小学生课外阅读红色故事题材经典情节读后感

小学生课外阅读红色故事题材经典情节读后感TOC\o"1-2"\h\u25698第一章：英雄的诞生 143611.1红色故事的背景 1208801.2英雄形象的塑造 226104第二章：革命的火种 2272572.1革命的起源 232602.2火种的传播 3306722.3革命的影响 323918第三章：红色的奋斗 388833.1奋斗的目标 3287913.2奋斗的过程 3283243.3奋斗的结果 415649第四章：艰难的抉择 4144124.1面临的困境 435414.2抉择的过程 418704.3抉择的结果 432541第五章：英勇的牺牲 5132325.1牺牲的意义 5102125.2牺牲的过程 591345.3牺牲的影响 515501第六章：胜利的曙光 6196916.1曙光的出现 6194076.2曙光的照耀 6154516.3曙光的意义 627521第七章：红色的传承 6169937.1传承的使命 673547.2传承的过程 733147.3传承的意义 710734第八章：红色的未来 719838.1红色未来的展望 758708.2红色未来的建设 7232148.3红色未来的意义 8第一章：英雄的诞生1.1红色故事的背景在漫长的历史长河中，红色故事是一段熠熠生辉的篇章。它以我国新民主主义革命时期为背景，描绘了无数英勇的革命先烈在民族危亡之际，挺身而出，为民族解放、人民幸福而英勇斗争的壮丽画卷。这些故事传承着中华民族的优良传统，展现了中国共产领导下的革命精神，为我们树立了一座座永恒的丰碑。1.2英雄形象的塑造在红色故事中，英雄形象的塑造是的。这些英雄人物具有鲜明的个性特点，他们勇敢、智慧、坚定、忠诚，是新时代少年儿童的楷模。以下是几个典型的英雄形象：（1）毛泽东毛泽东，伟大的中国共产领导者，我国新民主主义革命和社会主义革命的伟大事业的杰出领导者。在红色故事中，毛泽东的形象是一位具有远见卓识、坚定信念的领袖。他领导中国共产和广大人民群众，经过艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，为我国的社会主义事业奠定了坚实基础。（2）周恩来周恩来，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。在红色故事中，周恩来形象是一位智慧、勇敢、忠诚的战士。他一生为我国的革命事业鞠躬尽瘁、死而后已，为我国的繁荣富强作出了巨大贡献。（3）朱德朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。在红色故事中，朱德形象是一位英勇善战、忠诚可靠的战士。他领导红军，在艰苦的条件下，英勇斗争，为我国革命事业立下了赫赫战功。（4）雷锋雷锋，伟大的共产主义战士，我国道德模范。在红色故事中，雷锋形象是一位乐于助人、无私奉献的战士。他一生忠诚于的事业，全心全意为人民服务，成为了一代代青少年学习的榜样。这些英雄形象在红色故事中熠熠生辉，他们的事迹和精神感染着无数人，成为我们心中永恒的楷模。在新时代，我们应当继承和发扬他们的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第二章：革命的火种2.1革命的起源《红色故事》中的革命起源，可以追溯到封建王朝的腐朽统治和民众的疾苦。在那个时期，社会矛盾日益激化，民众生活在水深火热之中。故事中的主人公，正是在这样的背景下，开始觉醒，立志推翻封建统治，为民众谋求幸福。2.2火种的传播革命火种的传播，离不开英勇的革命先驱。他们深入基层，传播革命思想，激发民众的斗志。在故事中，我们可以看到，革命者们利用各种方式，如地下刊物、秘密会议等，传播革命火种。他们不畏艰险，不怕牺牲，将革命的火种播撒在每一个角落。2.3革命的影响革命的影响深远，它激发了民众的民族自豪感和抗争精神。在《红色故事》中，革命的影响表现在以下几个方面：革命使民众认识到自己的力量，勇敢地站起来反抗压迫。在革命者的带领下，民众积极参与斗争，为民族解放事业做出了巨大贡献。革命推动了社会制度的变革。革命的深入，封建统治逐渐土崩瓦解，新的社会制度逐步建立，为国家的繁荣富强奠定了基础。革命培养了大批优秀的革命人才。这些人才在革命过程中发挥了重要作用，成为了国家建设的栋梁之才。革命的影响渗透到民众生活的方方面面，激发了民众追求美好生活的信念，也为国家的未来发展奠定了坚实基础。第三章：红色的奋斗3.1奋斗的目标在红色故事中，主人公们所追求的奋斗目标往往是崇高的，充满了对国家和民族的忠诚与热爱。他们以实现民族独立、人民解放和国家富强为己任，为了这个目标，他们勇往直前，无畏困难，矢志不渝。这些故事中的奋斗目标，既体现了主人公们的坚定信念，也激发了读者对美好未来的向往。3.2奋斗的过程奋斗的过程是曲折的，充满了艰辛与挑战。红色故事中的主人公们，在追求奋斗目标的过程中，经历了无数的挫折和磨难。他们面临过生死考验，承受过身心疲惫，但他们始终坚定信念，保持乐观向上的态度。在故事中，我们可以看到主人公们如何在困境中挣扎、如何在挫折中成长，以及他们如何勇敢地面对生活中的种种挑战。例如，在《小兵张嘎》中，主人公张嘎在寻找抗日武装力量的过程中，遭遇了重重困难。他失去了亲人，受尽了敌人的欺凌，但他从未放弃。在艰难的环境中，他逐渐成长为一个勇敢的战士，最终找到了自己的奋斗目标。3.3奋斗的结果在红色故事中，奋斗的结果往往是辉煌的。主人公们在经历了一系列的挫折和磨难后，最终实现了自己的奋斗目标。他们的奋斗成果，不仅体现在个人荣誉和成就上，更体现在国家和民族的繁荣昌盛上。以《林海雪原》为例，杨子荣等主人公在艰苦的条件下，英勇斗争，终于消灭了土匪，保卫了家园。他们的奋斗结果，不仅使人民群众免受匪患之苦，也为国家的和平与安宁做出了贡献。在这些红色故事中，主人公们的奋斗结果激励着一代又一代的读者，让我们明白：只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的奋斗目标，为国家和民族的繁荣昌盛做出贡献。第四章：艰难的抉择4.1面临的困境在那个风雨飘摇的年代，主人公小明面临着一场严峻的抉择。他的家乡被敌人重重包围，物资匮乏，生活困苦。为了保卫家园，小明和他的家人不得不告别安逸的生活，投身到这场伟大的斗争中。但是在这场斗争中，小明不仅要面对敌人的残暴，还要承受内心的挣扎。他深知自己的抉择将关系到家人的安危，以及家乡的未来。4.2抉择的过程在抉择的过程中，小明反复思考着各种可能性。他深知自己的责任重大，不能轻易做出决定。他请教了长辈、分析了敌我双方的形势，还深入了解了家乡的历史和文化。在这个过程中，小明逐渐明白，这场斗争不仅仅是为了保卫家园，更是为了传承中华民族的优秀文化，为实现民族独立和人民幸福而奋斗。4.3抉择的结果经过深思熟虑，小明最终做出了抉择。他决定投身到这场斗争中，为保卫家乡、捍卫民族尊严而努力。他知道，这场斗争将充满艰辛，甚至可能付出生命的代价。但是他坚信，只要团结一心，为民族复兴而战，就一定能够战胜敌人，赢得胜利。在抉择的过程中，小明学会了坚强、勇敢和担当。他告别了家人的担忧，义无反顾地投身到斗争中。尽管前路艰难，但他坚信，自己的抉择是正确的，为了家乡的明天，他愿意付出一切。第五章：英勇的牺牲5.1牺牲的意义在红色故事中，英勇的牺牲是一种崇高的精神，体现了革命先烈的坚定信念和无私奉献。牺牲意味着为了民族解放、人民幸福和国家富强，英勇无畏地献出自己宝贵的生命。这种牺牲精神是我们这个民族宝贵的精神财富，值得我们学习和传承。5.2牺牲的过程在红色故事中，英勇的牺牲往往发生在关键时刻。面对敌人的疯狂进攻，革命先烈们挺身而出，舍生忘死，保卫家园。他们不畏艰险，勇往直前，用生命谱写了一曲曲英勇的赞歌。以下是几个典型的牺牲过程：（1）狼牙山五壮士：为掩护部队转移，五位战士英勇抵抗敌人，弹尽粮绝后，他们宁死不屈，跳崖牺牲。（2）邱少云：在抗美援朝战争中，邱少云为掩护战友，严守潜伏纪律，被烈火吞噬，最终壮烈牺牲。（3）黄继光：在抗美援朝战争中，黄继光为堵塞敌人枪眼，用身体挡住敌人射击，英勇牺牲。5.3牺牲的影响英勇的牺牲在红色故事中产生了深远的影响。以下是几个方面：（1）激励后人：革命先烈的英勇牺牲激励着一代又一代的年轻人，让他们铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。（2）凝聚力量：英勇的牺牲增强了民族的凝聚力，让全国人民团结一心，共同为实现民族复兴而努力。（3）传承精神：英勇的牺牲体现了革命先烈的精神风貌，这种精神传承下来，成为我们民族的精神支柱。（4）教育意义：红色故事中的英勇牺牲情节，对我们有着深刻的教育意义，让我们学会勇敢、担当和奉献。第六章：胜利的曙光6.1曙光的出现在那个风雨交加的年代，革命的火种在黑暗中艰难地燃烧着。经过无数次的斗争与牺牲，胜利的曙光终于在地平线上隐约出现。这一刻，无数英勇的战士心中充满了希望与信念。他们深知，这场伟大的斗争即将迎来胜利的曙光，而这曙光正是他们用生命和鲜血换来的。6.2曙光的照耀曙光的出现，犹如一把利剑，划破了黑暗的夜空。它照亮了前进的道路，指引着人们走向光明。在这曙光照耀下，革命队伍士气高涨，信心倍增。他们不再惧怕敌人的严酷镇压，而是以更加坚定的信念，投身到战斗中去。曙光的光辉洒在每个人的脸上，映照出他们坚毅的眼神和对胜利的渴望。6.3曙光的意义胜利的曙光不仅仅意味着战争的结束，更代表着一种精神的力量。它象征着革命先辈们为了民族独立和人民幸福所付出的巨大努力，彰显着中华民族不屈不挠、勇往直前的精神品质。曙光的出现，使人们更加坚信，只要团结一心、英勇斗争，就一定能够战胜一切困难，实现民族复兴的伟大梦想。在这胜利的曙光中，小学生们应当铭记历史，传承红色精神，珍惜来之不易的幸福生活。他们应当以革命先辈为榜样，努力学习，为实现祖国的繁荣富强贡献自己的力量。这样，胜利的曙光才能在每个人的心中永驻，照亮我们前进的道路。第七章：红色的传承7.1传承的使命在历史的长河中，红色故事承载着中华民族的精神财富，传承的使命显得尤为重要。作为一名小学生，我们有责任将这份珍贵的记忆传递给未来的世代。通过阅读红色故事，我们了解到革命先辈们为民族解放、人民幸福所付出的巨大牺牲和努力，这种精神需要我们继承和发扬。7.2传承的过程传承红色故事，首先要从自身做起。我们要深入学习红色故事，理解其中的精神内涵，将其内化为自己的信仰和行动。在家庭、学校和社会中，我们要积极参与红色主题教育活动，与他人分享红色故事，让更多的人了解这段历史，感受革命精神。我们还要关注红色文化的传承。通过参观红色教育基地、观看红色电影、阅读红色书籍，不断丰富自己的红色文化知识。在日常生活中，我们要以革命先辈为榜样，发扬红色传统，践行社会主义核心价值观。7.3传承的意义传承红色故事，对于我们小学生来说，具有重要的意义。它有助于我们树立正确的历史观、民族观和国家观，增强民族自尊心和自豪感。通过了解红色故事，我们更加珍视今天的幸福生活，激发我们为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗。传承红色故事有助于我们培养良好的道德品质。革命先辈们英勇无畏、顽强拼搏的精神，将激励我们克服困难，追求进步。同时红色故事中蕴含的团结、友爱、奉献等价值观念，将引导我们树立正确的价值观，成为有道德、有品质的人。传承红色故事有助于我们增强社会责任感和使命感。作为新时代的接班人，我们要牢记革命先辈的嘱托，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。通过传承红色故事，我们将红色基因融入血脉，为民族复兴贡献自己的力量。第八章：红色的未来8.1红色未来的展望历史的车轮滚滚向前，红色故事所承载的精神财富在当代小学生心中生根发芽。展望红色未来，我们看到了一个充满希望与活力的新世界。在这个世界里，红色精神不再是过去的回忆，而是未来的指引。小学生在课外阅读中，不仅吸收了红色故事的营养，更在心灵深处种下了理想的种子，期待着开花结果的明天。8.2红色未来的建设红色未来的建设，离不开每一个小学生的努力。通过课外阅读，小学生们理解了革命先