《学弈》新课学习指南：文言文深度解读与拓展

《学弈》新课学习指南：文言文深度解读与拓展一、课文背景及作者介绍课文背景：《学弈》选自《孟子·告子》，是一篇短小精悍的寓言故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。作者介绍：孟子，名轲，字子舆，战国时期邹（今山东邹城）人。他是中国古代伟大的思想家、教育家、散文家、政治家，儒家学派的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被后世尊称为“亚圣”。二、生字学习1.

援o

拼音：yuáno

部首：攴（但在现代汉字中常看作“扌”即手字旁）o

组词：援助、支援、援手、援军o

造句：在自然灾害面前，我们需要来自各方的援助之手。2.

俱o

拼音：jùo

部首：人o

组词：俱全、俱备、俱乐部、一应俱全o

造句：这个新开的健身房设备俱全，可以满足不同人的健身需求。3.

弗o

拼音：fúo

部首：丿（撇）o

组词：弗如、弗能、弗得、自愧弗如o

造句：面对这道难题，我自愧弗如，需要请教专业人士。三、词语解译教诲l

拼音：jiàohuìl

含义：教训；教导。通常指长辈或老师对晚辈或学生的指导和训诫，强调知识的传授和品德的培养。l

造句：o

父亲的谆谆教诲一直铭记在我的心中，指引着我前行的方向。o

老师的教诲如同明灯，照亮了我求知的道路。专心致志l

拼音：zhuānxīnzhìzhìl

含义：心思和志趣都集中到一点上。形容用心专注，集中全部精神。强调全神贯注地投入到某件事情中，不受外界干扰。l

造句：o

他坐在书桌前，专心致志地翻阅着那本厚厚的专业书籍，时而眉头紧锁，时而露出会心的微笑。o

只有专心致志，才能在科研领域取得重大突破。二、课文原文及译文原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？回答说：不是这样的。三、学习目标知识与技能：学会本课生字，理解重点词语。正确、流利地朗读课文，背诵课文。根据注释疏通全文，理解每句话的意思，了解故事内容。过程与方法：通过朗读、背诵、讨论等方法，深入理解课文内容。运用对比、设问等修辞手法，分析课文中的语言特点。情感态度与价值观：领悟文中所讲的道理，即学习应专心致志，不可三心二意。激发学生对文言文的兴趣，培养阅读文言文的能力。四、学习重点与难点学习重点：理解课文内容，背诵课文。领悟文中所讲的道理。学习难点：理解一些难懂句子的意思，如“思援弓缴而射之”“为是其智弗若与？”等。体会文言文的语言特点，感受文言文的韵味。五、学习方法与策略读准字音，读通句子：通过反复朗读，确保能够准确读出每个字的字音，把每个句子读通顺。逐字逐句，理解意思：结合注释和上下文，逐字逐句地理解课文内容，确保能够准确理解每个句子的意思。讨论交流，深化理解：与同学讨论交流课文中的难点和疑点，通过集体讨论来深化对课文的理解。背诵课文，巩固记忆：在理解的基础上背诵课文，通过背诵来巩固记忆和理解。六、课堂练习与拓展课堂练习：完成课后习题，巩固所学知识。用自己的话复述课文内容，提高语言表达能力。拓展阅读：阅读其他文言文故事，如《刻舟求剑》《郑人买履》等，感受文言文的魅力。了解孟子的其他