难点详解人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界综合测试试题(解析版)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界综合测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、可以在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是A．烧杯 B．蒸发皿 C．试管 D．燃烧匙2、下列实验操作不规范的是A．倾倒液体 B．闻气体气味C．称量氯化钠质量 D．量取液体体积3、高州是一座美丽的旅游城市，有丰富的旅游景点和美食，下面高州的景点和特产一定涉及化学变化的是A．新垌风车发电 B．东门粉皮米磨成浆C．西岸木刻版画 D．根子荔枝酿酒4、佛山有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程中是化学变化的是A．木刻版画 B．佛山剪纸 C．石湾玉冰烧酒酿制 D．南海藤编5、下列变化中，与其他三项有本质别的是A．食物的腐烂 B．石油的加热炼制 C．动植物的呼吸 D．农家肥的腐熟6、生活中处处有化学，下列物质的用途与其化学性质有关的是A．食盐用于消除积雪B．金刚石用于裁玻璃C．食醋用于清洗水垢D．干冰用于人工降雨7、下图实验操作正确的是A． B． C． D．8、下列实验操作正确的是A．取用固体 B．滴加液体C．闻气体气味 D．检查气密性9、下列过程只发生物理变化的是A．烧制陶瓷 B．火药爆炸 C．粮食酿酒 D．棉纱纺布10、下列变化属于物理变化的是A．气体膨胀B．食物的腐败C．金属的冶炼D．蜡烛的燃烧第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。（1）吸取和滴加少量的液体需要用_______；（2）少量溶液相互发生反应时，需要用________；（3）溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用_________；（4）量取液体时，需要用_______；（5）用排水法收集气体时，需要用________和_______。2、蜡烛是大家非常熟悉的物质，请你根据生活经验回答相关问题：（1）点燃蜡烛，将白瓷板压在火焰上可观察到___________。（2）吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是___________。3、苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：（1）苯的物理性质有______。（2）苯的化学性质有______。（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：______。4、当用量筒量取液体时，量筒必须___________，视线要与量筒内液体的___________保持水平，再读出体积数，当所取液体的体积接近刻度线时，应用___________逐滴加至所需体积。若读数时采用仰视的方法，读出的数值比实际值偏___________。5、请写出下述错误操作可能造成的后果。（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯___________。（2）给盛有液体体积超过1/3的试管加热___________。（3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热___________。（4）用外壁附水的试管盛固体加热___________。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中氧气的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。填写下列空白：（提出问题）如何区分吸入空气和呼出气体？（进行实验）同学们收集吸入空气和呼出气体，进行如下实验：步骤1：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样就收集好了两瓶空气样品；步骤2：排水法收集两瓶呼出气体，步骤如下：①集气瓶装满水②将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体③取出集气瓶，正放在实验桌上④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好⑤把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内⑥先用玻璃片盖住瓶口一小部分，再推动玻璃片将瓶口盖好若要顺利地完成整个探究实验，气体的收集格外重要。请你将步骤2中排水法收集呼出气体的步骤按照正确的实验操作顺序进行排序_________（填序号）。（实验探究）小锌同学取一瓶空气和呼出气体样品分别伸入带火星的木条，观察到带火星的木条均熄灭，于是小锌同学得出两瓶内氧气含量基本相同。（交流与讨论）小镁同学认为小锌的实验设计有误，他提出只要将实验设计进行适当地修改就可以得到正确结论，他修改的方案是_________。同学们按照修改后的方案进行实验，观察到__________的现象，得出吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高。（反思与总结）由上述探究活动我们得出：严谨的科学态度、合理的的实验设计及_________、规范的操作方法等是获得可靠实验结论的基本保证。2、某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化？（猜想与假设）1.发生物理变化2.发生化学变化（设计实验）他设计了如图所示的装置，写出图中标号仪器的名称：a_______；b______。（进行实验）（1）按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：先使试管________，用_______把药品送至试管底部，再直立试管。（2）将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是____________。（3）点燃酒精灯加热，加热的方法是____________。（4）加热一段时间后，观察到_______、________。（获得结论）发生的是化学变化（反思评价）（1）实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能原因是_____、______。（写2条）（2）硫酸铜晶体受热能分解是__________性质（填“物理”或“化学”）。3、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_____________，结论：_________；（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_____________、______________、______。把一根小木条放在蜡烛的火焰上方（如图所示）1秒后取出，可以看到在_________处的木条烧得最黑，结论：蜡烛火焰的_______温度最高；（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现____________，迅速取下烧杯向其中倒入少量澄清石灰水，发现____________，结论：蜡烛燃烧以后的生成物是__________。4、化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。（查阅资料）Ⅰ、二氧化碳与石灰水的反应，是二氧化碳与其中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙和水；Ⅱ、硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（实验一）实验一中澄清石灰水变浑浊，试写出引起该变化的反应表达式_______。（实验二）(1)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_______。(2)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为_______，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。(3)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。①结论：石蜡燃烧后生成的产物是_______和_______。②硫酸铜粉末的作用是_______。③从蜡烛熄灭的现象判断，可燃物燃烧需要的条件是_______。④与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是_______。（拓展延伸）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷婷这样做的目的是_______。5、某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。（实验操作）实验一：（如图1）（1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL空气。（2）打开弹簧夹_____，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V1mL。由此测得空气中_____的体积为_____mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2，再用_____方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应的文字表达式为_____。充分反应后，冷却至室温，打开K2，量筒内剩余液体为V2mL。由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为_____。实验二：（如图2）（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示，表示氧气体积分数变化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____。（数据处理）（5）实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____%。（评价与反思）（6）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是_____。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A.烧杯是玻璃仪器，在酒精灯火焰上加热需要垫上石棉网，不符合题意；B.蒸发皿可以直接在酒精灯火焰上加热，但蒸发皿不属于玻璃仪器，不符合题意；C.试管可以直接在酒精灯火焰上加热，试管属于玻璃仪器，符合题意；D.燃烧匙可以直接在酒精灯火焰上加热，但燃烧匙不属于玻璃仪器，不符合题意；故选C。【点睛】2、A【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管稍微倾斜，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，选项A符合题意；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，选项B不符合题意；C、称量氯化钠时，氯化钠应放于天平左盘，砝码应放于天平右盘，图中所示操作正确，选项C不符合题意；D、量取一定体积的液体，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中操作正确，选项D不符合题意；故选：A。3、D【详解】A、风车发电没有生成新物质，属于物理变化，错误。B、粉皮米磨成浆没有生成新物质，属于物理变化，错误。C、木刻版画没有生成新物质，属于物理变化，错误。D、根子荔枝酿酒，生成酒精，属于化学变化，正确。故选：D。4、C【详解】A、木刻版画只是木板的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；B、佛山剪纸只是纸的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；C、烧酒酿制是粮食中的糖类转化为酒精的过程，有新物质生成，属于化学变化；D、南海藤编只是藤的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化。故选C。5、B【详解】A、食物腐烂过程产生新物质，属于化学变化；B、石油的加热炼制是利用石油中各成分沸点不同将它们分离，属于物理变化；C、动植物的呼吸过程产生新物质，属于化学变化；D、农家肥的腐熟过程产生新物质，属于化学变化。故选B。【点睛】6、C【详解】A、食盐用于消除积雪是因为食盐溶于水后能够降低水的凝固点，防止结冰，凝固点属于物质的物理性质，选项错误；B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度较大的性质，而硬度属于物质的物理性质，选项错误；C、食醋用于清洗水垢是因为食醋能够与水垢中的碳酸钙等物质发生化学变化生成可溶性物质，从而除去水垢，属于化学性质，选项正确；D、干冰用于人工降雨利用了干冰易升华吸收热量的性质，而升华属于物质的物理性质，选项错误，故选C。7、B【详解】A.读取量筒内液体的数值时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，错误；B.闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔即可，正确；C.用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于容器口正上方，不能伸入容器内或接触容器壁，以免造成污染，错误；D.用拇指、食指和中指持住试管的中上部，试管略倾斜，手腕用力振荡试管，振荡试管时，应左右振荡，不能上下振荡，错误；故选B。【点睛】8、D【详解】A、取用固体时试管要横放，操作不正确；B、胶头滴管滴加液体时不能伸入容器内，操作不正确；C、闻气体气味是不能把鼻孔凑到集气瓶口，要用手在集气瓶口轻轻煽动让少量气体进入鼻孔，操作不正确；D、把导管放入水中，用手紧握试管，一段时间后有气泡产生，说明气密性好，操作正确。故选D。【点睛】9、D【详解】A、烧制陶瓷，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；B、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化；C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；D、棉纱纺布，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选D。10、A【详解】A、气体膨胀，只是分子之间的间隔变大，无新物质生成，属于物理变化；B、食物的腐败，有微生物等新物质生成，属于化学变化；C、金属的冶炼，有金属等新物质生成，属于化学变化；D、蜡烛的燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。故选A。二、填空题1、（1）F、胶头滴管（2）B、试管（3）D、烧杯（4）A、量筒，F、胶头滴管（5）G、集气瓶E、水槽【分析】（1）胶头滴管可用于吸取或滴加少量试剂，故填：F、胶头滴管；（2）试管：①盛取液体或固体试剂；②加热少量固体或液体；③制取少量气体反应器；④收集少量气体；⑤用作少量试剂的反应容器，所以少量溶液相互发生反应时，需要用试管，故填：B、试管；（3）烧杯经常用来配置溶液和作为较大量的试剂的反应容器，所以溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用烧杯，故填：D、烧杯；（4）量筒：是用来量取液体的一种玻璃仪器、是量度液体体积的仪器；胶头滴管可用于吸取或滴加少量试剂，最后少量的液体，需要胶头滴管来定容，所以量取液体时，需要用量筒和胶头滴管，故填：A、量筒；F、胶头滴管；（5）水槽：用于排水法收集气体、或用来盛大量水的仪器，不可加热；集气瓶：用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应；用排水法收集气体时，需要用集气瓶和水槽，故填：G、集气瓶；E、水槽。2、（1）白瓷板上有黑色固体（2）石蜡固体颗粒【解析】（1）蜡烛不充分燃烧会出现黑色的炭黑，所以将白瓷板压在火焰上可观察到白瓷板上有黑色固体；（2）吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是石蜡固体颗粒。3、（1）没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃（2）在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应（3）【分析】（1）物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，因此苯的物理性质有：没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃；（2）在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，是通过化学变化表现出来的，属于化学性质，苯能在空气里燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学性质，所以化学性质有：在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧；（3）苯在空气里燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为：。4、放平凹液面最低处胶头滴管小【详解】当用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出体积数，当所取液体的体积接近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加至所需体积。若读数时采用仰视的方法，读出的数值比实际值偏小。5、（1）引起火灾（2）容易喷出伤人（3）受热不均而破裂（4）试管炸裂【解析】（1）为了防止引起失火，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，所以用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯引起火灾；（2）向试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的，否则加热时容易喷出伤人；（3）给盛液体的烧杯加热时，没垫上石棉网可能会因受热不均而破裂；（4）给试管加热时，试管外壁附有水珠，会使试管受热不均，会使试管炸裂。三、实验探究1、①⑥⑤②④③将带火星木条更换后为燃烧的木条燃烧木条在空气中正常燃烧、在呼出气体中很快熄灭合理的实验步骤【详解】进行实验：排水法收集两瓶呼出气体，步骤如下：①集气瓶装满水，排出瓶中空气；⑥先用玻璃片盖住瓶口一小部分，再推动玻璃片将瓶口盖好；⑤把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内，准备收集；②将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体；④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，防止取出后混入空气；③取出集气瓶，正放在实验桌上先用玻璃片盖住瓶口一小部分，再推动玻璃片将瓶口盖好；故顺序为①⑥⑤②④③。交流与讨论：带火星木条在空气和呼出气体中均无明显现象，修改的方案是将带火星木条更换后为燃烧的木条，观察到燃烧木条在空气中正常燃烧、在呼出气体中很快熄灭的现象，得出吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高。反思与总结：由上述探究活动我们得出：严谨的科学态度、合理的的实验设计及合理的实验步骤、规范的操作方法等是获得可靠实验结论的基本保证。2、铁架台酒精灯倾斜药匙或小纸槽防止冷凝水回流，炸裂试管先来回移动酒精灯，给试管预热，然后再固定在有药品的部位加热试管壁上有水雾蓝色晶体变成白色粉末试管外壁有水没有擦干加热时试管底部接触到灯芯化学【详解】设计实验：由图可知，仪器a的名称为铁架台，仪器b的名称为酒精灯，故填：铁架台；酒精灯；进行实验：（1）按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：先使试管倾斜，用药匙或小纸槽把药品送至试管底部，再直立试管，故填：倾斜；药匙或小纸槽；（2）将装有药品的试管按正确方式固定好，这样做的目的是防止冷凝水回流，炸裂试管，故填：防止冷凝水回流，炸裂试管；（3）点燃酒精灯加热，加热的方法是先来回移动酒精灯，给试管预热，然后再固定在有药品的部位加热，故填：先来回移动酒精灯，给试管预热，然后再固定在有药品的部位加热；（4）硫酸铜晶体受热分解生成无水硫酸铜和水，所以加热一段时间后，观察到试管壁上有水雾，蓝色晶体变成白色粉末，故填：试管壁上有水雾；蓝色晶体变成白色粉末；反思评价：（1）实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能原因是试管外壁有水没有擦干或加热时试管底部接触到灯芯等，故填：试管外壁有水没有擦干；加热时试管底部接触到灯芯；（2）硫酸铜晶体受热能分解，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故填：化学。3、浮在水面上蜡烛的密度小于水的密度外焰内焰焰心a外焰水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上，故填浮在水面上；蜡烛浮在水面上不下沉，说明蜡烛的密度小于水的密度，故填蜡烛的密度小于水的密度。（2）蜡烛的火焰分为三层，由外向内分别是外焰、内焰和焰心，故填外焰、内焰和焰心；把一根小木条放在蜡烛的火焰上方1秒后取出，可以看到a处的木条烧得最黑，故填a；a处是火焰的最外层，a处的木条烧得最黑，说明a处，即外焰的温度最高，故填外焰。（3）将一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛的上方，烧杯内壁会出现水雾，故填水雾；迅速取下烧杯向其中倒入少量澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，故填澄清石灰水变浑浊；干燥的烧杯内壁出现水雾。证明蜡烛燃烧后生成水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了二氧化碳，即蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳，故填水和二氧化碳。4、二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水或外焰温度最高白烟燃烧水二氧化碳检验是否生成水需要氧气参加能够同时检验生成物水和二氧化碳排除偶然性【详解】[实验一]澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式或化学符号表达式：二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水或；[实验二]观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗