人教版七年级历史与社会上册3.1.2用机器种庄稼说课稿

人教版七年级历史与社会上册3.1.2用机器种庄稼说课稿一、教学内容

本节课的教学内容为人教版七年级历史与社会上册第三章第一节第二课时《用机器种庄稼》。本节课主要讲述了近代以来，随着农业生产技术的进步，农业机器的发展及其在农业生产中的应用。具体内容包括：

1.农业机器的发展历程。

2.农业机器的种类及其功能。

3.农业机器在农业生产中的应用及其作用。

4.农业机器对农业生产的影响。二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析农业机器的发展历程，理解技术进步对农业生产的影响。

2.提升学生的信息素养，能够从教材中提取关键信息，概括农业机器的种类和功能。

3.增强学生的实践意识，通过探讨农业机器的应用，认识到科学技术对提高农业生产效率的重要性。

4.培养学生的社会参与意识，理解农业机械化对农村社会经济发展的意义。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过一些关于农作物种植和农业劳动的基本知识，对农业有初步的认识。在七年级上册的历史与社会课程中，学生已经学习了关于传统农业生产的部分内容，对农业发展的历史背景有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于好奇心强、求知欲旺的阶段，对于新事物和技术变革通常表现出较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和信息处理能力，喜欢通过小组讨论、实践活动等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解农业机器的复杂工作原理和技术细节时可能会遇到困难。此外，由于缺乏实际操作经验，学生可能在理解农业机器对农业生产具体影响时感到抽象和难以把握。同时，对于一些理论性较强的内容，学生可能会感到枯燥和难以消化。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法。首先通过讲授法介绍农业机器的发展历程和种类，然后通过讨论法引导学生探讨机器种庄稼的优势和影响，最后通过案例研究法分析具体案例，加深学生对知识点的理解。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色（如农民、工程师、销售商等），模拟农业机器推广使用的场景，以促进学生参与和互动。同时，组织小组讨论，让学生分享各自的观点和经验。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示农业机器的图片和视频，帮助学生直观地理解机器种庄稼的过程和优势。五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上节课我们学习了《农业生产的发展》，大家对传统农业有了一定的了解。今天我们将进入一个新的内容，学习《用机器种庄稼》。请大家思考一下，我们平时看到的农田里，农民伯伯是如何种植庄稼的呢？

二、探究农业机器的发展历程

1.首先，请大家翻到课本第39页，阅读“农业机器的发展历程”部分。边阅读边思考，农业机器的发展可以分为哪几个阶段？

2.好的，请几位同学分享一下你们的答案。是的，农业机器的发展大致可以分为三个阶段：手工工具时期、半机械化时期和全面机械化时期。

3.那么，同学们能举例说明每个时期具有代表性的农业机器吗？

4.很好，手工工具时期有锄头、镰刀等，半机械化时期有播种机、收割机等，全面机械化时期则出现了更多高科技的农业机器，如无人驾驶的拖拉机、植保无人机等。

三、分析农业机器的种类及其功能

1.现在，请大家看课本第40页的“农业机器的种类及其功能”部分。这里列举了几种常见的农业机器，请大家仔细阅读，了解它们的名称和功能。

2.请一位同学来介绍一下你了解的农业机器。嗯，这位同学说得很好，播种机能自动播种，收割机可以收割庄稼，植保无人机用于喷洒农药等。

3.同学们，你们还能想到其他农业机器吗？它们有什么作用呢？

四、探讨农业机器在农业生产中的应用及其作用

1.下面，我们来看一下农业机器在农业生产中的应用。请大家看课本第41页的“农业机器在农业生产中的应用”部分。

2.请同学们分组讨论，思考以下问题：农业机器在农业生产中是如何提高效率的？它们对农业生产有哪些积极影响？

3.讨论结束后，请每组派代表来分享你们的观点。

4.很好，同学们提到了农业机器能提高生产效率、减轻农民劳动强度、提高农作物产量和品质等优点。这些都是农业机器在农业生产中的重要作用。

五、分析农业机器对农业生产的影响

1.接下来，我们来看一下农业机器对农业生产的影响。请大家看课本第42页的“农业机器对农业生产的影响”部分。

2.请同学们思考：农业机器的普及对农村经济发展有哪些影响？

3.好的，请一位同学来回答。没错，农业机器的普及可以提高农业生产效率，促进农村经济发展，增加农民收入，改善农民生活水平。

4.同时，农业机器的普及也会带来一些问题。请大家思考：农业机器的普及可能会带来哪些问题？如何解决这些问题？

5.同学们提到了农业机器可能导致农民失业、农业生态环境恶化等问题。针对这些问题，我们可以采取一些措施，如加强农民培训，提高农民素质，推广绿色农业技术等。

六、总结与拓展

1.现在，我们来总结一下本节课的内容。我们学习了农业机器的发展历程、种类及其功能，了解了农业机器在农业生产中的应用及其作用，分析了农业机器对农业生产的影响。

2.请同学们结合本节课的内容，思考以下问题：在未来的农业生产中，你认为还会有哪些新的农业机器出现？它们将如何影响农业生产？

3.最后，请大家预习下一节课的内容，我们将学习《农业生产的可持续发展》。

四、布置作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于农业机器对农业生产影响的短文，字数500字左右。

2.预习下一节课的内容，做好笔记，下节课我们将进行课堂讨论。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）历史背景资料：收集关于中国传统农业工具的资料，了解从古至今农业工具的发展变化，以及这些变化对农业生产的影响。

（2）现代农业技术：研究现代农业机械化的最新技术，如智能农业机器人、精准农业技术等，了解这些技术如何提高农业生产效率。

（3）农业机械品牌：介绍国内外知名的农业机械品牌，如约翰迪尔、久保田等，了解这些品牌的发展历程和主要产品。

（4）农业机械化政策：研究我国政府推动农业机械化的相关政策，了解这些政策如何促进农业机械化进程。

（5）农业机械与环境保护：探讨农业机械的使用对环境的影响，以及如何通过改进农业机械设计来减少对环境的影响。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行小组研究，每组选择一个拓展资源中的主题，通过查阅书籍、期刊、新闻报道等渠道收集资料，然后进行整理和归纳，最后向全班同学进行汇报。

（2）鼓励学生参观当地的农业机械展览或农场，实地了解农业机械的使用情况，以及它们对农业生产的实际影响。

（3）引导学生撰写小论文，结合教材内容和个人调研，探讨农业机械化对农业、农村、农民的影响，以及未来农业机械化的趋势。

（4）开展课堂讨论，邀请农业机械领域的专家或农场主来课堂分享经验，让学生更直观地了解农业机械化的实际应用和挑战。

（5）布置课后作业，让学生结合拓展资源，设计一个关于农业机械化的宣传册，内容包括农业机械的种类、功能、优势以及对农业生产的贡献。

（6）鼓励学生关注农业科技新闻，定期分享最新的农业机械化技术和应用案例，提高学生对农业科技发展的兴趣和认识。七、板书设计

①农业机器的发展历程

-手工工具时期

-半机械化时期

-全面机械化时期

②农业机器的种类及其功能

-播种机

-收割机

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