预防校园欺凌霸凌教育主题班会48

防校园欺凌为成长护航提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国未来,关心未成年健康成长,为广大未成年人成长营造良好校园及社会环境.中小学预防校园欺凌家长会目录什么是校园欺凌一校园欺凌具体表现校园欺凌带来危害校园欺凌预防与应对提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园什么是校园欺凌提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园一青少年是祖国未来,关心未成年健康成长,为广大未成年人成长营造良好校园及社会环境.一什么是校园欺凌校园欺凌校园霸凌,是指一个学生长期重复被一个或多个学生欺负或骚扰,或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生,导致其身心受到严重伤害情形.校园欺凌易发生时课间时间,上学、放学途中；校内隐蔽场所、学校附近.一什么是校园欺凌校园欺凌包含语言欺凌身体欺凌财务欺凌性欺凌社交欺凌网络欺凌校园欺凌发生时间和地点一校园欺凌特点持续性和重复性欺凌既可以是有预谋、有组织、有步骤,也可以是随机性,但一旦欺凌开始,通常都会持续.隐秘性欺凌行为通常会有意躲避老师知晓,因而多发生在楼梯拐角、厕所、操场、宿舍或上下学路上.群体性中小学学生会因为兴趣和爱好不同形成许多非正式群体,有还因为居住区域而形成团伙.他们之间会因为对问题看法不同而产生纷争,相互之间会对对方群体少数成员实施欺凌甚至暴力.一校园欺凌特点霸凌儿童(胖虎型)一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤儿童.受凌儿童(大雄型)被霸凌对象,其中有些甚至是长期被霸凌,对身心健康与发展造成深远负向影响.旁观者(小夫型)是任何一位知道霸凌正在发生人,旁观者“看热闹”心态,会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性行为.校园欺凌具体表现提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国未来,关心未成年健康成长,为广大未成年人成长营造良好校园及社会环境.关系霸凌常见,但容易被忽视通常是通过说服同伴排挤某人,使弱势同侪被排拒在团体之外,或借此切断他们社会连结,让他们觉得被排挤.这一类型霸凌往往牵涉到言语霸凌,常会牵涉散播不实谣言,或是排挤、离间小团体成员.伴随而来人际疏离感,经常让受害者觉得无助、沮丧.校园欺凌具体表现校园暴力言语霸凌肉眼看不到伤口,心理伤害大言语霸凌亦相当常见,主要是通过语言来伤害对方.其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同伴、恐吓威胁等.这种方式很容易使人心理受伤,既快又刺中要害,虽然肉眼看不到伤口,但它所造成心理伤害有时比身体上攻击来得更严重.而且言语上欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌前奏曲.校园欺凌具体表现肢体霸凌最令孩子恐惧这是所有霸凌中最容易辨认一种型态,它有着相当具体行为表现.通常也会在受害者身上留下明显伤痕,包括踢打弱势同伴、抢夺他们东西等.另外,霸凌者通常是全校都认识学生,他们对别人霸凌行为也会随着他们年纪增长而变本加厉.校园欺凌具体表现性霸凌校园里大开黄腔类似性骚扰、性暴力,以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论行为；或是以性方式施以身体上侵犯,性霸凌具体表现行为如下:有关性或身体部位有害玩笑、评论或讥笑:如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等.①对性取向讥笑或是对性行为嘲讽:男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为嘲笑.②校园欺凌具体表现反击型霸凌受害者与加害者一线之隔这是受凌儿童长期遭受欺压之后反击行为.通常面对霸凌时他们生理上会自然予以回击；有时候被害者则是为了报复,对着曾霸凌他人口出威胁.也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势人,这都属于反击型霸凌.必须注意是,有时此类霸凌结果相当可怕,在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师.校园欺凌具体表现校园欺凌具体表现网络霸凌速度快、管道多、杀伤力大随着网络世界发展,另一种新兴霸凌方式－网络霸凌（cyberbully）也开始出现；孩子身处信息爆炸环境,能以快速、多元且便利管道来交友、聊天、玩游戏.而在网络世界里,由于隐匿性高、传播范围无远弗届,孩子很容易成为网络世界霸凌者.孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑字眼等.倘若孩子经常从事这些行为,就是网络世界霸凌者.校园欺凌带来危害提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国未来,关心未成年健康成长,为广大未成年人成长营造良好校园及社会环境.校园欺凌带来危害被欺凌者:更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向.易形成孤僻、自卑性格,严重者甚至会出现人格障碍.欺凌者:欺凌行为可能造成欺凌者骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点.出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向,而这种心理不健全也会使欺凌者产生社会化障碍.危害儿童身心健康青少年遭遇校园欺凌时会产生消极情绪.这些消极情绪可能会造成大脑创伤,影响各脑区正常发展,影响儿童大脑发育.影响儿童大脑发育校园欺凌带来危害研究显示,与未经历欺凌旁观者相比,被欺凌者在学业表现上更差.不仅如此,被欺凌者在之后学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为.影响儿童学业成绩调查显示,童年期遭受过校园欺凌学生,成年后在健康、财富、受教育水平、社会关系等方面均具有更高风险.对成年期负面影响校园欺凌带来危害受到教师或同学暴力侵害学生以及旁观者,可能会畏惧上学、或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况.他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学.这些会影响学生学习效果和成就,并对其未来教育和工作机会产生负面影响.降低整体教育质量校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响,使他们社交与人际交往存在困难.在反社会或犯罪行为、低成就、不易获得社会帮助等方面风险增加.而这种风险也可能会给社会带来巨大损失.造成社会与经济损失校园欺凌预防与应对提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国未来,关心未成年健康成长,为广大未成年人成长营造良好校园及社会环境.校园欺凌应对如果孩子出现以下情况,家长要特别注意,孩子可能遭遇了校园欺凌:身体伤痕私人物品经常找不到或损毁逃学厌学情绪异常自伤或自杀倾向拒绝谈论校园出现非正常身体状态孩子可能遭遇校园欺凌信号控制情绪,保持理性立即查证、判断事情具体情况.不要采取极端措施,以免使孩子陷入自责和无助,保留证据,用法律武器保护孩子.稳定孩子情绪理解和共情孩子,无条件陪伴、倾听孩子,给予孩子足够安全感.与孩子交流、讨论,鼓励孩子谈论让孩子相信我们,随时能得到我们帮助.第一时间和学校沟通找班主任协调处理.若处理不当可找学校管理部门或校长进行处理.培养孩子建立信心鼓励孩子增强社交能力并且建立自信心.注意孩子行为和心理可寻求专业人士从心理层面给予帮助.教育孩子校园欺凌预防不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁观者注重言传身教校园欺凌预防父母是孩子第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远影响.尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人.尽量少饮酒、不饮酒,不参与赌博.更不能带孩子到不良等娱乐场所,避免孩子受到不良行为影响.要培养孩子从小树立正确人生观、价值观.培养孩子日常良好习惯鼓励孩子多参加集体活动、户外活动,多与同龄人交往、沟通,注意培养孩子情商和良好人际交往能力.要防范孩子沉迷网络,尤其是避免其接触含有暴力、色情内容影视作品、视频直播和网络游戏.要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带匕首、弹簧刀、藏刀等.校园欺凌预防正确引导孩子校园欺凌预防家长平时可以结合一些常见校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育.要鼓励孩子勇敢说出来,并认真告诉孩子“这不是你错,谢谢你把这些告诉我.”及时与校方沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子.家校共筑防线,防治校园欺凌校园欺凌预防家长朋友,我们共有一个关心、爱护对象——您孩子.要从根本上杜绝校园欺凌现象,需要家庭、学校及社会各界共同努力与配合.我们愿与您一道为孩子创造一个和谐有爱校园环境,共同为孩子成长保驾护航！防校园欺凌为成长护航提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国未来,关心未成年健康成长,为广大未成年人成长营造良好校园及社会环境.中小学预防校园欺凌家长会中小学校园安全教育中小学校园安全教育当自己或发现他人遭受校园暴力时,不要害怕、顾虑,不要忍气吞声,一定要及时向老师、家长或警察求助.安全教育汇报人:时间:X.XX一校园欺凌篇目录目录防拐防骗篇消防安全篇安全行为规范交通安全篇第一部分校园欺凌篇当自己或发现他人遭受校园暴力时,不要害怕、顾虑,不要忍气吞声,一定要及时向老师、家长或警察求助.校园暴力”,一个离我们看似遥远但其实有时候又是很近名词.行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍.主要指以暴力手段对被侵害者人身和财产进行侵害,它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等.主要指通过语言对精神达到严重程度侵害行为,如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为.主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度侵害行驶.如恐吓、侮辱、歧视、排斥等.行为欺凌语言暴力心理暴力什么是校园欺凌一一日,某地一位学生由于受同学孤立、嘲笑,爬上六楼窗台纵身跃下意欲跳楼自杀.所幸被电缆线短暂地接住,在医生全力救治下,经历了个半月,邵一卜总算保住了性命,但身体器官多处受伤、骨折,因为住院缺课一段时间,所以成绩有所下滑,成绩在班级排名居中.死里逃生邵一卜重新回到课堂时候,针对她校园欺凌却没有结束.案例校园欺凌现象一一.身体受伤.心理受创.行为失常.成绩下降.性格扭曲校园欺凌危害一二、家庭教育缺陷一、学生接触网络,容易模仿网络行为三、校园教育欠缺四、留守儿童导致“教育和爱”缺失为何校园欺凌频繁发生?一受到暴力侵害同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易给他们留下阴影长期难以平复.如果对方求财,要以人身安全为重,舍财保命.如果对方不是求财,要一边大声呼救,一边找机会逃跑.如果无法逃脱,就向对方求饶,以减少人身伤害.在身体受到暴力伤害时,要双手抱头,尤其是太阳穴和后脑.当自己或发现他人遭受校园暴力时,不要害怕、顾虑,不要忍气吞声,一定要及时向老师、家长或警察求助.你恐惧和沉默只会助长校园暴力之风,令更多同学受到伤害.如何应对校园欺凌一第二部分防拐防骗篇当自己或发现他人遭受校园暴力时,不要害怕、顾虑,不要忍气吞声,一定要及时向老师、家长或警察求助.一看你学习就不好,叔叔帮你补习好不好?叔叔可以帮你考满分哦！好乖小朋友啊,叔叔送你个玩具好不好?在小商店里买东西时候,叔叔多给你块糖,跟我进来拿?（千万别要！）叔叔带你去游乐场玩儿旋转木马好不好?小朋友,请问××（地方）在哪里啊?带叔叔去好不好?咦,你爸爸、妈妈呢?叔叔带你去追他们好不好?我是你爸爸朋友,他今天有事,让我过来接你回家.这不是知知嘛,我是你家保姆老公啊,见过我吗?阿姨今天有事,我来接你,走吧！不要动,不然我就杀了你！……正确做法:不理会、不理睬迅速离开呼叫爸爸妈妈或其他家人坏人拐骗招数不吃陌生人给食物、不拿陌生人给玩具、手机……,不跟随陌生人前往任何地方；“贪小便宜吃大亏””！不给陌生人开门！记住父母电话号码、家庭地址；一旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走失,马上找穿制服工作人员,不要哭泣,以免引起人贩子注意,如果被强行带走,马上大声哭喊,引起周围群众注意.一旦被拐,不要惊慌,要抓住每一个机会告诉好心人电话号码,寻求解救,要始终相信家人和警方不会放弃寻找,任何时候不要被人贩子恐吓吓倒,不要放弃自救信心同学们请牢记去同学、邻居家玩,必须家长陪同,离开家人视线,必须及时把自己去向及地址、联系方式等告诉父母.若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多地方靠近,并寻求帮助；如已被控制人身自由,应保持镇静,设法了解自己所处地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；懂得要及时把受到威胁、恐吓、诱骗等不安全情况告诉家长及老师.不要跟陌生人走下着大雨,你独自一个人在外面玩.一个陌生人打伞走过来,拉着你胳膊让你避雨并跟着他走.陌生人说:“下雨了,我是你爸爸好朋友,你爸爸让我来接你回家,快跟我走吧.”情景一不管陌生人怎么说,我都不跟他走.熟人我也不跟他走,除非爸爸妈妈事先亲自告诉我让他接我.正确对策情景重现如果他硬拽你走小孩子又打不过大人.情景一附近如果有别大人,立即大声呼救,猛踢猛踹坏人裆部,手里有坚硬东西话,比如铅笔、树枝、钥匙,拿起来扎坏人眼睛,划脸.附近如果有别大人,立即大声呼救,猛踢猛踹坏人裆部,手里有坚硬东西话,比如铅笔、树枝、钥匙,拿起来扎坏人眼睛,划脸.正确对策情景重现一个陌生人看上去很和善,很可怜,她甚至快要哭了,说她最爱小狗丢了,请求孩子帮忙一起去寻找心爱小狗我还小,我可帮不了这种忙,还是等我长到像爸爸一样高了再做这件事吧.因为只有你一个人,没有家长在身边,所以不理她,掉头就走.情景正确对策情景重现一个陌生人看起来很悲伤样子,着急地跑过来告诉孩子,大意:“你妈妈被车撞了,我马上带你去看妈妈.”他们要带你走.我爸爸正在打电话,不好意思,现在不能借给你用,你待会再来借吧.等陌生人走了,赶紧给爸爸妈妈打电话,或者给可信任邻居、警察告诉他们陌生一一情.扩展:必须要记住家长电话号码！自己家住址.情景正确对策情景重现爸爸妈妈不在家,一个陌生人来敲门,他看起来急满头大汗.台词大意:“天啊,我车坏了,我得打电话叫人来修,可是我手机没电了,能借你家电话使使吗?”如果妈妈被车撞了,他们应该告诉爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人,由我监护人来接我或告诉我,而不可能让一个陌生人或者半生不熟人来通知我,我可不理他.事后可以找老师或信得过邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈电话.情景正确对策情景重现第三部分交通安全篇当自己或发现他人遭受校园暴力时,不要害怕、顾虑,不要忍气吞声,一定要及时向老师、家长或警察求助.走人行道,靠路右边走.没有人行道时靠路边行走.走人行横道、天桥,不随意横穿马路.注意道路和车辆信号,服从交通管理.不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹.不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏.不要在铁路导轨上行走、玩耍,横穿铁路轨道.注意行走安全未满一岁儿童独自骑车骑车横冲直闯、争到强行,与机动车抢道、逆向骑车在路口闯信号灯不能在人行道、机动车道骑车转弯不减速,不打手势骑车双手离把注意骑车安全小心汽车惯性机动车在行驶中要坐稳扶牢.乘车须在站台或指定地点依次候车,待车辆停稳后先下后上.注意乘车安全第四部分消防安全篇当自己或发现他人遭受校园暴力时,不要害怕、顾虑,不要忍气吞声,一定要及时向老师、家长或警察求助.上海商学院徐汇区校区学生宿舍发生火灾名女生遇难难.中央民族大学女生宿舍发生火灾,近千人被紧急疏散.北京林业大学宿舍爆炸,两名研究生当场遇难.汉武汉大学男生宿舍大火,死广州一寄宿学校火灾,一名学生遇难.吉林松原扶余县中学平房发生火灾,名:学生遇难,一一名重伤.生活中火灾事故火能烧掉茂密森林和广阔草原,还会污染大气,破坏生态环境;火能烧掉人们辛勤劳动创造房屋、财富,使大量生产、生活资料化为灰烬;火能毁灭人类历史文化遗产,造成无法挽回和弥补损失火甚至还会夺去人们健康和生命.火灾对人类危害是巨大.火灾危害听从工作人员指挥有序、快速地逃离火灾现场火灾逃生时不要乘电梯,要采取弯腰捂鼻前进身上着火,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗可以躲在有水源卫生间切忌盲目跳楼逃生掌握火场逃生技能熟悉环境出口易找发现火情报警要早保持镇定有序外逃简易防护匍匐弯腰慎入电梯改走楼道缓降逃生不等不靠火已