2024年高考历史必修三全册复习提纲

2024年高考历史必修三全册复习提纲（精华版）中国传统文化主流思想的演变一、“百家争鸣”形成的原因根本原因：春秋战国时期，社会发生重大变革。经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。政治上：分封制瓦解，新兴地主阶级崛起。文化上：士受到各国的重用，代表各阶层提出不同的治国济世的主张。出现了私人讲学。百家争鸣的意义：是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。二、各家代表人物及主张1、儒家孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。政治思想——①仁，“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”②德，“以德治民”，反对苛政和任意刑杀，爱惜民力。③礼，“克己复礼为仁”，恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求。教育思想——办私学，打破了奴隶主垄断教育的局面。教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。评价——①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。孟子——战国时期著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。政治思想——“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）伦理观——“人性本善”，所以要实行仁政荀子——战国时期儒家思想的集大成者。政治主张——①统治者要施行仁义王道②君舟民水伦理观——“人性本恶”，所以要用礼乐来规范人的行为，使人向善。2、道家老子（代表没落奴隶主贵族的利益）哲学思想——“道”是万物的本源；万物相互依存，不断转化。政治主张——顺其自然，“无为而治”。庄子（代表没落奴隶主贵族的利益）哲学思想——“齐物”（万物是相对的）；“消遥”（放弃差别观念，就能获得精神上的自由）。3、墨家墨子（代表小生产者的利益）思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”4、法家韩非子（代表新兴地主的利益）思想主张——严刑峻法，君主专制三、董仲舒的新儒学思想体系来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、道家和法家思想。主张——“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权。“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”。“三纲五常”，维护统治秩序影响——有利于巩固专制主义中央集权，巩固国家统一。局限是宣扬迷信思想四、儒学成为正统思想汉武帝的尊儒措施：思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。政治上：起用儒学家参政。教育上：兴办太学，建立地方教育系统，教授儒家经典。影响儒家思想成为正统思想，逐渐成为传统文化的主流。补充1儒家思想的现代价值①儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识；②大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结；③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设；④和为贵思想——有利于和谐社会的构建；⑤民本思想——有利于“三农”问题的解决；⑥“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。2儒家思想的消极方面：1.禁锢了思想，不利于学术发展。2.宣扬的纲常伦理只为了维护封建统治，带有明显的时代与阶级的局限性3.唯心主义成分较多。神学迷信色彩较浓。3对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”五、程朱理学背景：儒学受到佛教道教的挑战①魏晋南北朝时期佛教盛行，道教也在民间广为传播；②隋朝：儒学家提出“三教合一”；③唐朝：统治者奉行三教并行的政策，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学；④北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动；⑤：他们冲破了汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——“理学”。北宋“二程”①：“天理”是宇宙万物的本原，先有理后有物；（核心思想）②：把天理和道德伦理联系起来，南宋朱熹：①天理就是“三纲五常”；②“存天理，灭人欲”③“格物致知”，明道德之善，不求科学之真；对程朱理学的评价影响：①积极作用：理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极的作用；②消极作用：用三纲五常维系专制统治，扼杀人们的自然欲求，严重束缚了人们的思想。地位：成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力的维护了封建专制统治；2.陆王心学陆九渊：1.把“心”作为宇宙万物的本源，提出“心”即是“理”；2.只需反省内心即可得到天理；王阳明：3.“心外无物”、“心外无理”；4.致良知”，良知是存在于人心中的天理，努力加强道德修养，恢复良知的本性；5.“知行合一”：知行都产生于心，用良知支配自己的行为实践；地位：明朝中期以后，陆王心学得到广泛的传播。六、明清之际活跃的儒家思想1.李贽背景：①政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐（专制统治腐朽，农民起义冲击；②经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽缓慢发展；③思想：道学家为了抬高自己，把孔子奉为“扶天纲、立地纪“的神圣；主张：①：挑战孔子及其儒家的正统地位；②：揭露道学家的虚伪，强调人有正当的私欲评价：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。2.黄宗羲的反专制思想内容：揭露君主专制是天下大害，提出“天下为主、君为客”的民主思想，限制君权，保证人民的基本权利；评价：抨击了封建君主专制制度，对以后的反专制斗争起了积极的推动作用。3.顾炎武的爱国主张和经世致用思想内容：提倡“经世致用”，天下兴亡匹夫有责。评价：开一代朴实学风的先河。4.王夫之的唯物思想：①：世界是物质的；②运动是绝对的，静止是相对的；③一切事物都是可以认识的；④物质的变化是有规律的。影响：启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。5.明清进步思想的主要特点：①：反传统、反权威；②反封建专制；③带有一定的民主色彩；④反映了资本主义萌芽的时代要求。补充：为什么明清思想没有形成社会思潮：1.资本主义萌芽较为脆弱2.传统文化根深蒂固3.高度强化的专制中央集权制度西方人文主义的起源与发展一、人文主义思想的起源普罗泰格拉：1.“人是万物的尺度。2否定神的权威，树立了人的尊严和价值。3.强调人的主观意识。苏格拉底：1，有思想力的人是万物的尺度.2.美德即知识。3.教育可以认识人自身的灵魂之美。影响:使哲学真正成为研究人的学问。柏拉图：著有《理想国》主张人民分工明确，各司其职。鼓励人们独立思考，为理性主义的发展奠定了基础。亚里士多德：关注自然界和生活，强调在自然界中人是最高级的。二、文艺复兴（14～17世纪）出现在意大利的原因=1\*GB3①经济因素：意大利最早出现资本主义萌芽=2\*GB3②政治因素：新兴资产阶级兴起，追求现实享乐，与教会的说教矛盾；核心：人文主义。肯定人的价值和尊严，追求自由，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学.实质：借复兴古代希腊罗马文化之名宣传新的资产阶级思想，反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。历史意义：①是欧洲历史上第一次思想解放运动。②促进了宗教改革。③为近代自然科学的发展创造了条件。④推动了资本主义的发展。局限性：对人文主义的过分推崇，造成个人的私欲膨胀和社会的混乱。三、文艺复兴的成就文学三杰薄伽丘《十日谈》，抨击教会的禁欲思想，主张发展人的个性；但丁《神曲》率先对教会表示憎恶；彼特拉克“人文主义之父”美术三杰：拉斐尔（擅长画圣母），达芬奇，米开朗琪罗。扩展：传播到欧洲其他国家，扩展到自然科学四、欧洲宗教改革（16～17世纪）标志：1517年，马丁.路德发表《九十五条论纲》主张：虔诚信仰，灵魂得救，不需购买赎罪券。每个基督徒都可直接解释《圣经》。五、宗教改革的影响性质：新兴资产阶级反封建教会的政治斗争。作用：①打击了封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁。②促进了文化和教育事业的发展。③加强了君主权力，促进了民族国家的形成。六、启蒙运动（17～18世纪）兴起原因①资本主义经济迅速发展，资产阶级力量日益壮大；②封建专制成为资本主义发展的障碍；③自然科学的发展，教会的许多说教不攻自破。4.文艺复兴和宗教改革运动的影响。核心内容：“理性主义”，否定一切外在权威，判断是否的唯一标准是人的理性。口号：民主、科学、天赋人权、自由、平等、博爱、法治，反对专制王权，反对教权主义。性质：资产阶级的反封建的思想文化运动，欧洲又一次思想解放运动。七、代表人物国家人物主要观点评价法国伏尔泰①君主立宪制；②天赋人权，自由平等，法治；③抨击天主教会。是法国启蒙运动的领袖孟德斯鸠提出三权分立学说，其核心是权力相互“制约和平衡”。奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。对美国的政治制度有深刻影响卢梭①“社会契约论”、“人民主权说”；②人类不平等的根源是财产的私有。是最激进的民主主义者；为法国大革命作了充分的思想准备德意志康德强调理性思考和人的重要性；强调人在法律范围内平等；人要自由更要自律理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。八、启蒙运动的意义：①启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，解放了人们的思想，冲击了欧洲封建专制统治。②为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。③启蒙运动为法国大革命作了充分的思想准备，传播了自由平等思想。④对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。⑤成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。（补充）文艺复兴与宗教改革的异同同：时代背景相同；都反对封建主义的束缚；异：涉及领域：前者属于文艺领域，后者属于宗教领域；社会层面：前者限于贵族或社会的上层；后者包括贵族、平民。启蒙思想与文艺复兴异同同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。异：背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。中国古代科技文化（1）四大发明及对世界文明的贡献造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。纸的发明，促进了世界文化的发展。印刷术：=1\*GB3①唐朝：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。=2\*GB3②北宋：毕昇发明活字印刷术。=3\*GB3③13世纪后传入朝鲜、欧洲。印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。火药：=1\*GB3①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事战争。=2\*GB3②五代、宋：广泛应用。如火炮、火箭、突火枪等。14世纪：火药由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用，。指南针：=1\*GB3①战国司南。=2\*GB3②北宋出现指南针，并用于航海。③13世纪传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用。四大发明的意义：①是中国成为世界文明古国的重要标志；②对世界文明的发展作出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展。在欧洲由封建社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。（补充）1一、科技发展的前提条件1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；3、政府对科技的重视与支持；4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；6、古代人民和科学家们的勤劳创新二中国古代科技发展的特点①

具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。②

具有较强的经验性

，科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。③未能转化为普遍的生产力。三“四大发明”在中国和西方的不同效果说明了什么问题？说明：社会环境决定了科技作用的发挥。四16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？根本原因：腐朽的封建制度。其它原因：①自给自足的封建经济占统治地位，不能对科技发展提出要求和需要。②重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力；③八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；④闭关政策阻碍了中西方文化的交流。⑤科技结构的自身缺陷限制着自身的发展。五.16—18世纪的四大发明在中西方为什么产生不同的影响：经济上：中国：封建自然经济仍占主导；西方：商品经济得到发展，资本主义萌芽增长，封建经济日益瓦解。政治上：中国：受到专制主义中央集权的阻碍。西方：基督教的神权统治，封建专制不严重。思想文化上：中国：科举制度、重农抑商、闭关锁国等政策和思想阻碍了科技发挥作用。西方：重商主义、对外扩张等促进了科技的进步。（2）科学著作《九章算术》:东汉成书，采用的十进位值制技术法被称为“最美妙的发明”。标志着古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。《石氏星表》：唐朝后人根据石申原书所编写，是古老的星表。《授时历》：元朝郭守敬，古代最优秀的历法，对农业有很大帮助。《齐民要术》：北魏贾思勰，强调因地制宜，提倡精耕细作。《黄帝内经》：战国问世，西汉编订，中医学奠基之作。《伤寒杂病论》：东汉末年张仲景，提出了辨证施治的方法，奠定了中医临床学的理论基础，称为“万世宝典”《本草纲目》：明朝李时珍，被称为“东方药物巨典”。（3）中国古代文学发展春秋——《诗经》内容：①保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌。地位：我国最早的一部诗歌总集。奠定了中国古典文学现实主义的基础，奉为“儒家经典”。战国—楚辞，代表作《离骚》，具有浪漫主义风格。汉朝—汉赋，表现出恢弘的文化气度。司马相如，《上林赋》等。唐诗繁荣的条件①国家统一强盛②中外、民族间交流频繁③开明、兼容的文化政策④科举考试以诗赋为主初唐：王勃，陈子昂。盛唐：边塞诗（高适、岑参），山水诗（王维、孟浩然）李白：浪漫主义创作风格，“诗仙”。杜甫：现实主义，“诗圣”。白居易：平实浅近，创作了大量的讽喻诗。宋词流行的原因：句子长短不齐，更便于抒发感情。商业与城市的发展，市民阶层的扩大。婉约派——柳永《雨霖霖》；李清照《永遇乐》。豪放派——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》；元曲代表人物：关汉卿《窦娥冤》，马致远《秋思》。明清小说繁荣原因：专制主义中央集权进入强化阶段，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大代表：①“四大名著”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》（将古典现实主义文学推向峰）②“三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。③文言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》。（4）汉字发展脉络①起源——新石器时代的刻画符号②成熟—商代甲骨文③西周——“金文”④秦始皇统一文字：小篆；后出现“隶书”。先后顺序---甲骨文、金文、大、小篆、隶书、楷书。楷书：笔画详备，结构严整。代表：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。草书：笔画简约，具有极高的审美价值。代表：王羲之、张旭、怀素。行书：兼具楷书和草书的特点，代表：王羲之、颜真卿、苏轼、文征明。王羲之被称为“书圣”。《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。（5）古代绘画发展中国画的特点：注重写意传神，追求得意忘形发展脉络：战国：走向成熟魏晋时期：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。提出“以形写神”，注重人的精神气质。隋唐时期：吴道子（画圣）等画家吸取外来风格，创作出《游春图》《送子天王图》。敦煌莫高窟壁画辉煌一时。两宋时期：风俗画为最大亮点，《清明上河图》（张择端）元明清：写意画最流行。强调表现个性，追求神韵意趣。《墨兰图》郑板桥（6）京剧的形成①乾隆末年：四大徽班进京，风行一时。②道光年间：徽汉合流，“京剧”形成。③同治、光绪年间：京剧走向成熟④著名艺人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰补充：清朝皇帝顺序：努尔哈赤—皇太极—顺治（1644）—康熙（1662）—雍正—乾隆（1736）—嘉庆—道光—咸丰—同治—光绪—宣统。近现代西方科技（1）伽利略：1.发现了自由落体定律2.开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。（2）牛顿经典力学诞生：1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》内容：包括万有引力定律和牛顿力学三定律意义：建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃，标志着近代科学的形成。海王星的发现是证明牛顿力学有效性的最成功范例（3）爱因斯坦与相对论的提出提出：=1\*GB3①1905年，《论动体的电动力学》提出“狭义相对论。=2\*GB3②1916年，完成“广义相对论”。意义：相对论的提出是物理学领域最伟大的革命；很大程度上解决了经典物理学的危机；发展了经典力学，为人们提供了辩证看待世界的途径。（4）德国普朗克提出量子假说（1900年）1.爱因斯坦利用此理论解释了光电效应，玻尔提出了有关原子的量子论。2.量子论使人类对微观世界的认识取得了革命性的进步，他与相对论一起构成了现代物理学的基础。（5）拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”。（6）达尔文创立进化论诞生：1859年《物种起源》生物进化规律：由低到高级、由简单到复杂；自然选择原理：物竞天择，适者生存。意义：根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。是对生物学的一次伟大综合。为马克思主义提供了自然史基础；有力的挑战了封建神创学说。对近代中国思想产生巨大影响。（7）瓦特和蒸汽机诞生：1785年，瓦特制成“万能蒸汽机”意义：①解决了工业发展的动力问题；②改变了工业布局，使工厂摆脱了自然条件的限制；③极大推动了生产力的发展，人类进入“蒸汽时代”。（8）电气革命（第二次工业革命）1831，法拉第发现了电磁感应现象。表明工业革命由轻工业转向重工业。意义：1.使人类进入了电气时代2.社会生产力大幅提高，人们生活日益丰富。3.出现垄断组织，世界形势开始改变。近代中国的思想解放潮流（1）林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”。魏源：《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。派别：地主阶级抵抗派目的：学习西方军事技术，抵御侵略，维护清朝统治。评价：进步性：引导人们关注世界形势，对思想解放起了启迪作用，迈出了中国向西方学习的第一步。局限性：缺乏具体实践；（2）“中学为体，西学为用”背景：①西学的传播，猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化。②清政府面临内忧外患。目的：对内镇压农民起义，在与列强友好的情况下，徐图自强。派别：地主阶级洋务派。含义：“中学为体”（强调以中国的纲常名教作为国家的根本）；“西学为用”（主张采用西方资本主义国家的先进科学技术）。口号：“自强”、“求富”作用：举办了一批军事工业和民用工业、创办新式海军、创办新式学堂和派遣留学生，是中国近代化的开端。（3）维新变法：背景：1.洋务运动的开展2.资本主义的产生3.外国侵略不断加深，封建统治危机四伏。维新思想代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复派别：资产阶级维新派共同主张：①变法图存；②兴民权、设议院、君主立宪制；③发展资本主义经济康有为：创办万木草堂。撰写《新学伪经考》，根本上动摇了封建统治恪守组训、反对变法的理论基础。编写《孔子改制考》，借经学外衣否定君主专制，宣传维新变法的合理性，打击了封建顽固势力。梁启超：《变法通议》，抨击封建制度的危害和顽固派的守旧，宣传变法图存思想。严复：指出封建君主为“大盗窃国”，主张国家属于人民。进步性：①维新变法是近代中国第一次思想解放的潮流。②最大功绩是在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国的近代化进程。3.标志着中国向西方的学习已经深入到政治制度的层面。局限性：早期维新思想没有形成完整的理论体系，后期没有完全抛弃儒学理论，体现了民族资产阶级的软弱性和妥协性。（4）新文化运动：原因：①经济基础——“一战”期间民族资本主义经济的发展②阶级基础——资产阶级队伍壮大，强烈要求实现民主政治③思想基础——西方启蒙思想进一步传入④直接原因——袁世凯为复辟帝制，掀起复古尊孔逆流。标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）派别：资产阶级激进派活动基地：北京大学（校长蔡元培，思想自由，兼容并包）主要阵地：《新青年》主要内容：①提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；（核心内容）②提倡新道德，反对旧道德；（竖起了“打倒孔家店”的大旗）③提倡新文学，反对旧文学；（胡适最早提倡白话文，反对文言文）（鲁迅的《狂人日记》是新文学的典范）④十月革命后，大力宣传马克思主义。历史意义：②弘扬了民主与科学，动摇了封建思想的统治地位（主要功绩），空前解放了思想。③为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。④推动了中国自然科学的发展。促进了文化平民化，有利于国民素质的提高。局限性：②对东西方文化的看法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。（5）李大钊，宣传马克思主义第一人，《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》1921年，中国共产党诞生。(以马克思主义为指导的工人阶级政党)（6）三民主义背景：1.民族危机日益加深，各种改良方案失败。2.自然经济解体，民族资本主义有了初步的发展。3.资产阶级革命派登上历史舞台。历程：1894.孙中山在美国檀香山创立了第一个资产阶级革命团体—兴中会1905孙中山黄兴等在日本东京组建了中国同盟会，并提出政治纲领。内容：“民族主义”驱除鞑虏，恢复中华。推翻清朝统治。“民权主义”创立民国。推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。“民生主义”平均地权。现有地价归原主，革命后增涨的归国家。三民主义的实践：1911年辛亥革命；1912年《中华民国临时约法》；二次革命、护国运动、护法运动评价：①是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。②没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领；这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。（7）三大政策内容“联俄、联共、扶助农工”三大政策。（8）新三民主义的提出及作用背景：①孙中山的多次挫折②俄国十月革命的胜利使孙中山看到了希望③共产国际和中国共产党的帮助④1924年国民党“一大”改组国民党，确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释三民主义。内容：新的民族主义：民族自求解放；国内各民族一律平等新的民权主义：凡是反帝者均享有民权。新的民生主义：节制资本，耕者有其田。核心：“联俄、联共、扶助农工”三大政策。作用：①新三民主义成为国共合作和革命统一战线的政治基础。②推动了国民革命运动的发展。新旧三民主义的对比：1.地位上：旧三民主义是辛亥革命指导思想，《中华民国临时约法》的理论基础，是旧民主革命的旗帜。新三民主义是国共合作的基础，推动了国民运动的发展。2.进步性：旧三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，新三民主义提出·明确的反帝口号，解决了革命力量的依靠问题。3.局限性：旧三民主义没有明确的反帝口号，没有彻底的反封建的纲领，缺乏群众力量。新三民主义没有超出资产阶级民主主义的范畴。两者的联系:两者都是资产阶级民主纲领，前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。毛泽东思想和邓小平理论（1）毛泽东思想萌芽（国民革命时期1924-1927）《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，坚持无产阶级的领导权和依靠农民进行革命。初步形成（国共十年对峙时期1927-1936）提出“农村包围城市，武装夺取政权”，“星星之火，可以燎原”成熟（抗日战争时期1937-1945）发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》，论述了中国革命历史进程，提出第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。1945年.中共七大。毛泽东思想被确立为党的指导思想。发展（解放战争时期1946-1949）、(全面建设社会主义时期1956-1966)1，1949年春.中共七届二中全会，指出工作重心由乡村转到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。确定由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务。2.新中国成立前，发表《论人民民主专政》规定了政权性质，丰富并发展了马克思主义的国家学说。为新中国的成立做了政治理论准备。3,(全面建设社会主义时期1956-1966)发表《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾》，提出了社会主义建设方针，创造性的提出两类矛盾学说，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。（2）历史地位及深远影响=1\*GB3①毛泽东思想是中国民主革命胜利的思想武器；=2\*GB3②指导了社会主义革命和建设；③是建设中国特色社会主义理论的思想渊源；④是马克思主义在中国的第一次历史性飞跃。（3）邓小平理论主要内容：建设有中国特色的社会主义理论形成经过：①1978年十一届三中全会，确立以经济建设为中心和改革开放，提出解放思想，实事求是。②1982年中共十二大，提出“中国特色社会主义”理论，把马克思主义和中国国情相结合。（萌芽：特色论）③提出社会主义精神文明建设理论，强调两手抓，两手都要硬；④提出科技是第一生产力的思想和“一国两制”理论⑤1987年中共十三大，提出社会主义初级阶段理论”、制定“一个中心，两个基本点”的基本路线、“三步走”战略思想；（初步形成：初级论）⑥1992年南方谈话，阐明社会主义的本质和如何建设社会主义；社会主义要解放发展生产力，实现共同富裕。社会主义可以搞市场经济。三个有利于是判断工作的标准。（成熟：本质论）⑦1992年中共十四大，确立了建立社会主义市场经济体制的目标。（形成完整体系）⑧1997年“十五大”确立为党的指导思想意义：①第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家“如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义”的一系列基本问题。为建设社会主义指明了方向。②是建设有中国特色社会主义的理论武器。=3\*GB3③是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃。（4）“三个代表”重要思想（江泽民）①中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；②始终代表中国先进文化的前进方向；③始终代表中国最广大人民的根本利益。确立为指导思想：2002年中共“十六大”重要地位：回答了“建设什么样的党和怎样建设党”的问题。是立党之本、执政之基、力量之源。是全面建设小康社会的根本指针。补充（1）20世纪三次历史性巨变分别是什么？三个伟人是谁？（2）三位伟人的思想有什么共同点？（3）三位伟人的共同道路是什么？答：（1）三次巨变是，第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放。三位伟人是孙中山、毛泽东、邓小平。（2）三位伟人的共同点是与时俱进、理论创新（3）共同道路：是救国、建国、强国的道路，是振兴中华，振兴国家的道路。现代中国的科学技术与文化一、新中国科技取得重大成就的原因①国家的独立；②党和政府的重视；③经济实力的增强；④科学家的努力；⑤第三次科技革命的推动。二、两弹一星含义：原子弹、导弹，1964年；人造地球卫星，1970年。目的：反对核威胁，打破核垄断。意义：打破了美苏的核垄断与核威胁；大大提高了中国的国际地位。代表人物：“中国导弹之父”-----钱学森；“两弹元勋”----邓稼先。三、“东方魔稻”——杂交水稻1973年评价：①“东方魔稻”；②“第二次绿色革命”；③中国“第五大发明”；④美国人说“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”；⑤中国的“水稻之父”；⑥中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓小平；二靠袁隆平。意义：解决了中国人民的温饱问题；为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。四、“神舟”号飞船2003年评价：①“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面”；②中国载人飞船的成功发射，是继“两弹一星”之后，中国航天发展史上的又一个光辉的里程碑。意义：将为中国带来上千亿元的经济效益，成为高新技术及相关领域发展的强大动力。计算机与生物技术：1983年，研制成功每秒上亿次的银河一号计算机；1965年，人工合成结晶牛胰岛素，这是世界第一个蛋白质的全合成；还积极参与人类基因的研究五、“双百”方针1956年提出：“百花齐放、百家争鸣”（艺术问题上“百花齐放”；学术问题上“百家争鸣”。）文革结束后，邓小平提出二为方向，文艺要为人民服务，为社会主义服务。重新贯彻双百方针。