任务6-2：非正弦波产生电路的测试与分析

项目6：简易信号发生器任务名称6.2：非正弦波产生电路的测试与分析授课教师：授课班级：学时时数：2授课日期：年月日第周周第节教学地点：教学目标能力目标知识目标素质目标思政目标（1）会对集成运放构成的单门限、滞回比较器进行分析（2）会分析窗口比较器；（3）会分析方波、三角波产生电路。(1)集成运放非线性工作的特点；(2)单门限、滞回、窗口比较器工作原理；（3）方波、三角波发生器电路结构、工作原理。（1）规范安全操作能力：仪器仪表的正确使用和规范操作（2）团结协作能力：互相帮助、共同学习，具备协作精神，服从大局（3）自我展示能力：讲述、提问、回答问题（4）自我学习能力比较、鉴别、改进，在实践一步一个脚印往前走，路更宽教学重点（1）过零电压比较器的测试与分析（2）滞回电压比较器的测试与分析（3）窗口比较器的测试与分析训练任务或案例任务1：过零电压比较器的测试与分析任务2：滞回电压比较器的测试与分析任务3：方波发生器电路的测试与分析任务4：三角波发生器电路的测试与分析案例：过零电压比较器、滞回电压比较器、方波发生器电路、三角波发生器电路教学准备课件、模拟电路实验箱（带面包板）、信号发生器、示波器、万用表、741、若干电阻、电容课后作业集成运放非线性应用电路测试分析报告教学体会

教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）思政课堂：比较、鉴别、改进，在实践一步一个脚印往前走，路更宽教学内容：集成运放的非线性应用电路的测试与分析教学目的：（1）会对集成运放构成的单门限、滞回比较器进行分析；（2）会分析方波、三角波发生器讲授（口述）课件演示明确本次课教学目的2分钟引入1（任务项目）任务1：过零电压比较器的测试与分析（首先回顾集成运放的电压传输特性）演示启发提问讨论课件演示明确任务目的2分钟操练1（掌握初步或基本能力）=1\*GB3①联接过零比较器电路，输入幅值为1V、频率为1kHz的正弦交流信号，用示波器观察输入、输出波形，并根据测试波形画出电压传输特性曲线=2\*GB3②根据学生绘制的电压传输特性曲线，简单归纳集成运放非线性应用的特点启发法比较练习法重点讲解课件演示学生操作15分钟深化1（加深对基本能力的认识与体会）如果被比较电压（参考门限）不为零，此时电压比较器的电压传输特性如何？教师示范或课件演示课件演示学生讨论、操作3分钟引入2（任务项目）任务2：反相滞回比较器的测试与分析由问题引入：如果输入信号受噪声干扰在门限电压附近变化时会产生什么后果？提问启发法课件演示学生思考小组讨论代表发言2分钟操练2（掌握初步或基本能力）=1\*GB3①联接反相滞回比较器电路，输入幅值为1V、频率为1kHz的正弦交流信号，用示波器观察输入、输出波形，并根据测试结果分析讨论=2\*GB3②简单归纳：滞回比较器的作用、电压传输特性，上门限电平、下门限电平及回差电压启发法比较练习法重点讲解课件演示学生操作小组讨论代表发言15分钟深化2（加深对基本能力的认识与体会）如何改变回差电压？改变回差特性有什么实际的意义？（调节回差电压的大小，可改变电路的抗干扰能力。）讲授课件演示学生讨论、操作代表发言5分钟引入3（任务项目）任务3：方波发生器电路的测试与分析由问题引入：在反相滞回比较器的基础上在输入端加一个RC充放电回路，此时输出信号波形怎样？提问启发法课件演示学生思考小组讨论代表发言2分钟操练3（掌握初步或基本能力）=1\*GB3①连接上述电路，输入端不加信号，用示波器观察输出波形，测量频率；改变RC充放电回路的元件参数，观察输出波形变化和频率变化=2\*GB3②根据学生测量数据，简单归纳：方波发生器电路的组成、工作原理启发法比较练习法重点讲解课件演示学生操作小组讨论代表发言12分钟引入4（任务项目）任务4：三角波发生器电路的测试与分析由问题引入：在滞回比较器的输出端加反相积分电路，此时输出信号波形怎样？讲授重点讲解课件演示学生思考个别提问2分钟操练4（掌握初步或基本能力）=1\*GB3①连接上述电路，输入端不加信号，用示波器观察输出波形，测量频率=2\*GB3②根据学生测量数据，简单归纳：三角波发生器电路的组成、工作原理巡视个别指导重点讲解课件演示学生操作小组讨论代表发言10分钟总结对本教学单元的知识点和基本操作点进行小结教师讲授或在教师引导下先由学生总结，教师再点评课件演示小组讨论代表发言5分钟布置作业=1\*GB3①布置下一个任务预习要求：非正弦波振荡电路除了采用上述方法外，还可用何种电路产生？让学生查找资料进行电