机械制图 教案43任务三 组合体视图阅读

机电工程系《机械制图》教案

模块名称组合体视图阅读任教班级

任务序号及名称任务二组合体视图的尺寸标注教学场所多媒体绘图教室

主要教学设备模型模具、挂图、教学课件、多媒

教学时间2

工具名称体播放设备、绘图常用工具等

主要授课方式讲授、示范、讨论课程课堂类型理论+实践

1.了解读图与绘图的关系；

知识目标2.熟悉读图的基本要领

教学3.掌握形体分析法的读图过程

目标技能目标能进行组合体视图阅读

素质目标培养学生认真负责、一丝不苟、严谨专注精神。

重点能进行组合体视图阅读

重难点

分析

难点能进行组合体视图阅读

1.读组合体三视图时应注意哪些要点？

小组讨论预案

2.形体分析法与线面分析法有什么区别？

教学反馈与后记

教学过程

如下图所示，阅读组合体的三观图，现象出组合体的形状。

一、任务要求

所谓“组合体”就是更合立体，由若干基本体组合而成。所谓“视图”，

二、新课导入就是用正投影法绘制的形体投影图。我们根据组合体的三视图，构造出组合

体的形状是我们识读的基本要求。

1.组合体视图阅读的基本方法

1.1弄清楚视图中图线及线框的意义

视图中的每一段图线都有其线形意义。例如i段粗实线，可能是积聚面

的的投影，也可能是面与面的交线，或者是回转面的依廓素线的投影，如错

误!未找到引用源。所示。

利用虚、实线可以区分各部分的相对位置关系。用虚线绘制的形体通常

表示被遮挡，其相对位置往往处于后、下、右，或者在内部，如错误!未找

到引用源。所示。

视图中一个封闭线框一般情况下表示一个面的投影，这个面可能是平

面，或者曲面。如果线框套着线框，通常是两个凹凸不平的面或者是具有打

通的孔。而两个相邻的封闭线框，则表示此两个面是异面的，它们可能高低

不平或相交，如错误!未找到引用源。所示。

1.2几个视图对照分析以确定物体的形状和位置

三、相关理论读图必须三个视图结合起来读。想象物体的形状，要注意抓住反映物体

形状特征的那个视图，如错误!未找到引用源。组图中的俯视图即为形状特

征视图。确定物体的位置，要注意抓住反映物体位置特征的那个视图，如错

误!未找到引用源。组图中左视图即为位置特征视图。

如果组合体的形状较复杂，应采用形体分析，用“分线框、对投影”的

方法分析出组合体由哪些基本元素组成。分析应从特征视图入手，想象出各

部分的形状、相对位置关系及组合方式。整个分析过程中，要善于构思空间

物体，始终把空间想象和投影分析相结合，最后综合出整体形状。

2.组合体视图阅读的基本步骤

①“分线框、对投影:以主视图为主，配合其它视图，利用“三等”

关系，将视图表达的形体分解成I、H、HI部分，如错误!未找到引生源。

所示。

②“对投影、抓特征，对划分出的三部分投影，找出反映物体形状特

征的视图，想象I、II、山、三部分形体的形状，如错误!未找到引用源。

所示。

③“定位置、想整体”。抓住位置特征视图，分析三部分之间的相互位

置关系，综合起来想象出物体的整体形状，如错误!未找到引用源。所示。

解答:

(b)想年/龌分

四、任务解答

(d)忠象〃/就分

(e)各部分轴海图(f)修体轴溶图

任务名称组合体视图的尺寸标注任课教师

知识的掌握程度

序号评价项目

ABCD

组合体视图阅读的基本方法是什

1

么？

组合体视图阅读的基本步骤有哪

2

些？

综合成绩

五、任务评价