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2/2收集整理,仅供参考2023年北京大学经济学院招聘劳动人员笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.权利B.权力C.待遇D.义务【答案】:A2.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.高等教育自学考试类学生B.往届毕业生C.民办普通高等学校D.成人高等教育【答案】:C3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和科技创新C.人才培养和素质教育D.高等教育和科技创新【答案】:B4.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.智育B.德育C.任课D.管理【答案】:C5.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.为学生服务理念B.管理为主,教育为辅C.学生自主发展D.教育为主,管理为辅【答案】:A6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。A.同伴互助B.师徒结对C.进修培训D.自我研修【答案】:A7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。A.中观B.宏观C.微观D.宇观【答案】:B8.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。A.教学态度B.教学方式C.教学组织形式D.教学手段【答案】:B9.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。A.片面引注B.学术穿凿C.虚假署名D.自我引注【答案】:D10.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.专业实践能力发展B.职业技能发展C.学历水平发展D.职业周期发展【答案】:D11.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】:C12.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。A.合理评价B.悦纳自己C.自我激励D.孤芳自赏【答案】:D13.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。A.合理,有助于鼓励学生主动反思B.合理,有助于促进学生自主学习C.不合理,歧视学生的生理缺陷D.不合理,没有体现对学生的尊重【答案】:D14.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】:A15.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.科学精神B.公共事务C.社会价值观D.行为规范【答案】:C16.心理治疗中采用的模仿疗法,属于哪一种大的心理治疗范畴()A.心理分析法B.松弛训练C.非指导性疗法D.行为矫正法【答案】:D17.()是教师职业行为的基本准则A.爱国B.守法C.廉洁D.奉公【答案】:B18.高校德育方法很多,示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。A.惩前毖后,治病救人B.有则改之,无则加勉C.桃李不言,下自成蹊D.言者无罪,闻者足戒【答案】:C19.模仿学习的机制是()A.内部强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化【答案】:C20.对节操道德品质的认识错误的是()。A.能坚定不移地维护教育事业和个人利益B.能以高尚的道德姿态为教育事业服务C.始终能忠诚于人民的教育事业D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操【答案】:A21.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】:B22.对一定对象的指向性和集中性是指()。A.感觉B.思维C.记忆D.注意【答案】:D23.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.水平迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.顺向迁移【答案】:C24.在自然情景中对人的行为进行研究,以发现其心理活动变化的方法是()。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】:D25.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习论D.认知主义学习理论【答案】:B26.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?()A.理论联系实际B.因材施教C.直观性D.科学性与思想性结合【答案】:B27.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移B.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】:C28.“男女搭配,干活不累”说的是以下哪种群体心理现象()。A.群体极化B.社会助长C.社会比较D.去个性化【答案】:B29.()为高等教育的协调发展提供物质基础。A.社会实践B.文化继承C.文化创新D.经济增长【答案】:D30.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()A.道德修养的阶级属性B.道德修养不能脱离社会实践C.东西方文化的差异D.道德修养的公益属性【答案】:B31.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分?()A.认知解释B.生理唤醒C.主观体验D.外部行为【答案】:C32.性格特征的四个方面中最重要的是()。A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征【答案】:D33.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()。A.课程管理B.课程改编C.课程计划D.删减课程【答案】:B34.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术A.澄清B.面质C.具体化D.提问【答案】:A35.高校最基本的一项职能是()A.知识创新B.教学C.科研D.社会服务【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种()A.漠视B.怒视C.斜视D.垂视【答案】:ABCD37.在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()。A.评价作用B.调节作用C.基础作用D.信号作用【答案】:ABD38.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响【答案】:ABCD39.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。A.教学内容实用B.周期短C.组织方式灵活D.入读便利【答案】:ABCD40.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构,主要包括()。A.体能素质B.专业技能素质C.心理素质D.职业道德素质【答案】:BD41.廉政教育具体指()。A.书面警告B.纪律处罚C.正式谈话D.提醒、劝告【答案】:ACD42.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】:BD43.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.大学生学习自主性是社会发展的客观要求C.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主D.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导【答案】:ABCD44.敬业精神的基本特征有()。A.主动B.持久C.随意性D.务实【答案】:BD45.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现()。A.对从业人员的活动进行监督评价B.强化职业观念C.强调从业人员的具体职责D.强化岗位规章制度【答案】:BCD46.记忆的基本环节包括()A.回忆B.保持C.再认D.识记【答案】:ABCD47.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.更好地理解高校B.形成专业发展观C.形成职业观D.认识高等教育【答案】:ABCD48.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()。A.以民办院校为主导B.合理分类和定位明确C.适度综合化D.特色化发展【答案】:BCD49.服务行业职业道德的特性包括()。A.稳定性B.职业性C.多样性D.针对性【答案】:ABC50.教师在实践中树立威信,应()A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】:ABCD51.职业道德行为修养的内容包括()和职业道德自育。A.职业道德实践B.职业道德规范C.职业道德知识D.职业道德品质【答案】:BCD52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】:ABCE53.对关怀学生的情感的描述,正确的是()。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的
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