风险管控与策划课程设计

风险管控与策划课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解风险管控的基本概念，掌握风险识别、评估和应对策略等理论知识；

2.学习策划的基本流程，掌握策划书的撰写方法和技巧；

3.了解风险管控与策划在实际案例中的应用。

技能目标：

1.能够运用所学知识，独立完成风险识别、评估和制定应对策略；

2.培养学生的策划思维，提升策划书撰写和实施方案的能力；

3.增强团队协作和沟通能力，学会在风险管控与策划过程中与他人合作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对风险管控与策划的兴趣，激发学生主动学习的热情；

2.增强学生的责任感，认识到风险管控与策划在个人和社会发展中的重要性；

3.培养学生的创新意识，鼓励学生在面对风险时勇于尝试和解决问题。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提升学生的实践操作能力。在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和个性特点，以案例教学、小组讨论等形式，激发学生的学习积极性，培养学生解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生具备风险管控与策划的基本素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.风险管控基本理论：

-风险定义、分类及特点

-风险识别与评估方法

-风险应对策略与措施

2.策划基本流程与方法：

-策划的概念与作用

-策划书的结构与撰写方法

-策划实施与调整

3.风险管控与策划案例解析：

-个人成长规划案例

-企业风险管理案例

-社会活动策划案例

4.实践操作：

-风险识别与评估练习

-策划书撰写及展示

-小组讨论与案例分析

教学内容按照教材章节进行安排，确保科学性和系统性。在教学过程中，教师需详细讲解理论知识，结合实际案例进行分析，引导学生掌握风险管控与策划的方法和技巧。实践操作环节，鼓励学生积极参与，提高学生的动手能力和团队协作能力。教学内容安排合理，进度适中，以便学生充分消化吸收所学知识，达到课程目标要求。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习需求和特点，激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：

-对于风险管控与策划的基本概念、理论知识和方法，采用讲授法进行教学，确保学生掌握必要的理论基础。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法：

-选择具有代表性的案例，组织学生进行分析讨论，使学生更好地理解风险管控与策划在实际中的应用。

-案例分析过程中，鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考和解决问题的能力。

3.讨论法：

-针对课程内容，设置具有探讨性的问题，组织学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和沟通能力。

-教师在讨论过程中给予指导，引导学生深入探讨问题，形成自己的见解。

4.实践操作法：

-安排实践操作环节，如风险识别与评估练习、策划书撰写等，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-教师对学生的实践成果进行评价和指导，提高学生的实践操作能力。

5.情境教学法：

-创设情境，让学生在模拟情境中体验风险管控与策划的过程，增强学生的实际操作感。

-通过情境教学，培养学生的创新意识和实际应变能力。

6.自主学习法：

-鼓励学生利用课余时间进行自主学习，拓展知识面，提高学习效果。

-教师提供学习资源，指导学生进行有效的自主学习。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、互动等方面的表现，鼓励学生积极参与课堂讨论；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、团队合作和沟通能力；

-课堂练习：评估学生在课堂实践操作中的表现，关注学生的动手能力和知识应用能力。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括风险识别与评估报告、策划书撰写等；

-评估作业质量，关注学生的思考深度、分析能力和书面表达能力；

-给予及时反馈，指导学生改进学习方法，提高作业质量。

3.考试评估：

-期中、期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对风险管控与策划理论知识的掌握程度；

-考试内容涵盖课程重点、难点，注重考察学生的分析、应用和创新能力；

-考试成绩占最终评估的较大比重，以激励学生重视课程学习。

4.实践成果评估：

-对学生的实践操作成果进行评估，包括风险识别与评估练习、策划书撰写等；

-评估学生在实践过程中的表现，如团队协作、沟通能力、创新意识等；

-结合实践成果，给予学生合理的评价和建议，提高学生的实践能力。

5.综合素质评估：

-关注学生的综合素质，包括道德品质、学习能力、人际交往等方面；

-通过师生评价、同学互评等方式，全面评估学生的综合表现；

-旨在培养学生的全面发展，提高其未来在社会中的竞争力。

教学评估注重过程与结果相结合，旨在激励学生努力学习，提高自身能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共分为16周，每周安排2课时，共计32课时；

-前两周：风险管控基本理论及方法的学习；

-第3-6周：策划基本流程与方法的学习；

-第7-10周：风险管控与策划案例解析；

-第11-14周：实践操作及成果展示；

-最后两周：复习与考试。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午；

-每课时45分钟，课间休息10分钟，保证学生有足够的时间消化吸收所学知识。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，便于使用PPT、视频等教学资源；

-实践操作在实验室或会议室进行，为学生提供实际操作的环境。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的兴趣爱好，设计相关案例和实践项目，提高学生的学习兴趣；

-在课程安排上，充分考虑学生的课程负担，