河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术 3.4.3《Windows98的控制面板》说课稿

河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术3.4.3《Windows98的控制面板》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：《Windows98的控制面板》

2.教学年级和班级：河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《Windows98的控制面板》，通过了解控制面板的功能，掌握如何对计算机系统进行设置和管理。本节课的内容与课本紧密相关，旨在提高学生对计算机操作系统的理解和实践能力。二、核心素养目标

1.信息素养：能够理解并运用控制面板进行计算机系统设置，增强对信息技术的实际操作能力。

2.技术应用素养：掌握Windows98控制面板的基本功能，能够独立进行系统管理和维护，提高解决问题的能力。

3.信息安全素养：培养良好的计算机使用习惯，了解系统设置的重要性，提高对计算机安全的意识。三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握控制面板的启动方法和各项功能的作用。

2.学会通过控制面板调整系统设置。

难点：

1.理解并记忆各个功能的具体操作步骤。

2.独立解决在调整系统设置过程中遇到的问题。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过演示控制面板的启动和各项功能操作，让学生跟随操作，增强实践体验。

2.将控制面板的功能模块进行分解，逐一讲解和练习，确保学生对每个模块的理解和掌握。

3.鼓励学生在课堂上尝试调整系统设置，遇到问题时及时提供指导，帮助学生解决问题。

4.安排课后练习，巩固课堂所学，通过作业反馈及时发现并解决学生的疑难问题。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解控制面板的功能及操作步骤，同时进行现场演示。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨不同设置对系统的影响，促进思考和互动。

3.运用案例研究，分析实际问题，引导学生通过控制面板解决问题。

4.使用多媒体教学，如PPT和教学视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆操作步骤。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，我会通过提问的方式引导学生回顾上一节课学习的内容，如“同学们，上一节课我们学习了Windows98的基本操作，谁能告诉我如何打开一个文件夹？”接着，我会引入新课的主题：“今天我们将学习如何通过Windows98的控制面板来管理我们的计算机。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，我会打开控制面板，向学生展示其界面，并逐一介绍控制面板中的各个图标及其功能。接着，我会演示如何进行一些基本设置，如更改桌面背景、设置系统时间等。在演示过程中，我会强调每一步的操作步骤，确保学生能够跟随操作。此外，我还会讲解控制面板中一些高级功能的使用，如添加/删除程序、系统属性等。

在讲解过程中，我会不时提问，检查学生对知识的理解程度，如“同学们，如果我想要更改计算机的名称，我应该点击哪个图标？”通过这种方式，确保学生能够积极参与课堂，加深对知识的理解。

3.巩固练习（10分钟）

在讲解完控制面板的基本操作后，我会为学生提供一些实际的练习任务，如“请同学们尝试通过控制面板更改桌面背景，并将你的桌面截图保存下来。”这样，学生可以在实际操作中巩固所学知识，并检查自己的操作是否正确。

我会巡回指导，帮助学生解决在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能够顺利完成练习。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂接近尾声时，我会对本次课程进行简要回顾，总结控制面板的主要功能和操作步骤。同时，我会鼓励学生分享他们在练习过程中的体验和收获。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置课后作业，要求学生在家中利用控制面板进行一些设置，并撰写一篇关于控制面板使用体验的短文。这样，学生不仅能够在实践中巩固所学知识，还能提高他们的写作能力。作业的具体要求是：“请同学们在家中利用控制面板进行至少三项设置，并将你的操作过程和感受写成一篇短文，下节课与大家分享。”六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了Windows98的控制面板，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）Windows操作系统的发展历程：介绍Windows操作系统的版本更新，让学生了解Windows98在操作系统历史中的位置和重要性。

（2）计算机硬件基础知识：讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等，帮助学生理解控制面板中硬件相关的设置。

（3）操作系统个性化设置：介绍如何通过控制面板进行个性化设置，如更改主题、调整声音和视觉效果等。

（4）系统安全与优化：讲解如何通过控制面板进行系统安全设置，以及如何优化系统性能。

（5）常见问题解答：收集学生在使用控制面板过程中可能遇到的问题，并提供相应的解决方案。

2.拓展建议

为了帮助学生更深入地理解和掌握Windows98控制面板的使用，以下是一些建议：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主探索控制面板的其他功能，如网络设置、打印机设置等，并尝试进行实际操作。

（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在使用控制面板过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

（3）实际应用：引导学生将所学知识应用到实际生活中，如在家庭计算机上进行一些简单的系统设置和维护。

（4）动手实践：安排课后实验，让学生在计算机实验室中实际操作控制面板，巩固所学知识。

（5）查阅资料：鼓励学生查阅相关书籍和资料，了解更多关于Windows98操作系统的知识。

（6）互动交流：建立线上学习交流群，让学生在群内分享学习心得，互相解答疑问，形成良好的学习氛围。七、板书设计

①控制面板的启动与界面

-启动方式：开始菜单->设置->控制面板

-界面组成：图标、分类视图

②控制面板主要功能

-更改外观：桌面背景、颜色方案、字体大小

-系统设置：日期/时间、区域设置、系统属性

-硬件管理：添加新硬件、设备管理器、打印机

③实际操作步骤

-更改桌面背景：控制面板->显示->背景->选择图案

-设置系统时间：控制面板->日期/时间->调整日期和时间

-安装打印机：控制面板->打印机->添加打印机->选择打印机型号->安装驱动程序八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和角色扮演，增强学生的参与感和合作精神。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂时间分配不够合理，导致部分知识点讲解不够详细。

2.在教学组织方面，对学生个体差异的考虑不足，未能充分满足不同学生的学习需求。

3.在教学方法上，过于依赖讲授，学生的主动探究和动手操作机会较少。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配，对于重点和难点内容，安排更多的时间进行讲解和练习，确保学生能够充分理解和掌握。

2.关注学生个体差异，根据学生的不同水平和兴趣，提供个性化的学习资源和支持，如额外的练习和指导。

3.增加学生的动手操作机会，通过实验、项目导向学习等方式，让学生在实践中学习，提高他