第3章生态系统及其稳定性复习课件-高二上学期生物人教版选择性必修2

种群种群群落生态系统在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统群落无机环境第3章生态系统的结构和功能章末复习考点01.生态系统的结构02.生态系统的物质循环和信息传递03.生态系统的能量流动04.生态系统的稳定性05.生物多样性及其保护生态系统的结构考点一

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考点一生态系统的结构2.生态系统的结构1.生态系统的功能进行物质循环、能量流动和信息传递

01大多数动物、寄生植物、寄生细菌腐生细菌、真菌和腐食性动物②消费者不一定是动物（如营寄生生活的微生物等），动物不一定是消费者（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂）①生产者不一定是植物（如蓝细菌、硝化细菌），植物不一定是生产者（如菟丝子）③分解者不一定是微生物（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂），微生物不一定是分解者（如硝化细菌、蓝细菌、寄生细菌）三类“不一定”两类“一定”①生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者②营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物

如图表示生态系统中的四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系,以下相关叙述中正确的是 ()A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B.戊不一定是微生物C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏B

3.生态系统的营养结构(1)食物链

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(2)食物网

01食物网中生物数量变化的分析与判断1.第一营养级生物数量减少，相关生物数量都减少，即出现连锁反应2.“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定3.“中间”营养级生物减少的情况若青蛙突然减少蛇将减少兔和植食性鸟减少

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考向二考查食物链、食物网3.(2020湖北湘西州期末)如图表示生态系统中的食物网,相关叙述正确的是()A.该食物网中共有6条食物链B.该食物网中的所有生物构成生物群落C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级D.若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著

C生态系统的能量流动考点二生产者(绿色植物)呼吸初级消费者(植食动物)呼吸次级消费者(肉食动物)分解者…呼吸三级消费者(肉食动物)呼吸呼吸生产者固定的太阳能总量为流经这个生态系统的总能量输入传递散失以有机物的形式沿食物链向下一营养级传递能量流动的过程特点：单向流动、逐级递减二、能量流动的过程能量流经第二营养级的过程初级消费者摄入初级消费者同化粪便分解者利用用于生长发育和繁殖次级消费者摄入遗体残骸呼吸作用散失呼吸作用散失…①②③动物同化的能量=摄入量-粪便有机物中的能量,即摄入的食物只有一部分被同化。一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+用于自身生长、发育、繁殖的能量。用于自身生长、发育、繁殖的能量=被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。未利用

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①W1、D1指相应营养级的同化量，B1、B2指相应营养级中未利用的能量。②各营养级用于生长、发育和繁殖的能量为B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2。某森林自然保护区野生动植物种类繁多，气候宜人，是著名的风景旅游胜地。如图是该生态系统中能量流经第三营养级的示意图（数字表示能量值，单位J·cm－2·a－1），第二营养级的同化量为1500J·cm－2·a－1，下列选项错误的是（）√

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生态金字塔的类型及特点类型项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状

每一阶含义每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数目每一营养级生物的有机物总量特点正金字塔一般为正金字塔一般为正金字塔食物链（网）的构建1.根据种群数量变化曲线图构建食物链（网）2.根据所含能量（生物量）构建食物链（网）3.根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链（网）先上升、先下降者为被捕食者。结果：食物链：乙→丙→甲营养级越高的个体中含有有害物质的量越多

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能量流动相关计算1.能量传递效率的计算(1)生态系统的总能量=生产者固定的全部太阳能=第一营养级的同化量。(2)能量传递效率=

×100%。特别注意:必须是相邻两个营养级的同化量之比。某一个营养级的同化量下一个营养级的同化量

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能量传递效率的“最值”计算(1)食物链越短,最高营养级获得的能量越多。(2)生物间的取食关系越简单,生态系统的能量流动过程中消耗得越少。具体计算方法如下:知低求高知高求低获得能量最多选最短食物链、按×20%计算需要能量最多选最长食物链、按÷10%计算获得能量最少选最长食物链、按×10%计算需要能量最少选最短食物链、按÷20%计算例1、根据下图所表示的食物网,结合能量流动的特点进行计算:如果牧草固定了1000焦耳的能量,则猫头鹰最少能获得____焦耳能量.（2）若猫头鹰要获得1千焦能量,则至少消耗掉牧草所固定的____千焦能量。140251000最少消耗(获得最多)选最短的食物链选最大的传递效率20%最大消耗(获得最少)选最长的食物链选最小的传递效率10%最多能获得______焦耳能量.最多消耗牧草固定的______千焦能量.蛇牧草鼠猫头鹰例2.某人捕得一条重2kg的杂食海鱼，若此鱼的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，则该鱼至少需要海洋植物＿___＿kg。植物→杂食鱼植物→草食鱼类→杂食鱼植物→草食鱼类→小型肉食鱼类→杂食鱼5kg12.5kg62.5kg801kg0.5kg0.5kg20%？10%？比例问题构建食物链（网）生态系统的物质循环与能量传递考点三

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考点三生态系统的物质循环与信息传递1.生态系统的物质循环(1)概念

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（2）碳循环

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1.碳循环的形式：2.碳在自然界中的存在形式：3.碳在生物体内的存在形式：4.碳进入生物体的途径：5.碳在生物群落之间传递途径：碳循环的相关知识点：主要是CO2；CO2和碳酸盐含碳有机物绿色植物的光合作用、化能合成食物链（网）6.碳离开生物群落的方式：呼吸作用、微生物分解，燃烧7.生物群落中有一部分碳以

形式储藏在地层中。碳在无机环境中以

形式存在。化石燃料CO2和碳酸盐

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1.对物质循环过程相关图解的识别(1)碳循环过程示意图

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2.生态系统的信息传递(1)信息的概念:是指日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。(2)信息的种类、特点、来源及实例(连线)

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(3)信息传递的作用

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考向三考查生态系统的三大功能5.(2020河南驻马店高三期末)下列对于生态系统结构和功能的相关叙述,错误的是 ()A.信息传递可以调节种间关系,维持生态系统的稳定B.生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间C.生产者除绿色植物外,还包括黑藻、蓝藻、硝化细菌等原核生物D.生态系统的组成成分,通过物质循环、能量流动和信息传递紧密地联系在一起C生态系统的稳定性考点四

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考点四生态系统的稳定性1.生态系统稳定性的理解

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2.生态系统稳定性的类型(1)类型

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二者一般呈负相关,a为

稳定性,b为

稳定性。抵抗力恢复力注：苔原(冻原)、沙漠,由于物种组成单一,营养结构简单,它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低生物多样性及其保护考点五

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考点五生物多样性及其保护生物多样性的层次(1)

多样性:①在分子水平表现为

的多样性;②在细胞水平表现为

的多样性;③在个体水平表现为表现型的多样性。(2)

多样性:生物多样性最直观的表现。(3)

多样性:生物多样性的宏观表现。基因DNA染色体物种生态系统

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3.生物多样性的价值(连线)

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4.生物多样性的保护(1)措施(2)关键:协调好

的关系。(3)实质:反对

地开发利用,提倡“

就是最好的保护”。人与生态环境

盲目地、掠夺式合理利用生态工程生态工程所遵循的基本原理【归纳总结】常见生态工程实例所涉及的原理①无废弃物农业——遵循