法制教育预防校园欺凌心得体会(6篇)

第第页法制教育预防校园欺凌心得体会（6篇）法制教育预防校内欺凌心得体会范文〔通用6篇〕

在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？以下是我细心整理的法制教育预防校内欺凌心得体会范文〔通用6篇〕，欢迎阅读与收藏。

法制教育预防校内欺凌心得体会1

基于未成年人的特殊性，校内欺凌行为的预防应当从更长远着手，推行规则教育。多年来，与学问教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简洁，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批判学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批判和惩戒的教育不是完好的教育。对一些家长来说，也需要转变对学习成果的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应当通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告知他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的阅历，比方有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比方学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。

由于校内欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应当占主导，同时应当给予学校确定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校内欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校内更安全。

法制教育预防校内欺凌心得体会2

近年来，“校内暴力”一词出现的频率越来越高，但它并不是近几年才出现的，并且不行否认它始终在升级，施暴者通过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学，低年级的小学生，遭受的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，初中生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，则是言语上的.软暴力和行为意愿类暴力为主。

我觉得，这些校内暴力能发生的缘由在于群体，没有谁坏的彻底，群体划分，帮派划分很简洁让他们产生一种冲动心情，群体感情的狂暴，会因为责任感的彻底消失而强化，意识到确定不会受到惩办，而且人数越多这一点就越是确定，以及因为人多势众而一时产生的力量感，会使群体表现出一些孤立的个人不行能有的心情和行为，所以，群体很简洁干出最恶劣的极端勾当。

校内暴力事件要想得到妥当解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的学生不应一味的指责，应当悉心教育，并且对受害学生进行心理疏导，增添他们的信念。对于情节严重者，应制订出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加留意学生的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境气氛也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行主动的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能的将校内暴力扼杀在摇篮里。学生是一个民族国家的将来，让我们携起手来共同呵护他们，为创造和谐校内，和谐社会奉献自己的一份力量！

法制教育预防校内欺凌心得体会3

学校要反思。当前“唯分数论”的功利主义盛行，一些学校一昧追究高分数，却忽视了对学生如何做人处世、关爱他人、理智地把握自己的行为等人格的培育，更谈不上根据女性特点对女生进行行为教育，学校思想品德教育阵地长期空虚，致使一些不良思想和行为习惯乘隙而入。加上应试教育使一些“差生”不被重视甚至受卑视，在感情的冲动下，心里积蓄的心情简洁借暴力渠道发泄。除此之外，学校还存在管理不严、教育不力的问题。一些学校担忧校内暴力事件败坏学校的声誉，出了事能捂则捂，息事宁人，更不愿实行严峻的措施。女生校内暴力事件多数发生在学校寄宿学生身上，这暴露出一些学校的管理缺位。

家长要反思。如今的中小学生，绝大多数是独生子女，娇生惯养。一些家长过分溺爱孩子，缺乏对孩子进行责任、义务和爱心等方面的教育，许多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家长怕孩子吃亏，向孩子灌输以牙还牙、以暴制暴等错误观念。一些家长自身行为失范，五毒俱全，不以为耻，反以为荣，潜移默化中教坏了自己的孩子。有些家长一头钻到钱眼里，对孩子不管不顾，等到觉察自己的孩子变坏了，已悔之晚矣。一些家庭或家境贫寒，或暴力不断，或父母离异，孩子享受不到温饱的生活和家庭的温和，加上平常缺乏关怀、关怀、引导和管教，很简洁走上歧路。

社会要反思。时下，影视剧、网络游戏、文学作品、卡通漫画……等等充斥着“有仇必报”、“暴力至上”的观念，时时刻刻影响着孩子们的思想。在一些影视剧中，少女经常是欺凌弱者、语言粗鲁、刁蛮任性的形象，这些不良行为甚至经常表如今剧中正面人物的身上，使一些女学生观看后错误地以为，欺辱别人是一种快乐的行为，甚至是英雄的行为。再者，物欲横流的社会现实不乏弱肉强食的例子，也无形中成为了缺乏区分是非能力的孩子心目中的价值标杆，使孩子误以强权、暴力为正道，加以刻意仿照。从而导致了校内欺凌事件的发生。

法制教育预防校内欺凌心得体会4

不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而好玩的学问。随着我们的好奇心，法官老师的学问课堂开讲了，主题就是“向校内欺凌说不”！这节课对我真有关怀。

学校是让我们学习的地方，它是神圣的，是秀丽的，是和谐的，也是充满关爱的。假如出现了校内欺凌，就会为学校增添了一份污点。

其实，校内欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。或许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每个人都会做过这种事，不过面对校内欺凌我们也要学会说不！

1、语言欺凌：就是在言语上对他人说出羞辱、不良的话。遇到这种事就要告知身边的大人来解决，把事情说清就一切和平了。

2、关系欺凌：可能伴侣之间有什么误会，对方会用他的关系，去孤立自己。我们就应当与伴侣真心交谈，把误会说清就好，多一个伴侣总比多一个敌人好。

3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应当告知对方“这样做是不对的”，假如还是不改错误，就该求救，老师或父母。

我还知道一个小故事：在一节课下，李某不情愿给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说原来可以和平解决的事，最终搞的“得不偿失”。

学了这一堂课，万一碰到了校内欺凌就知道如何处理了，真是受益好玩的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校内欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的高傲，祖国将来的希望，向校内欺凌，说不！

法制教育预防校内欺凌心得体会5

为了有效预防和削减校内暴力事件的发生，10月11日，术禅性合肥蜀山行知学校邀请镇司法所书记应吉广来校为同学们作了题为《预防校内暴力》专题讲座。

应书记结合近期发生的校内暴力案例，通过生动、具体、形象的案例讲座，深入浅出地讲解并描述了校内暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校内暴力提出了有针对性的建议，要求学生们遇到校内暴力时，首先必需保持冷静，可以大声呼救争取别人的关怀；在学校与同学发生冲突矛盾时，要第一时间向老师反映，而确定不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能因为一些小事而大打出手。最终，罗伯宏寄语全体学生，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。

据悉，为增添学生的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣扬周的启动仪式，开展了“拒绝校内暴力，争做文明守法学生”建议活动，组织学生进行了法制征文的撰写。

通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律学问，增添了法制意识，为创建平安和谐校内夯实了基础。

法制教育预防校内欺凌心得体会6

最近一段时间对于有关“校内欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯和善的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！

按理说，在第一次的校内欺凌发生时，必定引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育商量人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完善与简洁，反而将这种暴力色彩覆盖在育贤才、为师表的校内，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气继续延续下去？试问：到底要发生多少案例才可以引起大家的重视，到底让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？假如说，祖国的进展必定要牺牲许多无私的奉献者，教育