三年级品德与社会上册 居家的安全与保护 1说课稿 冀教版

三年级品德与社会上册居家的安全与保护1说课稿冀教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《三年级品德与社会上册居家的安全与保护》第一章第一节《家庭安全隐患我知道》，本节课主要内容包括：认识家庭中潜在的安全隐患，如电器使用不当、厨房用火安全、家具摆放等；学习如何预防这些安全隐患，提高自我保护意识；以及掌握在发生意外时如何进行自救和求助。本节课旨在帮助学生树立安全意识，提高居家安全防护能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生安全意识和自我保护能力，使其能够识别家庭安全隐患，掌握基本的居家安全知识和技能；提升学生的观察分析能力，通过观察家庭环境，发现潜在危险因素；以及增强学生的责任感和家庭责任感，使其能够积极参与家庭安全管理和防范措施的实施。三、重点难点及解决办法重点：认识家庭安全隐患，掌握预防措施和自救方法。

难点：学生能够将所学知识应用于实际生活，形成自我保护的习惯。

解决办法：

1.通过多媒体展示家庭安全隐患案例，引发学生思考，提高其识别能力。

2.利用实物演示、角色扮演等方式，让学生亲自体验安全隐患的危害，加深印象。

3.设计互动环节，让学生分享自己的家庭安全隐患发现和预防方法，激发学生积极参与。

4.结合课后实践作业，让学生在家中寻找安全隐患，并制定相应的预防措施，培养学生的实践能力。

5.定期进行家庭安全知识测试，巩固所学内容，检测学习效果。

6.鼓励学生主动提问，针对难点问题进行讲解和讨论，帮助学生理解和掌握。四、教学资源准备1.教材：冀教版《品德与社会》三年级上册。

2.辅助材料：家庭安全隐患图片、安全知识宣传视频、安全标识卡片。

3.实验器材：模拟电器、安全防护用品（如头盔、手套等）。

4.教室布置：划分讨论区，设置安全知识展示板，准备必要的教具。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段有关家庭安全隐患的短视频，让学生观察并讨论视频中的安全隐患。

-提出问题：请大家思考，你们在家里都遇到过哪些安全隐患？是如何解决的？

-目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍家庭安全隐患的种类：电器使用、厨房用火、家具摆放等。

-讲解预防措施：如何正确使用电器、安全用火、合理摆放家具等。

-示例分析：通过具体案例，讲解安全隐患可能导致的事故及其后果。

-目的：让学生理解和掌握居家安全知识和技能。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何在家庭中预防安全隐患，并分享自己的经验。

-角色扮演：学生扮演家长、孩子等角色，模拟家庭场景，展示如何应对安全隐患。

-安全知识问答：教师提问，学生回答，检查学生对安全知识的掌握程度。

-目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

-情境模拟：教师创设一个家庭安全隐患场景，引导学生思考如何解决。

-例如：家中电线老化，电器频繁短路，应该怎么办？

-学生思考后，邀请他们分享自己的解决方案。

-教师点评并总结，强调正确的处理方法。

-目的：培养学生观察分析能力和解决问题的能力，提高核心素养。

5.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调家庭安全的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

-目的：总结课堂内容，强化学生的安全意识。

6.课堂作业（10分钟）

-布置作业：让学生在家中寻找安全隐患，并制定相应的预防措施。

-目的：让学生将所学知识应用于实际生活，形成自我保护的习惯。

总用时：45分钟。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.家庭安全隐患案例集：收集各种家庭安全隐患的案例，包括电器使用不当、厨房用火安全、家具摆放不当等，以及相应的预防措施和应对方法。

2.安全知识宣传册：整理一份家庭安全知识宣传册，内容包括家庭安全隐患的识别、预防措施、自救方法等，方便学生随时查阅。

3.安全标识卡片：制作各种安全标识卡片，如防火、防电、防滑等，让学生了解不同标识的含义和作用。

4.家庭安全演练视频：录制一段家庭安全演练视频，展示如何应对火灾、地震等突发事件，提高学生的应急处理能力。

二、拓展建议

1.组织家庭安全知识竞赛：通过举办家庭安全知识竞赛，激发学生学习家庭安全知识的兴趣，检验学生对安全知识的掌握程度。

2.开展家庭安全隐患排查活动：鼓励学生在家中开展安全隐患排查活动，让学生将所学知识应用于实际生活，提高居家安全意识。

3.家庭安全主题绘画或手抄报：让学生以家庭安全为主题进行绘画或制作手抄报，通过创作活动加深对家庭安全的理解。

4.定期进行家庭安全演练：学校可以定期组织家庭安全演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。

5.家长参与：邀请家长参与家庭安全教育活动，共同关注孩子的安全成长，让家长了解家庭安全知识，发挥家庭教育的作用。七、板书设计①家庭安全隐患种类

-电器使用不当

-厨房用火安全

-家具摆放

②预防措施及自救方法

-电器：正确使用、定期检查、远离水源

-厨房：安全烹饪、注意通风、远离易燃物

-家具：稳固摆放、避免尖锐边缘、保持通道畅通

③核心知识点

-安全意识

-自我保护能力

-应急处理技巧八、教学反思与总结今天的教学过程中，我尝试了多种教学方法来提高学生对家庭安全知识的理解和掌握。在导入环节，我通过播放短视频和提问，成功激发了学生的兴趣和求知欲。在讲授新课环节，我结合实例讲解和互动讨论，让学生更好地理解了家庭安全隐患及其预防措施。

在教学过程中，我注意到了以下几个方面的得失：

1.教学方法：我采用了情境模拟、角色扮演等教学方法，让学生在模拟实践中学习家庭安全知识。这种教学方法有助于提高学生的参与度和积极性，但也需要更多的时间和精力来准备。

2.学生参与：学生在讨论环节表现积极，能够主动分享自己的经验和想法。但在课堂提问环节，部分学生表现较为被动，需要更多鼓励和引导。

3.教学管理：在课堂管理方面，我尽量让每个学生都参与到课堂活动中，但有时仍有个别学生走神或者不积极参与。我需要进一步关注这些学生，了解他们的需求，提高他们的学习兴趣。

教学总结：

本节课的教学效果总体较好。学生在知识方面掌握了家庭安全隐患的种类和预防措施，技能方面学会了如何应对突发事件，情感态度方面提高了安全意识。

然而，在教学中仍存在以下问题和不足：

1.部分学生对家庭安全知识的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导和教育。

2.课堂提问环节，学生参与度不高，需要更多鼓励和引导。

3.教学管理方面，需要关注每个学生的学习状态，提高他们的学习兴趣。

针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教