部编版一年级语文上册升国旗作业练习设计附答案（校本班本作业）_第1页
部编版一年级语文上册升国旗作业练习设计附答案（校本班本作业）_第2页
部编版一年级语文上册升国旗作业练习设计附答案（校本班本作业）_第3页
部编版一年级语文上册升国旗作业练习设计附答案（校本班本作业）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统编一年级语文上册教学设计（教案）等

第五单元

本单元是本册的第二个识字单元，由5篇课文组成。继本册书第一单元带领学

生认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁

表意的构字规律。教材编排的识字形式丰富多样，带领学生集中识字，通过多种

途径建立汉字音、形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本

单元要充分调动学生已有的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起

其识字的热情。本单元的5篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，

感受大自然和生活的美好。

字词句：

1.认识60个生字和9个偏旁。能利用已有的生活经验，借助会意字识字、

归类识字、反义词识字等多种方法识字。

2.会写23个字和2个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规

则，在田字格中正确书写。

3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。

4.认识走之等9个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思、，了解汉字偏旁

表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

阅读：

1.正确朗读课文。

2.背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3.感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大

的道理，受到初步的爱国主义教育。

4.和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。

表达：

1.学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容

说出自己的理解，把话说清楚、说明白。

2.了解《拔萝卜》故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。

10升国旗

第一课时

一、看拼音，写汉字。

zhongwulizheng

（）国（）个（）

二、划去不正确的读音。

三、谁的小旗？（连字成词）

第二课时

1.拼一拼，我会写。

(1)11zheng

升国旗的时候，我们要T--1--,敬礼。

(2)zhongwu

田国的国旗是田星红旗。

2.缺谁呢？补一补。

⑴一二三田田

(2)E3田南北中

3.根据偏旁写汉字，再组词。

参考答案

第一课时

一、中五立正

二、&enggeu/he

三、升旗国歌美丽看望多么起立

第二课时

1.立正中五

2.(1)四五(2)东西

3.国中国红红色

圆圆圆组组长

一、选字填空。

()国旗国歌()中

二、读一读，连一连。

我们是北京。

我国的国名是五星红旗。

我们的首都是中国人。

我们的国旗是中华人民共和国。

三、读一读，回答问题。

升国旗

晨光中，校园里，

奏国歌，升国旗，

我们都行注目礼。

小朋友，齐努力，

为祖国，勤学习，

将来长大了，装扮河山更美丽。

升国旗的时候我们要怎样做？请你在文中用画出。

参考答案：

一、升声立丽

二、我们是中国人。

我国的国名是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论