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文档简介

教育经济与管理

（第二版）

教育经济与管理（第二版）

教育收益管理

重点问题教育经济管理教育经济与管理（第二版）

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教育收益的内涵与分类●教育收益的计量●我国教育社会经济收益的计量方法●美国教育收益的计量方法●提高教育收益的途径

教育收益是一国或一地区教育或教育投资所引起的国民收入（或国民生产总值）的增长与教育投资的比较，即教育的产出与教育的关系。9.1教育收益概述教育经济与管理（第二版）

9.1.1教育收益的概念、性质及特点1.教育收益的概念及性质教育经济与管理（第二版）

9.1教育收益概述

考察教育是否具有有效产出，应当重视：（1）学校培养的学生是否符合社会经济发展的需要。（2）受教育者在接受教育后，其劳动能力是否得到较大的提高，人才培养是否保证了质量。（3）在一定的教育投入下，教育的规模、人才培养的数量也是教育产出的非常重要的标志。（4）学校在科研方面所做的贡献。教育经济与管理（第二版）

9.1教育收益概述2.教育收益的特点间接性多元性长效性近似性教育经济与管理（第二版）

9.1.2教育收益的分类

1.教育的社会收益（1）教育的直接社会收益。（2）教育的间接社会收益。

2.教育的个人收益（1）教育的个人直接收益。（2）教育的个人间接收益。9.1教育收益概述教育经济与管理（第二版）

1.明瑟收益率法2.内部收益率法3.我国教育的内部收益率9.2.1关于教育收益计量的基本概念9.2教育收益的计量9.2.2关于教育个人经济收益的计算方法教育经济与管理（第二版）

教育社会经济收益计量的特点2.西方教育社会经济收益计量方法介绍3.苏联的劳动简化计算法9.2.3教育社会经济收益计算方法简介9.2教育收益的计量教育经济与管理（第二版）

9.3.1对我国教育经济收益的分析9.3.2创造良好的社会环境，提高教育的经济收益9.3.3提高教育投资的使用效率9.3.4加强思想道德教育，抵制社会不良风气对在校学生的侵蚀9.3提高教育收益的途径教育收益明瑟收益率法内部收益率法舒尔茨余数分析法丹尼森经济增长因素分析法关键术语教育经济与管理（第二版）

1.个人直接教育收益与个人间接教育收益的区别是什么？如何提高个人直接教育收益？2.

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