专题05 生物圈中的其他生物（解析版）

专题05生物圈中的其他生物一、单选题1．（2023·北京平谷·统考一模）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（

）A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积【答案】D【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【详解】A．鳃是鱼的呼吸器官，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸，A正确。B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助肺呼吸，B正确。C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，既可以保护身体，又可减少体内水分的蒸发，C正确。D．鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，主要分布在内脏器官之间；吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，由此可知，鸟进行气体交换的场所是肺，气囊没有气体交换的作用，只是辅助呼吸，D错误。故选D。2．（2023·北京海淀·统考一模）与鲨鱼不同，鲸虽然外表像鱼但并不是鱼，而是一类哺乳动物。鲸和鲨鱼的共同特征是（

）A．身体呈流线型 B．体表覆盖鳞片C．要在水面换气 D．具有恒定体温【答案】A【分析】鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；大多数体表有鳞片能分泌黏液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。【详解】A．鲸鱼和鲨鱼的体型都呈流线型，有利于减少水的阻力，适于在水中生活，A正确。B．鲨鱼体表有鳞片，鲸鱼属于哺乳动物，体表无鳞片，B错误。C．鲨鱼属于鱼类，不需要在水面换气，鲸鱼用肺呼吸，需要在水面换气，C错误。D．鲨鱼的体温不恒定，鲸鱼的体温恒定，属于恒温动物，D错误。故选A。3．（2023·北京房山·统考一模）中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是A．体内受精 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体温恒定【答案】C【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。【详解】A．体内受精的不仅是哺乳动物，如爬行动物和鸟类都是体内受精，故不能通过体内受精判断中华白海豚属于哺乳动物，A不符合题意。B．用肺呼吸的不仅是哺乳动物，如爬行动物和鸟类都用肺呼吸，故不能通过用肺呼吸判断中华白海豚属于哺乳动物，B不符合题意。C．胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，C符合题意。D．体温恒定的不仅是哺乳动物，鸟类的体温也恒定，故不能通过体温恒定判断中华白海豚属于哺乳动物，D不符合题意。故选C。4．（2023·北京房山·统考一模）微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正细胞核的是（）A．新型冠状病毒 B．乳酸菌 C．大肠杆菌 D．酵母菌【答案】D【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质；常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【详解】A．新型冠状病毒属于病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误。BC．乳酸菌和大肠杆菌属于细菌，都没有成形的细胞核，BC错误。D．酵母菌属于真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物，D正确。故选D。5．（2023·北京海淀·统考一模）致命鹅膏是一种剧毒蘑菇，误食会造成急性肝损害，甚至死亡。下列有关致命鹅膏及相关启示的叙述错误的是（

）A．属于真菌 B．无成形细胞核C．通过孢子繁殖 D．应谨慎食用野生菌【答案】B【分析】细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。青霉菌、酵母菌、蘑菇等真菌细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。【详解】A．致命鹅膏细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等，是蘑菇，属于真菌，A正确。B．细菌无成形细胞核，致命鹅膏是真菌，具有真正的细胞核，B错误。C．致命鹅膏等真菌都可以进行孢子生殖，孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，C正确。D．蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如致命鹅膏，一旦食用有生命危险。因此我们应谨慎食用野生菌，D正确。故选B。6．（2023·北京海淀·统考一模）下列做法不能延长食品保存时间的是（

）A．将黄豆磨成豆浆 B．将海带晾制成干C．将水果制成蜜饯 D．将鱼肉放入冷柜【答案】A【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【详解】A．将黄豆磨成豆浆，只是形状发生了改变，需要即时食用，加入了水分，不利用食物的保存，故A符合题意。B．将海带晾制成干，属于脱水法，贮存时间会更长，故B不符合题意。C．蜜饯是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品，可见蜜饯比新鲜水果少了水分，这类食品延长保质期的主要原理是高糖分使细胞中的水分渗出抑制细菌繁殖，所以将水果制成蜜饯，有利于保存时间延长，故C不符合题意。D．将鱼肉放入冷柜，贮存时间会更长，其主要原因是低温条件下呼吸作用弱，有机物消耗少，抑制微生物的生长和繁殖，故D不符合题意。故选A。7．（2023·北京海淀·统考一模）淡豆豉作为一味中药，它是以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如下图所示。下列叙述错误的是（

）A．青蒿、桑叶和黑豆等为微生物发酵提供营养B．高温煎煮上述原料可以灭除杂菌C．湿润药渣和盖透气盖分别为发酵提供适宜的水分和空气D．发酵菌种的生长繁殖是在100℃蒸煮前完成的【答案】D【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。【详解】A．微生物的生长需要营养物质，适宜的水分，适宜的温度和生存空间等，所以青蒿、桑叶和黑豆等为微生物发酵提供营养，故A正确。B．高温灭菌是把培养基和所有用具进行高温灭菌，将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀灭，以防杂菌对实验的干扰，所以高温煎煮上述原料可以灭除杂菌，故B正确。C．微生物的生长繁殖需要适宜的水分，适宜的温度等，所以湿润药渣和盖透气盖分别为发酵提供适宜的水分和空气，故C正确。D．酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度，并且需要对培养进行高温灭菌，避免对实验过程的影响，所以发酵菌种的生长繁殖是在100℃蒸煮后进行的，故D错误。故选D。8．（2023·北京海淀·统考一模）下列观察对象与所使用的工具不匹配的是（

）A．花的结构——放大镜 B．鸟的筑巢——望远镜C．病毒结构——光学显微镜 D．雪豹觅食——红外摄像机【答案】C【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。【详解】A．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。用放大镜观察雄蕊及雌蕊等内部结构，故A不符合题意。B．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的作为详细的记录，属于观察法，故B不符合题意。C．病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态，故C符合题意。D．动物科学家利用红外相机研究雪豹的觅食行为，这种研究方法属于观察法，故D不符合题意。故选C。9．（2023·北京延庆·统考一模）发酵技术在我国源远流长，利用发酵技术可以制作许多食品。下列食物制作过程中没有使用发酵技术的是（）A．酱油 B．果酒 C．酸奶 D．果汁【答案】D【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。【详解】A．制酱要用到曲霉，运用了发酵技术，A错误。B．酿酒要用到酵母菌，运用了发酵技术，B错误。C．制酸奶要用到乳酸菌，运用了发酵技术，C错误。D．果汁是鲜果榨取的，没有运用发酵技术，D正确。故选D。10．（2023·北京延庆·统考一模）下列不属于哺乳动物特征的是（）A．体温恒定 B．用鳃呼吸 C．胎生 D．哺乳【答案】B【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A．哺乳动物的体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，故A不符合题意。B．哺乳动物用肺呼吸，鱼类等动物用鳃呼吸，故B符合题意。CD．胎生和哺乳是哺乳动物特有的特征，大大提高后代的成活率，故CD不符合题意。故选B。11．（2023·北京延庆·统考一模）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是（

）A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定B．家鸽长骨中空，可以减轻体重，利于飞行C．软体动物大多具有贝壳，有利于保护内部柔软的结构D．鱼类鳃丝中有丰富的毛细血管且壁都很薄，有利于进行气体交换【答案】A【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。【详解】A．蜥蜴等爬行动物具有角质的鳞或甲，这些鳞片或甲具有保护作用，还能防止体内水分的蒸发，有利于爬行动物适应较干燥的陆地生活。爬行动物是变温动物，A错误。B．家鸽等鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，B正确。C．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。贝壳有利于保护软体动物内部柔软的结构，C正确。D．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。这些数量众多的毛细血管数量管壁都很薄，有利于进行气体交换，D正确。故选A。12．（2023·北京顺义·统考一模）下列措施中，与苹果保鲜无关的是（

）A．果树坐果生长时套袋B．将蜡涂覆在苹果表面C．保持存放环境缺氧D．存放到低温的冷藏箱【答案】A【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】A．果树坐果生长时套袋是为了防止果实被害虫破坏，与水果保鲜无关，A正确。B．将蜡涂覆在苹果表面，减少呼吸作用消耗有机物，与水果保鲜有关，B错误。C．保持存放环境缺氧、干燥，减少呼吸作用消耗有机物，与水果保鲜有关，C错误。D．存放到低温的冷藏箱，减少呼吸作用消耗有机物，与水果保鲜有关，D错误。故选A。13．（2023·北京顺义·统考一模）某中学开展以“爱鸟”为主题的实践活动。下列是同学们整理的鸟类相关资料，关于鸟类的特征说法不正确的是（

）A．体温恒定B．有发达的神经系统C．体内受精D．卵黄发育成雏鸟【答案】D【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。【详解】A．鸟类的体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了鸟类的活动的分布范围，A不符合题意。B．鸟类有发达的神经系统，更好地适应复杂的环境，有利于个体的生存，B不符合题意。C．鸟类的受精方式是体内受精，卵生，C不符合题意。D．卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘是胚胎发育的起点，只有受精卵的鸟卵才能发育为雏鸟，D符合题意。故选D。14．（2023·北京昌平·统考一模）酿酒需要用到酵母菌，下列关于酵母菌的叙述正确的是（

）A．分类上属于原核生物 B．以分裂方式进行繁殖C．由叶绿体合成有机物 D．能独立完成生命活动【答案】D【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。【详解】A．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。酵母菌等真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，A错误。B．酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖，B错误。C．异养是不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式。酵母菌无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式属于异养，C错误。D．酵母菌等单细胞生物只由单个细胞组成，虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。故选D。15．（2023·北京昌平·统考一模）同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是（

）A． B． C． D．【答案】C【分析】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。【详解】AD．洋葱表皮细胞、叶片表皮细胞属于植物细胞，因此它们有细胞壁，AD不符合题意。B．酵母菌属于单细胞生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，B不符合题意。C．口腔上皮细胞属于动物细胞，无细胞壁，C符合题意。故选C。二、实验探究题16．（2023·北京顺义·统考一模）厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料，为了探究“嗜淀粉乳杆菌对淀粉的分解作用”，研究人员进行了如下实验：①研究人员将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均分成三份，分别采用下列三种发酵方法进行处理：不灭菌接种（A）：在厨余垃圾培养基上直接接种0.2g嗜淀粉乳杆菌。灭菌后接种（B）：将厨余垃圾培养基用灭菌锅高温灭菌20分钟，冷却后再接种0.2g嗜淀粉乳杆菌。不灭菌不接种（C）：厨余垃圾培养基不灭菌，且不接种嗜淀粉乳杆菌。②将三份处理后的培养基都放置于无氧，35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳酸浓度，所得数据绘制折线图，如图所示。③同时，研究人员也分析厨余垃圾在上述三种发酵条件下的微生物多样性变化，发现微生物的种类越多，乳酸产量越高。(1)嗜淀粉乳杆菌属于______（填“单细胞”或“多细胞”）生物，在结构上的特点是______（填“有”或“无”）成形的细胞核。(2)该研究形成两组对照实验，若A和C形成对照，探究的问题是_________________。请写出实验中为控制单一变量所采取的其中一项措施：_________________。(3)实验中乳酸含量越高代表对淀粉的分解作用______。据图可知，48h时乳酸产量最高的处理方法是：______（填字母）。(4)结合资料写出一项处理厨余垃圾的意义：_____________。【答案】(1)单细胞无(2)嗜淀粉乳杆菌可将淀粉分解为乳酸吗？无氧、35度、每隔24小时、300mL平均分成三份（写出一项即可得1分）(3)越强A(4)厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，而乳酸可降解塑料，减轻“白色污染”。【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实检，这个不同的条件就是唯一变量，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【详解】（1）嗜淀粉乳杆菌属于细菌，单细胞生物，和真核生物相比，细菌无成形细胞核，仅有DNA集中的区域，即拟核属于原核生物。（2）A和C形成对照，变量为是否接种嗜淀粉乳杆菌，因此探究的问题是嗜淀粉乳杆菌可将淀粉分解为乳酸吗？对照实验需遵循单一变量原则，除了实验变量不同以外，其他均需相同且适宜。实验中为控制单一变量所采取措施为：无氧、35度、每隔24小时、300mL平均分成三份。（3）淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，则产生的乳酸含量越高代表对淀粉的分解作用越强；据图可知，48h后乳酸产量最高的发酵方法是A曲线代表的不灭菌接种。原理是：除了经接种获得的嗜淀粉乳杆菌以外，没灭菌的培养基中也存在天然的能把淀粉分解为乳酸的菌种，因此与其他两组相比它产生的乳酸产量最高。（4）由资料可知，处理厨余垃圾的意义是：厨余垃圾中的淀粉可被分解成乳酸，而乳酸可降解塑料，减轻“白色污染”。17．（2023·北京昌平·统考一模）鼻黏膜对病原体具有屏障作用。科研人员对新冠病毒感染鼻黏膜上皮细胞的过程开展相关研究。(1)正常上皮细胞结构如图1-a，人体依靠黏液、黏蛋白吸附和阻挡病原体，并借助纤毛摆动将病原体排出的过程属于______免疫。(2)新冠病毒直径在60～100nm，______（能／不能）穿过黏蛋白进而侵入上皮细胞。但科研人员发现，接触病毒48小时后有80％的上皮细胞被感染，于是将正常上皮细胞处理为图1-b后进行新冠病毒感染实验。结果该上皮细胞未被感染，据此可知新冠病毒是通过______结构侵入上皮细胞的。(3)病毒侵入后会进行图2所示的感染过程。科研人员发现被感染上皮细胞原本短小的微绒毛会生长为粗壮且多分支的巨型微绒毛。为研究巨型微绒毛在病毒感染过程中的作用，进行表1所示实验。组别甲组乙组丙组实验处理病毒全部侵入上皮细胞病毒全部侵入上皮细胞后，用微绒毛生长抑制剂处理用微绒毛生长抑制剂处理上皮细胞后，再使病毒全部侵入上皮细胞实验结果表1①甲组的作用是______。②根据实验结果，结合图2分析，说明巨型微绒毛在病毒感染过程中的作用是______。(4)进一步发现被感染的正常上皮细胞内多种酶的含量显著上升。为研究酶与微绒毛生长的关系，科研人员进行了表2所示实验。组别实验处理实验结果巨型微绒毛长度巨型微绒毛密度I组不做处理被病毒感染++++++++++II组加入A酶抑制剂+++++III组加入B酶抑制剂++IV组加入C酶抑制剂++++++++++注：“+”越多，表示现象越显著表2根据本实验可得出，被感染上皮细胞合成的______酶可以促进微绒毛生长为巨型微绒毛。(5)结合上述研究，请提出一条阻击新冠病毒入侵鼻粘膜的对策：______

。【答案】(1)非特异性(2)不能纤毛(3)①对照②帮助病毒从上皮细胞释放出来（或“帮助病毒离开被感染的上皮细胞”）(4)A和B（答全得分）(5)开发抑制微绒毛生长的药物（或“开发短时期抑制纤毛生长的药物”、“开发抑制上皮细胞内A和B两种酶的活性的药物”等，合理即可）【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。因此，正常上皮细胞结构如图1-a，人体依靠黏液、黏蛋白吸附和阻挡病原体，并借助纤毛摆动将病原体排出的过程属于非特异性免疫。（2）由题干信息，直径小于25nm的颗粒可通过，新冠病毒直径在60—100nm，大于25nm，因此不能穿过黏蛋白进而侵入上皮细胞，科研人员发现，接触病毒48小时后有80%的上皮细胞被感染，于是将正常上皮细胞处理为1—b后进行新冠病毒感染实验，结果该上皮细胞未被感染，据此可知新冠病毒是通过纤毛结构侵入上皮细胞的。（3）①甲组没有经过处理是对照组，作用是作为对照。②根据实验结果，结合图2分析，说明巨型微绒毛在病毒感染过程中的作用是帮助病毒从上皮细胞释放出来（或“帮助病毒离开被感染的上皮细胞”）。（4）根据本实验可得出，被感染上皮细胞合成的A和B酶可以保进微绒毛生长为巨型绒毛。（5）开发抑制微绒毛生长的药物，开发短时期抑制纤毛生长的药物，开发抑制上皮细胞内A和B两种酶的活性的药物等可以阻击新冠病毒入侵鼻黏膜。三、综合题18．（2023·北京平谷·统考一模）流感是一种由流感病毒引起的疾病，传染性极强。(1)流感病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和______组成，是引发流感的______（填“传染源”或“病原体”）。(2)每年10-11月份会进行流感疫苗接种，这属于预防传染病措施中的______。人们接种的流感疫苗相当于______（填“抗原”或“抗体”），接种疫苗后人体会产生相应的______，从而获得对流感病毒再次侵入时的抵抗能力，这种免疫属于______免疫。【答案】(1)内部的核酸/RNA/内部的遗传物质病原体(2)保护易感者/保护易感人群抗原抗体特异性【分析】传染病是指由微生物、寄生虫等病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。【详解】（1）病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。流感这种传染病是由流感病毒引起的，因此，流感病毒是引发流感的病原体。（2）流感患者在传染病的流行环节中属于传染源，其他健康的人属于易感人群，在每年10-11月份进行流感疫苗接种属于保护易感人群。疫苗是灭活的病原体，能够刺激淋巴细胞产生抗体，属于抗原。疫苗进入人体后可刺激人体的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对流感病毒的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。19．（2023·北京·统考一模）地球上生物的种类繁多，形态结构多种多样，营养方式和生殖方式也存在差异。(1)没有成型细胞核的是______；有细胞壁、营养方式为异养的是______。(2)蜜蜂、蛔虫和蚯蚓的共同点是身体内没有______，因此属于无脊椎动物。写出能区别三者的外部特征：____________。(3)进行自养生物中，生殖方式的进化趋势是：______。(4)脊椎动物从水生向陆生进化的过程中呼吸器官的变化过程是：______。【答案】(1)大肠杆菌酵母菌(2)脊椎骨蛔虫身体不分节，蚯蚓身体分节，蜜蜂身体分节并且分部(3)孢子生殖到种子繁殖(4)用鳃呼吸到用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，再到完全用肺呼吸【分析】营养方式：能利用无机物作为原料，自己制造有机物来养活自己的营养方式为自养。不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式为异样。【详解】（1）细菌的细胞内没有成型的细胞核，属于原核生物，图中大肠杆菌属于细菌。酵母菌有细胞壁，但没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异样。（2）蜜蜂、蛔虫和蚯蚓的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。蜜蜂属于节肢动物，身体分节并且分部；蛔虫属于线形动物，身体不分节；蚯蚓属于环节动物，身体分节。（3）图中进行自养的生物有葫芦藓、肾蕨、银杏、玉米、花生，葫芦藓、肾蕨靠孢子繁殖后代，银杏、玉米、花生用种子繁殖后代。因此，生殖方式的进化趋势是：从孢子生殖到种子繁殖（4）图中的脊椎动物有乌龟、鲫鱼、青蛙、猫、鸽子。鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；青蛙属于两栖类，生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；乌龟属于爬行类，用肺呼吸；鸽子属于鸟类，用肺呼吸；猫属于哺乳类，用肺呼吸。因此，脊椎动物从水生向陆生进化的过程中呼吸器官的变化过程是：从用鳃呼吸到用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，再到完全用肺呼吸。20．（2023·北京·统考一模）2023年2月份以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。(1)图为甲流病毒结构示意图，甲流病毒侵入人体细胞时，病毒中的[

]______进入人体细胞内，控制着病毒的遗传和变异。(2)患甲流的同学属于传染病流行环节中的______；对患病同学所在的教室进行消毒是为了______。(3)免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，在流感病毒入侵人体的过程中，第1道防线和第2道防线对______起作用；______能特异性的与流感病毒结合，使病毒失去感染能力。(4)接种流感疫苗可以有效预防流感，从免疫的概念分析，疫苗相当于______。【答案】(1)②核酸(2)传染源切断传播途径(3)所有病原体抗体(4)抗原【分析】1．病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由②内部的遗传物质（核酸）和①蛋白质外壳组成，不能独立生存。2．传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。可见，甲流病毒侵入人体细胞时，病毒中的②核酸进入人体细胞内，控制着病毒的遗传和变异。（2）传染源是能够散播病原体的人或动物。所以，患甲流的同学属于传染病流行环节中的传染源。传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。切断传播途径的具体措施：对环境进行消毒、杀灭蚊蝇等中间媒介昆虫、开窗通风、搞好个人卫生、流感流行时戴口置等。所以，对患病同学所在的教室进行消毒是为了切断传播途径。（3）在流感病毒入侵人体的过程中，第1道防线和第2道防线对所有病原体起作用，属于非特异性免疫。抗体与抗原结合后，能促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使病原体失去致病性。可见，抗体能特异性的与流感病毒结合，使病毒失去感染能力。（4）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种流感疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。四、资料分析题21．（2023·北京平谷·统考一模）阅读科普短文，回答下列问题。据报道，由于全球变暖海水不结冰，北极熊无法在海上捕食，导致一百多只北极熊闯入俄罗斯一个偏远的小村庄，寻找食物，人类与北极熊的“栖息地之争”拉开了序幕。北极熊又名白熊、冰熊等，是仅次于阿拉斯加棕熊的陆生最大食肉动物之一。大多数北极熊生活在北极圈以北的极地，主要在北冰洋附近活动。它的头部较长但脸小，耳朵小而圆，脖子又细又长。前臼齿已经退化，在犬齿后面留出一个很大的空隙，臼齿窄小，而裂齿突出，最适合