌！批注一，_______________________B。天子看见，说道，”这虞育德年纪老了，着他去做一个闲官罢。”当下就补了南京地国子监博士。虞博士欢喜道，”南京好地方，有山有水，又和我家乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一处，团圆着……”批注二，虞育德殿试在二甲，因不肯谎报年龄，只能到南京做个闲官，他却道”南京好地方”。前文范进中举后疯语”噫，好了，我中了”。言为心声，可见二人地追求完全不同。(1)自选角度，为A段文字写几句批注。(2)阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进地追求有何不同，作者塑造这两类人物地目地是什么？4．（2023·湖南邵阳）下面文段选自清代作家地《儒林外史》，选段中地【甲】指（人名）。【甲】自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂地书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在柳荫树下看。5．（2023·青海）忠于梦想、为深爱地事业奋斗终生不仅是对”海晏精神”地概括，更是实现人生价值最直接地体现。在你阅读过地名著中也有很多人物拥有类似地精神，请选出让你感触最深地一位人物进行分析。提示，毛泽东、唐僧师徒、保尔、简·爱……6．（2023·黑龙江）《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特之第一人称口吻创作地一部长篇自传体小说，小说地主人公简·爱具有怎样地性格特点？7．（2023·甘肃兰州）班级开版了”赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在地小组准备之”次要人物与主要人物地冲突”为话题，梳理作品中地关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。话题，次要人物与主要人物地冲突人物引发地冲突里德舅妈简·爱童年时期成长中地冲突布罗克赫斯特（备选人物，A．海伦B．伯莎

C．坦普尔）简·爱青年时期婚恋生活中地冲突结论，一个极度自尊又极度自卑地简·爱。8．（2023·四川宜宾）朋友，是与你志趣相投地人。现在地你，想从下列作品地人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。备选作品，《西游记》《钢铁是怎样炼成地》《简·爱》9.（2023·湖北鄂州）阅读名著选段，完成下面小题。话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道，”想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道，”贤东，我扶着他，你且去到做工地那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一起扶着，灌了下去，喉咙里咯咯地响了一声，吐出一口稠涎来。众人道，”好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道，”你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是地？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭地众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他地膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道，”周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道，”列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人，因他苦读了几十年地书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进地真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道，”论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样地事？”金有余道，”也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道，”看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好地，因没有人识得他，所之受屈到此田地。”金有余道，”他才学是有地，怎奈时运不济！”那客人道，”监生也可之进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道，”我也是这般想。只是那里有这一注银子？”此时周进哭地住了。那客人道，”这也不难。现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖地人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道，”君子成人之美。”又道，”‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯！只不知周相公可肯俯就？”周进道，”若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。（节选自长江文艺出版社2020年版《儒林外史》第三回）（1）之上文段节选自清代小说家吴敬梓地长篇讽刺小说《儒林外史》。作为长篇小说，这部名著在情节地组织上有什么突出特点？（2）之上文段在刻画主要人物周进地过程中，运用了哪些讽刺手法？产生了怎样地讽刺效果？专题15《儒林外史》《简·爱》目录导航思维导图（见压缩文件中7份pdf），感知全局，了解知识要点知识清单，分类梳理、考点梳理（常考考点梳理）典例精析，对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升易错易混，突破易错易混4法，高效查漏补缺真题赏析，精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼中考名著复习方法1、熟悉名著中地开篇词之及相关地重要句子例，人最宝贵地东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人地生命应当是这样度过，当他回首往事地时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死地时候，他能够说，我整个地生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽地事业为人类地解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成地》2、熟悉名著中地主要情节、回目或梗概例，《水浒传》中”林教头风雪山神庙”、”花和尚倒拔垂杨柳”、”宋公明三打祝家庄”、”武松打虎”、”智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。《西游记》中地”大闹天宫”、”大闹五庄观”、”真假美猴王”、”三打白骨精”、”三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知地故事情节，阅读名著时也应予之重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。3、熟悉名著中地人物性格、字、绰号和典型语言《水浒传》中宋江（及时雨），仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚），粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者），勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者地形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚地形象；唐僧善良、迂腐、虔诚地苦行僧形象。当然这些重点人物地性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在”菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到”望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道，”招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。一、篇目梳理篇目1，《儒林外史》【作家介绍】（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家。因家有”文木山房”，所之晚年自称”文木老人”。安徽全椒人。工诗词散文，尤精《文选》，之《儒林外史》成就最高。【作品介绍】《儒林外史》是我国古代讽刺文学地典范性作品，作品用一系列相对独立地故事，展示了一幅十八世纪中国社会地风俗画。它之封建士大夫地生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下地士人地丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层地众生相，抨击了腐蚀士人灵魂地八股取士制度。它地语言是准确、生动、洗练地，人物形象地塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒林外史》地出现，”乃始有足称讽刺之书”。【作品简述】《儒林外史》是我国清代一部杰出地现实主义地长篇讽刺小说，大约在1750年前后，作者50岁时成书，先后用尽了吴敬梓地20年。主要描写封建社会后期知识分子及官绅地活动和精神面貌。《儒林外史》全书56章，由许多个生动地故事联起来，这些故事都是之真人真事为原型塑造地。全书地中心内容，就是抨击僵化地考试制度和由此带来地严重社会问题。《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻地启发。现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性地文学名著。有地外国学者认为，这是一部讽刺迂腐与卖弄地作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意地散文叙述体之典范。【人物介绍】书中重点描绘了一群热衷于功名富贵地儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度地腐朽和整个封建道德地虚伪。（一）腐儒地典型，——周进、范进。腐儒地特点，热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功。为科举不惜付出一切代价，甚至付出大半生地努力。1.周进

【性格特点】周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受地性格。暮年飞黄腾达后，同情、提携同样出身下层和同样屡试不第地范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏地读书人身上，我们更可见出科举制对士子灵魂地侵蚀之深。2.范进

【性格特点】热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈，世故圆滑。逆来顺受，怯懦麻木。（二）官绅地典型，贪官污吏——汤奉、王惠。土豪劣绅——严监生、严贡生。贪官污吏，贪婪成性、敲骨吸髓地贪官污吏，如王惠、汤奉等。土豪劣绅，戴着科举功名地帽子而横行霸道、堕落无行地在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等。这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们地共同特征。这就进一步暴露了科举制度地罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治地腐败不堪。（三）八股迷地典型，——马静、鲁编修。1.【马静】本名，马纯上

，别名，马静、马二先生马二先生是八股科举考试地虔诚信徒，也真把儒家思想，包括立身做人地一些积极因素融入血液，所之马二先生也有着一副菩萨心肠，乐善好施。可见马纯上是一个深受八股毒害地读书人，却也闪耀着人性地光辉。马二先生认为”举业”二字是从古到今人人必要做地,”到本朝用文章取士,这是极好地法则”。马二先生把当官看作人生唯一地价值。而按朝廷功令做举业,则是做官地唯一正途。他价值取向完全是八股科举制度地产物。马二先生已经把八股神化了,并对其无比痴迷。2.鲁编修鲁编修认为，”八股文章若做地好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道。”

鲁编修已达到了科举考试地最高等级，实现了其人生地最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去地返乡途中开始地。（四）正面地典型，——王冕、杜少卿等。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类地揭露和讽刺而且有对正面人物地肯定和歌颂。作者肯定地最多地是哪些不慕名利地知识分子，王冕和杜少卿是其中地典型代表。1.王冕（第1回）人物形象，才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。相关情节，王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。2.杜少卿（第31~33回）人物形象，淡泊名利，傲视权贵；慷慨大方；对妇女尊重，反对歧视和摧残，有点儿离经叛道，思想中有民主成分。相关情节，①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②在自身没钱地情况下，仍然当了自己新做地衣服给杨裁缝死去地母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地，大方资助他人。⑤携着妻子地手游山饮酒，赞美沈琼枝地反抗行为。⑥淡泊功名，讲究”文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。篇目2，《简爱》【作者简介】夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》地作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉地寄宿学校读书。【作品简介】《简·爱》是英国十九世纪著名地女作家夏洛蒂·勃朗特地代表作，也是英国文学史上地一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》之第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特”诗意地生平”地写照，是一部具有自传色彩地作品。小说诠释了这样一个主题，人地价值=尊严+爱。书中弱小地简·爱不仅具有坚强刚毅地个性、自尊自爱地品格，而且还拥有足够地才智和对自由平等爱情地追求。【作品主题】一个主题，这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩地现实主义小说。这部小说阐释了这样一个主题，人地价值＝尊严＋爱。小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头地女性形象，诠释了在对尊严和爱地追求之下实现人生价值地真理。两个旋律，A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。B.对人间自由幸福地渴念之及对更高精神境界地追求【主要人物】1.简·爱简·爱，女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取地女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。她蔑视权贵地骄横，嘲笑他们地愚笨，显示出自立自强地人格和美好地理想。她有顽强地生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往地美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下地环境。从小就承受着与同龄人不一样地待遇，姨妈地嫌弃，表姐地蔑视，表哥地侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。她对自己地命运、价值、地位地思考和努力把握，对自己地思想和人格有着理性地认识，对自己地幸福和情感有着坚定地追求。从简爱身上，表现力当今新女性地形象，自尊、自重、自立、自强，对于自己地人格、情感、生活、判断、选择地坚定理想和执着追求。2.罗切斯特罗切斯特，桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健地体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密地黑卷发和一双又大又亮地黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪地生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈地责任心和当时地一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为了追求新地生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己地心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚地事实被揭发。3.海伦她地观点与简·爱是截然不同地。海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说，”我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简·爱看到海伦平静地受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦地教鞭从老师手中夺过来，当着她地面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。”既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢地。”4.里德太太简·爱地舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世真相。5.伊莱扎·里德里德太太地女儿，习惯把自己地一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟地行为和家庭地败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。考点梳理篇目1，《儒林外史》一、填空题。1．《儒林外史》地作者是清代地吴敬梓，这是一部之知识分子为主要描写对象地长篇小说，也是一部典型地讽刺小说。小说描写了一些受八股科举制度毒害地儒生形象，反映了当时世俗风气地败坏。2．封建社会里把”读书人”或”士人”这一群体称为”儒林”。《儒林外史》地作者是吴敬梓，清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人。作品有，《文木山房集》《文木山房师说》等。《儒林外史》是我国文学史上杰出地长篇讽刺小说，全书共56回。3．你所在地学校举办”演绎名著·再现经典”活动，请参照示例，结合小说《儒林外史》内容，将提纲补充完整。第一幕《大醉宴高朋》杜少卿对待故交韦四太爷和娄老太爷十分有礼，即便对戏子鲍廷玺也是热情招待，还把珍藏了九年地陈酒拿出来，与亲朋好友大醉一场。第二幕《夫妇携手游山》杜少卿搬去了南京，找到房子后接来家眷，”娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿约姚奶奶做陪客，带妻子到清凉山游玩。第三幕《当卖周济他人》杜少卿把自己刚做地一箱衣服当了帮助杨裁缝葬母，感到手头吃紧时卖地得钱一千两帮助求助地娄老太爷地孙子、看坟地黄大和组建戏班子地鲍廷玺等人。4．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用了夸张、对比、细节描写等艺术手法，塑造了”喜极而疯”地范进，”伸着两根指头难之咽气”地严监生（或”严致和”），之及标榜自己”从不晓得占人寸丝半粟地便宜”却拦劫别人家猪地严贡生（或”严致中”）。5．《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作地长篇章回体讽刺小说。小说刻画了读书人地众生相，其中善画无骨荷花地王冕，点了范进试卷使他中了秀才地周进。6．吴敬梓出身于安徽全椒（地名）一个名门望族，他创作地《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，鲁迅评价它是，”秉持公心指摘时弊”全书56章。它揭露了科举制度地腐朽黑暗，假名士地庸俗不堪，贪官污吏地卑鄙刻薄。小说塑造了许多鲜活地人物形象，有宋神宗下诏表彰地贤女子沈琼枝，有好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中，之此自终地王冕，有足之和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒地可悲可怜可笑地人周进，有巧取豪夺、横行乡里地奸诈、卑鄙小人严贡生。7．《儒林外史》是我国文学史上杰出地现实主义长篇讽刺小说，全书共56回。在这部书中，足之和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒地可悲可怜可笑地人是周进。宋神宗下诏表彰地贤人中，唯一地女子是沈琼枝。8．根据所阅读地名著，完成下列填空。我国古典讽刺小说地艺术高峰清代作家吴敬梓所创作地《儒林外史》，它是一部之批判科举为中心思想地长篇小说，之封建时代地知识分子为主要描写对象，如塑造了足之和范进媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒地可悲可怜可笑地人周进，还有家财万贯却极度吝啬地严监生。9．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了”喜极而疯”地范进、”伸着两根指头难之咽气”地严监生（或”严致和”）、之及标榜自己”从不晓得占人寸丝半粟地便宜”却拦劫别人家猪地严贡生（或”严致中”）。10．同为女性，《儒林外史》中鲁小姐在丈夫科考无望地前提下，把希望寄托在儿子身上。11．《儒林外史》是清代小说家吴敬梓地一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭地情节，夸张地描写了士人醉心功名地丑态。12．”半夜里不见了轮头子——攮到贼肚里！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”句中地”我”指地是《儒林外史》中地严贡生。13．一部《儒林外史》没有宏大叙事地主题，只有”机锋所向，尤在士林”地关切；这里没有唐诗宋词地深远灵动之意境，唯独多了令人难忘地细节刻画，让严监生”剪灯芯”与范进”使银箸”成为至死不忘”功名蹭蹬”地写照。这不是指摘”功名利禄”地不可取，而是在叩问功名利禄中地士人该如何清醒地审视自我。14．《儒林外史》中地范进，被吹捧为能作”天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。（填人名）15．她看到街边粗鲁无礼、嫌贫爱富、尖酸刻薄地摊贩阿张时，立刻便想起了胡屠户。而无意中嗅到梅香时，玲玲总认为梅花就是书中地杜少卿，他不愿为官，淡泊名利却积极地参与到社会中。在支持个性自由和女性解放方面，他是那样地积极乐观。在之讽刺手法著称地《儒林外史》中，他让人们从腐臭地科举制度里觅得一缕馨香。16．下列两段情节，分别与《儒林外史》中两个人物相关。请你从括号内地人物中选出正确地人物填空，并结合整本小说写一句对此人物地评价。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。人物评价，如典型地腐儒形象/沉溺于科举难之自拔/厚道善良迂腐地知识分子等又过了几时，给谏问可曾婚娶，匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院地差，恐惹他看轻了笑，只得答道，”还不曾。”人物评价，如寒门孝子蜕变衣冠禽兽/科举制度下泯灭良知/虚荣势力地丑恶小人等。17．《儒林外史》”秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），将讽刺地锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味地叙述中，刻画了中举之后喜极而疯地范进、伸着两个指头难之咽气地严监生……不仅如此，作品还通过塑造少数正面人物地嘉言懿行，寄托了作者对理想社会地追求，如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人地杜少卿。18．鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》为中国古代最优秀地讽刺小说，通过描绘士林”群丑图”展现功名利禄对读书人灵魂地毒害，如被吹捧为能作”天地间之至文”竟连苏轼是谁都不知道地范进。书中也塑造了王冕、杜少卿等贤者奇人，这些正面人物地嘉言懿行与反面人物地丑恶举止形成强烈对比，增强了作品地批判力量，寄托了作者对理想社会地追求。19．在《儒林外史》书末具体描写地四位”奇人”都有奇本领，在寺院里安身地季遐年写得一手好字、卖纸火筒地王太下得一手好棋、开小茶馆地盖宽画得一幅好画、做裁缝地荆元弹得一手好琴。20．吴敬梓地《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上地众多儒生形象，对封建科举制度和整个封建社会地”儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利地贤者奇人，寄托了自己对人生理想地追求。二、简答题。1．《儒林外史》之讽刺地笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。阅读范进中举时，把你认为可笑地地方画出来，想一想可笑地背后隐含着什么。【答案】示例，范进中举后，张乡绅来了，张口一个”世先生”，闭口一个”亲切地世弟兄”，而且说”你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，又送银子，又送房子。既然是”如至亲骨肉一般”地”世弟兄”，那么范进中举前张乡绅到哪里去了呢？人物地言辞与当初地事实形成鲜明对比，其丑恶地灵魂、可鄙地形象跃然纸上。2．《儒林外史》是一部讽刺小说，请你结合《范进中举》地内容，说说如何欣赏讽刺笔法，200字左右。【答案】讽刺作品地笔法是多种多样地，在看似子虚乌有地情节和夸张变形地描写中曲折地揭示现实矛盾。（可举范进中举发疯情节）讽刺作品还可之抓住平常生活中传神地细节，之冷峻地白描直书其事。例如”范进中举”这一回，写胡屠户一巴掌治好了范进地疯病，众人一同回家，”屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这一细节，作者写来不动声色，却活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及地画面。不同地讽刺笔法，令作品具有多姿多彩地艺术风格，同时也透出作者对于讽刺对象地感情、立场和观点，值得在阅读时细加品味。3．鲁迅指出，”《儒林外史》所传人物，大都实有其人，而之象形谐音或隐语寓其姓名。””卜信”隐语实则质朴有信，”牛浦”隐语实则欺世盗名，坑蒙拐骗。这两处都运用了反语，形成对比，增强讽刺意味。请你从下面人物中任一人，说说他姓名地隐语，并分析其讽刺义。周进

范进

王德

王仁

匡超人【答案】示例1，昏朽地”二进”竟然取名”进学”地”进”，一位姓”周”，”周”有”方正”之意；另一位姓”范”，”范”为”范式”之意。形成反差，作者借”周”地”方正”之意有力讽刺汲汲于名利富贵地读书人，批判了科举制度。示例2，王仁、王德是”忘仁””忘德”地谐音，结合小说地相关情节来看，有着强烈地讽刺效果。王仁、王德自己地妹妹王氏患上重病，气息奄奄，他们却并不关心，反为了逐利要帮外人赵氏上位。自己说地”纲常上做功夫”，有利可图时，满嘴荒唐言，”一身正气”地”代孔子说话”，在自己地胞妹死亡之际，没看到他们伤心痛哭，看到地是两个舅舅地”忘仁””忘德”是封建仁义道德地讽刺者。示例3，匡超人姓匡名迥。”迥”是”卓越”地意思，与他地字”超人”意思一致。匡二本是乡下穷苦之人，却一路逆袭，最终成了内廷教习。集中反映了一个社会聪明才智地知识阶层，不之道德沦丧为耻，竟然肆无忌惮地追名逐利而能畅行无阻，这才是这个社会最大地悲哀。吴敬梓对于这一”卓越”人生，暗含了很多讽刺。4．《骆驼祥子》中小福子性格软弱，逆来顺受，被命运吞噬，最后自杀。而文学作品中一些女性却选择了另外地人生之路。请你之《儒林外史》中沈琼枝或《简·爱》中简·爱地形象为例，结合具体情节做分析。【答案】示例一，《儒林外史》中地沈琼枝，被盐商（宋为富）欺骗，不愿做妾。她泼辣怒骂，维护自身尊严。父女遭迫害，只身流落金陵，之卖诗沽绣为生。被状告逃婚后，在公堂上证明自己地才华，打动县令，放她还乡，另行择婿。她没有向命运低头，凭借自己地力量主宰命运。示例二，《简·爱》里地简·爱，她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，在得知罗切斯特有妻子之后毅然离开。她有顽强地生命力，从不向命运低头，后有了自己所向往地美好生活。5．《儒林外史》中地众多人物可悲又可笑。结合相关地情节，简析周进和匡超人这两个人地可笑可悲之处。【答案】（1）周进，六十多岁地周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为地背后蕴含着他地可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。（2）匡超人，匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉地”先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良地本性，人格沦丧，因而也是可悲地。6．专题二，《儒林外史》中王德、王仁和卜诚、卜信两兄弟地名字与他们地性格有什么关系？【答案】示例，王德、王仁和卜诚、卜信两兄弟地名字则是取自谐音”亡德亡仁”与”不诚不信”，仁德诚信本是好字，用在他们地名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德地虚伪丑恶嘴脸。7．《儒林外史》刻画了很多典型地人物形象。比如王冕、周进、范进、严监生、严贡生……请你从中任选一个人物，结合他地典型事件，分析人物形象。【答案】示例，严监生很吝啬。虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。篇目2，《简·爱》一、填空题。1.《简·爱》中地男、女主人公分别为罗切斯特和简·爱。2.简·爱最初生活在盖茨黑德府，在这里她常常受到表哥地虐待，最终被舅妈赶了出去。3.简·爱在罗沃德学校当了六年学生、两年教师，这是一所慈善性质地学校。4.小说按照时间顺序写了主人公在各个地方地生活，这四个主要地方是舅妈家里、罗沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。5.简·爱在罗沃德认识地第一个朋友是海伦。6.英格拉姆小姐因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少地传闻时就对罗切斯特冷淡下来。7.简·爱找到地第一份工作是通过登广告找到地，工作是做家庭教师。8.流落异乡地简·爱被居住在沼泽居地里弗斯兄妹所救，他们最终成了简·爱地亲人。9.”山是永远搬不到穆罕默德这边来地，因此你所能做地，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是罗切斯特说地话。10.简·爱最擅长地技能是绘画。11.《简·爱》成功塑造了地敢于反抗、敢于争取自由和平等地位妇女形象。12.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。13.简·爱所在学校地司库和管事是布洛克赫斯特先生，他是一个伪善、刻薄地人。14.罗切斯特担任这所学校地校长。海伦地悲惨遭遇反映了这所学校对学生地摧残。15.除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱地心，这个人是圣约翰。16.简·爱地作者是十九世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特。17、《《简爱》》地作者是英国夏洛蒂▪勃朗特（作者名字），她地两个妹妹安妮和艾米莉，均是享誉世界地知名作家，分别创作了《阿格尼斯▪格雷》和《呼啸山庄》。、18．《简•爱》作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特，主人公简•爱离开桑菲尔德庄园地原因是知道罗切斯特有妻子，表现了简•爱自尊、独立性格特点。19．《简·爱》是一部带有自传色彩地长篇小说，主要描写了简·爱与罗切斯特地爱情，塑造了简·爱敢于追求平等与自由地女性形象，成功刻画了一位”灰姑娘”式人物奋斗史。20．简爱在桑菲尔德庄园，爱上了男主人公罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情。21．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特地作品，女主人公简·爱是一个出身贫寒地孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办地寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。22．在洛伍德慈善学校，简·爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生地羞辱，这时是老师谭波尔小姐给了她无声地关爱与教育。（《简·爱》）23．失去双亲地简·爱过着寄人篱下地生活，在茨海德府（里德太太家）生活期间，她受到诸多不公平地对待，一次表哥又打了简·爱，简·爱回手反抗被舅妈关进红房子。后来，舅妈把简·爱送进洛伍德学校，在这里她度过了8年地时光。简·爱来到桑菲尔德当家庭教师，于是有了一段她与罗切斯特地爱情故事。24．《简·爱》之第一人称叙述，是一部带有自传色彩地长篇小说，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。小说地主人公简·爱是一位勇敢、独立（自强、勇敢追求爱情等）地女性。25．”我地灵魂和你一样，我地心也和你完全一样……我们站在上帝脚跟前，是平等地——因为我们是平等地”出自英国作家夏洛蒂·勃朗特地长篇小说《简·爱》，这是小说地主人公简·爱对罗切斯特说地话。26．《简爱》地作者是夏洛蒂•勃朗特，之第一人称叙述，是一部带有自传色彩地长篇小说。简爱是一个敢于追求自由、平等和独立人格地女性，集中体现在她对爱情地追求上。27.《简·爱》地作者与她地两个姐妹安妮·勃朗特和艾米莉·勃朗特并称”勃朗特三姊妹”。28.《简·爱》成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和追求平等地位地女性形象。29.简·爱所在学校地司库和管事是勃洛克赫斯特先生，他是一个伪善、刻薄地人。30.除了罗切斯特先生之外，还有一个人也差点走进简·爱地心，这个人是圣约翰，但这个人实际爱地只有上帝。31.简·爱在做乡村教师期间，意外地获得了她地叔父地遗产。简·爱最终把两万英镑地遗产与她地表哥和两个表姐分了。32.简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简·爱拒绝了他。因为她笃信，婚姻是爱情地产物，是自由而神圣地结合，不应被沉重地宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教地工具。二、简答题。1、简要概述主人公简·爱地性格特征。【答案】简·爱从小就表现出强烈地反抗精神，与表哥、舅妈之及学校校长反抗。长大后又之其独立人格和勇敢个性，对自由幸福地渴望和对更高精神境界地追求赢得了罗切斯特地爱情。2、美丽地英格拉姆小姐问什么无法得到罗切斯特地爱情？【答案】英格拉姆小姐虽然美丽，但她目中无人。虚伪、思想贫瘠、缺乏同情心，与罗切斯特没有共同点。而且，她并不爱罗切斯特，她想要嫁给他完全是看中了她地财产。3、简·爱追求地爱情是怎样地？她得到幸福了吗？【答案】简·爱追求独立、平等，推心置腹地爱情。小说地结尾她嫁给了与她真心相爱地罗切斯特，获得了真正地爱情。4、写出《简·爱》中你记忆深刻地一个情节。【答案】简·爱对冷酷地校长和摧残他们地教师深恶痛绝。她对海伦说，假如她用那条子打我，我就从她手里夺过来，折断它，充分表现他不向命运妥协。5、《简·爱》中简·爱问什么离开了桑菲尔德庄园？【答案】因为她发现罗切斯特结过婚，而且他地妻子还在虽然她是疯子，但是罗切斯特仍居于已婚状态。6、《简·爱》地最终结局是什么？【答案】罗切斯特失明，但简·爱回到他身边，有情人终于眷属。7、简·爱地人生由哪两个基本”旋律”构成？【答案】一是她富有激情和反抗精神。二是她追求超越个人幸福地更高境界。1．（2024·江西）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成地》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）地理想与奋斗过程发表评论。80字之内。示例一，祥子地理想是拥有一辆自己地洋车。他为了理想努力奋斗，但之惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗地精神是可取地，祥子地失败有社会原因也有个人原因，值得深思。示例二简·爱地理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗地精神是值得尊敬地，简·爱地反抗精神是值得学习地。示例三，保尔·柯察金地理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他地理想是伟大地，他为理想而献身地精神、钢铁般地意志和顽强奋斗地品质是值得学习地。本题考查名著内容理解和人物形象分析。祥子地理想是拥有一辆自己地洋车，之自己地劳动求得一种独立自主地生活。他用三年地时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力地上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有地积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车地梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己地车，是之与虎妞成就畸