对口升学语文模拟试卷（4）-江西省（解析版）

对口升学语文模拟试卷（4）-江西省注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共45分）一、选择题（24分，每小题3分）1．下列词语中，加点字读音全正确的一项是（

）A．橘子洲（zhōu）

包扎（zhā）

万户侯（hóu）

浪遏（è）飞舟B．罅隙（xià）

慰藉（jiè）

着恼（zháo）

‌讪讪（shàn）C．守拙（zhuó）

剡溪（shàn）

水澹澹（dàn）

青青子衿（jīn）D．渚清（zhǔ）

訇然（hōng）

渌水（lù）

炽热（zhì）【答案】B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“包扎（zhā）”错，“zhā”应该读“zā”。C.“守拙（zhuó）”错，“zhuó”应该读“zhuō”。D.“炽热（zhì）”错，“zhì”应该读“chì”。故选B。2．下列词语字形全都正确的一项是（

）A．仓惶北顾

樊笼

呕哑嘲哳难为听B．舞榭歌台

樯橹

艰难苦恨繁双鬓C．羽扇纶巾

嘉宾

别有忧愁暗恨生D．何时可掇

虾蟆陵

凄凄惨惨戚戚【答案】D【详解】本题考查学生识记并正确书写规范汉字的能力。A.“仓惶北顾”的“惶”应写作“皇”；B.“艰难苦恨繁双鬓”的“双”应写作“霜”；C.“别忧愁暗恨生”的“忧”应写作“幽”。故选D。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(

)①新上任的检察长衣着_______，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。②这个节目被选为_______参加国庆六十周年文艺调演节目。③人证物证俱在，张亮仍然_______，企图蒙混过关。A．俭朴

晋京

狡辩B．简朴

进京

狡辩C．简朴

晋京

诡辩D．俭朴

进京

诡辩【答案】B【详解】试题分析：“简朴”着重指简单朴素，运用范围较广泛，可用于语言文字方面，也可用于生活作风方面，还可用于设备条件方面，“俭朴”着重指节俭朴素运用范围较小，多用于个人生活方面。“晋京”有书面语色彩，相对来说，“进京”有口语色彩。诡辩：外表、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，作出似是而非的推论。狡辩：狡猾地强辩。4．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()A．遭遇这次突如其来的灾难，他整天沉溺于酒精中，无法从痛苦中解脱出来。B．文章如果观点模糊，不知所云，纵然话说得很漂亮，也不能达到表达作者思想的目的。C．酷好古代文明的王老先生，此次看到这么多的出土文物，不禁望洋兴叹，立刻埋首研究。D．全球范围内的相互联系、相互作用、相互促进产生的合力加速了每个国家的发展，发展中国家概莫能外。【答案】C【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.沉溺：现代口语中多表示人十分喜欢某人、某事、某物，所表现出的状态。沉迷其中，无法自拔。语境形容“他”沉迷酒精中，使用正确。B.纵然：即使。语境“话说得很漂亮”是假设情况，使用正确。C.望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。和“立刻埋首研究”不合。D.概莫能外：概：全。一概不能除外。指都在所指范围之内。语境形容所有的发展中国家都适用于这个道理。使用正确。故选C。5．下列各句中，没有语病的一项是()A．一个播音员要想在直播中读得准确流畅，靠的不仅是扎实的基本功，而且是丰富的学养和人生积累才能做得到。B．纵观世界各国企业的发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。C．太空的微重力、高真空的特殊环境以及外星球上丰富的各种矿藏，成为人类拓展生存空间的最大的资源宝库。D．考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民本、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。【答案】B【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，结构混乱，“靠的不仅是……而且是……才能做得到”句式杂糅；C项，搭配不当，主语和宾语搭配不当，“特殊环境”和“资源宝库”不配不当；D项，成分残缺，宾语残缺，“采取”没有宾语。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“靠的不仅是……而且是……才能做得到”句式杂糅造成结构混乱。6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．春秋时期，越来越多的农民脱离家族——宗族协作生产组织，成为独立耕作的个体农产，使原来的大宗族体制走向崩溃。B．伊拉克反美武装力量不断制造袭击事件，许多选举工作人员也遭到恐吓，国际社会非常关注1月30日的人选将怎样进行？C．毫无疑问，目前农村的物质条件、农民的收入和社会地位、所享受的社会福利，都远远胜过了上个世纪九十年代。D．什么是尊严？词典上的解释是“尊贵，庄严；可尊敬的身份或地位。”其实，尊严更是一种高尚的人格。【答案】A【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.不是问句，“1月30日的人选将怎样进行”作“关注”的宾语，句末问号应为句号；C.“农村的物质条件”和“农民的收入和社会地位、所享受的社会福利”为同级并列，第一个顿号应改为逗号；D.引用的内容不是独立成句，作“是”的宾语，引号里的句号应当挪至引号外。故选A。7．对下列各句修辞方法分析正确的一项()（1）人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但情愿是不在其中的，更何况是徒手。（2）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（3）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（4）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。A．比喻排比反复夸张B．夸张对比对偶反语C．比喻对偶反复反语D．夸张排比对偶拟人【答案】C【详解】“正如煤的形成”是比喻，“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”是对偶句，“沉默呵，沉默呵”是反复，“伟绩”和“武功”是反语。8．下列文学常识的说法不正确的一项是（

）A．我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌；“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”就是指我国古代现实主义和浪漫主义传统，后代用“风骚”泛指文学。B．杜甫，字子美，唐代著名的浪漫主义诗人。被后人称为“诗圣”。C．王羲之，字逸少，祖籍琅琊临沂，东晋书法家，因曾任右军将军，世称“王右军”。与其子王献之合称“二王”。D．柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人，以屯田员外郎致仕，故世称“柳屯田”。婉约派代表人物之一。【答案】B【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“浪漫主义诗人”错，杜甫是“现实主义”诗人。故选B。二、诗歌阅读（9分，每小题3分）阅读下面诗歌，完成9-11题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。9．这首诗的作者王维是（）代表人物A．边塞诗派 B．浪漫诗派 C．现实诗派 D．山水诗派【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。王维，唐代著名诗人、画家，以其山水田园诗著称，是山水田园诗派的代表人物。‌故选D。10．与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（）A．老树寒鸦 B．落日残霞 C．青山绿水 D．红叶黄花【答案】A【详解】本题考查学生理解词语含义的能力。《山居秋暝》的“瞑”意思是“日落，天色将晚”。A.“落日残霞”，夕阳和稀疏的晚霞，指傍晚景色。B.“老树寒鸦”，是一棵老树和几只乌鸦。C.“青山绿水”，青色的山岱和碧绿的湖水。D.“红叶黄花”，红色枫叶和黄色小花，指秋季。故选A。11．对这首诗理解不恰当的一项是（）A．首联交代了时间、地点、季节和天气。B．颔联描写了清幽宁静的山居环境。C．颈联描绘了一幅喧声笑语的生活场景。D．全诗反映了诗人恬淡无为的生活理想。【答案】D【详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“恬淡无为的生活理想”错误，这首山水田园诗画山绣水，清新宁静，于诗情画意中寄托了诗人追求心境恬静、情怀高洁的生活志趣。故选D。三、文言文阅读（12分，每小题3分）阅读下面文言文选段，完成12-15题。初，光武勤治，孝明好吏事，风声相劝，俗颇苛刻。司空第五伦以为政化之本，宜以宽和为先。及上①即位，崇宽而多恕，于是伦上疏褒称，因以讽曰：“陛下即位以宽临下举贤良选宽博圣明殊绝非群下所能及诏书每下务宽和而政急不解欲节俭而奢泰不止咎在俗弊臣下不称故也臣闻‘其身不正，虽令不从’，是以从上之行，不从其言，故曰以身教者从。今但进仁贤节俭者，不过数人，则俗必自化，由形直者则影不得曲矣。”伦志在奉公，言事无所隐。诸子或谏止，辄叱之，每上事，自为草，不复示掾吏。民或奏记，辄便封上之，曰：“臣任重忧深，不能出奇策异谋，吏民责让臣者多，谨并封上。”其无私若此。然少蕴藉，不修威仪，以此见轻。五年春二月庚辰朔，日有食之。诏曰：“朕新离供养，罪恶著众，上天降异，止于朕躬，非群司之咎，其咎朕而已。公卿能极谏朕之过失者，各举一人，勿取浮华。”是时用永平故事，吏治尚严，尚书决事类近于重。尚书陈宠上疏曰：“往者治狱严明，以刑奸慝，奸慝既平，宜济之以宽。陛下即位，率由此义，而有司执事，未悉奉承。方今圣德充塞，宜因此时隆先圣之务，荡涤烦苛，轻薄捶楚，以祐苍生，广至德也。”帝纳宠言，每事务于宽厚，其后遂诏有司禁绝惨酷之制五十余事。宠性周密，时有所表荐，手书削草，人不得知。尝称人臣之义，苦不能慎。自在枢机，谢遣门人不复教授，绝知交，惟在公家。朝廷器之。皇后弟窦宪侍中，贵幸。宪荐真定张林为尚书，上以问宠。对曰：“林虽有才能，而行贪秽。”宪深以恨宠，而上竟征用林，卒以赃污抵罪。[注]①上：汉章帝12．不列对文中加点词解释，不正确的一项是（）A．诸子或谏止或：有的人B．以此见轻见：被C．是时用永平故事故事：旧例D．未悉奉承奉承：遵行【答案】A【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“或：有的人”错误。“或”，有时。句意：几个儿子有时劝谏制止他。B.句意：因此被瞧不起。C.句意：这时候沿用永平年间的旧例。D.句意：不能全都谨行。故选A。13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．陛下即位/以宽临下/举贤良选/宽博圣明殊绝/非群下所能/及诏书每下/务宽和而政急不解/欲节俭而奢泰不止/咎在俗弊/臣下不称故也/B．陛下即位/以宽临下/举贤良/选宽博/圣明殊绝/非群下所能/及诏书每下/务宽和而政急不解/欲节俭而奢泰不止/咎在俗弊臣/下不称故也/C．陛下即位/以宽临下/举贤良/选宽博/圣明殊绝/非群下所能及/诏书每下/务宽和而政急不解/欲节俭而奢泰不止/咎在俗弊/臣下不称故也/D．陛下即位/以宽临下/举贤良选/宽博圣明殊绝/非群下所能及/诏书每下/务宽和而政急不解/欲节俭而奢泰不止/咎在俗弊臣/下不称故也/【答案】C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：陛下即位后，以宽容的态度管理臣下，提拔贤良的人，选用性情宽厚、知识广博的人，英明圣哲非同凡响，不是群臣所能比得上的。诏书每次下达，致力于宽容和气，但治理政事的急刻情况却没有消除；想要节俭，而奢侈过度的做法没有停止。罪责在于风俗不好，臣子们又不称职的缘故。“举”和“选”是同义词，“贤良”与“宽博”都代指人才。“举贤良”与“选宽博”是并列结构，因此应从“选宽博”前段开，由此排除AD；“及”字后面应该断开，它是“非群下所能”的谓语；“臣”与“下”合起来指臣子，应连在一起，不能断开。由此排除B。故选C。14．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．朔，作时间名词时指的是农历每月初一，与之相似的是“晦”，指农历每月的三十日。B．苍生，有三个义项：草木生长的地方；百姓；人类。在文中它用的是第二个义项。C．枢机，枢和机都是主制动的机械部件，喻事物之关键，也指朝廷中的重要部门和职位。D．征，征召、召请。特指君召臣，例如《后汉书》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征。”【答案】A【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。A.“指农历每月的三十日”错误。“晦”，指农历每月最后一天，未必是三十日。故选A。15．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．汉章帝即位后崇尚宽和，多有宽恕，第五伦就上疏对其进行赞美，并且趁机进谏，希望章帝选用仁爱、贤能、节俭的人做官，以促进风俗的改变。B．如果百姓有书面意见呈上来，第五伦就会封好直接呈上去。他认为既然自己拿不出奇特的谋略，很多百姓批评自己不称职也是情理之中的事。C．五年春发生日食以后，汉章帝下诏责己，把过错揽在自己身上，同时让人们举荐能够极力进谏的官员，汉章帝明确要求不要那些虚浮不实的人。D．陈宠认为，奸恶之人已受到惩治，皇帝恩泽深厚，这时应该除去烦苛的法令，减轻刑罚，章帝采纳其建议，下诏禁止使用五十多条惨酷的规定。【答案】B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“如果百姓有书面意见呈上来”“很多百姓批评自己不称职也是情理之中的事”错误。根据“不能出奇策异谋，吏民责让臣者多”可知，文段并未提到百姓书面意见的内容，从第五伦的话看，即使百姓对其有所批评，也是批评拿不出奇特的谋略，而不是不称职。故选B。参考译文：当初，光武皇帝勤于治理，孝明皇帝喜欢处理政务，在这种风气的鼓励下，官员们处理事情就特别严厉刻薄。司空第五伦
认为政治教化的根本，应该把宽容和气放在最前面。等到汉章帝即位，崇尚宽和，多有宽恕，在这种情况下第五伦上疏赞美，趁机进行讽谏说：“陛下即位后，以宽容的态度管理臣下，提拔贤良的人，选用性情宽厚、知识广博的人，英明圣哲非同凡响，不是群臣所能比得上的。诏书每次下达，致力于宽容和气，但治理政事的急刻情况却没有消除；想要节俭，而奢侈过度的做法没有停止。罪责在于风俗不好，臣子们又不称职的缘故。我听说‘自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从’，因此人们
顺着在上位的人的行为去做事，不顺从其言语，所以说用自身进行教化的人，人们顺从他。如今只要选用仁爱、贤能、节俭的人做官，不过几个人，那么风俗就一定会自行改变，这是因为形体是直的，影子就不会弯曲。”第五伦一心为公，谈论事情无所隐瞒。几个儿子有时劝谏制止他，他就呵叱他们，每次上奏事情，自己打草稿，不再给属吏们看。有的百姓呈上书面意见，第五伦就封好呈上去，说：“我责任重，忧虑深，不能拿出奇特的谋略，吏民责备我的人很多，恭谨地一并封好呈上。”他就是这样没有私心。但他缺少涵容的气度，不修饰威严的容貌举止，因此被瞧不起。五年春二月庚辰初一这天，发生了日食。章帝下诏说：“朕刚刚遭受丧事，罪恶显示于众人面前，上天降下的灾异，仅仅停留在朕的身上，不是各官府的罪过，它就只让朕一人遭灾罢了。公卿中能够尽力劝谏朕的过失的，大家各举荐一个人，不要举荐那些虚浮不实的人。”这时候沿用永平年间的旧例，吏治崇尚严厉，尚书决断事情大都接近于苛刻严重。尚书陈宠上疏说：“以前审理案件严肃公正，来惩治奸恶的人，奸恶的人被铲除以后，应该施予宽厚的政策。陛下即位，全都按着这种想法去做，可是有关官员做事，不能全都谨行。当今圣上的恩德充塞天地，应该趁着这时候兴盛圣人的事业，除去繁杂苛细的法令，减轻杖击鞭打的刑罚，来保祐天下百姓，扩大崇高伟大的德
性。”章帝采纳了他的话，每事都致力于宽厚，那以后就下诏有关官府禁止使用五十多条极其残酷的规定。陈宠天性周到而细密，有时有要上表推荐人的事，亲自书写，然后把草稿销毁，人们不能够知道他写了什么。他曾说做人臣的道理，最让人难受的是不慎重。自从他身处朝廷要害部门，谢绝门人，让他们离开，不再教授，断绝了和知交好友的联系，全身心只在国家。朝廷很器重他。皇后的弟弟窦宪担任侍中，地位高贵，受宠爱。窦宪推荐真定人张林担任尚书，皇帝拿这件事询问陈宠，陈宠回答说：“张林虽然有才能，却做贪污之事。”窦宪因此深深增恨陈宠，而皇帝最终征召任用了张林，张林终因犯了贪污罪而被制裁。第II卷（非选择题共105分）四、填空题（5分，每小题1分）16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分）（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“，”自勉。【答案】士不可以不弘毅任重而道远（2）孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句是：，。【答案】君子喻于义小人喻于利（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：，。【答案】自天子以至于庶人壹是皆以修身为本（4），，用心躁也。【答案】蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（5）师者，。【答案】所以传道受业解惑也五、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文段，完成17-20题。（17分）材料一：孟郊最重要的朋友和知音，非韩愈莫属。孟郊与韩愈是贞元八年（公元792）进士科的同年友，但本次科考，韩愈及第，老诗人孟郊却名落孙山。韩愈来看望孟郊，他没有因自己及第就觉得高人一等，反而为孟郊的淹蹇落魄而感伤，为他的被黜落而感到不平。他在诗中宽慰这位前辈，不要因一时的挫折就愤郁愁闷，贫富荣悴，各有各的活法，没有高下贤愚之分。无论你的处境如何，我们都永远支持你，敬重你。韩愈之所以如此看重孟郊，除了因为孟郊是诗坛前辈之外，更重要的，是因为韩愈被孟郊鬼惊神哭的诗艺折服。孟郊比韩愈年长十七岁，而登第却比韩愈足足晚了四年。韩文公“文起八代之衰”，其为人也。孤高自许，向来不惮以人师自居，然在孟郊面前，却折节侍坐，甘心执弟子礼。没有什么比韩文公的拜伏，更能说明孟郊诗歌的魅力了。韩愈是中唐诗坛的领袖，而在某种程度上，孟郊之于韩愈，是友而兼师，孟郊在当时诗坛的地位之高崇，可想而知。孟、韩诗歌的奇思奥句，造就了贞元、元和诗歌新貌。白居易说“诗到元和体变新”，李肇《唐国史补》对其内涵做了具体的阐释：“为文笔则学奇诡于韩愈，学苦涩于樊宗师；歌行则学流荡于张籍，诗章则学矫激于孟郊；学浅切于白居易，学淫靡于元稹。”平心而论，“流荡”“浅切”都谈不上“新”、“元和体”的“新”，是以怪、奇、丑、险在诗苑的竞相绽放而呈现新境的，即“元和之风尚怪”也。因此，“元和体”的新变当是以孟、韩一派的“奇诡”“苦涩”及“矫激”为主要特征。李肇《唐国史补》独以“矫激”许孟郊，实际上，孟郊诗在“矫激”之外，兼具“奇诡”“苦涩”，颇为全面地代表了中唐的怪奇诗风。从孟郊的辈分，诗坛地位以及韩愈、张籍等人对其的推崇来看，在孟、韩诗派中，更有可能是孟郊主导了诗歌的风向。吕本中《童蒙训》记徐俯问黄庭坚云：“人言退之、东野联句，大胜东野平日所作，恐是退之有所润色。”山谷云：“退之安能润色东野？若东野润色退之，即有此理也。”黄庭坚的看法，无疑更近乎实际。孟、韩结识以后，或接席酬唱，或互赠诗文，斗奇争怖，彼此的诗风不断磨合、靠近和深化，最终在诗坛卷起惊世骇俗的狂澜。（摘编自李翰《孤僻的孟郊为何不缺朋友和建树》）材料二：孟郊出生在江南，青少年时代也是在江南度过的。大历时期，江南一带受战乱影响较小，经济繁荣，文人荟萃，诗风很浓。著名诗人韦应物、顾况都曾在这里生活过，特别是著名诗人兼诗歌理论家皎然、组织湖州诗会，提倡新的诗风，提倡“诗教”，向往“风雅”，同时亦委婉批评了当时诗坛上“庸音互相倾”的不良倾向，可以看出其反对大历诗风的鲜明立场。孟郊在《自惜》诗中自悲自己的诗作虽有风雅的古拙苍老，却恐怕被流行的诗体嗔怪指责。但他所追求的依然是“新”。这里的“新”是指独造的，一反流俗的带有创新意义的诗作。孟郊对改革诗风的努力影响了一大批具有相同倾向的诗人。美国学者斯蒂芬·欧文在其所著《韩愈和孟郊的诗歌》一书中对韩、孟各自的诗风有比较详细的思索和阐释，他认为孟郊在认识韩愈以前已经形成了自己的诗风。贞元八年，韩愈与孟郊同时科考，韩愈进士及第，孟郊落榜。从二人的诗作看，二人在考试前可能并不认识。如果相识是在贞元八年，也当是夏秋之后。韩、孟二人之所以能一见倾心，相互认同，就在于二人对诗歌现状都极端不满，都要对其进行创新改造，而且在如何进行改造的方向和形式方面，彼此间又非常默契和一致，具有共识。这就是高举复古的旗帜，改变平滑纤弱的诗风。在审美情趣方面，孟郊与韩愈二人又都有尚奇巧、求险怪的倾向，这也就是韩孟诗派形成的内在原因。韩愈有两首诗表达对孟郊的高度赞美，一首是《醉留东野》，淋漓尽致地抒发了对孟郊的钦佩留恋之情。后世许多学者都感到有些奇怪，不理解韩愈为什么如此倾倒于孟郊。应该说，这也是韩孟诗派形成的需要。李白、杜甫之后，大历时期浮浅、平滑的诗风弥漫于诗坛。历史在这里徘徊，在这里沉思，呼唤着诗坛的巨擘，期待着诗风的变革。于是一个新的诗派便应时崛起，这就是韩孟诗派。韩念要进行诗歌方面的革新，迫切需要一面旗帜，需要为诗人们树立一个榜样，而孟郊无论在年龄辈分还是诗歌才能方面，都是当之无愧的。所以韩愈对孟郊是真心钦佩，而以孟郊在文坛上的领袖地位，进行如此大力的赞美和揄扬，便有树立旗帜的意图。一是对孟郊的真心钦佩，一是出于为诗坛树立旗帜的需要，他一再赞美推崇的就是孟郊的“古”，故韩愈才写作这首诗。韩愈在《荐士》一诗中也高度评价了孟郊在唐代诗歌发展中的地位，对其诗歌才能和人品都给予了充分的肯定。韩孟诗派的领袖人物当然是韩愈，但开这一诗派风气之先的却是孟郊。早在建中年间，他的诗就出现一种险怪奇崛的倾向。孟郊长韩愈十七岁，是这派诗人中年辈最高的一位，所以韩愈每每称他为“孟夫子”。当然，光靠年辈高还不足以成为开山奠基之人。在韩孟诗派诸诗人中，孟郊不但年龄最长，而且在诗歌创作中亦最早表现出创新倾向。孟郊在唐代诗歌中的地位，主要还是由他韩孟诗派主将这一身份决定的。（摘编自毕宝魁《写诗比做官更上心的孟郊》）17．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）(4分)A．贞元八年，科考落第后的孟郊得到了韩愈的宽慰，认为贫富荣悴，各有活法。B．中唐诗风怪奇，孟郊是其中颇为全面的代表，李肇在《唐国史补》证明了这一观点。C．韩愈为人孤高自许，但在某种程度上，孟郊对他来说，既是良师，又是益友。D．韩孟联句，有人认为胜过了孟郊平日作品，黄庭坚根据实际反驳了这种观点。【答案】C【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选文中信息的能力。A.“孟郊……认为贫富荣悴，各有活法”张冠李戴。依据材料一第一段“他在诗中宽慰这位前辈，不要因一时的挫折就愤郁愁闷，贫富荣悴，各有各的活法”可知，“贫富荣悴，各有活法”是韩愈的劝解之语，并非孟郊的观点。B.“李肇在《唐国史补》中证明了这一观点”曲解文意。依据材料一第四段“李肇《唐国史补》独以‘矫激’许孟郊，实际上，孟郊诗在‘矫激’之外，兼具‘奇诡’‘苦涩’，颇为全面地代表了中唐的怪奇诗风”可知，《唐国史补》的观点有失偏颇，是作者认为孟郊诗是中唐诗风颇为全面的代表。D.“黄庭坚根据实际反驳了这种观点”偷换概念。依据材料一第四段“山谷云：‘退之安能润色东野？若东野润色退之，即有此理也’”可知，黄庭坚反驳的是“联句作品胜过东野平日所作恐是退之有所润色”这一观点。故选C。18．根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（

）(4分)A．在韩孟诗派中，虽然韩愈是领袖，但主将孟郊的诗歌成就却超过了他。B．孟郊同皎然一样，反对大历诗风，追求一反流俗的带有创新意义的诗作。C．《醉留东野》和《荐士》都是韩愈高度赞美孟郊的诗，但二者各有侧重。D．在诗歌创作中，孟郊最早表现出创新的倾向，开韩孟诗派风气之先。【答案】A【详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A．“但主将孟郊的诗歌成就却超过了他”于文无据。材料二讲述了孟郊在唐代诗歌中的地位，但并未提及孟郊的诗歌成就超过了韩愈。故选A。19．下列对材料一和材料二的相关评析，不正确的一项是（

）(4分)A．材料一引用《唐国史补》的相关论述表明，“流荡”“浅切”不属于“元和体”的“新”，“奇诡”“苦涩”“矫激”才算。B．材料二列举了韦应物、顾况、皎然的事例，这证明了大历年间，江南一带受战乱影响比较小，文人荟萃，诗风很浓。C．两则材料都以孟郊为主要评说对象，但第一则材料重在突出孟郊的诗坛地位，第二则材料重在说明韩愈推崇孟郊的原因。D．两则材料在表达上多用短句，简洁明了，没有通常论文中常见的复杂的欧化长句，便于D理解，更符合中国读者阅读习惯。【答案】A【详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“‘流荡’‘浅切’不属于‘元和体’的‘新’”曲解文意。依据材料一第四段“诗到元和体变新”“为文笔则学奇诡于韩愈，学苦涩于樊宗师；歌行则学流荡于张籍，诗章则学矫激于孟郊；学浅切于白居易，学淫靡于元稹”可知，这表明李肇认为，元和体的“新”表现为奇诡、苦涩、流荡、矫激、浅切、淫靡。而后文的“平心而论”引出的内容是作者的观点，并不是李肇的观点。故选A。20．材料一和材料二都谈到了韩孟诗派，请结合材料谈谈韩孟诗派起的原因。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①大历诗风浮浅、平滑，历史期待诗风的变革。②韩、孟二人都要对诗歌现状进行创新改造，在改造的方向和形式方面具有共识，且审美情趣一致。③孟郊开风气之先，韩愈作为文坛领袖将其树立为榜样。【详解】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。（1）由材料二第四段“李白、杜甫之后，大历时期浮浅、平滑的诗风弥漫于诗坛。历史在这里徘徊，在这里沉思，呼唤着诗坛的巨擘，期待着诗风的变革。于是一个新的诗派便应时崛起，这就是韩孟诗派”可知，大历诗风浮浅、平滑，历史期待诗风的变革，呼唤着诗坛的巨擘。（2）由材料二第三段“韩、孟二人之所以能一见倾心，相互认同，就在于二人对诗歌现状都极端不满，都要对其进行创新改造，而且在如何进行改造的方向和形式方面，彼此间又非常默契和一致，具有共识”可知，韩、孟二人对诗歌现状都极端不满，要对诗歌现状进行创新改造，在改造的方向和形式方面审美情趣一致，具有共识。（3）由材料二最后一段“韩孟诗派的领袖人物当然是韩愈，但开这一诗派风气之先的却是孟郊”可知，孟郊开风气之先，韩愈作为文坛领袖将其树立为榜样。（二）阅读下面文段，完成21-23题。（13分）俄罗斯性格（苏联）阿·托尔斯泰当德国鬼子已经被打得落花流水、溃不成军的时候，我的朋友叶戈尔•德略莫夫的坦克在一片麦地里中了弹，机组有两名战士当场牺牲。中了了第二弹后，坦克着起火来。驾驶员丘维略夫拖着他爬过一个又一个弹坑到救护站去。叶戈尔·德略莫夫活了下来。他在医院里躺了八个月，做了一次又一次整形手术，医生给他：重新做了鼻子、嘴唇、眼睑和耳朵。八个月之后拆掉绷带的时候，他看见了自己的面孔。那个把一面小镜子递给他的护士，把身子转了过去，抽泣起来。他立即把镜子还给了她。他说：“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场。”他被批准休假二十天，为了彻底养好身体，他动身回家探望父母去了。他下了车后步行了十八俄里。四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围阒无人迹。冰冷的风不停地吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸。等他进得村来，已经是傍晚时分了。他忽然停下脚步，把手插在大衣兜里，摇了摇头，转过身斜插着走到父母住的房子侧面，站在齐膝深的雪里弯下身子往窗里探望。叶戈尔·德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐。他打开篱笆门进了院子，走上台阶敲起门来。母亲在门里应声问道：“是谁呀？”他回答说：“是苏联英雄格罗莫夫中尉。”他的心剧烈地跳出来，使他不由得一肩头靠到了门框上。是呀，母亲并没有听出他的声音来，就连他自己也好像是头一回听到自己的声音。动了多次手术之后，他的嗓音变了，变得嘶哑不清了。“玛利娅·波莉卡尔波芙娜的儿子德略莫夫上尉托我给他母亲捎口信问好来了。”母亲立即打开门，扑到他跟前，握着他的双手问道：“我的叶戈尔活着吗？他身体好吗？您这位大哥请进屋去吧！”叶戈尔·德略莫夫在桌子旁边的长凳上坐了下来，他开始对母亲讲她儿子的情况，也就是讲自己的情况，讲得很详细：讲他吃得怎样，喝得如何，什么也不缺，身体一直很好，总是快快活活；同时也讲了他和他那辆坦克参加过的战斗，但是讲得很简单。“请您告诉我，打仗是不是挺可怕的？”母亲打断他的话这样问道，一面用那双黑黝黝的、此刻对他视而不见的眼睛直盯着他的脸。“是的，老妈妈，当然是挺可怕的。不过我们已经习惯了。”他的父亲叶戈尔·叶戈罗维奇回来了。他对客人瞧了几眼，在门槛上跺了跺已经穿破了的毡靴，不慌不忙地解下围巾，脱掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手问好。啊，这是他多么熟悉的手啊，这就是他小时候每当犯了错误父亲用来惩罚他的那只又宽又大的手啊！父亲什么也没有问便坐了下来，半闭着眼睛，也开始听着他讲的那些事。德略莫夫上尉坐的时间越长，把自己的事当成别人的事讲得越多，就越是没有办法把真相和盘托出，坐在父母的桌子面前，他既觉得幸福温暖，又感到委屈心酸。他们就像当年那样坐下来吃晚饭，在吃饭的时候，德略莫夫上尉才发觉母亲特别留神地盯着他握勺的那只手。他苦笑一下，这时母亲抬起头来，脸上的肌肉痛苦地抽动着。父母在火炕上腾了一个地方给他睡。在隔扇的那一边，父亲不时轻轻地打着鼾；母亲翻来覆去，唉声叹气，睡不着觉。上尉用双手捂着脸趴在那里，心里想道：“妈妈呀，我的妈妈呀！难道到这会儿你还认不出我来！难道你就认不出这是我？……”就在这一瞬间他下定决心要走，而且明天就走。他回到了原来所在的团队。战友们怀着由衷喜悦的心情迎接他归队，这就使他卸下了那个把他折磨得吃不下、睡不着、喘不过气来的精神包袱。大概过了两个星期，母亲来了一封信：“你好，我最最亲爱的儿子。我真怕给你写这封信，因为我不知道该怎么去想才是。有一个人从你那儿到咱家来过，这个人好极了。他本来打算要住几天的，可不知为什么收拾起东西说走就走了。打那以后，我就一宿一宿的睡不着觉，总觉得那是你回来过。你爹为了这个尽骂我，他说：‘你这个老婆子发疯了吧，要是这个人是咱们的孩子，难道他不会明说吗？……他干嘛要瞒着呢？如果他的脸变得和来过咱家的这个人那样，咱们该感到自豪才对。’你爹老是想要把我说服，可是我这颗做娘的心呀，却还是一个劲地认准了，小叶戈尔呀，你给我写封信来，告诉我究竟是怎么一回事。莫非我真是疯了不成？……”叶戈尔·德略莫夫把这封信给我看了。我对他说：“傻瓜呀，你这个傻瓜！快给你母亲写封信请罪吧！别把她折腾疯了……她就那么稀罕你的脸蛋子了？！因为你的脸变成了现在这个样子，她还会更疼你哩！”他当天就写了这样一封信：“亲爱的双亲：请原谅我糊涂不懂事，回过咱家的那个人确实是我——你们的儿子……”过了几天，我和德略莫夫正站在靶场里，一个士兵跑来对他说：“大尉同志，有人找您。”这个士兵虽然站得规规矩矩，可是脸上那副表情好像打算去喝二两庆祝什么喜事似的。我们动身回镇上去，当走近我和他合住的房子时，我看见他六神无主，无缘无故地一个劲儿地清嗓子……我想：“坦克手呀，你这个坦克手，怎么还会这样紧张！”我们走进屋去，他走在我的前面。我听见他说了一声：“妈妈，你好哇！这是我呀！……”于是我看到一个瘦小的老太太扑上去紧贴在他的胸前。是啊，这就是俄罗斯性格！看来，一个人是平凡的，但是，当严峻的灾难降临的时候，他的心中会产生一种伟大的力量……21．下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是（

）(4分)A．德略莫夫回家时，“厚厚的积雪，空气潮湿”“冰冷的风”等内容既交代了当时的环境，也暗示了主人公悲伤的心情。B．为了不让父母受到惊吓，也为了他们的尊严，德略莫夫假称自己是苏联英雄格罗莫夫中尉，以他的身份来看望自己的双亲。C．回到家的德略莫夫只呆了一个晚上，就下决心要离开温暖幸福的家回部队，这反映了他因父母未能认出自己而矛盾痛苦的心理。D．这篇小说以时间为线索，按照“受伤--回家--归队--相认”组织情节，情节没有巨大的波澜，却有感人至深的力量。【答案】B【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“也为了他们的尊严”说法错误，根据原文“叶戈尔·德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐”可知，他这么做只是为了不让父母受到惊吓。故选B。22．文中的叙述视角富于变化，请指出并说明这样做的好处。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①小说开头和结尾使用第一人称视角来叙述，德略莫夫回家的故事以第三人称视角来叙述；②使用第一人称视角增强了故事的真实性，使用第三人称视角可以客观全面地展现故事全貌，增强故事的完整性；③两者结合，使情节的展开更加顺畅合理，有利于主题的表达。【详解】本题考查学生对叙述视角的作用的理解能力。①小说开头“我”讲述朋友叶戈尔·德略莫夫的故事，结尾“我”又出现，这是第一人称视角。中间德略莫夫回家探亲的过程是用第三人称视角叙述的。②开头和结尾使用第一人称“我”，如“我对他说”“我和德略莫夫正站在靶场里”，能让读者感受到故事是真实可信的，增强了故事的真实性。在叙述德略莫夫回家的详细过程中，用第三人称能全面地展现他与父母相处的场景、心理活动等，像“叶戈尔·德略莫夫在桌子旁边的长凳上坐了下来……”，可以客观全面地展现故事全貌，增强故事的完整性。③两种视角结合，使故事从“我”的讲述开始，自然地过渡到德略莫夫的经历，再回到“我”这里，情节展开更加顺畅合理，也有利于表达俄罗斯性格这一主题。23．小说的结尾处“伟大的力量”包括哪些具体内容？请结合文本加以分析。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①德略莫夫受伤之后几乎毁容，但他却乐观地想自己还活着，这是一种直面挫折，顽强不息的精神；②德略莫夫是在反抗入侵者的战役中受伤，并且伤好之后回到部队继续战斗，父亲认为儿子如果为了国家受伤，也是值得自豪的，反映了他们面对入侵，保家卫国的精神；③德略莫夫思念亲人，却隐藏自己的身份与亲人相见，母亲虽对儿子毁容忧心忡忡，但却将担忧隐藏在心底，体现了他们为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。【详解】本题考查学生概括作品主题的能力。①从“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场”可知，德略莫夫受伤后几乎毁容，但依然乐观，这种直面挫折、顽强不息的精神是伟大力量的一部分，他没有被伤痛打倒，积极面对生活和战争。②文中提到德略莫夫是在反抗德国鬼子入侵的战斗中受伤，伤好后还回到部队。父亲认为如果儿子是为国家受伤变成这样，是值得自豪的，这体现出他们面对外敌入侵，勇于保家卫国的精神，这也是伟大力量的体现。③德略莫夫思念亲人却隐藏身份相见，是不想让父母痛苦。母亲虽对儿子毁容有担忧，但只是自己默默承受，从“我就一宿一宿的睡不着觉”能看出，他们都为了亲人甘愿承受苦难，这种高贵品质是伟大力量的重要内容。24.语文综合时间。（10分）北京秋景宜人，请选择北京的一处名胜古迹描写其秋色。要求：既要写出季节的特点，又要体现该地点的特色。要求：描写生动、有序、有细节，不超过150字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文：

香山秋色香山的秋，宛如一幅绚丽的画卷。漫山遍野的枫叶红得似火，在秋风中摇曳生姿。沿着蜿蜒的山路前行，金黄的银杏叶纷纷飘落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。登上山顶，俯瞰整个北京城，秋意尽收眼底，那壮美的景色令人陶醉。【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：描写类微写作。审题：材料明确要求描写的是北京的一处名胜古迹，比如故宫、颐和园等。且描写的是秋色，而不能写其他季节之景。具体要求是生动写出改地点的秋季的景色。字数不少于150字。写作指导：先选定一处北京名胜古迹。开头可以简要介绍该名胜古迹，然后着重描写秋色。运用生动的词语描绘秋天的景色特征，如金黄的树叶、凉爽的秋风等。按照一定顺序描写，比如从远到近、从上到下等。融入细节，如落叶的形状、秋风的触感等。

25.阅读下面材料，按要求作文。（60分）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。——习总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90”后党员回信大家都有理想，但是理想要高雅一点，要向前看，不要专门向钱看。现在有些年轻人有不太好的倾向，理想是赚大钱，当然可以赚钱，但要赚对社会、对老百姓有益的钱。——袁隆平院士以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“