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题西林壁大班ppt课件目录CONTENTS导入内容解析拓展学习课堂互动总结与作业01导入CHAPTER题西林壁，是苏轼在黄州写的一篇游记，意为“写在西林寺墙壁上的诗”。题目含义苏轼在黄州期间游览了西林寺，有感而发写下了这首诗。题目背景题目解读苏轼简介苏轼是北宋著名的文学家、书法家、画家，也是一位政治家，他的作品在中国文学史上占有重要地位。苏轼与黄州苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州，在黄州期间他创作了许多优秀的作品。作者介绍北宋时期，政治动荡，苏轼因反对新法被贬至黄州，心情郁闷，游览西林寺后写下了这首诗。黄州地处长江中游，山水秀丽，西林寺坐落在山林之间，环境幽静。创作背景自然环境历史背景02内容解析CHAPTER横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗句这首诗描述了从不同角度观察庐山所看到的景象，强调了观察角度的重要性。解释诗句解释主题这首诗表达了观察角度对认识事物的重要性，即人们需要从多个角度去观察和了解事物，才能获得全面的认识。思想提醒人们不要局限于自己的视角，要学会从不同的角度去观察和思考问题，以获得更全面、客观的认识。主题思想语言简练、形象生动、意境深远。特色通过描绘庐山的景象，运用对比、拟人等修辞手法，使诗歌具有很强的艺术感染力，给人留下深刻的印象。表现艺术特色03拓展学习CHAPTER《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《静夜思》同类诗词欣赏《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》《浣溪沙·一曲新词酒一杯》苏轼其他诗词欣赏创作一首描写自然景色的诗创作一首表达思乡之情的诗创作一首抒发人生感慨的诗诗词创作练习04课堂互动CHAPTER分组进行讨论，分享各自对题西林壁这首诗的理解和感受，增强学生的参与感和合作意识。小组讨论小组代表发言小组互评每个小组选派一名代表，向全班汇报讨论成果，促进全班交流与互动。小组之间互相评价，共同探讨诗歌的深层含义和艺术特色，提高学生对诗歌的鉴赏能力。030201小组讨论挑选部分学生单独朗诵诗歌，培养学生的表达能力和诗歌情感。个人朗诵全班一起朗诵诗歌，增强诗歌的感染力和集体凝聚力。集体朗诵配合音乐进行朗诵，营造优美的艺术氛围，提高学生的审美体验。配乐朗诵诗词朗诵

课堂小测填空题考察学生对诗歌基础知识的掌握情况，如作者、诗句等。选择题多项选择题形式，测试学生对诗歌内容的理解程度。简答题简述题形式，让学生自由表达对诗歌的感悟和思考。05总结与作业CHAPTER学会了如何欣赏古诗，领略了古诗的韵味。掌握了学习古诗的方法，如查阅资料、反复诵读等。理解了题西林壁的诗意和哲理。本课总结010204作业布置背诵题西林壁这首诗。搜集苏轼的其他诗作，了解苏轼的文

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