高校晋商课程设计

高校晋商课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解晋商的历史背景、发展过程及其在中国经济发展史上的重要地位。

2.掌握晋商的经营理念、管理方法和商业模式。

3.了解晋商文化中的诚信、勤俭、合作等核心价值观。

技能目标：

1.培养学生运用晋商案例进行商业分析的能力，提高解决问题的能力。

2.培养学生团队合作、沟通交流的能力，通过小组讨论、演讲等形式，提升表达与展示技巧。

3.培养学生运用现代商业理论与晋商经营理念相结合，进行创新思考的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对晋商文化的尊重和认同，弘扬诚信、勤俭、合作的晋商精神。

2.增强学生的民族自豪感，激发其为国家和民族经济发展贡献力量的责任感。

3.培养学生具备正确的商业道德观，使其在面对商业诱惑时，能够坚守诚信原则。

课程性质：本课程为高校晋商课程，旨在通过晋商历史、经营理念等方面的学习，帮助学生深入了解晋商文化，培养具有晋商精神的新时代商业人才。

学生特点：学生为高校本科生，具有一定的商业理论基础，好奇心强，善于思考，具备一定的分析和沟通能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与，发挥学生的主体作用。通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的商业素养和综合素质。在教学过程中，注重评估学生的学习成果，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.晋商历史背景与经济发展

-晋商的起源与发展历程

-晋商在明清时期的繁荣及其原因

-晋商与国内外经济发展的关系

2.晋商的经营理念与管理方法

-诚信为本的经营原则

-勤俭持家的经营作风

-家族企业与股份制经营模式

-晋商的用人之道与激励机制

3.晋商的商业模式与创新

-晋商的金融创新：票号与汇兑业务

-晋商的物流与供应链管理

-晋商的市场拓展与品牌建设

-晋商的国际化发展及影响

4.晋商文化传承与价值观

-晋商文化中的诚信、勤俭、合作等价值观

-晋商家族的教育与传统

-晋商文化在现代社会的影响与应用

教学大纲安排：

第一周：晋商历史背景与经济发展

第二周：晋商的经营理念与管理方法

第三周：晋商的商业模式与创新

第四周：晋商文化传承与价值观

教学内容进度：

每周安排一次课，共计四次课。每次课讲解一个主题，结合教材相关章节，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解晋商的各个方面。确保教学内容科学性、系统性和实用性。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度：

1.讲授法：

-对于晋商历史背景、经营理念等基础理论知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握课程核心概念。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法：

-选择具有代表性的晋商案例，如票号、商帮等，让学生通过分析案例，深入理解晋商的商业模式和管理方法。

-引导学生从案例中总结经验教训，培养学生的商业思维和分析能力。

3.讨论法：

-将学生分成小组，针对特定主题进行小组讨论，如晋商的诚信经营、家族企业传承等。

-通过讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

4.实验法：

-设计模拟商业实验，让学生在实验中体验晋商的商业模式和管理方法。

-通过实验，培养学生的实际操作能力，激发学生的创新意识。

5.小组展示与演讲：

-安排学生进行小组展示，分享晋商案例研究成果，提高学生的表达能力和展示技巧。

-鼓励学生发表个人见解，培养自信心和独立思考能力。

6.课后阅读与反思：

-布置课后阅读任务，让学生深入阅读教材相关章节，巩固课堂所学知识。

-要求学生撰写课后反思报告，总结学习收获，提出疑问和改进建议。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学习成果的全面反映，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问和参与小组讨论，评估学生在课堂中的活跃程度和思考能力。

-小组合作：评估学生在小组活动中的贡献度、协作能力和团队精神。

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估学生的听课效果和整理归纳能力。

2.作业：

-案例分析报告：学生需完成至少两份晋商案例分析报告，评估学生对晋商商业模式和管理方法的理解和分析能力。

-课后反思报告：定期提交课后反思报告，评估学生的自我反思能力和学习进步。

3.考试：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对晋商基本概念、历史背景、经营理念等基础知识的掌握。

-期末考试：以开卷形式进行，重点考查学生对晋商商业模式、管理方法及文化价值观的深入理解和应用能力。

4.小组展示：

-对小组展示进行评分，评估学生在展示过程中的表达、逻辑思维和团队协作能力。

5.实验报告：

-对模拟商业实验的报告进行评估，检查学生对晋商经营理念的实际操作和总结能力。

6.总评成绩：

-平时表现占20%，作业占30%，期中考试占20%，期末考试占20%，小组展示占10%。

-评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周一次课，每次课2学时。

-按照教学大纲，依次进行晋商历史背景、经营理念、商业模式、文化传承等四个主题的教学。

-每个主题安排4周时间，确保学生对各个主题有深入理解和掌握。

2.教学时间：

-课堂讲授时间：每次课安排2学时，共计32学时。

-小组讨论与展示时间：共计8学时，分布在课程期间，每周安排1学时。

-课后阅读与作业时间：学生自行安排，保证每周至少2学时用于课后学习。

3.教学地点：

-课堂讲授：安排在学校的多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-小组讨论：安排在图书馆或公共讨论区，为学生提供良好的学习和交流环境。

-模拟商业实验：在学校实验室或计算机教室进行，确保实验设备齐全。

4.考试与评估：

-期中考试安排在课程进行到8周时，为期1周。

-期末考试安排在课程结束前1周，为期1周。

-作业、小组展示和实验报告