师生共创教育幸福演讲稿3篇范文样本

Word1/1师生共创教育幸福演讲稿3篇

师生共创教育幸福演讲稿3篇第1篇

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！在这热忱似火的季节，我们团聚一堂，倾听领导对我们的关怀，诉说我们对幸福教育的感悟，作为一名一般的老师，已是倍感荣幸，能作为老师代表发言，表达自己的心声，更是万分感动。

曾经有心理学家对数千人进行了随机问卷调查，"什么是使人幸福的最重要因素？'结果表明不是金钱、胜利，甚至不是美满的爱情、婚姻和家庭。真正幸福的人有两个共同点：他们明确地知道自己的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。

我想我们的教育生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应当努力把它变成事业，寻求价值和抱负。寻求到欢乐和幸福是人生的必需的。

我认为，想要做一名幸福老师首先要喜爱自己的工作，在教学中不断熟悉自我、发觉自我、进展自我、制造自我、成就自我，这种欢乐会净化心境，越来越感受到生活的价值和意义。

在我的笔记本里放着一张孩子们生日的表格，当天生日的孩子我总会给他们预备好一份小礼物，其实也就是一个水果冻或是一瓶牛奶，在晨读或晚自习前分钟我会让全班孩子给他唱生日歌，最重要的是让他回家给妈妈道一声谢，我要让孩子学会感恩。

做幸福老师，我们就会多一份幸福的心情，会把每一个挫折看成是考验，会把每一种困难看成是磨练，有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳，有人心怀苦恼拒绝每一个漂亮的盼望，拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱。

做幸福老师，就会多了一股制造的激情，就会把每一堂课精彩地演绎，就会把每一句话细心地锻造，就会把校内变成追求卓越的教育梦工场。有一种态度叫欢乐，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种欢乐才能收获幸福。记得一天，我踏着匆忙的脚步走进教室，孩子们已经坐在自己的位置上等我来上课了。这时我的眼神扫视到了黑板旁的立柜上，原本我为孩子们预备的纸巾变了样，一盒崭新的纸巾映入我的眼帘。原来的那盒纸巾是我想到冬天一到就会有孩子流鼻涕，孩子小又不知道带纸巾，所以特地为他们预备的。没想到，在不经意间，已经有孩子将这份爱连续了下去了。

这也启发了我将来的教育方式，在今后的教育中，我必定让自己多带一份感恩之情在心中。孩子小，可塑性强，切不行让自己的一时冲动毁了孩子的一生。以心换心是最好的教学方法，我要用我的满腔人热忱去浇灌那一朵朵含苞待放的娇花。

当然，我们除了做好这些外，还需要常怀一颗感恩之心。感谢社会对我们的信任，感谢同学让我永葆青春，感谢同事给我暖和，最最特殊感谢的是学校给我们供应了学习的机会和施展才华的舞台。

每逢星期三下午，我们语言组都有教研活动，而且在王老师和杨老师的带领下开展得有声有色。这为我们更好的做好教学工作起到很好的沟通作用。

为加强我校老师队伍建设，提高全体老师教育教学的基本技能，我们学校还举办了"其次届老师技能大赛'。通过各项竞赛，我感觉自己的进步与日俱增。同时，一种幸福感油然而生，为自己的进步，也为自己能更好的教育好每一位同学而更踏实、满意。

一名好的老师应当不仅仅是某一学科的领头羊，还应当对其他学科有所涉猎。由于现在的学问并不是纯粹某一学科的学问，博学以成当务之急。一名好的老师要有敬业精神，无论是不得以，还是自愿，做了就要仔细的做。一名好的老师还要有一颗平常心，要理解并不是每个同学都能做到最好，不要太苛求自己，也不要苛求同学。

我深刻明白，既然选择了做老师，就要去提升自己的品位，去完善、充实自己的老师人生。为了祖国的下一代，我们就要勇担责任，就要去感动自己，感动同学，感动社会，就要去体验教育的欢乐，感受教育的幸福，就要"黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。'这才是老师人生的最大幸福！

我的讲话完毕。感谢大家！

师生共创教育幸福演讲稿3篇第2篇

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！在这热忱似火的季节，我们团聚一堂，倾听领导对我们的关怀，诉说我们对幸福教育的感悟，作为一名一般的老师，已是倍感荣幸，能作为老师代表发言，表达自己的心声，更是万分感动。

曾经有心理学家对数千人进行了随机问卷调查，"什么是使人幸福的最重要因素？'结果表明不是金钱、胜利，甚至不是美满的爱情、婚姻和家庭。真正幸福的人有两个共同点：他们明确地知道自己的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。

我想我们的教育生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应当努力把它变成事业，寻求价值和抱负。寻求到欢乐和幸福是人生的必需的。

我认为，想要做一名幸福老师首先要喜爱自己的工作，在教学中不断熟悉自我、发觉自我、进展自我、制造自我、成就自我，这种欢乐会净化心境，越来越感受到生活的价值和意义。

在我的笔记本里放着一张孩子们生日的表格，当天生日的孩子我总会给他们预备好一份小礼物，其实也就是一个水果冻或是一瓶牛奶，在晨读或晚自习前分钟我会让全班孩子给他唱生日歌，最重要的是让他回家给妈妈道一声谢，我要让孩子学会感恩。

做幸福老师，我们就会多一份幸福的心情，会把每一个挫折看成是考验，会把每一种困难看成是磨练，有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳，有人心怀苦恼拒绝每一个漂亮的盼望，拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱。

做幸福老师，就会多了一股制造的激情，就会把每一堂课精彩地演绎，就会把每一句话细心地锻造，就会把校内变成追求卓越的教育梦工场。有一种态度叫欢乐，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种欢乐才能收获幸福。记得一天，我踏着匆忙的脚步走进教室，孩子们已经坐在自己的位置上等我来上课了。这时我的眼神扫视到了黑板旁的立柜上，原本我为孩子们预备的纸巾变了样，一盒崭新的纸巾映入我的眼帘。原来的那盒纸巾是我想到冬天一到就会有孩子流鼻涕，孩子小又不知道带纸巾，所以特地为他们预备的。没想到，在不经意间，已经有孩子将这份爱连续了下去了。

这也启发了我将来的教育方式，在今后的教育中，我必定让自己多带一份感恩之情在心中。孩子小，可塑性强，切不行让自己的一时冲动毁了孩子的一生。以心换心是最好的教学方法，我要用我的满腔人热忱去浇灌那一朵朵含苞待放的娇花。

当然，我们除了做好这些外，还需要常怀一颗感恩之心。感谢社会对我们的.信任，感谢同学让我永葆青春，感谢同事给我暖和，最最特殊感谢的是学校给我们供应了学习的机会和施展才华的舞台。

每逢星期三下午，我们语言组都有教研活动，而且在王老师和杨老师的带领下开展得有声有色。这为我们更好的做好教学工作起到很好的沟通作用。

为加强我校老师队伍建设，提高全体老师教育教学的基本技能，我们学校还举办了"其次届老师技能大赛'。通过各项竞赛，我感觉自己的进步与日俱增。同时，一种幸福感油然而生，为自己的进步，也为自己能更好的教育好每一位同学而更踏实、满意。

一名好的老师应当不仅仅是某一学科的领头羊，还应当对其他学科有所涉猎。由于现在的学问并不是纯粹某一学科的学问，博学以成当务之急。一名好的老师要有敬业精神，无论是不得以，还是自愿，做了就要仔细的做。一名好的老师还要有一颗平常心，要理解并不是每个同学都能做到最好，不要太苛求自己，也不要苛求同学。

我深刻明白，既然选择了做老师，就要去提升自己的品位，去完善、充实自己的老师人生。为了祖国的下一代，我们就要勇担责任，就要去感动自己，感动同学，感动社会，就要去体验教育的欢乐，感受教育的幸福，就要"黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。'这才是老师人生的最大幸福！

我的讲话完毕。感谢大家！

师生共创教育幸福演讲稿3篇第3篇

敬重的各位领导、各位老师、评委们：

大家好！

我演讲的题目是《做个幸福的老师》。

幸福是时下人们争论最多的一个问题之一，作为老师的我们，你感到过幸福吗？

依据人民网教育频道今年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的老师不到两成，近六成老师认为还过得去，近三成老师认为自己不是很幸福。

每天的黑板板书，让我们的喉咙提早年轻；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

想想何时能买得起房子，想想年迈的父母，想想孩子又要上学了，让我们倍感压力。

回忆起十七岁时满怀热忱加入老师的队伍；回忆起同是新人的我和一班级新生大方的第一堂课；回忆起繁重的教学工作渐渐挤走热忱，倦怠慢慢升起

时间走到20**年，疲乏的我走进课堂就仿佛走进一个黑暗的世界，看不见孩子们纯真的笑脸，只感受到让我心烦意乱的嘈杂，我开头怀疑自己是不是适合连续当老师。记得一次课间休息的时候，多年下来积累的胃病发作了，我按着自己的胃趴在讲台上缓解痛苦。这时，耳边传来一句"老师，给你吃，甜的！'我抬头观察同学黄群把一大块冻米糖放在讲台上，随即跑开了。后来同事曹老师跟我说，是黄群主动从她那儿要来的。没想到他自己没吃，却送给了我。我鼻子突然酸了，一阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子，家里母亲过世父亲也是智障，平常也没个人照看他。而我，也并不喜爱他，()还由于不守纪律不讲卫生批判他，甚至厌恶他。但是这时，我心里只剩下惭愧，作为一个老师，我竟遗忘了"师心明如镜，岂能容纤尘？'黄群和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光，让我开头摆脱职业怠倦的黑暗包围。

当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，一双双渴求学问的眼睛；当课后同学们围着我争论问题；当走在路上同学们热忱地喊一声"刘老师'；当毕业多年的同学送来一个个真诚的问候。感觉自己不仅仅是有这么多可爱的同学，更收获了纯真的友情。想想，我还是幸福的！

当看到我们可亲可敬的同行们，把教育当成自己的事业，把教育当成自己的精神追求，把教育当成自己一辈子的事