2023年江西省抚州市乐安二中高考语文一模试卷

第1页（共1页）2023年江西省抚州市乐安二中高考语文一模试卷·学生版一、论述类文本阅读（本题共1小题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在新的历史条件下要进一步弘扬中华美育精神，推动优秀中华美育传统创新发展。首先，要系统挖掘整理中华传统之美，并使之融入日常生活，潜移默化地培养人们形成一种追求审美素养和艺术品位的新时代生活美学观。一种文化的生命力来自这种文化适应时代变化所能赋予人们面对新生活的智慧和力量。已历时近三年、且我们仍在经历着的这场疫情，不同程度地冲击到全人类的生产生活，对享受到自改革开放后四十多年来“时空压缩”般快速发展的中国人来说，“时间就是金钱，效率就是生命”的年代和这样一种价值观在疫情影响下显然将成为历史。尽管自鸦片战争以来由列强入侵而带来的民族耻感与痛感和复兴民族的紧迫感，仍萦绕在人们心头，但以中国传统文化的生命智慧与生活美学观，重新审视我们的内心和我们的时代，开启一种内向的精神生活而不是单纯外向的狭隘功利化和简单娱乐化的生命状态，以化解无济于事的潜意识里的急躁情绪和深层次的焦虑心态，显然是十分必要的。近期人们对中小学教材中不美和不雅的插画形象的质疑，可以让我们感受到这个时代对民族审美素养整体性提升的迫切需求，感受到强大起来的新时代的中国人对建构一种审美的世界观、艺术的人生观的强烈渴望。其次，在艺术之美、器物之美、礼俗之美的再发现、再创造与再运用的过程中，要注重融入新科技元素并符合新媒体传播特点，使之返本开新，给人以全新的审美体验。在这方面，文化艺术传媒等领域可以发挥更重要的作用。比如2022年“立春”之日的北京冬奥会开幕式上，中国传统文化中的二十四节气之美让世人为之惊艳。曾经作为农耕文明产物的农事时间指南，早已化为凝聚着千秋万代中国人晴耕雨读、诗书传家的生活情结和天地情怀的岁时礼俗。开幕式以现代高科技手段营造的黄河之水、中式门窗、冰凌雪花等充满诗情画意的审美意象，瞬间唤起作为中国人的深层文化记忆和乡愁情感。再次，要继续深入民间，积极拓展不同地域、不同种类文化艺术的交流，使具有地域特色、民族特色的艺术人文之美在“美美与共”的融汇激荡中焕发新时代中国文化的生命力。如果说，中华传统美育注重“教化”，中国现代美育强调“启蒙”，那新时代中国美育显然需要侧重“服务”，这也正是中华美育传统需要创造性转化、创新性发展之处。所以，新时代美育工作者和艺术工作者要深入丰富多彩的现实生活，深入波澜壮阔的时代现场，深度调研考察各地各民族的民间文化艺术和手工技艺诸如民歌、童谣、剪纸、年画、面花、刺绣、木雕、竹编等，以及诸如布里亚特蒙古族婚礼、广西壮族三月三歌会、潮汕地区“出花园”成人礼等各种民间礼俗，通过各级各类非遗项目及传承人的申报与展示等活动，为传承优秀传统民间文化、丰富人民精神文化生活而提供政策、资金、平台等必要的保障与服务。尤其是在乡村振兴中，相关人员应当注重对各地历史人文资源的挖掘整理，使农业农村现代化建设在快速推进的过程中有历史的续接，有文化的根脉。最后，要大力倡导面向人人的“大美育”理念，使人人都养成美育的自觉性，从而推动全社会的美育共识与合力。美育的普及性，要求人人都要有美育的意识与责任，也就是说每个人都应作为美的“接受者”获得美的享受，但也要努力成为美的“授予者”进行美的创造。20世纪80年代，美学家王朝闻指出：“我自己在过去、现在和将来，都是美育的接受者；深感接受美育的自愿性、自觉性和自主性的重要。好比供欣赏的艺术不能强迫观众受感动那样，脱离美育接受者对美育的需要不可能产生美育的实效。”可见，无论是对于美育工作者和艺术工作者而言，还是对于从事任何职业的普通人来说，首先，要拥有一双可以发现美的眼睛，打开一颗能够感受美的心灵。其次，人人都应该成为美的创造者，从优秀文艺作品的创作、精美工艺产品的制作到所有生产生活中一切的劳动创造，都应具有美育的意义。倘若能做到以上几点，我们可以坚信，优秀中国传统文化一定能够在新时代焕发出强大的生命活力，中华民族一定会带着东方之美的风雅走向复兴。（摘编自宋修见《以优秀中华美育传统激活中国文化生命力》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A．“时间就是金钱，效率就是生命”的价值观是一种单纯外向的狭隘功利化和简单娱乐化的生命状态，会给人带来深层次的焦虑。B．要系统挖掘整理艺术、器物、礼俗等中华传统之美，在再发现、再创造与再运用的过程中要注重融入新科技元素。C．2022年北京冬奥会开幕式以现代高科技手段营造的黄河之水等审美意象，凝聚着中国人晴耕雨读、诗书传家的生活情结。D．美育的普及性，只要求美育工作者要有美育的意识与责任，也就是说美育工作者要拥有一双可以发现美的眼睛，要成为美的创造者。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．文章从四个方面具体论述推动中华美育传统创新发展的策略，彼此之间构成并列关系。B．文章以2022年北京冬奥会开幕式为例，目的是说明挖掘传统之美要注重融入新科技元素。C．第五段运用引用和对比论证，是为了论证人人都要成为美的“授予者”进行美的创造。D．文章按照“提出论点——正面论证——总结全文”的论证思路逐步展开论述，结构严谨。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．近期人们对中小学教材中不美和不雅的插画形象的质疑，折射出新时代的中国人已走向强大，渴望建构一种审美的世界观和艺术的人生观。B．新时代中国美育侧重“服务”，新时代美育工作者和艺术工作者通过各级各类活动的开展，可以提供政策、资金、平台等必要的保障。C．加大农村地区文化遗产遗迹保护力度，有助于农业农村现代化建设在快速推进中有历史的续接，有文化的根脉，从而焕发出生命力。D．如果中国人中的绝大多数都具有“大美育”理念，并有现代高科技与融媒体的“加持”，中华民族就一定会带着东方之美的风雅走向复兴。二、现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，12分）2．（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：当今世界正面临百年未有之大变局，而新冠肺炎疫情使这一变局加速推进，中国在这一时代变局中挑战与机遇并存。面对新的发展形势和环境，中央提出加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是基于当前和今后一个时期国内外环境变化作出的重大战略抉择。作为世界第二大经济体和崛起中的世界大国，我国在世界经济舞台的地位进一步凸显，我国发展的外部环境发生重大变化，国际外部循环受限受阻明显。同时，全球化遭遇逆流，WTO等多边贸易体制面临挑战，地缘政治风险上升，全球经贸面临的不确定性上升。在此背景下，我们必须要在新的时代背景下寻求双循环相互促进的新发展模式。（摘编自李俊《全面准确理解“双循环”新发展格局的内涵与要求》）材料二：构建新发展格局，是根据我国发展阶段、环境和条件变化，以习近平同志为核心的党中央审时度势作出的重大决策，是事关全局的系统性、深层次变革，是立足当前、着眼长远的战略谋划，对于我国实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，意义重大而深远。国内外有一些声音，认为“以国内大循环为主体”，就意味着中国要在对外开放上进行大幅收缩，甚至讲要搞自给自足的经济。这种理解是错误的。习近平总书记多次强调，构建新发展格局是开放的国内国际双循环，不是封闭的国内单循环。当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，中国也早已同世界经济和国际体系深度融合，同全球很多国家的产业关联和相互依赖程度都比较高，内外需市场本身是相互依存、相互促进的。改革开放40多年来，我们积极利用国内国外两个市场两种资源，为促进市场经济建设、丰富市场供给、带动产业结构转型升级、培育国际竞争新优势、全面提升综合国力创造了条件，有力改善了我国生产要素质量和配置水平，促进了国内大循环效率和质量提升。一段时间以来，经济全球化遭遇“逆风逆流”，一些国家想实行“脱钩断链”，构筑所谓的“小院高墙”，但开放合作仍是历史潮流，互利共赢依然是人心所向。中国经济是一片大海，世界经济也是一片大海，世界上的大海大洋都是相通的。我们将始终站在历史正确的一边，决不被逆风和回头浪所阻，高举构建人类命运共同体旗帜，积极践行真正的多边主义，坚定不移全面扩大开放，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。（摘自赵辰昕《如何理解“构建新发展格局”》）材料三：由于疫情冲击难以在短期内结束，且有较大不确定性，我们将不得不面对并适应这样一个现实，即从常规增长模式转入相当长时期的“战疫增长模式”。这种增长模式的显著特点是，需要支付一个“战疫折扣成本”，也就是说，总是要拿出部分资源内防反弹、外防输入，经济难以开足马力运转，实现潜在增长率。在这种情况下，对增长目标的评估应有相应调整。建议采取“相对增长率”的评估方法，就是用中国增长速度与世界平均增长速度的比值或差值，评估中国经济的增长状况。采取这种方法的基本背景是，中国经济已在较大程度上融入全球经济，而且这次疫情冲击也是全球性的。与以往相比，如果这种比值是稳定或上升的，表明中国经济表现是好的，反之则是差的。以差值为例，2019年世界经济平均增速是2.9%，中国是6.1%，相对增长率为3.2%；2020年世界增速为﹣2.5%，中国为3%，相对增长率就是5.5%，是高于2019年的。这里说的相对增长率是一种评估增长状况的方法，而不是可以直接采用的增长目标指标。这种评估方法的一个好处是，不必过于拘泥于以往的增长目标，特别是避免用过度刺激办法去实现常规增长模式下制定的目标，而是在“战疫增长模式”背景下，科学务实地制定并实施增长目标。（摘编自刘世锦《“战疫增长模式”下的目标、政策与改革》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.新冠疫情不仅对世界经济造成了极大冲击，使多边贸易体制面临挑战，还导致开始出现全球化逆流和地缘政治风险。B.国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是立足中国实际，应对国内外环境变化而提出的新战略。C.改革开放以来，我们积极利用国内国外两个市场两种资源，培育国际竞争优势，促进了国内大循环效率和质量提升。D.“战疫增长模式”需要支付“战疫折扣成本”，这种从常规增长模式转入的新增长模式是我们不得不面对的一个现实。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.我国经济的发展对世界经济的影响巨大，我国主张构建人类命运共同体，推动经济全球化，扩大对外开放，实现互利共赢。B.以国内大循环为主体，并不是关起门来搞自给自足的封闭经济，而是在对外开放上进行大幅收缩，以实现更高质量的发展。C.用“相对增长率”评估中国经济增长状况，如果“相对增长率”下降，说明中国经济表现是差的；如果稳定或上升，则是好的。D.全球经济受到疫情严重影响，我国采取“相对增长率”评估方法有合理性，也能避免用过度刺激办法去实现原定的增长目标。（3）促进我国经济发展，需要做好哪些方面工作？请结合材料简要概括。三、现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，15分）3．（15分）阅读下面文字，完成各题。第二天早晨，黑娃起来时已不见新娘，走到厨房门口，看见她一手拉着风箱，一边在膝头上摊开着书本。黑娃洗脸一毕时，她先给他递上一杯酽茶，接着端给他一碗鸡蛋。黑娃喝了口茶又捉起筷子，挟住一个鸡蛋随即又沉入碗中，扬起头说：“我从今日开始念书。”玉凤说：“你想念就念。”黑娃问：“晚不晚？现在才想起念书怕是迟了？”玉凤说：“圣人说‘朝闻道夕死可矣’。念书没有晚不晚迟不迟的事。”黑娃说：“那我就拜你为师咧！”玉凤摇摇头：“你要是真想念书，应该正经拜师。我不能够做这样事。”黑娃问：“为啥？”玉凤说：“甭忘了你是丈夫，我要是当了你的先生就没有丈夫了，你在外边拜师去。”黑娃怀着虔诚之心走进白鹿书院，看守门户的张秀才拒绝他进入：“不管谁不论啥事，朱先生一律谢客。”黑娃说：“你去传话，就说土匪头子鹿黑娃求见先生。”朱先生正在庭院树荫下闭目养神。他送走了编纂县志几位同仁，不仅身俸无法支付，连三顿饭也管不起了。朱先生最后一次找到县府申述县志编纂工程的重要，管钱的主任摸摸硕大的光头，就呵呵笑起来：“好朱先生哩！剿共重要不重要？岳书记手谕拨款给保安团买大炮重不重要？”朱先生被呛得噎住，分辩说：“现在只要一笔石印的钱，县志已经编成了。”主任说：“编成了先放下，等剿灭了共匪国泰民安那阵儿，我给你拨款，多拨些也印得漂亮……”朱先生早已不再晨诵午习，常常坐在那把藤椅上闭目养神。听见张秀才传报，朱先生睁开眼睛：“噢！我这辈子就缺少看见土匪的模样。让他进来。”黑娃进门再进入庭院，看见一把破旧藤椅上坐着一位头发银白的老者，恰如一座斜立着的山峰，紧走几步就扑通一声跪倒了：“鹿兆谦求见先生。”“你是何人？求我有啥事体？”“鄙人鹿兆谦，先前为匪，现在是保安团炮营营长。想拜先生为师念书。”“我都不念书了，你还想念书？”“兆谦闯荡半生，混帐半生，糊涂半生，现在想念书求知活得明白，做个好人。”“你坐下说。”黑娃站起来坐到凳上。朱先生自嘲地说：“我的弟子有经商的，有居官的，有闹红的，有务农的，独独没有当土匪的。我收下你，我的弟子就行行俱全了。”说着回屋取来纸笔，拔下笔帽；笔头儿已经干涸，经水泡开了又磨了墨汁，给黑娃写了“学为好人”四字，说：“你是我最后一个弟子。这是我最后一幅题字。”黑娃每日早起借着蒙蒙的晨曦舞剑，然后坐下诵读《论语》，自然常常求问于高氏玉凤；每隔十天半月去一趟白鹿书院，向朱先生诵背之后再说自己体味的道理。朱先生深为惊讶，开始认真地和他交谈，而且感慨不已：“别人是先趸下学问再出去闯世事，你是闯过了世事才来求学问；别人趸下学问为发财升官，你才是真个求学问为修身为做人的。”黑娃谦然地说：“我学一点就做到一点，为的再不做混帐事。”朱先生仰起脖子慨叹道：“想不道我的弟子中真求学问的竟是个土匪胚子！”黑娃言谈中开始出现雅致，举手投足也显出一种儒雅气度。玉凤更加钟爱黑娃。团长以及同僚们也都觉察到这种变化。黑娃再一次走进白鹿书院时，就不无激动地说：“先生，我想回原上祭祖。”朱先生久久凝视着黑娃，竟然颤抖着嘴唇说：“好哇兆谦，我陪你回原上祭祖！”黑娃真正开始了自觉的脱胎换骨的修身，几乎残忍地摈弃了原来的一些坏习气，强硬地迫使自己接受并养成一个好人所应具备的素质，中国古代先圣先贤们的刻骨铭心的哲理，一层一层自外至里陶冶着这个桀傲不驯的土匪胚子。黑娃同时更加严厉地整饬炮营，把一批又一批大烟鬼绑到大炮筒子上，土匪弟兄们的体质首先明显地发生变化；他把一个在街道上摸女人屁股的团丁扒光衣服捆绑到树上，让炮营二百多号团丁每人抽击一棍；过去的保安团丁在县城是人人害怕的老虎，又是人人讨厌的老鼠，人们把保安团叫捣蛋团；黑娃整饬三营的做法得到张团长的奖赏，一营和二营也开展了整顿活动；保安团在县城居民中的形象从此发生变化，黑娃在整个保安团里和县城里威名大震。（节选自陈忠实《白鹿原》）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是A．黑娃的新娘子高玉凤是一位贤惠、勤快又好学的女性形象，同时又支持丈夫念书学习，是旧时代典型的三从四德型女性。B．白鹿书院的朱先生负责编纂县志而未能得到县政府的拨款这一情节，间接交代了白鹿原故事发生的时代背景，也让人感受到朱先生对政府态度的无奈与失望。C．文本在黑娃进到庭院后对朱先生进行了外貌描写，以“一座斜立着的山峰”的喻体描绘了朱先生令黑娃景仰的形象。D．儒家思想在中国影响较为深远，不只影响到朱先生，而且也影响到黑娃夫妇。（2）如果以“黑娃的蜕变”为题写一则《白鹿原》的评论，请结合文本，简要分析黑娃这一人物形象的“变化”。（3）请结合文本赏析朱先生为黑娃题字“学为好人”的含意。四、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。“鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行，比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（《晋书•王羲之传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．性好鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日B．性好鹅/会稽有孤居姥/养一鹅善鸣/求市未能得遂/携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日C．性好鹅/会稽有孤居姥养/一鹅善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日D．性好鹅/会稽有孤居姥养/一鹅善鸣/求市未能得遂/携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．司徒，我国古代重要官职名，三公之一。也是姓氏的一种。B．会稽，县名，在今浙江北部和江苏东南部一带。C．《道德经》，为春秋时期老子所作，共八十一章，道家经典作品。D．钟繇，三国时曹魏政权的大臣。工书法，博取众长，自成一家，尤精于隶、楷。（3）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B．王羲之淡泊名利，性喜自然，会稽山水皆佳，羲之到此就有了终老于此的想法。C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。②时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）5．（9分）（二）古代诗歌阅读。阅读下面这首宋词，完成下列各题。水龙吟•浮翠山房拟赋白莲①唐珏淡妆人更婵娟，晚奁净洗铅华腻。泠泠月色，萧萧风度，娇红敛避。太液池空，霓裳舞倦，不堪重记。叹冰魂犹在，翠舆难驻，玉簪为谁轻坠。别有凌空一叶，泛清寒、素波千里。珠房泪湿，明珰恨远，旧游梦里。羽扇生秋，琼楼不夜，尚遗仙意。奈香云易散，绡衣半脱，露凉如水。【注】①元灭宋后，词人参加西湖吟社在绍兴浮翠山房的吟咏活动，写下这首词。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．“淡妆”二句以花喻人，与周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”异曲同工。B．“娇红敛避”，将娇媚红花与洗净铅华腻粉的白莲相比，进一步衬托白莲的清雅之美。C．词的下阕主要写白莲凋落之后的萧索景况，秋天月夜，露凉如水，白莲凋残悲凉至极。D．本词“赋白莲”，而不明写“白莲”二字，构思精巧，曲折往复，开合多变，意境清幽深远。（2）这首词借赋白莲抒发了作者怎样的情感？请结合词中相关语句简要分析。答：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）坚决抗金是陆游毕生的追求，这一追求在他的诗歌中也多有反映，在《书愤》中“，”两句就写到了自己驰骋疆场，奋勇杀敌的场面。（2）贾谊在《过秦论》中交代秦始皇派遣大将北却匈奴取得胜利，使得匈奴长时间不敢南下，文中“，”就是对此事件效果的概括。（3）《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗，司马迁在《屈原列传》中认为屈原创作《离骚》“盖自怨生也”，“怨”的产生是因为“，”。五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。礁岩间，残留的水洼里保护着暂时滞留的鱼苗，以及和它们一样害羞的藻葵。虾特别精巧，石英质般剔（tī/tì）透。小得像蜘蛛的螃蟹，，随时高举透明的小（鳌/螯）示威示警，并趁机侧身溜进气孔只有一颗痣那么大的洞穴之中。而退潮后，我们会遇见美味的贝类。贝类是如此迷人的食物，它从边缘漫溢出来的肉色在我们看来就像飘摇在酒肆外的幌子。我有一枚童年获赠的宝螺，它的斑点不清晰，有晕（yùn/yūn）染效果，一如透过泪光看到的星空。宝螺的唇齿很厚，但其间裂隙很小，铺开了肉身能通过区区几毫米的窄门收纳回来，以防不再受到频繁、轻易的侵犯。总之，贝壳是相当羞怯的动物，性情上喜欢隐（蔽/敝）自己；也许它是小小的僧侣，背负袖珍的教堂。（1）文中加点字的字音和字形全都正确的一项是A.剔（tì）透小鳌晕（yūn）染隐蔽B.剔（tì）透小鳌晕（yùn）染隐敝C.剔（tī）透小螯晕（yūn）染隐敝D.剔（tī）透小螯晕（yùn）染隐蔽（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.虚张声势以致界限终生B.虚张声势以至于边界终生C.装腔作势以致边界终身D.装腔作势以至于界限终身（3）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.铺开的肉身通过区区几毫米的窄门收罗起来，以防不再受到频繁、轻易的侵犯。B.区区几毫米的窄门将铺开的肉身收罗起来，以防受到频繁、轻易的侵犯。C.铺开的肉身能通过区区几毫米的窄门收纳起来，以防受到频繁、轻易的侵犯。D.铺开了肉身能通过区区几毫米的窄门收纳起来，以防受到频繁、轻易的侵犯。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）8．（11分）2022年是我国第一颗氢弹爆炸成功55周年，王淦昌便是在这场伟大事业的奋斗中隐姓埋名干惊天动地事的国内顶级科学家、大批优秀科技专家中的一位。1955年1月15日，党中央做出重要决策——发展中国核工业。但此时由于国际局势的变化，中国失去了几乎所有外界力量的帮助。从此，中国原子能事业开始走上了完全①的道路。一座碉堡，几排简易的营房，十几顶军用帐篷，这就是我国第一个爆轰物理的实验场，位于河北省怀来县燕山山脉长城脚下的一个工程兵靶场。王淦昌等人就在这里②，带领着一支平均年龄只有20来岁的年轻的攻关队伍，③地进行着原子弹的研制工作。这里的气候条件十分恶劣。冬天，经常是风雪交加、飞沙走石，有时候大风能把军用帐篷掀起来，试验队员们的被子上总蒙着一层厚厚的沙土，一个个成了“土行孙”；夏天，太阳像火盆，烤得人挥汗如雨。王淦昌和他的同事们就是在这样艰难的条件下进行着中国第一颗原子弹的研制。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画横线的句子使用了多种修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。六、写作（60分）9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。随着智能手机的普及，我们已经进入了信息时代，QQ、微信、B站、抖音、快手、小红书等大大小小的媒体每时每刻发布着各种各样的信息，由于发布者的专业素养、利益诉求、文化背景不同，这些信息往往真假难辨，看似信息丰富，却让人迷茫。作为信息时代的青年，我们该如何辨析信息的真伪、善恶、美丑呢？请结合你的思考写一篇文章。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023年江西省抚州市乐安二中高考语文一模试卷·答案一、论述类文本阅读（本题共1小题，9分）1．【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。【解答】（1）A.“‘时间就是金钱，效率就是生命’的……会给人带来深层次的焦虑”不合文意。结合第二段原文的表述为“‘时间就是金钱，效率就是生命’的年代和这样一种价值观在疫情影响下显然将成为历史……开启一种内向的精神生活而不是单纯外向的狭隘功利化和简单娱乐化的生命状态，以化解无济于事的潜意识里的急躁情绪和深层次的焦虑心态，显然是十分必要的”，文中只提到“开启一种内向的精神生活而不是单纯外向的狭隘功利化和简单娱乐化的生命状态，以化解无济于事的潜意识里的急躁情绪和深层次的焦虑心态”，并没有说“时间就是金钱，效率就是生命”的价值观是一种单纯外向的狭隘功利化和简单娱乐化的生命状态，也没有说这种价值观会给人带来深层次的焦虑。B.正确。C.“2022年北京冬奥会开幕式以现代高科技手段……诗书传家的生活情结”张冠李戴，结合第三段原文“曾经作为农耕文明产物的农事时间指南，早已化为凝聚着千秋万代中国人晴耕雨读、诗书传家的生活情结和天地情怀的岁时礼俗”可知，“凝聚着中国人晴耕雨读、诗书传家的生活情结”的是“二十四节气”。D.“只要求美育工作者要有美育的意识与责任”缩小范围，结合第五段原文“无论是对于美育工作者和艺术工作者而言，还是对于从事任何职业的普通人来说，首先，要拥有一双可以发现美的眼睛，打开一颗能够感受美的心灵。其次，人人都应该成为美的创造者”可知，美育的普及性，需要美育工作者和艺术工作者参与，也需要从事任何职业的普通人参与。故选B。（2）C.“第五段运用引用和对比论证”分析错误。第五段没有运用对比论证；另外“是为了论证人人都要成为美的‘授予者’进行美的创造”表述不全面，该段是为了论证“要大力倡导面向人人的‘大美育’理念，使人人都养成美育的自觉性，从而推动全社会的美育共识与合力”这一观点。故选C。（3）D.“如果中国人中的绝大多数都具有‘大美育’理念，……中华民族就一定会带着东方之美的风雅走向复兴”过于绝对，结合最后一段“倘若能做到以上几点，我们可以坚信，优秀中国传统文化一定能够在新时代焕发出强大的生命活力，中华民族一定会带着东方之美的风雅走向复兴”可知，“以上几点”包括文中提到的四点，而不是选项中所提到的两点。同时，文中表述中有“我们可以坚信”，表明这只是一种希望，而不是必然结果。故选D。答案：（1）B（2）C（3）D二、现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，12分）2．【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息辨析选项。（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进而辨析选项正误。（3）本题考查学生对材料内容的概括与探究。解答本题，需要根据题干信息筛选原文内容，进而概括作答。【解答】（1）A.“新冠疫情……使多边贸易体制面临挑战，还导致开始出现全球化逆流和地缘政治风险”错误，强加因果，由材料一“同时，全球化遭遇逆流，WTO等多边贸易体制面临挑战，地缘政治风险上升”可知，多边贸易体制面临挑战，地缘政治风险上升不是疫情引起的。故选A。（2）A.“我国经济的发展对世界经济的影响巨大”错误，曲解文意，由材料一“作为世界第二大经济体和崛起中的世界大国，我国在世界经济舞台的地位进一步凸显”可知，原文只是说我国地位进一步凸显；由“中国也早已同世界经济和国际体系深度融合，同全球很多国家的产业关联和相互依赖程度都比较高”可知，原文是说我国的经济与世界经济关系密切。故选A。（3）由“在此背景下，我们必须要在新的时代背景下寻求双循环相互促进的新发展模式”“我们积极利用国内国外两个市场两种资源，为促进市场经济建设、丰富市场供给、带动产业结构转型升级、培育国际竞争新优势、全面提升综合国力创造了条件，有力改善了我国生产要素质量和配置水平，促进了国内大循环效率和质量提升”可知，应当积极利用国内国外两个市场两种资源，改善我国生产要素质量和配置水平，促进国内大循环效率和质量提升。由“高举构建人类命运共同体旗帜，积极践行真正的多边主义，坚定不移全面扩大开放，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展”可知，应当以构建人类命运共同体为目标，践行多边主义，坚持扩大改革开放，坚持互利共赢。由“我们将不得不面对并适应这样一个现实，即从常规增长模式转入相当长时期的‘战疫增长模式’”“在这种情况下，对增长目标的评估应有相应调整”“在‘战疫增长模式’背景下，科学务实地制定并实施增长目标”可知，需要面对疫情影响的现实，科学务实地制定并实施增长目标。答案：（1）A（2）A（3）①积极利用国内国外两个市场两种资源，改善我国生产要素质量和配置水平，促进国内大循环效率和质量提升。②积极利用国内国外两个市场两种资源，改善我国生产要素质量和配置水平，促进国内大循环效率和质量提升。③面对疫情影响的现实，科学务实地制定并实施增长目标。三、现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，15分）3．【分析】（1）本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。（2）本题考查文中的人物形象的基本能力。先总体概括人物形象，然后逐点结合文章分析。（3）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的基本能力。要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。【解答】（1）A.“三从四德”判断错误，高玉凤对黑娃从师学习有着正向影响，是她说“圣人说‘朝闻道夕死可矣’。念书没有晚不晚迟不迟的事”“你要是真想念书，应该正经拜师”，可见她思想开明，并非“三从四德”的女性。故选A。（2）黑娃的变化最直观的是身份上的变化，“先前为匪，现在是保安团炮营营长”，他原来是个“桀傲不驯的土匪胚子”，成为保安团长后性情照旧，却在读书之后，“几乎残忍地摈弃了原来的一些坏习气，强硬地迫使自己接受并养成一个好人所应具备的素质”，成为一个儒雅的求学之人。深层次的是他思想上的变化，在他小时候，他的父亲逼着他上学他也不去，而今在玉凤的影响下，却能够主动提起“我从今日开始念书”，从不愿学习到主动学习，朱先生评价“别人趸下学问为发财升官，你才是真个求学问为修身为做人的”可见，他的求学是完全主动的，想要让自己“学为好人”的。在外人眼里看来，他“言谈中开始出现雅致，举手投足也显出一种儒雅气度”，脱了原来的土匪气，开始有了儒雅气度。而他所管理的团丁们在他“更加严厉地整饬炮营，把一批又一批大烟鬼绑到大炮筒子上……把一个在街道上摸女人屁股的团丁扒光衣服捆绑到树上，让炮营二百多号团丁每人抽击一棍”的严厉管教后，从原来“人人害怕的老虎，又是人人讨厌的老鼠”发生改变，“保安团在县城居民中的形象从此发生变化，黑娃在整个保安团里和县城里威名大震”，可见他管理军队也颇为有方，不再像从前那样纵容士兵们做坏事，严格要求炮营士兵坚守规矩，不做坏事。（3）黑娃原来是土匪，而今主动向朱先生求学，这是弃恶从善行为，朱先生说“我的弟子……独独没有当土匪的。我收下你，我的弟子就行行俱全了”，他对于能教导一个曾是土匪的人向善是很有兴趣的，所以希望他能“学”做一个好人。结合前文，朱先生对国共相争，政府不顾民生的情况已经失望，尽力编写地方志甚至申请不到经费，他作为一个正统的儒家士人，可以说治世的理想、为学的愿望都无所寄托，而今来了个弃恶从善的弟子，正好成为他最后一个希望：个人虽难以影响社会，但能教一个人学做好人，便为社会增添了一份清朗之风，儒家思想便有了传承。这四个字是朱先生对黑娃的殷切期望。同时，这也是黑娃自己的愿望，“兆谦闯荡半生，混帐半生，糊涂半生，现在想念书求知活得明白，做个好人”，黑娃主动求学，朱先生给了他最后一幅题字“学为好人”，也暗示了黑娃即将发展的脱胎换骨的改变。答案：（1）A（2）示例1：具体变化：反省过去的自己，糊涂半生（或：曾做过土匪头子，现在当上县保安团炮营营长）；要求学知识进步，改变炮营管理，严格要求炮营士兵坚守规矩，不做坏事；形象作用：黑娃的变化客观上是受了媳妇的影响，主观上也有改变的意愿。黑娃的变化中也能够看到中国儒家思想文化的影子。示例2：角色从土匪到军官，再到具有儒雅气质的变化思想方面：黑娃从之前的不学习变为主动想学习。行为方面：从原来的桀骜不驯变为举手投足间显示出儒雅气度。管理方面：更加严格并讲究方法。示例3：黑娃由于读书求学，由最初想要求学的土匪胚子，变成了言谈儒雅的军官：主动念书求学的土匪胚子：受玉凤的影响，黑娃产生了念书求知的想法，并虔诚的去白鹿书院求学拜师；言谈儒雅的儒者：经过勤学苦读，黑娃的言谈中出现了雅致，举手投足也显出一种儒雅气度；脱胎换骨的好人：古圣先贤的哲理使黑娃摈弃了原来的坏习气，开始脱胎换骨的修身，并以此来整治军队，造福百姓。（3）示例1：朱先生是深受当地人尊敬的读书人，黑娃曾是聚众山林的土匪二头目，如今当上了保安团炮营营长。朱先生见到过去的土匪向自己拜师学习，所以希望黑娃能够弃恶从善。朱先生收下黑娃这最后一个弟子，从先前对政府的失望转而对弟子寄予较大的希望。这是深受儒家思想影响的朱先生的一种寄托，也是作者宣传儒家思想的一种笔法。示例2：“学”表明朱先生希望黑娃能够真正潜心于学；“为好人”表明朱先生希望黑娃能一改土匪习气，学习做一个好人；这个题字既表明朱先生对黑娃的期待，也暗示黑娃即将发生的脱胎换骨的改变。四、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）4．【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识的能力，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】（1）A.“善鸣”前面省略的主语是“鹅”，而前面的“一鹅”是前一句中“养”的宾语，因此“善鸣”前面要断开，故排除B、C、D三项。译文：（王羲之）生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了一只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说王羲之要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。故选A。（2）B.“会稽，县名”陈述有误。会稽，是郡名。故选B。（3）D.“王述在会稽任职时，恰逢母丧……王述对此深为怨恨”分析错误，原文“述先为会稽，以母丧居郡境”，意思是“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”可知，先前在会稽任职，因母亲去世，才再返回郡中；另外“恨”古代应该是遗憾的意思而不是怨恨，故“述深以为恨”的意思应为“王述深以为遗憾”。（4）①“尝”，曾经；“宴集”，宴饮集会；“为”，写；“申”，申明、表明。译文：王羲之曾经和一些志同道合的好友在会稽山阴的兰亭宴饮集会，并亲自作序，来申明他的志向。②“轻”，看不起；“由是”，因此；“情好不协”，二人不和。译文：当时骠骑将军王述年少有名誉，与王羲之齐名，但王羲之看不起他，因此二人不和。答案：（1）A（2）B（3）D（4）①王羲之曾经和一些志同道合的好友在会稽山阴的兰亭宴饮集会，并亲自作序，来申明他的志向。②当时骠骑将军王述年少有名誉，与王羲之齐名，但王羲之看不起他，因此二人不和。参考译文：王羲之，字逸少，是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情刚直而著称，尤其擅长隶书，为古今之首，人们称赞他的书法笔势，认为是“飘若浮云，矫若惊龙”。他深受伯父王敦、王导的器重。陈留人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家的三位少年英才。当时的太尉郁鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后，对郡鉴说：“王家子弟个个都不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，坦露腹部吃着东西，好像什么也没听到。”郁鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，于是就把女儿嫁给了他。羲之一向喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，许多名士住在这里，谢安未做官时也住在这里。还有孙绰、李充等都以文章盖世，并都在这里建有住宅，与王羲之有相同的爱好。（王羲之）曾和志同道合的朋友在会稽山阴的兰亭集会，他亲自作序，用来申明自己的志向。（王羲之）生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友驾车前往观看。老太太听说他要来，把鹅烹煮了来招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养着好鹅，王羲之去观看，非常高兴，执意要买下来。道士说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之高兴地写完后，用笼子装着鹅回去了，一路上乐不可支。他曾经到门生家去，看到茶几洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草书。后来那位门生的父亲无意中把这些字刮去了，那位门生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。（王羲之）常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”当时骠骑将军王述年少有名誉，与王羲之齐名，但王羲之看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁了一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为是王羲之来看望自己，就洒水扫地以等待王羲之。这样过了几年，王羲之竟然没有来，王述深以为遗憾。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）5．【分析】（1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案；（2）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。【解答】（1）A．错误；“淡妆”而句是以人喻花，与《爱莲说》不同；（2）结合注释可知，词人是南宋之人，“太液池空，霓裳舞倦，不堪重记。”用唐玄宗与杨玉环的典故，表达时代变迁，王朝已经灭亡的感慨，是借唐朝来指代已经灭亡的南宋；“叹冰魂犹在，翠舆难驻，玉簪为谁轻坠”“翠舆”是指皇帝的车驾，说明皇帝难以在一个地方久留，颠沛流离；“珠房泪湿，明珰恨远，旧游梦里”此处的“泪”与“恨”都是作者为亡国哀思而流泪，而哀痛；答案：（1）A；（2）抒发了沧桑易代的哀思，以白莲喻南宋王朝，在对白莲的由盛而衰的痛惜中，表达自己的亡国之痛；词中“太液池空”三句，借唐喻宋，一“空”一“倦”暗示南宋灭亡；“翠舆”一句，借绿荷暗指皇帝车驾，“难驻”指皇帝颠沛流离；“珠房”三局，写白莲衰败的悲凉，暗指作者哀悼故国的泪与恨。译文：白莲的纯洁，如同美人在夜晚梳妆去粉一样美丽。白莲挺立在清凉的月光下，萧萧的风声里，娇红都顾忌退避无踪的环境中。过去宫中美丽的太液池空了，动人的霓裳羽衣舞没有了，一切都不堪回首。虽然白莲高清的精魂尚在，但翠绿的荷叶已经残败，白莲花蕊也已坠落，水中一片凄凉萧瑟。白莲凋谢后，尚有荷叶在清凉寒冷的夜里，遥远地漂泊在千里之外的水中。莲蓬萎落，采莲少女恨亦远，昔日的良辰美景都永远逝去了，现在只能在梦中重温。虽然盛时已经过去，秋日也已来临，但琼楼依旧不夜，广寒泛夜仙意尚留。莲花凋谢了，莲香散失了，秋深露凉，寒气逼人。赏析：《水龙吟•浮翠山房拟赋白莲》全篇围绕“白莲“。词人用笔把白莲作为一个淡妆少女描绘，是咏莲词中的一篇佳作。上片“淡妆人更婵娟，晚奁净洗铅华赋“，从外部形象上写白莲本色。紧扣“白“字，花中有人，风姿绰约。“泠泠月色，萧萧风度，娇红敛避“，词人对首二句的描绘而进一步加以渲染、烘托。“泠泠““萧萧“描绘了白莲的“淡妆“的同时也写出白莲的精神状态。向以红色娇媚与洗净铅华腻粉的白莲相比，却要“敛避“，以此说白莲之美，则不言而喻。至此为白莲所绘之彩之形，已形神俱得。“太液池空，霓裳舞倦，不堪重记“借典故来追述白莲受宠的史迹。《天宝遗事》载，唐明皇与杨贵妃共赏太液池中白莲，白居易《长恨歌》也有“太液芙蓉未央柳“的诗句。这些可惜已成历史陈迹，贵妃醉中舞《霓裳羽衣》，唐玄宗龙颜大悦。曾经的华美盛景，如今却一转为“空““倦“。以“不堪重记“收束繁华往昔，点明白莲已凋、盛时已往的今朝。“叹冰魂犹在，翠舆难驻，玉簪为谁轻坠“反承“不堪“句意而来，又开一个层次转写眼前白莲的遭遇。“翠舆难驻““玉簪轻坠“是指时序更换，指白莲凋零，狼藉池塘，众芳芜秽。下片“别有凌空一叶，泣清寒、素波千里“以萧索景象为背景，写白莲凋落之后的景况。首先写“凌空一叶“立于千里清寒素波之上，笔意较为奇特。写莲房垂露，在梦里怀恋着它那过去的纷华。结合当时的时代背景来看，“凌空一叶““素波“让读者不禁想起当时漂泊海上的南宋流亡政权。“泪湿““恨远“形容白莲的凄苦，同时也可看作是暗指南宋彻底灭亡一事。“羽扇生秋，琼楼不夜，尚遗仙意“转写秋天月夜之下，残荷虽残，而“仙意“尚留。以“羽扇“句写秋，以“琼楼“句写月。奈香云易散，绡衣半脱，露凉如水。总括白莲凋残，虽然冰魂犹在，无奈香消衣脱，冷露凌逼，语调悲凉至极。这是一首“长调词“，但构局开合多变，擒纵自如。起笔至“娇红敛避“，词人以散骈结合的笔法，描绘白莲形象；随之三句忽然另辟天地。“冰魂“三句，转笔收揽，而于下片换头再次转笔，作进一步推阐。用笔，曲折往复，卷舒之间，一无沾滞，显示了长调“构局贵变“的特点。从咏物的角度看，词人把“白莲“写得形神俱备，写白莲却无二字，寄慨亡国，却也幽极静极，这是一首意境深远的咏白莲词。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）6．【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。【解答】故答案为：（1）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（重点字：渡）（2）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（重点字：怨）（3）信而见疑忠而被谤（重点字：疑）五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，9分）7．【分析】（1）本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。从分类看主要考核音近字和形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。本题还考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识技巧进行辨析，其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。（2）本题考查词语和成语的理解与运用的能力，应理解词语和成语的意思并结合语境辨析。（3）本题考查病句辨析与修改的能力，主要语病是否定不当和结构混乱，应结合句子具体分析。【解答】（1）“剔”，读音是tī，本义是指钱肉交换或钱骨交换。后来也指分解骨肉。“鳌”，传说中指海里的大龟或大鳖。“螯”，基本释义是节足动物的第一对脚。语境讲螃蟹的脚。应用“螯”。晕染：涂抹颜色。读作“yùn”。隐蔽：借旁的事物来遮掩。蔽有遮蔽的意思。语境是遮掩自己。故选D。（2）虚张声势：指假装出强大的声势。装腔作势：指故意做作，装出某种情态。语境讲“小得像蜘蛛的螃蟹”高举透明的小螯示威示警，假装出强大的声势，选用“虚张声势”。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。以至于：以至，用在下半句话