-部编版四年级上册语文第5单元 题型专练 合集（含答案解析）

-部编版四年级上册语文第5单元题型专练合集（含答案解析）

2024-2025学年上学期语文部编版四年级上册

第5单元题型专练-句法实践

一、句子训练

1．老麻雀牺牲自己。老麻雀拯救小麻雀。（用关联词语表达）

2．我们听到这个好消息，心中充满了快乐和希望。

我看着妈妈疲倦的样子，心中充满了__________________________。

我____________，心中充满了____________。

3．句子加工厂（按要求改写句子）。

（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改为肯定句）

（2）现在居然爬上来了！（用加点词语造句）

4．按要求写句子。

（1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点词语造句）

（2）难道我不能爬上峰顶吗？（改成陈述句）

（3）峰顶这么高，在云彩上面哩！（用夸张的修辞手法仿写句子）

5．品析句子，完成练习。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

(1)“一种强大的力量"指的是（）

A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。B．保护孩子的母爱。

C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。D．战胜猎狗的自信。

(2)下列对这句话理解正确的是（）

A．伟大的母爱可以拯救遇到危险的小麻雀。

B．当孩子遇到了生命危险，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护着小麻雀，这种勇敢源于伟大的母爱，无私的母爱。

C．老麻雀根本无力与猎狗抗争，这种做法就是以卵击石，不自量力。

D．老麻雀确信自己可以打败猎狗，所以它义无反顾地飞了下来。

6．句子工厂。

（1）根据提示，把句子写具体。

老麻雀飞下来，落在猎狗面前。（老麻雀从哪里飞下来？怎样地落在猎狗面前？）

（2）我不是故意的。（改为反问句）

（3）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！（运用外貌描写写句子）

（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点词语写句子）

7．小麻雀拍打着翅膀。（扩句）

8．读句子，再仿写：用上一连串动词写一个片段（从以下任选一题完成）。

过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下，挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳，身子颤颤巍巍的。

（1）呀！好大一只蚊子！我

（2）开始整理书桌了。我

9．给下列句子排序。

()父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。

()早晨起来，父亲去市场选材料。

()父亲把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。

()回来后父亲先把这些东西洗干净，挑选出上好的山楂在阳光下晾晒。

()父亲把锅端下来，放在备好的架子上，把串好的糖葫芦在糖锅里滚蘸。

()我把竹签削好、洗净、晾干，并帮父亲串糖葫芦。

10．风摇撼着白桦树。（扩句，至少两处）

11．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（用上加点的词写一句话）

12．它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句）

13．读句子，学习把事情写清楚。

（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

①文中的疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！"以及语气词“啊”“哩"表现了“我”___的心理。

②“似乎是从天上挂下来的"中的“似乎”能去掉吗？为什么？

（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子样。

①这句话把“我"比作___，形象地描写了“我”___的样子。

②仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。

14．请仿照示例，完成句子的扩写。

示例：原句：白云在天上飘。

扩写：（软软的）白云（无忧无虑地）在天上飘。

(1)小朋友们冲出教室。

(2)他握着手。

15．猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改为陈述句）

16．按要求写句子。

（1）风摇撼着白桦树。（扩句）

（2）老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。（缩句）

（3）小麻雀无可奈何地拍着小翅膀。（用加点词语造句）

17．按要求写句子。

峰顶这么高，在云彩上面哩！（用夸张的修辞手法仿写句子）

18．按要求写句子。

(1)风摇撼着白桦树。（扩句）

(2)一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）

(3)老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。（缩句）

(4)小麻雀无可奈何地拍着小翅膀。（用加点词语造句）

(5)学习了《麻雀》这篇课文，受到了深刻的教育。（修改病句）

19．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把"字句和“被”字句）

20．按要求完成句子练习。

（1）假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。（改变语序，意思不变）

（2）母爱是一缕阳光，让你的心灵感到温暖。（仿写句子）

父爱是____________，让你____________。

（3）猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改为反问句）

（4）他在热心的掌声中走上了讲台。（修改病句）

（5）教室里很安静。（改为夸张句）

21．句子训练营。

（1）老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀。老麻雀想拯救自己的幼儿。（用关联词连成一句话）

（2）用加点的词语造句。

我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。

二、语言表达

22．“生活万花筒"中的“万花筒”指的是（）

A．一种光学玩具B．各种各样的事情

C．一件激动人心的事情D．有趣的观赏活动

23．口语交际吧。

你做过饭吗？如果没做过，也一定见过家长做饭吧。请你说一说做饭的过程，在说的时候要用上表示动作的词语。

24．猎狗慢慢的走进小麻雀，嗅了嗅，张大嘴巴露出锋利的牙齿。

根据例句，用上连续的动作描写妈妈炒菜的过程。

三、选择题

25．新年快到了，同学们想给班主任王老师写一封信，关于信的内容大家陷入了争论。你认为下列三位同学的发言，最有道理的是（）

A．学习委员说：“我的文笔好，这封信我替大家写，最后写上我的名字就行了。"

B．班长说：“王老师教咱们很辛苦，一定要感谢老师的辛苦付出，写上我们的祝愿。我们还可以说说自己的心里话，给老师提提建议。”

C．小“淘气包"说：“不就是一封信吗，至于这么麻烦吗？就写‘老师好，祝您新年快乐’就行了。”

26．择合适的语句填入句中，使之上下文连贯，衔接最紧密。()

学习知识要一点一滴地积累。-----；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路

B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C．不显眼的细小的石子，却能铺出千里路

D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子

27．下列句子排序最恰当的一项是（）

①忽然吹来一阵风，线断了。

②风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

③风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。

④我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

A．②③①④B．②①③④

C．③②④①D．③①④②

参考答案：

1．老麻雀宁可牺牲自己，也要拯救小麻雀。

2．心疼和愧疚望着漆黑的小巷恐惧和不安

3．峰顶这么高，我能爬得上去。我居然把这道题做出来了。

4．小明一会儿打篮球，一会儿跑步。我能爬上峰顶。我们高兴得一蹦三尺高。

5．(1)B(2)B

6．老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。我怎么可能是故意的呢？奶奶满脸爬着重重的皱纹，带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，像活泼的小孩子一样。

7．可爱的小麻雀奋力地拍打着翅膀。

8．一个纵身，从床上蹦起，顺手抄起灭蚊拍，屏息凝神寻找蚊子的踪迹。“啪"的一声，我一挥手，蚊子“自投罗网”啦！先拿起信息书放进书架里，又快速捧起几本书和一本横格本塞进去；接着把书按从小到大的顺序整齐地摆好；而后又拿起一摞纸，上下抖抖，把有皱褶的地方用手压平，捋一捋后塞进书架。

9．513264

10．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

11．秋天的枫叶红得似火，远远望去，就像一团团燃烧的火焰似的挂在枝头。

12．它不能站在树枝上。

13．没有信心、畏惧不能去掉。这句话是用夸张手法写天都峰的陡，并不是真的从天上挂下来的小猴子动作敏捷我在房间内走来走去，像热锅上的蚂蚁

14．(1)可爱的小朋友们三五成群地冲出教室。

(2)害羞的他紧紧地握着自己的手。

15．猎狗是个庞大的怪物。

16．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。老麻雀掩护着小麻雀。隔壁老爷爷居然玩起了直播，他家里人也无可奈何。

17．沙漠这么广阔，仿佛能吞下整个太阳！

18．(1)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

(2)一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。

(3)老麻雀掩护着小麻雀。

(4)隔壁老爷爷居然玩起了直播，他家里人也无可奈何。

(5)学习了《麻雀》这篇课文，我受到了深刻的教育。

19．风把路旁的白桦树猛烈地摇撼着。

路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。

20．我和爸爸假日里去黄山爬天都峰。一片汪洋的心态变得从容猎狗难道不是个庞大的怪物吗？他在热烈的掌声中走上了讲台。教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听到。

21．老麻雀之所以用自己的身躯掩护小麻雀，是因为它想拯救自己的幼儿。经过不断努力，我终于学会了弹钢琴。