人教版初中历史与社会七年级上册 综合探究四 如何认识城市 以莫斯科为例 说课稿

人教版初中历史与社会七年级上册综合探究四如何认识城市以莫斯科为例说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版初中历史与社会七年级上册综合探究四如何认识城市以莫斯科为例说课稿教学内容分析本节课的主要教学内容是“人教版初中历史与社会七年级上册综合探究四如何认识城市以莫斯科为例”。本节课将引导学生通过探究莫斯科城市的发展历程、地理环境、经济特点和文化特色，让学生了解城市的基本概念和特征。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习本节课之前已经掌握了关于地理、历史和社会的基本知识。本节课将在此基础上，通过具体案例分析，帮助学生建立起对城市整体认识的结构框架，进一步巩固和拓展学生的知识体系。教材中涉及莫斯科的地理位置、历史沿革、经济发展和文化特点等内容，与学生的已有知识紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。核心素养目标1.培养学生运用历史与社会知识分析城市发展的能力，提高其历史思维和地理空间感知素养。

2.通过对莫斯科的案例研究，提升学生的人文素养，培养其对城市文化的理解和尊重。

3.激发学生的探究精神，培养其信息收集、处理和运用能力，以及合作学习与问题解决素养。学习者分析1.学生已经掌握了基本的地理知识，如地图的阅读、地理位置的识别；历史知识，如历史时期的重要事件；以及社会知识，如社会变迁对人类活动的影响。

2.学生对城市生活充满好奇，对探究城市发展有兴趣，具备一定的自主学习能力和团队合作能力。他们倾向于通过案例学习和实践操作来加深理解，喜欢互动式和探究式的学习风格。

3.学生可能在理解城市发展的复杂性和多元性方面遇到困难，例如，如何从多个角度分析城市的发展历程，以及如何将理论应用到具体案例分析中。此外，对于一些抽象概念的理解，如城市经济结构和文化遗产的保护，可能需要更多的引导和解释。教学资源1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：教学PPT、历史与社会学科软件

3.课程平台：学校在线学习平台

4.信息化资源：电子地图、城市发展规划视频资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场引入话题，询问学生对城市的初步认识。

-展示莫斯科的图片，引导学生关注城市的特点。

-提问：“你们认为莫斯科作为一个城市有哪些独特之处？”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍莫斯科的地理位置，通过电子地图展示其与周边城市的关系。

-讲述莫斯科的历史沿革，重点介绍其成为俄罗斯首都的发展过程。

-分析莫斯科的经济特点，包括产业结构和城市功能。

-探讨莫斯科的文化特色，如建筑风格、艺术和节日庆典。

-结合教材内容，引导学生思考城市发展的驱动因素和面临的挑战。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，每组根据所学内容，列举莫斯科的三个主要特点。

-各组汇报讨论结果，教师点评并总结。

-通过问答形式，检查学生对莫斯科城市知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调城市发展的多维度分析。

-简要总结莫斯科作为城市案例的学习意义。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：选择一个熟悉的城市，分析其地理、历史、经济和文化特点，下节课分享。

-提醒学生注意作业的格式和要求，鼓励他们进行深入探究。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《莫斯科：千年首都的历史与文化》、《俄罗斯城市史》

-文章：探讨莫斯科城市规划与发展的学术论文，以及介绍俄罗斯历史文化的文章

-视频资料：莫斯科城市风光纪录片、俄罗斯历史文化介绍视频

-互动资源：在线虚拟旅游平台，如“AirPano”提供的莫斯科360度全景视图

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观莫斯科或相似的城市规划展览

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，深入了解莫斯科的历史背景和文化特色，以及俄罗斯城市发展的整体趋势。

-指导学生查找和阅读有关莫斯科城市规划、经济发展和文化变迁的学术论文，帮助他们从学术角度分析城市发展的复杂性。

-安排学生在课堂外观看莫斯科城市风光纪录片，增强他们对城市风貌的直接感受。

-利用在线虚拟旅游平台，让学生在虚拟环境中体验莫斯科的城市规划和建筑特色。

-如果有机会，组织学生实地考察当地的城市规划展览，或者通过视频连线参观莫斯科的博物馆和文化遗址，以增强学生的直观体验。

-鼓励学生自主收集不同城市的资料，对比分析其地理、历史、经济和文化特点，培养他们的比较分析能力。

-指导学生进行小组研究项目，选择一个与莫斯科相似的城市作为研究对象，探讨其发展历程和面临的挑战，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-提醒学生在拓展学习时，注意记录关键信息和思考感悟，为课堂分享和讨论做准备。板书设计①莫斯科的地理位置和重要性

-重点知识点：莫斯科的地理位置、作为俄罗斯首都的重要性

-重点词：地理位置、首都、政治、经济、文化中心

-重点句：“莫斯科位于欧洲东部，是俄罗斯的首都，也是政治、经济和文化的中心。”

②莫斯科的历史沿革

-重点知识点：莫斯科的历史发展、重要历史事件

-重点词：建立、扩张、历史事件、首都

-重点句：“莫斯科的历史可以追溯到12世纪，经过几个世纪的发展，成为俄罗斯的首都。”

③莫斯科的经济和文化特色

-重点知识点：莫斯科的产业结构、城市功能、文化特色

-重点词：产业结构、城市功能、文化、建筑、艺术

-重点句：“莫斯科的经济以服务业和金融业为主，城市功能多样，文化特色鲜明，拥有丰富的建筑和艺术遗产。”反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式学习，通过角色扮演和小组讨论，让学生在模拟城市规划的过程中深入理解城市发展的复杂性。

2.利用信息技术，如虚拟现实（VR）技术，让学生沉浸式体验莫斯科的城市环境，增强学习的趣味性和实效性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂讨论有时显得不够深入，部分学生参与度不高。

2.在教学方法上，可能过于依赖讲授，忽视了学生的主动探索和实践操作。

3.在教学评价上，缺乏形成性评价，未能及时反馈学生的学习进展和存在的问题。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我会更加注重课堂互动，设计更多的问题引导和小组合作活动，确保每个学生都有机会发言和表达自己的观点。

2.我会尝试采用更多的探究式教学方法，如项目式学习