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第2课时导数与函数的极值、最值提升关键实力——考点突破驾驭类题通法考点一利用导数求函数的极值问题[综合性]角度1依据函数图象推断极值[例1]设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数g(x)=xf′(x)的图象如图所示,则下列结论中肯定成立的是()A.f(x)有两个极值点B.f(-2)为函数的极大值C.f(x)有两个微小值D.f(-1)为f(x)的微小值听课笔记:反思感悟由图象推断函数y=f(x)的极值,要抓住两点:(1)由y=f′(x)的图象与x轴的交点,可得函数y=f(x)的可能极值点;(2)由导函数y=f′(x)的图象可以看出y=f′(x)的值的正负,从而可得函数y=f(x)的单调性.两者结合可得极值点.角度2求已知函数的极值[例2]已知函数f(x)=x2-1-2alnx(a≠0),求函数f(x)的极值.听课笔记:反思感悟求可导函数f(x)的极值的步骤(1)确定函数的定义域,求导数f′(x);(2)求方程f′(x)=0的根;(3)检验f′(x)在方程f′(x)=0的根的左右两侧的符号,详细如下表:xx<x0x0x>x0f′(x)f′(x)>0f′(x)=0f′(x)<0f(x)增极大值f(x0)减xx<x0x0x>x0f′(x)f′(x)<0f′(x)=0f′(x)>0f(x)减微小值f(x0)增[提示]对于求解析式中含有参数的函数的极值问题,一般要对方程f′(x)=0的根的状况进行探讨.分两个层次探讨:第一层,探讨方程在定义域内是否有根;其次层,在有根的条件下,再探讨根的大小.角度3已知极值(点)求参数[例3](1)已知f(x)=x3+3ax2+bx+a2在x=-1处有极值0,则a+b=________.(2)已知函数f(x)=x(lnx-ax)有两个极值点,则实数a的取值范围是________.听课笔记:反思感悟已知函数极值点或极值求参数的2个要领(1)列式:依据极值点处导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.(2)验证:因为导数值等于0不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必需验证该点两侧导数的符号.【对点训练】1.[2024·洛阳模拟]若x=1是函数f(x)=ax+lnx的极值点,则()A.f(x)有极大值-1B.f(x)有微小值-1C.f(x)有极大值0D.f(x)有微小值02.[2024·桂林联考]若函数f(x)=12e2x-mex-m2x2有两个极值点,则实数A.12C.e2,+∞考点二利用导数求函数的最值[综合性、应用性][例4]已知函数g(x)=alnx+x2-(a+2)x(a∈R).(1)若a=1,求g(x)在区间[1,e]上的最大值;(2)求g(x)在区间[1,e]上的最小值h(a).听课笔记:反思感悟求函数f(x)在[a,b]上的最值的方法(1)若函数在区间[a,b]上单调递增或单调递减,则f(a)与f(b)一个为最大值,一个为最小值.(2)若函数在区间[a,b]上有极值,则要先求出函数在[a,b]上的极值,再与f(a),f(b)比较,最大的是最大值,最小的是最小值,可列表完成.(3)若函数f(x)在区间(a,b)上有唯一一个极值点,则这个极值点就是最大(或最小)值点,此结论在导数的实际应用中常常用到.【对点训练】[2024·四川省江油中学高三测试]已知函数f(x)=13x3+ax2+bx(a,b∈R)在x(1)求a,b的值;(2)求函数f(x)在区间[-4,4]上的最大值与最小值.考点三生活中的优化问题[应用性][例5][2024·山东烟台调研]中国高铁的快速发展给群众出行带来巨大便利,极大促进了区域经济社会发展.已知某条高铁线路通车后,发车时间间隔t(单位:分钟)满意5≤t≤25,t∈N*,经测算,高铁的载客量与发车时间间隔t相关:当20≤t≤25时,高铁为满载状态,载客量为1000人;当5≤t<20时,载客量会在满载基础上削减,削减的人数与(20-t)2成正比,且发车时间间隔为5分钟时的载客量为100人.记发车间隔为t分钟时,高铁载客量为P(t).(1)求P(t)的解析式;(2)若该线路发车时间间隔为t分钟时的净收益Q(t)=t4P(t)-40t2+650t-2000(元),当发车时间间隔为多少时,单位时间的净收益Q听课笔记:反思感悟利用导数解决生活中的实际应用问题的一般步骤[留意]在利用导数解决实际问题时,若在定义域内只有一个极值,则这个值即为最优解.【对点训练】如图,将一张16cm×10cm的长方形纸片剪下四个全等的小正方形,使得剩余部分经过折叠能糊成一个无盖的长方体纸盒,则这个纸盒的最大容积是________cm3.第2课时导数与函数的极值、最值提升关键实力考点一例1解析:由题图知,当x∈(-∞,-2)时,g(x)>0,∴f′(x)<0,当x∈(-2,0)时,g(x)<0,∴f′(x)>0,当x∈(0,1)时,g(x)<0,∴f′(x)<0,当x∈(1,+∞)时,g(x)>0,∴f′(x)>0.∴f(x)在(-∞,-2),(0,1)上单调递减,在(-2,0),(1,+∞)上单调递增.故ABD错误,C正确.答案:C例2解析:因为f(x)=x2-1-2alnx(x>0),所以f′(x)=2x-2ax=2①当a<0时,因为x>0,且x2-a>0,所以f′(x)>0在(0,+∞)上恒成立.所以f(x)在(0,+∞)上单调递增,f(x)无极值.②当a>0时,令f′(x)=0,解得x1=a,x2=-a(舍去).所以当x改变时,f′(x),f(x)的改变状况如下表:x(0,a)a(a,+∞)f′(x)-0+f(x)↘微小值↗所以当x=a时,f(x)取得微小值,且f(a)=(a)2-1-2alna=a-1-alna.无极大值.综上,当a<0时,函数f(x)在(0,+∞)上无极值.当a>0时,函数f(x)在x=a处取得微小值a-1-alna,无极大值.例3解析:(1)f′(x)=3x2+6ax+b,由题意得f解得a=1,b=3,或当a=1,b=3时,f′(x)=3x2+6x+3=3(x+1)2≥0,∴f(x)在R上单调递增,即f(x)无极值,∴a=1,b=3不符合题意,当a=2,b=9时,经检验满意题意.∴a+b=11.解析:(2)f(x)=x(lnx-ax),定义域为(0,+∞),f′(x)=1+lnx-2ax.由题意知,当x>0时,1+lnx-2ax=0有两个不相等的实数根,即2a=1+ln令φ(x)=1+lnxx(x>0),∴φ′(x当0<x<1时,φ′(x)>0;当x>1时,φ′(x)<0,∴φ(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,且φ(1)=1,当x→0时,φ(x)→-∞,当x→+∞时,φ(x)→0,则0<2a<1,即0<a<12答案:(1)11(2)0,对点训练1.解析:∵f(x)=ax+lnx,x>0,∴f′(x)=a+1x由f′(1)=0得a=-1,∴f′(x)=-1+1x=1-x由f′(x)>0得0<x<1,由f′(x)<0得x>1,∴f′(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,∴f(x)极大值=f(1)=-1,无微小值.答案:A2.解析:依题意,f′(x)=e2x-mex-mx有两个变号零点,令f′(x)=0,即e2x-mex-mx=0,则e2x=m(ex+x),明显m≠0,则1m=e设g(x)=ex+xe2x,则g′(x)=设h(x)=1-ex-2x,则h′(x)=-ex-2<0,∴h(x)在R上单调递减,又h(0)=0,∴当x∈(-∞,0)时,h(x)>0,g′(x)>0,g(x)单调递增,当x∈(0,+∞)时,h(x)<0,g′(x)<0,g(x)单调递减,∴g(x)max=g(0)=1,且x→-∞时,g(x)→-∞,x→+∞时,g(x)→0,∴0<1m<1,解得m答案:B考点二例4解析:(1)∵a=1,∴g(x)=lnx+x2-3x,∴g′(x)=1x+2x-3=2x-1∵x∈[1,e],∴g′(x)≥0,∴g(x)在[1,e]上单调递增,∴g(x)max=g(e)=e2-3e+1.(2)g(x)的定义域为(0,+∞),g′(x)=ax+2x-(a+2)=2x2①当a2≤1,即a≤2时,g(x)在[1,e]上单调递增,h(a)=g(1)=-a②当1<a2<e,即2<a<2e时,g(x)在1,a2上单调递减,在a2,e上单调递增,h(a)=ga2=aln③当a2≥e,即a≥2e时,g(x)在[1,e]上单调递减,h(a)=g(e)=(1-e)a+e2综上,h(a)=-a-1,a≤2,对点训练解析:(1)由题意得:f′(x)=x2+2ax+b,∴f'-3=9-6a+b=0当a=1b=-3时,f(x)=13x3+x2-3x,f′(x)=x2+2x-3=(x+3)(∴当x∈(-∞,-3)和(1,+∞)时,f′(x)>0;当x∈(-3,1)时,f′(x)<0,∴f(x)在(-∞,-3),(1,+∞)上单调递增,在(-3,1)上单调递减,∴f(x)的极大值为f(-3)=9,满意题意.(2)由(1)得:f(x)的极大值为f(-3)=9,微小值为f(1)=13+1-3=-5又f(-4)=203,f(4)=76∴f(x)在区间[-4,4]上的最大值为763,最小值为-5考点三例5解析:(1)当5≤t<20时,不妨设P(t)=1000-k(20-t)2,因为P(5)=100,所以解得k=4.因此P(t)=1000-4(2)①当5≤t<20时,Q(t)=t4P(t)-40t2+650t-2000=-t3+500t因此F(t)=Qtt=-t2-2000t因为F′(t)=-2t+2000t2=-2tF′(t)>0,F(t)单调递增;当10<t<20时,F′(t)<0,F(t)单调递减.所以F(t)max=F(10)=200.②当20≤t≤25时,Q(t)=-40t2+900t-2000.因此F(t)=Qtt=900-40t+50因为F′(t)=-40t2-50t2<0,此时F(t)单调递减,所以F(t综上,发车时间间隔为10分钟时,单位时间的净收益Qt对点训练解析:设剪下的四个小正方形的边长为xcm,则经过折叠以后,糊成的长方体纸盒是一个底面是长为(16-2x)cm,宽为(10-2x
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