河北省邢台市高中政治《5.1人民代表大会 国家权力机关》说课稿 新人教版必修2

河北省邢台市高中政治《5.1人民代表大会国家权力机关》说课稿新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图一、设计意图

本节课以《人民代表大会国家权力机关》为主题，旨在帮助学生深刻理解人民代表大会制度的重要性和国家权力机关的运作机制。结合高中生的认知水平和政治学科的特点，本节课设计了一系列互动性强、实践性高的教学活动，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探究人民代表大会制度的基本内容和实践效果，培养学生的政治参与意识和社会责任感。同时，注重理论联系实际，使学生能够将所学知识应用于分析我国政治生活中的实际问题，提升其政治素养。核心素养目标二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对人民代表大会制度的认同，理解其在我国政治生活中的核心地位。

2.科学精神：培养学生运用科学方法分析我国政治制度，理性看待政治现象的能力。

3.法治意识：强化学生对法治的认识，理解人民代表大会制度在维护法治方面的作用。

4.公共参与：激发学生参与政治生活的热情，提高其依法参与社会事务的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了人民代表大会制度的基本概念，了解了人民代表大会的基本职能和作用，对国家权力机关有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对政治学科的兴趣逐渐增强，具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。他们喜欢通过案例分析和讨论的方式学习，对互动性强的教学活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习人民代表大会制度时，可能会对一些专业术语和概念感到陌生，如“人大代表的职责”、“权力机关的运作”等。同时，将理论与实际结合，分析现实中的政治现象，对他们来说也是一个挑战。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：政治学科教学软件、网络新闻素材、视频资料

4.教学手段：PPT课件、案例分析法、小组讨论、角色扮演教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张人民代表大会的照片，询问学生照片中的人物是谁，他们在做什么，从而引发学生对人民代表大会的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的人民代表大会制度的基本概念，如人大代表的产生、人大的职能等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍人民代表大会作为国家权力机关的定义、地位和作用，讲解人大代表的权利和义务。

-举例说明：通过分析具体的法律案例，说明人民代表大会如何行使立法权、监督权等。

-互动探究：将学生分成小组，讨论人民代表大会制度在实际运作中可能遇到的挑战和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生模拟人民代表大会的会议场景，分配角色，进行模拟辩论和表决。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解人民代表大会制度的工作流程。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调人民代表大会制度在我国政治生活中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于人民代表大会制度的应用题，要求学生结合课堂所学，分析某一法律是如何体现人民代表大会制度的。学生学习效果学生学习后，在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解人民代表大会的定义、地位和作用，掌握人大代表的权利和义务，以及人民代表大会制度的基本内容。

2.理解深化方面：通过案例分析，学生能够将理论知识与实际相结合，深入理解人民代表大会制度在实际运作中的意义和价值。

3.分析能力方面：学生能够运用所学知识，分析我国政治生活中的实际问题，提出合理的建议和解决方案。

4.政治认同方面：学生在学习过程中，增强了政治认同感，对我国的人民代表大会制度有了更深刻的认识。

5.法治意识方面：学生能够认识到人民代表大会制度在维护法治方面的重要作用，自觉遵守法律法规，依法维护自身权益。

6.公共参与方面：学生积极参与政治生活，关心国家大事，愿意为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

7.团队协作方面：在模拟人民代表大会会议的过程中，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

8.表达能力方面：学生在讨论和辩论中，锻炼了自己的表达能力，能够清晰、有条理地阐述自己的观点。

9.自主学习能力方面：学生在课后能够主动查找相关资料，拓展知识面，提高了自主学习能力。

10.思维品质方面：学生在学习过程中，培养了批判性思维和创新性思维，能够从多角度看待和分析问题。内容逻辑关系①人民代表大会的定义与地位

-重点知识点：人民代表大会的定义、国家权力机关的地位

-重点词：人民代表大会、国家权力机关

-重点句：人民代表大会是国家的最高权力机关，代表全国人民行使国家权力。

②人民代表大会的职能与作用

-重点知识点：立法权、监督权、决定权、任免权

-重点词：立法、监督、决定、任免

-重点句：人民代表大会通过行使立法权、监督权等，保障国家的法治和民主发展。

③人大代表的权利与义务

-重点知识点：人大代表的权利、人大代表的义务

-重点词：审议权、表决权、提案权、质询权；履行职责、联系群众、遵守法律

-重点句：人大代表拥有审议权、表决权等，同时肩负着履行职责、联系群众等重要义务。教学反思与改进在设计这堂课后，我特别注重了反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的反思和未来的改进计划：

在实际教学中，我发现学生对人民代表大会制度的基本概念掌握得较好，但在深入理解和运用方面还有所欠缺。比如，在模拟人民代表大会会议的活动中，部分学生对于如何行使权利、履行义务还不够明确，这提示我在教学设计上需要进一步加强实践环节。

1.设计反思活动：

-我计划在课后通过问卷调查的方式收集学生对课程内容的理解程度和满意度，以及他们在实际操作中的困惑和问题。

-我还会组织一次课后小组讨论，让学生谈谈他们在模拟活动中的体验和感受，以及他们认为课程哪些方面需要改进。

2.制定改进措施：

-针对学生在实践环节的不足，我计划增加更多的案例分析，让学生在分析中深化对人民代表大会制度运作的理解。

-我会调整教学策略，将更多的课堂时间用于小组讨论和角色扮演，让学生在模拟实践中学习如何履行人大代表的职责。

-为了提高学生的政治参与意识，我打算引入一些当前的热点政治议题，让学生结合人民代表大会制度进行思考和讨论。

-我还会考虑在课后提供一些额外的学习资源，如相关的新闻报道、