西藏昌都地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

西藏昌都地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.6.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【回顾课文】“锺子期死，伯牙__________，终身__________，以为________。”此句出自课文《伯牙鼓琴》，人们也因此把真正了解自己的人称为“________”。2）.[可以从文章内容想开去]

学习《草原》，读到蒙古族同胞穿着盛装，骑着快马来迎接汉族客人时，我想到了“相知无远近，________”这两句诗；读到他们在夕阳下依依惜别时，我想到了“海内存知己，________________”这两句诗。3）.开展“班级读书会”前，我们可以通过“人物关系图”“人物介绍卡”进行准备，整理阅读小说的收获。根据自己的阅读，完成下面的准备材料。

人物介绍卡“小茨冈”：小说《童年》中一个重要的人物，他是一个______的孩子，替阿廖沙挨打，照顾阿廖沙，给他带去了很多关心与呵护，两个人结下了深厚的友谊。根据小说《童年》的情节，图中①和②对应的事情分别是______和______。4）.同学们准备在毕业晚会表演一个朗诵节目。请根据提示把句子补充完整。：过去的日子如_________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_________了。站在小学毕业列车的终点站，当你抬头仰望星空，你，看到了什么？：我们看到了一群人的闪光精神。“何当金络脑，_________”，那是李贺的远大抱负；“_________，要留清白在人间”，那是于谦的高尚气节；“_________，任尔东西南北风”，那是郑燮的坚定信念；“谁道人生无再少，__________”，那是苏轼的自强不息……：我们看到了一群人的脚踏实地。我们用心读书：“_________，一字值千金”；我们珍惜时间：

“___________，老大徒伤悲”；我们不断创新：“苟日新，_________，又日新”；我们直面缺点：“如果我们有缺点，就__________”……：星光不负赶路人，岁月不负有心人。少年，愿你仰望星空去追梦，脚踏实地去奋斗，开启星辰大海的新征途！5）.填一填。

在本单元的课文中，《狼牙山五壮士》和《开国大典》都写到了大的场面，在写场面的时候，运用了________的方法。如，《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了________________的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的________，还让我们领略到了________。

2．请你运用第1题中说的写法描写一下班级大扫除的场面。

每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派热闹的景象。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中有错别字的一项是（）A．书藉B．觉察C．肿胀D．休止2）.针对部分农用地被侵占用来建造高楼大厦的问题，下列宣传口号中最恰当的一句是（）A．有限的资源，无限的循环B．拯救地球就是拯救未来C．但留方寸地，留于子孙耕D．善待地球就是善待自己3）.下列句子没有语病的一项是（）A．本学期，我们开展了“诗词百花园”的综合性学习活动。B．只要你来到丹顶鹤自然保护区，才能感受到东方湿地独特的美。C．秋天的盐渎公园是一年中最美好的季节，来游玩的人络绎不绝。D．通过我们不懈地努力，使“荷兰花海”成为令人向往的旅游景点。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请把下列作品、作者及相关事件连线。

《三国演义》

曹雪芹

草船借箭

《西游记》

施耐庵

猴王出世

《水浒传》

吴承恩

红楼春趣

《红楼梦》

罗贯中

景阳冈2）.古诗名句我会连。

世间无限丹青手

只待新雷第一声

千红万紫安排著

一片伤心画不成

我寄愁心与明月

少壮工夫老始成

古人学问无遗力

死去元知万事空

但悲不见九州同

随君直到夜郎西评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列这段话，把序号写在括号里。

()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

()牛顿是世界上有名的发明家。

()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。2）.把下面的句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。

(

)我们心里很高兴。

(

)今天，我是值日生。

(

)老师走进教室，表扬了我们。

(

)早上，我来到学校后，

(

)然后擦桌椅。

(

)就和小明去打水、扫地。

(

)我们把教室打扫得干干净净。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.5.柳公权是我国唐朝著名的书法家，与颜真卿并称“颜柳”。他是柳体的创始人，与欧阳询、颜真卿、赵孟并称“楷书四大家”。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。1．判断对错。

（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。()

（2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。()

2．这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。

3．写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。

__________________

4．这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（

）A．托物言志B．借景抒情评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.童年已渐渐离我们远去，但童趣还保存在我们的记忆中；童趣已渐渐成为了过往，但童真并未远离，纯真的心灵是童真，天真的本性是童真，快乐的本源是童真。请以“

的童真”为题写一篇不少于500字的作文。（请先补全题目，横线上可填名词，如小华；可填动词：如流逝；可填形容词，如美好。）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.我们一样爱他们①天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”方校长特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方校长殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走！”方校长点了点头。④15分钟后，方校长恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方校长愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”⑤年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方校长舒了一口气，“这是您的权利！但……他们绝对是最好的学生！若您不信，可以翻看他们以往的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”⑥方校长虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。⑦方校长终于看出了端倪，疑惑地问道：“您……是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方校长着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”⑧年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方校长想了想，说：“这……倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”⑨3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方校长的推荐之列。方校长执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方校长满脸惊愕，以为自己听错了。⑩年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”⑪年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”(1)联系上下文，理解词语。

倾巢而出：__________

(2)用一句简洁的语言概括这篇小说的主要内容。

__________

(3)第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，请写出这位客人的“特别”之处。（至少写出三点）

①____________

②____________

③____________

(4)在确定“资助名单”上，方校长和年轻人的标准和方式有什么不同？

方校长的标准：_____________方式：千挑方选

年轻人的标准：__________方式：__________

(5)在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了多次变化，请从文中选出恰当的词语填在横线上。

有点尴尬→_______→_______→笑了→_______→满怀歉意评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释，并将序号填在句子后的括号里。

尽：①完；②死亡；③达到极端；④全部用出；⑤全，都。

（1）三军过后尽开颜。(

)

（2）他做事总是追求尽善尽美。(

)

（3）水源不是取之不尽的。(