广东省阳江市2024-2025学年高二上学期第二次月考语文试题（含答案）

2024-2025学年第一学期高二级第2次模拟测试语文试卷（时间：150分钟分值：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、现代文阅读（16分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成1～4题。孕妇和牛铁凝孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走。节气已过霜降，午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇才唤一声：“黑，出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了：“黑！”她喝道。她的吆喝在寂静的旷野显得悠长，传得很远，远处没有别人，黑只好独自响应孕妇这恼，它忙着又啃两口，才溜出麦地，拐上了正道。孕妇爱赶集，只为了什么都看看，婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊，孕妇想。但她接过了缰绳，她愿意在空荡的路上有黑作伴。她和它好像有点同病相怜，又有点儿共同的自豪感，于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。回来时，孕妇也没骑黑，走快走慢由着黑的性儿，当她走得实在沉闷，才冷不丁叫一声：“黑——呀！”她夸张地拖长声，把黑弄得挺惊愕，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇乐了，平原顿时热闹起来。远处，依稀出现了三三两两的黑点，是那些刚放学归来的孩子。孕妇累了，在路边一个巨大的石碑上坐下来，黑又信步去了麦地闲逛。这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着一些文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫说：“知道了有什么用？一个老辈子的东西。”孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是胸膛下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀，这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。可她实在不认识这碑上的字啊。放学的孩子们走近了孕妇和石碑，各自按照辈分和她打着招呼。她叫住了其中一个本家侄子，向他要了一张白纸和一杆铅笔。孕妇一手握着铅笔，一手拿着白纸，等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易，她的手很巧，却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字，然后胆怯而又坚决地落下了第一笔。她描画着它们，心中揣测它们是什么意思，又不由得感叹：字是一种多么好的东西啊！夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久了。她的脸红彤彤的，茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔，她的心不叫她停笔。她长到这么大，还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。不知何时，黑已从麦地返回，卧在孕妇的身边。它静静的凝视着孕妇，脸上满是驯顺，像是守候，像是鼓励。孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数，那碑上的大字是十七个，她的白纸上也落着十七个：忠敬诚直勤慎廉明和硕贤亲王神道碑纸上的字歪扭而又奇特，像盘错的长虫，像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们，她似乎才获得一种资格，似乎才敢与她未来的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子，而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中，多少都立着点什么吧。孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。黑却执意不肯起身，它换了跪的姿势，要主人骑上去。“黑——呀！”孕妇怜悯的叫着，强令黑站起来。孕妇和黑走在平原上，像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠，她不住地抚摸它，它拿脸蹭着她的手。一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。“黑——呀！”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点颤，宛若幸福的呓语。（有删节）1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）。A．本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦。B．孕妇本可叫会写字的学生帮她写，她却在等他们走了以后才亲自上前去描画那些字，这表明她是个内敛害羞的人。C．孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希望和寄托，她认为只有这样才有资格与将要出世的孩子见面。D．孕妇在黑暗中小声地嘟囔，那一刻，她被自己描画字的行为所感动，同时也为怀孕的母牛给自己的慰藉所感动。2．关于文中画线处孕妇“喊牛”的描述，下列说法不正确的一项是（）（3分）。A．第一次喊牛，简洁干脆，对“黑”的命令，体现出孕妇善良质朴和不爱占便宜的美好品质。B．第二次喊牛，只用一个“黑”字，表现了孕妇因牛不听命令、迟迟不肯离开麦地而恼怒的心情。C．第三次喊牛，“沉闷”使孕妇喊牛，她内心有着莫名的寂寞和迷惘，所以她颇为“夸张”地喊牛。D．第四次喊牛，“怜悯”“强令”表达了孕妇设身处地珍惜、疼爱孕牛腹中的小生命，情感朴素自然。3．牛在小说中有什么作用？请简要分析。（4分）4．文中孕妇虽不识字却努力描画它们，并发出由衷的赞叹。有人认为该情节生动感人，也有人认为不合情理。请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成5～9题。（李）存勖，克用长子也。初，克用破孟方立于邢州，还军上党，置酒三垂岗。时存勖在侧，方五岁，克用慨然捋须，指而笑曰：“吾行老矣，此奇儿也，后二十年，其能代我战于此乎！”存勖年十一，从克用破王行瑜，遣献捷于京师。昭宗异其状貌，抚其背曰：“儿有奇表，后当富贵，无忘予家。”及长，善骑射，胆勇过人，稍习《春秋》，通大义，尤喜音声歌舞俳优之戏。天祐五年正月，即王位于太原。叔父克宁杀都虞候李存质，幸臣史敬镕告克宁谋叛。二月，执而戕之，且以先王之丧、叔父之难告周德威，德威自乱柳还军太原。梁夹城兵闻晋有大丧，德威军且去，因颇懈。王谓诸将曰：“梁人幸我大丧谓我少而新立无能为也宜乘其怠击之。”乃出兵趋上党，行至三垂岗，叹曰：“此先王置酒处也！”会天大雾昼暝，兵行雾中，攻其夹城，破之，梁军大败，凯旋告庙。六年，刘知俊叛梁，来乞师，王自将至阴地关，遣周德威攻晋州，败梁军于蒙阮。七年冬，梁遣王景仁攻赵，赵王王镕来乞师，诸将皆疑镕诈，未可出兵，王不听，乃救赵。八年正月，败梁军于柏乡，斩首二万级，获其将校三百人，马三千匹。燕王刘守光闻晋攻梁深入，乃大治兵，声言助晋，王患之，乃旋师。七月，会赵王王镕于承天军。刘守光称帝于燕。九年正月，遣周德威会镇、定以攻燕，守光求救于梁，梁军攻赵，屠枣强，李存审击走之。八月，朱友谦以河中叛于梁来降，梁遣康怀英讨友谦，友谦复臣于梁，而亦阴附于晋。十年十月，刘守光请降，王如幽州，守光背约不降，攻破之。十一年，杀燕王刘守光于太原，用其父仁恭于雁门。于是赵王王镕、北平王王处直奉册推王为尚书令，始建行台。（节选自《新五代史·唐本纪》）5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（）（3分）。梁人幸A我B大丧C谓D我少而新立E无能F为也G宜乘其怠H击之6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）。A．方，指刚、才，与《赤壁赋》“方其破荆州”中的“方”词义不同。B．且，指将要，与《鸿门宴》“臣死且不避,卮酒安足辞”中的“且”词义相同。C．阴，指暗中、暗地里，与《登泰山记》“阴谷皆入济”的“阴”词义不同。D．如，指去、往，与《鸿门宴》“坐须臾，沛公起如厕”的“如”词义相同。7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）。A．当初，李克用打败孟方立，回师上党，在三垂岗设宴，捋着胡须指着五岁的李存勖，笑说自己将老，二十年后这个孩子可能会代替自己在此作战。B．李存勖十一岁时就跟随李克用打败王行瑜，在京城获得大捷；长大后擅长骑射，胆勇过人，通晓《春秋》的大义，尤其喜欢音乐、歌舞以及戏剧。C．李存勖于天祐五年正月在太原即王位后，趁着梁夹城的军队懈怠之际发动进攻，出兵奔赴上党，途经三垂岗，在茫茫的大雾掩护之下攻破了夹城。D．天祐六年，刘知俊叛梁求援，李存勖亲自率军到阴地关；天祐七年，赵王王镕求援，众将都怀疑王镕有诈，反对出兵，晋王不为所动，坚持救赵。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）昭宗异其状貌，抚其背曰：“儿有奇表，后当富贵，无忘予家。”（2）燕王刘守光闻晋攻梁深入，乃大治兵，声言助晋，王患之，乃旋师。9．欧阳修在《五代史伶官传序》中说：“故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。”请结合本文，简要概括李存勖即位后“盛”的表现。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋词，完成10～11题。塞上曲①李白大汉无中策②，匈奴犯渭桥。五原③秋草绿，胡马一何骄。命将征西极，横行阴山侧。燕支④落汉家，妇女无华色。转战渡黄河，休兵乐事多。萧条清万里，瀚海寂无波。【注】①贞观三、四年间唐太宗委任李靖等名将出征平定突厥离叛，建立煌煌武功。②中策：中等之策。③唐郡名，在今陕西，颉利可汗曾于五原北设置军队，骚扰边境。④山名，因产燕支草得名。此草可作染料，匈奴妇女用以化妆。10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）。A．开篇先写汉武帝的历史典故，借汉喻唐，描绘出大汉无中策、匈奴侵犯入境的场景，形容战况非常危急，为下文作铺垫。B．诗中“绿”字以色彩渲染出五原的秋草丰茂，“骄”字既承接上句直写胡马壮硕，也展现出匈奴骄恣难制之态，用词精妙而自然。C．结尾四句描写了击退匈奴后，百姓安乐，沙漠边关再无战事一片平静的场景，表达出诗人对百姓疾苦的关怀与对国家长治久安的祝愿。D．本诗与《燕歌行并序》均为边塞诗，描写了边关战事，充溢着边塞秋景萧煞悲凉之意，都慨叹了征战之苦，体现了强烈的现实批判意义。11．后人称赞这首诗有“迅猛阔大的气势”，请结合诗句加以分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《无衣》中表现战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的句子是“，”。（2）张若虚的《春江花月夜》中，“”句写月光照进树林，点染出春江月夜的奇异之花；“”句将月光、游子、诗人之情交织一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，余音袅袅。（3）《红楼梦》中《代别离·秋窗风雨夕》一诗的“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？”两句表达与张若虚《春江花月夜》的“？？”两句颇为相似。（4）李白在《览镜书怀》中写道：“自笑镜中人，白发如霜草。”这类览镜生发感慨的古代诗词中还有很多，如“，”。（5）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，直抒胸臆，看似矛盾，实则深情的一句话是“，”。三、语言文字运用（35分）（一）文言小题（本题共9小题，27分）13．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）。A．原庄宗之所以得天下

原：推其根本。B．方其系燕父子以组

组：泛指绳索。C．举天下之豪杰

举：推举，选拔。D．及凯旋而纳之

纳：收藏。14．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）。A．匈奴诡言武死

诡言：说谎言。B．得夜见汉使，具自陈道

陈道：陈述说明。C．如惠语以让单于

让：谦让。D．前以降及物故

物故：死亡。15．下列句中“因”字，与“因为长句，歌以赠之”的“因”相同一项是（）（3分）。A．蒙故业，因遗策B．践华为城，因河为池C．因招樊哙出D．若入前为寿，因击沛公于坐，杀之。16．下列各句中加点词与例句“其一人夜亡”中的“夜”用法相同的一项是（）（3分）。A．乃使蒙恬北筑长城B．天雨雪，武卧啮雪C．羝乳，乃得归D．杖汉节牧羊，卧起操持17．下列有关《过秦论》《五代史伶官传序》中文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）。A．黔首：指百姓，秦时百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。B．百家之言：指除儒家之外的道家、法家等各学派的著作。C．少牢：古代祭祀时，用羊、猪各一头，称之为“少牢”。D．告庙：天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。18．下列选项中，不含通假字的一项是（）（3分）。A．“离骚”者，犹离忧也

皭然泥而不滓者也B．终不得归汉，空自苦亡人之地

非及乡时之士也C．追亡逐北，伏尸百万

虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之D．尔其无忘乃父之志

合从缔交，相与为一19．下列句中“而”的意思与例句相同的一项是（）（3分）。例句：吞二周而亡诸侯A．胡人不敢南下而牧马B．履至尊而制六合C．序八州而朝同列D．秦人拱手而取西河之外20．下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）。A．因谗之曰

又因厚币用事者臣靳尚B．上官大夫与之同列

屈平不与C．大道之行也，天下为公

冀幸君之一悟D．虽与日月争光可也

虽放流，眷顾楚国21．对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是（）（3分）。①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中

②单于使使晓武，会论虞常③见犯乃死，重负国

④何以汝为见A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同（二）语言文字运用（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成23～24题。很多人为了使用方便，手机充电器基本“焊”在了插排上，即使手机电充满了，也不拔手机充电器，虽然用起来方便了很多，实际上却是埋下了隐形炸弹。通过实验发现，插座上的充电器在不连接手机的时候，相比较正常充电时的电流来说小了很多，但充电器只要接到插座上，即使没有负载，也会产生一定的电流。从另一个方面看，充电器是把高压电变为低压直流电的一个器件，如果充电器放在插线板上长期不拔，它会持续发热，从而加速器件和材料的老化，容易产生短路或高压击穿，①。如果因为类似原因发生火灾，第一时间要做的是切断电源，必要的情况下切断整屋电源。千万不要用水去救火，②，一旦泼在电器或者充电器上，容易发生爆裂或者爆炸。在这种情况下，最好使用厚重的物品或者器具进行扑打或者铺盖，并且及时报警。22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）23．文中画波浪线的“救火”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（4分）四、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）王尔德说:爱自己是终身浪漫的开始。孟子说:仁者爱人，有礼者敬人。作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。要求:①角度自选，立意自定，题目自拟:②文体不限，除诗歌外;③不得抄袭、套作;④不得少于800字。2024-2025学年第一学期高二级第2次月考语文参考答案一、现代文阅读（16分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，16分）1．B本题考查学生对小说有关内容的分析和概括的能力。B.“这表明她是个内敛害羞的人”错误，孕妇亲自去描画那些字，并不表明她是个内敛害羞的人，根据文章第5段“孕妇对这肚子充满着希冀，……可她实在不认识这碑上的字啊”可知，孕妇想要亲自去描画那些字是缘于她内心对孩子的希冀，她想要通过亲自描画字来弥补自己不会写字的不足，避免给孩子留下遗憾。2．C本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。C.“她内心有着莫名的寂寞和迷惘”错误，根据文章第4段“回来时，孕妇也没骑黑，……平原顿时热闹起来”可知，孕妇内心并没有“寂寞和迷惘”，而是感到生活的温馨和美好。3．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。①通过怀孕的牛与孕妇形象的并置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦。②通过牛与孕妇之间的亲昵行为，表现人与动物之间的温馨和谐。③通过牛的形象描述，反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。4．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。观点一：该情节生动感人。①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响她对文化的尊重。②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认这几个字，将来就不担心孩子的提问了。③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性，也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。观点二：该情节不合情理。①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要，而不只是路边一块废旧的石碑。②孕妇自己不会写字，想临摹石碑上的字，可以请放学的孩子帮忙，不必那么费劲，非要自己描画。③作为未来的母亲，孕妇识不识字，其实都不影响她对孩子的责任与爱。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）5．CEG本题考查学生文言文断句的能力。句意：梁兵以为我有大丧事，认为我年少新立，无所作为，我想乘其怠惰发动进攻。“谓我少而新立”前省略主语“梁人”，与“梁人幸我大丧”结构相似，故“谓我少而新立”单独成句，前后CE处断开；“无能为也”的“也”是句末语气助词，其后G处断开。6．B本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。刚、才；当。句意：年龄才五岁。/当他夺取荆州。B.错误。将要；尚且。句意：周德威的军队将要退走。/臣死尚且不怕，一杯酒又哪里值得我推辞呢？C.正确。暗中、暗地里；山的北面。句意：但暗中归附晋。/山北面山谷中的水都流入济水。D.正确。句意：晋王到幽州。/坐了一会儿，刘邦起身上厕所。7．B本题考查学生理解文章内容的能力。B.“在京城获得大捷”不正确。原文为“遣献捷于京师”，即李存勖被派到京城进献捷报。8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）昭宗对存勖的相貌感到惊奇，摸着他的背说：“这孩子有奇异的外表，以后应当富贵，不要忘了我家。”（“异”，以……为异，感到惊奇；“奇表”，奇异的外表；“予”，我。）（2）燕王刘守光听说晋兵深入攻梁，于是大规模集训军队，声称帮助晋王，晋王对此感到担心，立即撤回军队。（“治”，集训，训练；“患”，担心；“旋”，撤回。）9．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①平定叔父李克宁的叛乱；②在夹城、蒙阮、柏乡等地多次打败梁军；③杀死燕王刘守光及其父刘仁恭。参考译文：（李）存勖是（李）克用的长子。起初，克用在邢州击败孟方立，回师上党，在三垂岗设宴。当时存勖在克用旁边坐，年龄才五岁，克用感慨的捋着须，指着存勖笑着说：“我们老了，这孩子很奇特，二十年后，大概能代替我在此地作战吧！”存勖十一岁时，跟随克用打败王行瑜，克用派他献捷报于京城。昭宗对存勖的相貌感到惊奇，摸着他的背说：“这孩子有奇异的外表，以后应当富贵，不要忘了我家。”存勖长大了，善骑射，胆勇过人，稍稍学习《春秋》，就能了解《春秋》的大义，尤其喜欢音乐、歌舞和戏剧。天祐五年(908)正月，存勖在太原即晋王位。叔父克宁杀都虞候李存质，他的宠幸大臣史敬镕告发克宁谋叛。二月，捉住克宁并杀掉，并将先王之丧、叔父之难告诉周德威，德威为此从乱柳回师太原。梁在夹城的将士听说晋有大丧事，周德威的军队将要退走，就松懈起来。晋王对众将说：“梁兵以为我有大丧事，认为我年少新立，无所作为，我想乘其怠惰发动进攻。”于是进兵上党，行至三垂岗，感叹地说：“这是先王摆酒宴的地方啊！”那天雾大得白天像晚上一样，雾中进军，攻破梁的夹城，把梁军打得大败，然后凯旋，祭告太庙。天祐六年(909)，刘知俊叛梁，来求援军，晋王亲自率军到阴地关，派周德威攻晋州，在蒙阮打败梁军。天祐七年(910)冬，梁派王景仁攻赵，赵王王镕来求援军，诸将都怀疑王镕有诈，不赞成出兵，晋王不听，于是出兵救赵。天祐八年(911)正月，在柏乡大败梁军，斩首二万级，获得梁将校三百人，马三千匹。燕王刘守光听说晋兵深入攻梁，于是大规模集训军队，声称帮助晋王，晋王对此感到担心，立即撤回军队。七月，在承天军会见赵王王镕。刘守光在燕称帝。天祐九年(912)正月，派周德威会合镇、定军攻燕，守光求救于梁，梁军攻赵，在枣强进行大屠杀，被李存审击走。八月，朱友谦以河中叛梁降晋，梁派康怀英讨伐，友谦又臣服于梁，但暗中归附晋。天祐十年(913)十月，刘守光请求投降，晋王到幽州，刘守光背约不降，晋兵攻破幽州。天祐十一年(914)，在太原杀燕王刘守光，剖其父仁恭的心送到雁门祭先王墓。于是赵王王镕、北平王王处直奉册推晋王为尚书令，始建行台。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）10．D本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.“都慨叹了征战之苦”分析错误。本诗所慨叹的是国家应对外族侵略无方，致使百姓劳苦，将士经受战争之苦。11．本题考查学生对诗歌内容及艺术特色的分析能力。①诗歌开篇极力描写匈奴来犯的危急形势和汉朝没有恰当的反击策略，令人忧心忡忡，后面笔锋一转，汉将就突破阴山，占领燕支，平息战事，前后对比鲜明，战争形势急剧变化，可谓“迅猛”；②全诗从长安附近的“渭桥”“五原”，征“西极”，横行“阴山”，转战“黄河”，更以“万里”“瀚海”之景结尾，横跨中国北部，地域广阔，可谓“阔大”。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）12.本题考查学生准确默写名句名篇的能力。（1）修我甲兵，与子偕行（2）月照花林皆似霰落月摇情满江树（3）谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼（4）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/知明镜里，何处得秋霜/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）（5）不思量，自难忘三、语言文字运用（20分）（一）文言小题（本题共4小题，12分）13．C本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：推究后唐庄宗李存勖取得天下的根本原因。B.正确。句意：当他用绳索捆绑着燕王父子的时候。C.错误。举：全，整个。句意：全天下的豪杰。D.正确。句意：等到胜利归来就把箭收藏（在祖庙里）。14．C本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。A.句意：匈奴谎称苏武已死。B.句意：在夜晚得以见到了汉使，自己（把这些年的经历）全部加以陈述说明。C.让：责备。句意：按照常惠的话来责备单于。D.句意：以前投降的和死去的人。15．C本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。因：副词，于是。句意：于是撰写了这首七言歌行，吟唱一番来赠送给她。A.因：动词，沿袭。句意：承接已有的基业，沿袭前代策略。B.因：介词，依靠，凭借。句意：凭借着华山来做城墙，凭借着黄河来做护城河。C.因：副词，于是。句意：于是把樊哙叫了出来。D.因：副词，趁机。句意：祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。16．A本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句，名词作状语，在夜里。句意：其中一个人在夜里逃跑了。A．名词作状语，在北方。句意：秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城。B．名词作动词，下雨。句意：天下雨雪的时候，苏武爬在地上吃一口雪。C．名词作动词，喂养，哺乳。句意：让苏武去放牧公羊，要等要公羊给小羊喂奶才放苏武回去。D．名词作动词，拄杖。句意：苏武拄着象征汉朝的符节放羊，睡觉、醒来都