经济学基础课程整体教学设计

《经济学基础》课程整体教学设计

（2014-2015学年第1学期）

一、管理信息

课程名称：经济学基础

课程代码：学分：4学时：72

课程类型：专业必修课程授课对象：国际贸易30913092

先修课程：后修课程：

课程组成员签名：

14年9

月1H

专业（教研室）看法

专业主任（签字）：

年月日

分院职教实力培训与测评评委会看法

分院评委（签字）：

分院盖章

年月日

二、课程设计

1.课程目标

通过本课程的学习，学生能够系统的学习和驾驭经济学的基本理论、

市场经济运作的原理和客观规律。

实力目标：

1、驾驭经济学的探讨对象。

2、驾驭市场的需求与供应。

3、驾驭消费者行为。

4、驾驭生产者行为。

5、驾驭市场结构。

6、驾驭要素市场。

7、驾驭一般均衡与经济效率。

8、驾驭国民收入核算。

9、驾驭才长期与短期经济增长。

10、驾驭宏观经济政策。

11、驾驭开放政策。

学问目标：

1、经济学对象。

2、市场的需求与供应。

3、消费者行为。

4、生产者行为。

5、巾场结构。

6^要素市场。

7、一般均衡与经济效率。

8、国民核算。

9、经济长期与短期波动。

10、经济政策。

11、开放政策。

2.课程教学活动设计

2.1课程内容设计（

序号模块（或项目）名称学时

1经济学的探讨对象6

2市场的需求与供应6

3消费者行为10

4生产者行为10

5市场结构8

6要素市场10

7一般均衡与经济效率4

8国民核算4

9经济长期与短期波动4

10经济政策4

11开放政策4

合计72

2.2实力训练项目设计

编实力训学实力目标主要支撑学问训练方式地结果

号练项目时点（可展

名称示）

驾驭经济学的概经济学的探讨对学生集体教

探讨经

念：驾驭欲望、资象、性质、经济学探讨、独立室

济学对

1导论8源的稀缺性：驾驭科类别：经济学各训练；老师

现代市

马斯洛心理需求层发展阶段各主要指导、点

场经济

次论，：驾驭资源配派别典型人物，驾评。

的指导

置的原理，经济学驭生产等可能曲

作用作

对市场规律的探讨线的含义、作用、

用

作用，如何更好的市场经济、安排经

学习经济济的含义、学习经

济学的意义

驾驭需求、需求量、供应与供应量的教

学生集体需求和

供应、供应量的基区分、需求和需求室

市场的

探讨、独立供应弹

28本含义：驾驭需求量的差别；供应、

需求与

训练；老师性系数

曲线、供应曲线的需求的影响因素、

供应

指导、点的实际

特点、功能：驾驭供应定理与需求

评。应用

需求的点弹性、弧定理、均衡价格、

弹性的种类、供应驾驭一般品和奢

的弧弹性、点弹性侈品的区分、恩格

的种类，收入价格尔定理和恩格尔

弹性、需求交叉弹系数、

性、

驾驭基数效用论、消费偏好的含义、学生集体教

消费者

序数效用论的含义特点、消费者剩余探讨、独立室

消费均

行为

3与作用、总效用的的含义与作用、边训练；老师

衡条件

10

含义与作用：驾驭际替代率的作用、指导、点

的推导

边际效用的含义与需求曲线的推导、评。

与证明

作用，特点、无差消费均衡的条件、

异曲线的含义与特结果集推导过程

点、预算线的含义

与特点

驾驭现代企业的目总产量、平均产教

学生集体

标与存在的必要条量、边际产量、的室

4

探讨、独立

件、生产与生产要含义与作用、短期探讨企

生产者8训练；老师

素的含义、区分、与长期的含义与业如何

行为指导、点

现代企业的组织形区分、经济效率的实现利

评。

式、生产函数的形含义、等产量曲涧最大

式与组成、，生产扩线、边际技术替代化

展曲线、边际效益率、等成本线、成

递减规律、长期成本最小化原则、规

本、短期成本、平模收益的三种类

均成本的含义与区型、利润最大化原

分、则

驾驭市场的概念、企业如何定价、定学生集教

探讨为

功能、构成要素、量、如何实现利润体探讨、独室

什么垄

5市场结10市场与市场结构的最大化、企业为何立训练；老

断企业

构类型、短期、中期、短暂要解雇工人、师指导、点

具有价

长期企业的生产决行业进入或退出评。

格卑视

策八竞争、完全垄的缘由、价格卑视

的权利

断、寡头垄断的特的原理与影响

征、形成原理。

驾驭生产资料市劳动、资本、土地学生集教如何最

场、劳动市场、资等生产价格形成体探讨、独室大化的

6要素市10本市场等的含义与与改变规律、工资立训练；老利用土

场分类、特点、要素的含义、劳动酬劳师指导、点地资

市场的供应与需的含义、利息、地评。源、实

求、企业利润的形租的价值来源、生现企业

成、隐形成本和显产者剩余的含义利润的

性成本、正常利润与特点、最大化

与垄断利润

驾驭一般均衡和局经济效率与帕累学生集体教

部均衡的的含义、托最优的含义、作探讨、独立室

探讨经

7一般均4公允的三种观点、用、交换的一般均训练；老师

济如何

衡与经洛伦兹曲线和基尼衡与帕累托最优、指导、点

实现帕

济效率系数、市场失灵和生产的一半均衡评。

累托最

政府调控的特点、与帕累托最优。生

优

信息不对称和道德产、交换的一般均

风险、外部经济公衡与帕累托最优

共物品的含义与特

点。

驾驭宏观经济学的宏观经济主体与学生集教

探讨国

探讨对象和分析方市场、国内生产总体探讨、独室

民收入

8国民核4法、宏观经济学和值的概念与含义、立训练；老

循环的

算微观经济学的差特点、国民生产总师指导、点

组成

别、绿色、国内生值的含义与特点、评。

产净值、国民收入、国内生产总值的

个人收入、个人可折算系数、支出法

支配收入和收入法核算

驾驭均衡产出、总总需求曲线与、模教

学生集体探讨中

需求的含义与关型的联系、经济增室

9经济长4

探讨、独立国经济

系、如何划分宏观长的含义、影响短

期与短

训练；老师可持续

经济的短期与长长期经济增长的

期波动

期、凯恩斯定律、因素、经济漕长的指导、点发发展

产品市场均衡的概含义、可持续发展评。分析

念、、曲线的含义与的含义

推导、

驾驭充分就业、物财政政策、货币政学生集体如何实

价水平、经济持续策的含义和对宏探讨、独立现货币

10经济政4发展、国际收支平观经济的调整作训练；老师政策与

策衡四者的含义与平用、失业的含义、指导、点财政政

衡关系、通货膨胀、类型、治理、如何评。策的协

通货紧缩的成因、测算通货膨帐率、作对经

含义、影响因素与济实现

治理、有效调

整

驾驭国际贸易与对关税的含义、作学生集体探讨一

11开放政4

外贸易的含义、进用、对贸易的爱护探讨、独立国经济

策

口贸易、贸易差额作用、费关税壁垒训练；老师实力发

的含义、国际收支的种类、含义、出指导、点展与汇

的含义、顺差和逆口补贴政策的含评。率波动

差的含义、外汇的义、作用、名义汇的关系

含义与计算方法率与实际汇率的

含义、区分

2.3.教学进度表

序

周

号

次学

单元标题主要教学内容主要教学组织作业形

时

形式式

驾驭经济与经济学的含老师讲授与探讨经

112经济学

义、对市场规律的作用学生探讨、练济学对

习市场经

经济学的驾驭经济学的对市场相老师讲授与济相识

212

探讨对象识的作用。学生探讨、练的作用

习

2老师讲授与

32供应与需驾驭供应与需求的影响

学生探讨、练运用需

求因素

习求和供

2供应量与驾驭供应量与需求量与老师讲授与应原理

42

需求量供应、需求的差别学生探讨、练说明吉

习芬品的

2供应的点驾驭供应点弹性和弧弹老师讲授与现象

53

弹性、弧弹性的五种类型学生探讨、练

性习

2需求的点驾驭需求点弹性和弧弹老师讲授与

63

弹性、弧弹性的五种类型学生探讨、练

性习

2效用驾驭总效用、边际效用的老师讲授与

74

概念、构成学生探讨、练

习

探讨消

2驾驭消费者偏好的概念、老师讲授与

84消费者偏费者均

特点、作用学生探讨、练

好衡的形

习

成轨迹

2驾驭无差异曲线的定义、老师讲授与

95无差异曲与推理

来源、特点、学生探讨、练

线

习

2驾驭边际替代率的含义、老师讲授与

105边际替代

特点、作用学生探讨、练

率

习

2预算约束驾驭预算约束的含义、影老师讲授与

116

响因素。学生探讨、练

习

2消费者均驾驭消费者均衡的成立老师讲授与

126

衡条件、推导过程学生探讨、练习

2驾驭生产过程的短期、长老师讲授与探讨企

137生产

期生产函数与特点学生探讨、练习业如何

2驾驭生产的短期、中期、老师讲授与实现利

147生产效率

长期的成本计算与分析学生探讨、练润最大

方法习化

2市场驾驭市场的定义、类型、老师讲授与

158探讨价

学生探讨、练

格卑视

习

与企业

2市场结构驾驭不同类型市场结构老师讲授与

168的定价

的划分、特点。学生探讨、练习

权

2一般均衡驾驭一般均衡的含义、特老师讲授与

1711

点构成要件。学生探讨、练探讨市

习场如何

2帕累托最驾驭帕累托最优的条件、老师讲授与最大市

1811

优机制。学生探讨、练场失灵

习可能的

2公允和效驾驭公允的含义、效率的老师讲授与防止

1912

率含义、影响因素。学生探讨、练

习

2市场失灵驾驭信息不对称对市场老师讲授与

2012

和政府调失灵的影响原理。学生探讨、练

整习

2国民收入驾驭国民收入的两种核老师讲授与探讨不

2113

核算算方法学生探讨、练同国民

习收入核

2国民收入驾驭国民收入的循环公老师讲授与算对的

2213

循环与公式学生探讨、练影响

式习

2短期波动驾驭短期波动的形成原老师讲授与

2314探讨短

理。学生探讨、练

期波动

习

对商品

142长期波动驾驭长期波动的形成原老师讲授与

24市场、货

理学生探讨、练

币市场

习

的共同

2短期波动驾驭短期波动与产品市老师讲授与

2515影响

与产品市场的均衡机制学生探讨、练

场习

2短期波动驾驭短期波动与货币市