大学生迟到检讨书三篇

大学生迟到检讨书三篇大学生迟到检讨书篇1尊敬的xx：您好！非常抱歉，这一次我的迟到把老师您计划好了今天上课的内容给搅乱了，虽然您告诉我没关系，还可以下一节课再执行这一计划，但我从您的叹息知道这一次计划被打乱背后所耽误的事情有重要。对不起，老师。写这封检讨书是为了让我自己能够在写检讨书的过程中好好反思我自己，不给自己再一次犯错的机会。在这里也郑重地跟您说一声，抱歉。这一次我的迟到，虽然没有让您觉得很意外，但是却让我自己感到意外。您的确是经历过风风雨雨的人，您面对需要我在您的课上做示范但我本人去迟迟未到教室的情况，您没有慌张，您反而在课上跟同学们聊了很多课外的话题，让同学们对您这节课的内容有了层次更加丰富的了解，而我站在门外的迟到，您也巧妙地通过再我去帮您那一点东西来的方式化解了我的尴尬处境，让同学们都以为我是帮您去拿东西去了而不是迟到了。老师，看见您那么温柔地包容了我的迟到，我的内疚更加深了，我恨自己这节课因为一些无关紧要的事情而迟到，我恨自己辜负了老师对我的期望，我恨自己从没迟过到为什么偏偏这个时候迟到……老师，我还是想跟您说说那天我为什么会迟到。我在来上课路上，在路过艺术大楼的时候，我遇到了一个来我们学校所在这座城市旅游的游客，本来我完全可以不用那么细心地关照这位游客的，可我出于一种“当地人”的热情，我给他讲了一会儿这里有什么地方好玩好看的，还带他去我们学校食堂的甜品店喝了一碗甜品，看着他满意的笑脸，我竟然忘了上课这回事儿。好像我已经成为了我们学校乃至我们这座城市的导游似的，把游客照顾好便可以了。等回过神来，才想起来我还有课要上，而且还是您这节那么重要的课。这时候早早出来准备去教室上课的我，已经错过了上课铃十分钟了，在去到教室的时候，您已经把原计划更改成了您心中的备用计划，也就是意外情况发生时的B计划了。虽然老师您口中一直对我说的没关系，但我知道老师还是对我有些失望的。对不起，辜负了老师您对我的期望，真的很抱歉。那位游客后来还想跟着我来教室听听课的，后来我因为担心老师您不高兴而拒绝了他，自己飞奔到了教室外。现在想想，以您的智慧，或许我真把那位游客带过去了，您兴许还更加好讲解今天的课程，更加可以“因地制宜”的生动这节课！毕竟老师您讲得是关于文化关于生活的文化课，有游客的参与，或许真的更加生动。再一次对您说一句，抱歉。要是我也能如您那般智慧，或许迟到就不再是迟到，而是一个机会了！此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日大学生迟到检讨书篇2尊敬的老师：您好！我又一次在早课上迟到了，也又一次给您带来了困扰。上次迟到是一个星期前，因为自己睡过头而迟到是一件很让人头疼的事情。我既是愧疚，也没有改变自己的情况，这次又迟到让我真正认识到了一个人的态度的重要性。刚开始第一次迟到辅导员悉心的教育了我一次，也和我说了很多，当时我是有很大的感慨的，但是一过去我就又忘记了。而这次我再犯错时，辅导员已不再对我说任何话语了，看着导员冷漠的脸，我忽然明白了原来一个人只有一次值得被原谅的机会，如果不珍惜的话，结果会让我们意想不到。这次写检讨是我非常真诚的一次，一字一句都是发自我的肺腑，更是我一直以来想说的话。我很希望导员可以看在我如此真诚的份上，还能给我机会让我改正错误。我很想争取这次机会，我也有坚定的决心进行改正了，希望导员可以理解，也希望导员能够再为我期待一次。这次迟到是周五的晚自习迟到了，当时因为我女朋友从外地大老远跑过来找我，所以我不得不去车站接她，结果一赶来学校时发现已经迟到了，当时候我也没顾得上那么多了，把我女朋友安顿好了之后我就立马赶到教室了。当时老师问我为什么迟到，我也不知道该怎么说，这毕竟是我已经犯了的错误，面对老师的批评，我只能静静的接受，我不想做出任何的狡辩，这个事实已经发生了，我没有任何借口为自己洗脱这个罪名。迟到这样的事情对一个班级有很大的不良影响，首先就让人觉得我个人比较的慵懒不上进，其次就让整个班级的风气受到了影响。我们现在是一个大学生了，我想我应该更加清楚明白自己的目标和方向，作为新时代的大学生，我有义务也有使命为这个身份做一次奔跑。大学几年的时光很短暂，如果我再不好好珍惜的话，我将来可能会后悔，我以后可能每想起这段时间时会埋怨自己的无知。我通过自己的努力考上了这个大学，我真不应该再这样浪费机会，浪费时间，无论我们个人有什么样的原因，都不应该迟到，更不应该违背这个大学生的形象。这是我应当知道的现实，也是我今后应该去做的，我会纠正自己的学习观，生活态度，再往后的日子里鼓足气向前冲！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日大学生迟到检讨书篇3尊敬的老师：您好！我对我第十四周早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损，遗憾的是我又要再次为类似的事情遗憾。我知道一个人在错误面前，任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做什么解释，在这份检讨书里，我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动，从而达到被谅解或同情的目的。在再次地反省和自我拷问中，我领悟了不少，感触良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。第欧根尼·拉尔修（DiogenesLaertius）在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答：“喔，我正在找人啊。”我颇有同感。经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率，而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，班的综合测评分数也就低了，这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果，我深感愧疚，我对不起我们班，我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负责，对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补，但怎么样去弥补，我还没有确切的方案。努力学习，按照自己的计划争取过英语四六级？还是坚持每天不懈地去早读，去完成考勤，像身边大部分的同学那样，勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语？为了集体荣誉，似乎毫无疑问，我应该选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的，可以说是一个双赢的’方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满，学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者，那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢？也许我可以改变我的生物钟吧，但冰冻三尺，岂止一日之寒，长久形成的生物钟岂是轻易就能改变的，倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢；也许我应该迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本领，毕竟集体荣誉高于个人荣誉，何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。可是我不禁要问，早读是我学习的目的吗？不是，很可惜，早读只是手段，只是一个让我们学习好英语的手段，当然，这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。但我还要问，我们是多一些人采取适合自己的学习方式过英语四六级重要呢，还是把持好这个手段的执行度重要？所谓条条大道通罗马，为什么要用统一的方式去学习呢，大学不是应该是一个自由做学问的地方吗？勤学没错，但套了太多的框框又如何去创新？且别说以过四六级为学习一门语言的目的是否正确。忘了是谁说的，好像是汪国真吧，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。如果我没有算错的话，每次早读我还需要腾出十多分钟的时间用来赶路。孰是孰非，不得而知。但规则是必须守的，人人如此，我又怎能例外？我的第二个觉悟是，人不能太拘泥实际，要懂得变通，懂得在规则允许下谋求最大的方便。比如说我这次脚踝在打篮球时受伤，当时我就觉得我的脚踝废了，这次绝对是我近两年中伤得最严重的一次。那天在申请请假的时候我就应该做最坏的打算，多请几天假，而不是因为自己无法确定伤情而实事求是的