2023三年级数学上册 三 加与减第6课时 里程表（2）说课稿 北师大版

2023三年级数学上册三加与减第6课时里程表（2）说课稿北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是北师大版三年级数学上册《三加与减》第6课时《里程表（2）》，主要围绕里程表的应用进行教学，包括里程的计算、单位换算以及解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生学习了长度单位换算、简单的加法和减法运算的基础上进行的。通过本节课的学习，学生将掌握如何运用里程表来解决实际生活中的距离计算问题，进一步巩固长度单位换算和四则运算的知识，提高学生解决实际问题的能力。教材中涉及的例题和练习题均与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的数感、应用意识和逻辑思维能力。通过里程表的学习，学生将能够：

1.准确理解和运用长度单位之间的换算关系，增强数感。

2.能在实际情境中运用加法和减法运算解决距离计算问题，提升应用意识。

3.通过分析问题和解决问题，发展逻辑思维和推理能力，提高数学思维的条理性和严谨性。重点难点及解决办法重点：掌握里程表的读数方法，理解长度单位之间的换算，能够运用加法和减法解决实际生活中的距离问题。

难点：灵活运用长度单位换算，正确解决含有多个步骤的实际问题。

解决办法：

1.通过实物模型和实际操作，让学生直观感受长度单位之间的换算关系，如使用尺子和绳子进行实际测量，加深学生对单位换算的理解。

2.设计多个生活化的问题情境，让学生在解决实际问题的过程中，逐步掌握里程表的读数方法和四则运算的应用。

3.对于含有多个步骤的问题，采用分步骤教学，引导学生先理解问题背景，再逐步解决每个子问题，最后整合得到最终答案。

4.组织小组讨论和同伴互助，鼓励学生之间交流解题思路，培养合作学习和解决问题的能力。

5.通过课后练习和反馈，及时巩固所学知识，发现并解决学生在理解和应用上的困难。教学资源-教科书《北师大版三年级数学上册》

-里程表实物模型或图片

-白板和黑板

-粉笔和标记笔

-计算器

-练习题打印材料

-电脑或投影仪（用于展示PPT和视频资料）

-教学PPT

-数学软件或应用程序（如有需要）教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一段关于旅行的短视频，引导学生关注旅行中的距离计算问题。

-回顾旧知：邀请学生回顾长度单位换算的知识点，如1米=100厘米，1千米=1000米等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解里程表的概念、读数方法和长度单位之间的换算关系。

-举例说明：通过展示实际里程表的照片或实物，讲解如何读取里程表上的数据，并举例说明如何进行单位换算。

-互动探究：将学生分成小组，每组一个里程表模型，让学生模拟计算一段旅程的起始和终止位置之间的距离，引导学生讨论并记录计算过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，要求学生独立完成有关里程表读数和单位换算的题目，鼓励学生尝试不同的解题方法。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导，确保每个学生都能掌握计算方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调里程表读数和单位换算在实际生活中的应用，并鼓励学生在日常生活中注意观察和运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括里程表读数和单位换算的练习题，要求学生回家后完成，并提醒家长关注孩子的作业情况，提供必要的帮助。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示旅行视频，引导学生关注视频中的里程表，提出问题：“你们知道里程表是如何工作的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题。

2.新课呈现

-讲解里程表的基本概念，如总里程、当前里程等，并演示如何读取数据。

-讲解长度单位换算，通过例题演示如何将不同单位的长度进行换算。

-学生小组讨论，尝试使用里程表模型进行计算，并分享计算过程。

3.巩固练习

-发放练习题，要求学生在规定时间内完成，并鼓励学生互相检查答案。

-教师根据学生的练习情况，给予个别指导，纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调里程表在实际生活中的应用价值。

-鼓励学生在日常生活中观察和运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

5.作业布置

-布置相关的课后作业，提醒学生按时完成，并告知家长作业内容和要求。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《有趣的数学故事》、《生活中的数学》等，这些书籍中包含了大量的数学故事和实际问题，能够帮助学生更好地理解数学知识在实际生活中的应用。

-视频资源：教育类视频网站上的数学教学视频，如《数学之旅》、《数学奥秘》系列，这些视频以生动形象的方式展示了数学知识，能够激发学生的学习兴趣。

-实物资源：准备一些长度测量工具，如卷尺、直尺等，以及一些可以用于测量长度的物品，如绳子、木棍等，让学生在实际操作中加深对长度单位换算的理解。

-互动软件：利用数学学习软件或应用程序，如“数学宝”、“智慧数学”等，提供在线练习和游戏，帮助学生巩固里程表读数和单位换算的技能。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里或者社区中寻找可以测量的对象，如家具、街道等，使用测量工具进行实际测量，并记录下测量结果，尝试进行单位换算。

-建议学生阅读相关书籍，了解数学在生活中的应用，通过故事中的问题情境，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

-让学生观看数学教学视频，特别是关于里程表和长度单位换算的内容，通过视频中的示例和讲解，帮助学生更好地理解知识点。

-在课堂上，教师可以组织一些实践活动，如模拟旅行中的距离计算，让学生在实际操作中使用里程表，增强学生的实践能力。

-利用互动软件，让学生在课后进行在线练习，通过游戏化的学习方式，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

-鼓励学生参与数学竞赛或挑战活动，如数学奥林匹克、数学模型竞赛等，这些活动能够提高学生的数学素养和解决问题的能力。

-教师可以定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况，并提供一些家庭数学活动的建议，让家长参与到孩子的数学学习中来。

-鼓励学生参加数学俱乐部或兴趣小组，与同学一起探讨数学问题，分享学习经验，形成良好的学习氛围。板书设计①里程表读数方法

-里程表的定义

-总里程和当前里程的区别

-里程表上的数字