小学语文教师述职报告10篇

小学语文教师述职报告10篇《小学语文教师述职报告》小学语文教师述职报告（一）：小学语文教师个人述职报告我是**小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成研究、清洁卫生等良好的惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班群众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。二、教学工作。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的材料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和偏向，保证了整个教学工作的顺利展开。在教学的过程当中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的肉体，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探索，测验考试各种教学的方法，以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心举行教学改革。用心加入市教研室、及学校组织的教研举动，透过参观研究，外出听课，等教学举动，吸取相关的教学经验，提高本身的教学水平。透过利用网络资本、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同乐趣快乐喜爱，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的作风，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。以是，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、竞赛等教学手段，充分变更他们的研究乐趣及研究用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的施展。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在举行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的展开，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，施行素质教学。根据本校学生的基础，挖掘有语文乐趣、特长的学生，组织他们在第二课堂举行培养，并按年龄、基础等状况分为语文乐趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，举行有用的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方宾客对学生的表现有着较高的评判。并在肉体上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文明空气。小学语文教师述职报告（二）：本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加轻车熟路。中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样具有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以尊重和依靠为条件，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最好教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这类以爱育思想与孩子们的家长用心交流，使家长的教育更具理性，让孩子们可以更加健康、快乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和研究方式。时代的飞速前进也促使着我们教师在教育工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，看成新的教学工具，进一步把我们的课堂举行延伸！我努力研究相关的知识，并用心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我曾经可以熟练制作课件，多媒体教学方式也曾经逐步的深切学生们的心中。在平时的工作中，我能和同事友爱相处，本着三人行必有我师的原则，用心向每一位老师研究。在学校教研举动中，可以用心加入讲课及评课举动。我始终相信，在课堂教学中，没有甚么论资排辈，唯有不断创新，才干让我们的课堂充满活力。小学语文教师述职报告（三）：蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。一、思想方面自工作以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育奇迹，坚持四项基本原则，在政治上与党中央持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。固守职业道德，情操高尚，言行一致，内外如一。坚持为人师表，维护教师的优秀形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，效率学校的各项工作安排，工作中能身先士卒，用心自动，顾全大局，不计小我得失。二、教学工作方面本学期担任五年级语文教学工作。工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心研究。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、研究课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的:倡导自主、合作、探究的研究方式为指导，用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是关注学情，以学定教。应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的研究起点为依据，确定我的教学。1、以趣激学。透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(奖励、表扬)激发学生研究语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。2、降低起点，因材施教。以生为本的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取分层教学分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。学困生就应要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的研究任务；中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有必须的分析问题和解决问题的潜力；优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力，创造性地完成教材的研究任务。3、关注学困生，认真辅导。心中不放下每一个孩子，暂时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对学生进行应对面沟通和交流以及辅导，只要孩子有收获，就感到十分欣慰。透过改革，转变了教师的地位和主角，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生研究的参与度，调动了学生研究的用心性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业，对学生所有的作业(包括听写、各种练)面批，发现问题，及时指导改正。课下用心反思教学，认真写好教学反思，透过总结得失，争取不断提高自身的业务潜力。针对学生写错别字多的现象，我运用了各种高效、搞笑的研究方法(双胞胎分辨法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法)和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象，培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字惯，书写规范、端正、整洁，从而减少学生写错别字。三、其他方面透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生研究惯良好，对语文研究热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好了安全教育。对此，学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价。作为语文教研组组长，严格施行语文教研组工作计划，响应教务处的号召，用心加入语文教学培训，认真研究新课改，并在十一月份上了一堂公布课，与各位语文老师共同商量新课程教学，交流心得。在本学期十一月上旬我还观赏研究了通江县教育学会小语四届一次年会，从中收获颇多，收获颇丰。当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感意为人民教师的光荣。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。点滴成绩只属于过去，未来，我将面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信经过我的努力，来年我会取得更大的成绩。小学语文教师述职报告（四）：时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着六(4)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真研究和领会精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种研究培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治研究。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地研究中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研研究。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中研究别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的研究兴趣及研究用心性。用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，用心参与课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文化。让教室每一面墙壁活起来，成为学生受教育的园地。小伙伴的作品、励志故事、精美短文等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!诗文鉴赏、好书推荐等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，用心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!四、收获硕果辛勤的付出，闭幕硕果。本学期我班孩子在研究成绩上又有所打破，获得了历年来最好的成绩，而且孩子们在作文研究中逐渐找到自信，逐步变得不再惧怕作文，就本年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我小我在肥城市教育教学共同体各级举动中三次讲课。我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程当中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服瑕玷，并一如既往地尽自己的力量为教育奇迹的发展做出贡献。小学语文教师述职报告（五）：小学语文教师年度述职报告时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真研究和领会肉体和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心加入各种研究培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资本认真举行政治研究，并做好研究条记。我还深知要教育好学生，教师务必先身先士卒，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行动去感染学生。在不断地研究中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研研究。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中研究别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的研究兴趣及研究用心性。用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，用心参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文明。让教室每一面墙壁活起来，成为学生受教育的园地。一无所获栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!星星锁链，分别展现出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展现的机遇!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的英雄赞歌栏目!是结合本学期初的学英雄见行动教育园地设置的!要求孩子在举动中搜集的材料举行展现!从研究英雄人物的古迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品格，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。用心引领学生参与学校艺术节和运动会等举动。展开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师良朋。利用每个节日契机对孩子举行戴德、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们举行优秀相同，努力做到家校合作教育学生!我明白，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程当中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服瑕玷，我也将一如既往地尽自己的力量为教育奇迹的发展做出贡献。小学语文教师述职报告（六）：从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师。要想做一个合格的人民教师，首先就应有一个健康前进的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心加入各种研究培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真举行政治研究，并做好研究条记。我还深知要教育好学生，教师务必先身先士卒，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行动去感染学生。作为一名教师，本身的师表形象要时辰注意，在工作中我用心、自动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地研究中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一个有爱心的教师。我把热爱学生放在第一位，有了这类心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是相同与孩子们之间距离的有用手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，用心自动与他们相处。在课上只如果对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回覆他们。学生的成绩总会有利害之分，无论成绩利害，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮忙。企图使出他们规复自信，走出自我评判的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生理解了你这小我，才可能以自动的态度理解你的教育。三、做一个理念新的教师。现在，新一轮的基础教育改革曾经在全国全面推开，我在认真研究新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有用的教学方法。开成自已的教学作风。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活力味的研究情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在研究中学会合作交流，提高研究潜力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中展开探究式研究，使学生的知识起原不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在简单的环境中学会研究。小学语文教师述职报告（七）：小学语文教师述职报告我在一个充满活力、充满朝气，而又日新月异的群众里工作和生活，学校悠久的历史，浓浓的研究氛围，不断地陶冶着我，使我能够做到：模范的遵守《中小学教师职业道德规范》，思想和言行堪为师表。我用完美的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用完美的心灵去塑造学生。我牢记勿以善小而不为，勿以恶小而为之，时时注意从我做起，从小事做起，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地研究，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新潜力与实践潜力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。从教十五年来，我一向从事小学语文教学，在自身的努力、同事们的帮忙、领导的关怀下，较好地完成了学校交给的任务。现对工作、研究状况做简要回顾。一、踏踏实实、认认真真做好教学通例工作在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，用心参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边研究，边总结，努力提高自己的教育教学潜力。在教学过程中，我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，认真备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断得到提高教学潜力。二、关注学情，以学定教应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的研究出发点为依据，确定我的教学。1、以趣激学。透过各种方法和手段激发学生研究语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。2、降低出发点，因材施教。以生为本的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取分层教学分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有用途径。对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评判标准。学困生就应要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的研究任务；中等生可以较好地掌握教材的基础知识和基本技能，可以独立思考，具有必须的分析问题和解决问题的潜力；优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力，创造性地完成教材的研究任务。让学生吃的饱，吃的好。3、关注学困生，认真辅导。心中不放下每个孩子，暂时的困难其实不料味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还常常对学生举行应劈面地指点，只要孩子有收获，就感到十分欣慰。三、充分发挥教师在教学中的主导作用课标的研究、课题的深入研究，使我们每一位教师都清醒地认识到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和用心性。教师是研究活动的组织者和引导者，创设师生互动情境，灵活运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会研究。四、研讨课助我成长我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有必须的实效性，教师生命因课堂而精彩。我们的研究，我们的思考，只有在课堂才能得以充分的展现。因此，在上好常态课的同时，我用心参加学校的课堂教学研讨、校际间的交流。一分耕耘，一分收获。正因为坚持不懈的努力和踏实的工作，所任班级教学成绩优良。五、夯实继续教育实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽研究渠道，用心加入校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以别人之长补己之短，把研究看成自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。我加入过各种各样的研究进修举动，加强了业余的读书研究。一系列的研究，让我感受到名师们的风采，并决计以他们为榜样，在自己的实践中作出自己的努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。点滴成绩只属于过去。未来，我面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信经过我的努力，来年我会更棒！小学语文教师述职报告（八）：纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地看待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。一、德：作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治研究和党组织生活。认真研究《党章》和《持续员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论研究改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。作为教师能认真研究师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。二、能：作为语文老师我首先认真研究课标，明确学段的要求，更育观念，在平时的备课、教学中渗透、表现课改的肉体。用心参与阅读教学的多元化评判课题研究，有重点地培养学生自评、互评举行有用评判，在阅读教学课堂上倡导自主、合作、探究的研究方式，依照拟订的课题边实践边总结，透过老师引导来培养本班学生自动探究、连合合作、勇于创新的肉体。现在正参与提高小组合作有用性的课题研究。平时，我常常翻看语文教学杂志，上网查询有关材料并做研究条记来丰富自己的教学知识。并向其他老师研究好的经验，利用各种机遇多听课、多研究。在各种教学举动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具有的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的施行，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们优秀的研究行动惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种举动后加强对学生举行思想教育，如戴德教育、诚信教育。并配合我校肉体礼貌学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握必须的环保知识，争当环保小卫士。并能用心配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生认真看待每门功课，全面发展。作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。三、勤：这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。四、绩：一年来，在校领导的关心和各位老师的帮忙下，取得了一些小小的成绩：XX年3月我所指点的学生殷悦获得全国语文潜力大赛三等奖，我被誉为优秀指点员。XX年5月我所指点的学生作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀指点员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。五、廉：在工作中我可以做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的看待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为这天的语文教师，不仅仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人研究，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。小学语文教师述职报告（九）：小学语文教师的述职报告纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。一、德作为一名党员，我坚定****信念，紧跟*组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治研究和党组织生活。认真研究《*章》和《持续***员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论研究改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。作为教师能认真研究师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每个学生认真负责，关心他们的全面发展。二、能作为语文老师我首先认真研究课标，明确学段的要求，更育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。用心参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导自主、合作、探究的研究方式，依照拟订的课题边实践边总结，透过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做研究笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师研究好的经验，利用各种机会多听课、多研究。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的研究行为惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神礼貌学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握必须的环保知识，争当环保小卫士。并能用心配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生认真对待每门功课，全面发展。作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。三、勤这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。四、绩一年来，在校领导的关心和各位老师的帮忙下，取得了一些小小的成绩：XX年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文潜力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。五、廉在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为此日的语文教师，不仅仅要求具有高尚的师德，具有深厚的文明素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我感觉更为重要的是具有教育智慧―对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的偏向。在以后的工作中，还要多向别人研究，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。小学语文教师述职报告（十）：尊敬的各位领导、老师：大家下午好!首先感激校领导对我工作的指导与认可，感激诸位老师对我的热忱帮忙、关心，感激孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感激家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，2004年真的让我难忘，带着新的期望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地，理解了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想用心要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记做为一位老师必须要有职责心。我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻开发区2004至2005年教育工作肉体，把德放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以工钱本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级通例管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、研究。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与职责心辛勤的耕耘着生活的每一天。二、德育工作(一)、培养学生优秀的惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好惯的养成，一年级孩子年