沪粤版八年级上册物理 3. 5 《奇妙的透镜》教学设计

§3.5《奇妙的透镜》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能:

(D知道什么是透镜，并能识别凸透镜和凹透镜。知道什么是凸透镜的光

心和主光轴。

(2)认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。知道什么是焦

点和焦距。

2、过程与方法：

(1)观察透镜对光的作用，并会用光路图表示。

(2)通过实验测量凸透镜的焦距，培养学生动手操作能力和观察能力。

3、情感态度与价值观：

(1)创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。

(2)通过观察凸透镜对光的作用，体验透镜的奇妙，建立物理学习的兴趣。

二、教学重点和难点：

1、重点：凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，以及由此而引出的

焦点、焦距的概念。

2、难点：凹透镜的虚焦点是认为引入，相对抽象，并且利用虚焦点画光路图，

学生容易出错，十个难点。

三、实验器材：

平行光源、凸透镜、凹透镜、远视眼镜和近视眼镜

四、教学过程：

(一)知识回顾：

上一节我们学习了《探究光的折射规律》，就让我们一起回顾一下！

【提出问题］：1、什么是光的折射现象？

2、光的折射规律有哪些？

【学生回答】：1、光由一种介质进入另外一种介质时传播方向发生改变的现象，

叫做光的折射。

2、(1)光折射时，折射光线、入射光线、法线三者位于同一平

面内；

(2)折射光线和入射光线分别位于法线两侧；

(3)光从空气斜向射到水或玻璃表面，折射光线向法线偏折,

折射角小于射角。入射角增大时，折射角也增大。光垂直

射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向不变。

(二)新知讲解：

【教师】：两位同学对以上问题回答十分熟练，非常不错。但是你知道吗？利用

光的折射可以制成各种能改变光路的器件，其中最普遍就是——透镜。那么到

底什么是透镜呢？今天让我带领大家一起学习新知：

【板书】§3.5《奇妙的透镜》

首先让我们观察一组图片：

【教师】：以上图片中的物体大家应该都非常熟悉吧？而且每一个物体中都一个

不可缺少的部件，那就是我们今天即将学习的透镜，离开透镜，他们就无法实

现自身的功效！到底什么是透镜呢？

(拿起远视眼镜和近视眼镜，取下其中镜片，拿在手上，向学生展示)

大家仔细观察我手中的镜片，他们都是透明的。

【教师提问】这些镜片是由什么材料制成的呢？

【学生回答】玻璃制成的。

【教师提问】大家再仔细观察镜片的两侧是不是像平面镜一样平整呢？

【学生回答】不是平整的，好像有向外鼓起来的，也有向内凹下去的。

【教师】生活中我们把这样的镜子叫做透镜，他们可以让光线穿透自己，并且

对光线表现出不同的折射效果。下面大家观察一组透镜的图片，

【教师提问】如果将这组透镜分成两大类，该怎么分？你有什么依据？

(小组讨论2分钟)

【学生回答】第一类是A、C、D,——中间厚两端薄

第二类是B、E、F,——中间薄两端厚

【教师】引出透镜的定义及其种类

【板书】一、透镜及其种类：

1、透镜：透镜通常是用坡璃制成的，它的两侧或者一侧表

面常被研磨成球面。

2、透镜种类:(1)凸透镜：中间比边缘厚的透镜。

(2)凹透镜：中间比边缘薄的透镜。

下面让我们继续通过一组图片来认识一下透镜的形成过程

【教师】通过图片，大家可以看出，原来凸透镜和凹透镜就是两个圆面相叠或

者相间后之间的公共区域！物理学中，透镜的中心。叫做光心，凡是经过这一

点的光都不改变传播方向。通过光心。和球面球心C的直线叫做透镜的主光轴。

（图中已经标示非常清楚。）

【板书】3、光心和主光轴：

（1）光心：透镜的中心0叫做光心

（2）主光轴：通过光心0和球面球心C的直线叫做透镜的主

光轴。（用虚线表示）

【教师】我们已经知道透镜的主要作用是可以改变光路传播的，那么透镜对光

线究竟有怎样的作用效果呢？下面大家讲书本翻到66页，阅读课本第二部

分的

活动一“观察透镜对光的作用”后，回答以下问题：

【教师提问】试猜想光线通过透镜后会有怎样的现象？

用平行光源和凸透镜、凹透镜按下图图示动手演示实验（效果如下图）

【学生回答】1、凸透镜对光线有会聚作用。

2、凹透镜对光线有发散作用。

【板书】二、透镜对光线的作用：

1、凸透镜对光线有会聚作用。

2、凹透镜对光线有发散作用。

【教师提问】大家再仔细深入观察以上实验效果图，还能得到其它哪些特征呢？

【学生回答】通过凸透镜折射后的光线会聚于一点，这一点好像在凸透镜的主

光轴上，同理，经过凹透镜的光线折射后，虽然呈现发散状态，但是这些发散

光线的反向延长线也相交于一点，这一点也好像在凹透镜的主光轴上。

【教师】这位同学观察的十分细致并且准确，我们可以用以下两组光路图来模

拟实际实验效果图

【教师总结】通过以上实验可以发现，平行于主光轴的光经凸透镜折射后，会

聚于主光轴上的某一点，这一点也是光斑最小、最亮而且由实际光线会聚的一

点，因此叫做凸透镜的实焦点，用字母F表示。

类似的，可以发现，平行于主光轴的光经凹透镜折射后将变成发散

光线，这些发散光线反向延长线也会相交于主光轴上的一点，这一交点F不是

实际光线会聚的点，因此叫做凹透镜的虚焦点。用字母F表示。

另外，物理学中规定，从焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示

【板书】三、透镜的焦点和焦距：

，焦点

2、焦距

【教师】通过以上学习，我们已经认识了透镜的光心、主光轴、焦点和焦距，

这些名词都为我们接下来关于透镜成像光路图的画图埋下伏笔，现在就让我们

一起来认识通过透镜的三条特殊光线的光路图吧!

教师通过图片展示讲解三条特殊光线的画图并总结画图技巧:

【板书】四、三条特殊光线的画图技巧：

1、通过光心的光线，传播方向不改变。

2、一条光线平行，另一条光线过焦点。

3、一条光线过焦点，另一条光线平行。

【课后思考实践】

观察上图，是我国古代人取火的情景，思考一下：

【教师提问】我国古代，技术十分有限，根本不会生产透镜那么在古代用什么

来取火呢？

【学生集体回答】古代人用冰来取火

【教师提问】冰是水，水火不相容，怎样实现用冰来取火的呢？

【教师总结】古代人将冰块凿成像凸透镜一样的形状，让后将其对准太阳，聚