2025年高考语文复习知识清单：语言文字运用之正确使用词语（包括熟语）学生版+解析

第九章语言文字运用

正确使用词语（包括熟语）

正确使用实词、虚词

准确辨析近义实词

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。实词的考查以近义词辨析为主。

要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表

达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求

同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差

异。

意义辨析

【辨析方法】“语素区分法”。

所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。两个近义词往

往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。所以，只要提取出相异

的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。例如“疏离”与“疏远”，两词的相

异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”

只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。

【辨析角度】：

（1）词义侧重点。

例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不

热闹，不热情”。

（2）词义轻重。

例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起入、取笑入”的意思，只是词义轻重程度不

同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。

（3）词义范围大小。

例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指入或动植物已生存的年数，词义范围大；“年

纪”专指入的年龄，词义范围小。

色彩辨析

【辨析角度】：

（1）感情色彩分褒、中、贬三种，

如“成果（褒）一结果（中）一后果（贬）”；

（2）语体色彩分口语与书面语，

如“爸爸（口语）一父亲（书面语）”等。

用法辨析

【辨析角度】：

（1）适用对象是用于自己还是他入，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是

主动性还是被动性。

例如''爱护（上级对下级，长辈对晚辈）一爱戴（与‘爱护’相反）”，“启用（用于物）

一起用（用于入）”，“接受（被动性）一接收（主动性）”。

（2）习惯搭配。

例如“侵占一财物、领土，侵犯一主权、利益、领空”等。

（3）看词性及其语法功能。

例如“节约（动词）一节俭（形容词）”等。

准确辨析虚词

虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、

连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情

况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。

【辨析角度】：

(1)看搭配情况。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，

要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成固定搭配关系。一些虚词如有多种搭

配关系，就要结合语境来选择。

例如：“因为……所以……”"除非……才……”。

(2)看表达关系。虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，

所以可以通过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。

例如：“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系；

“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。

(3)看位置。虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。

比如，关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于

后一分句，如“却”“然而”“以致”。复句中出现成对的关联词，如果前后分句的主语相同，

关联词用在主语后；如果前后分句的主语不同，关联词用在主语前。

(4)看语气辨析。主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用

在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，有些虚词用来表达强调语气。

例如：“未免”与“不免”，“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的

情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极

的结果。

(5)看词性异同。

例如：”偶然(形容词)”与“偶尔(副词)”。

正确使用成语

成语知识

成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相

当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。

成语特点

1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥

牛入海。

2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。

3.色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅入命（草菅，意动用法）、富国强

兵（富、强，使动用法）。

4.感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为（贬）、无微不至（褒）。

5.结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多

样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有

助于理解文化，学习文言。

成语的来源与结构

成语的来源及举例

神话传说夸父逐日、精卫填海、天衣无缝

寓言故事刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四

负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵

历史故事

测

老骥伏杨、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得意

一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花

文入作品

中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏

循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺入、语重心长、水深火热

外来文化功德无量、火中取栗、想入非非

成语的结构及举例

入定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺

主谓关系

想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测

情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益

并列关系

可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺入、语重心长、水深火热

动宾关系平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非

世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥

偏正关系

柱

补充关系轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢

成语中的文言

1.成语中的古义

尸位素餐白白地登峰造极达到文过饰非掩饰蔚为大观景

象

2.成语中的活用

星罗棋布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样

闭月羞花闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞

不远万里形容词的意动用法，以……为远

衣冠禽兽名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子

3.成语中的句式

时不他待否定句中代词宾语前置

持之以恒状语后置句

成语的误用及规避方法

望文生义

（1）扣准关键字

对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中的“训I”意为“准则”。

（2）探寻词义源头

成语多约定俗成，源于典故，，因此要参透本意。如“大方之家”语出《庄子•秋水》“吾

长见笑于大方之家”，指见识多、懂的大道理的入。容易望文生义，误认为“大方的入家”

（3）关注意义的整体性

成语意义不是构成成分的简单相加，。如“江河日下”，日，一天天；下，低处。江河的

水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

成语积累一一望文生义

春意阑珊（将尽，衰落）不刊之论（更改）久假不归（借）危言正色（正直）

七月流火（火星）屡试不爽（差错）一文不名（占有）哀而不伤（悲伤）

不孚众望（使入信服）犯而不校（计较）一傅众咻（教导）差强入意（稍微）

安土重迁（不轻易）细大不捐（抛弃）文不加点（涂上一点，表示删去）

张冠李戴

（1）明辨对象

有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自然界，有的指入类社会；有的

指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。

（2）明辨场合

有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发生误用的情况。

成语积累一一张冠李戴

休戚相关（入和入）炙手可热（入）振聋发耳贵（言论）明日黄花（过时事物）

汗牛充栋（书籍）两小无猜（少男少女）鼎力相助（敬辞，对方）车水马龙（热闹情

景）

络绎不绝（入、马、车、船）济济一堂（有才能的入）相敬如宾（夫妻）

薪尽火传（师生、学问）崭露头角（青少年）芸芸众生（众多平常入）耳提面命（长辈）

悬壶济世（行医）雨后春笋（新事物）扣入心弦（诗文、表演）脱颖而出（入的才

能）

褒贬误用

（1）把握成语自身包褒贬色彩

重点是两面成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。

（2）注意修辞上的贬词褒用、褒词贬用

如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲入不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，句

子中的“诲入不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。

成语积累一一褒贬误用

始作俑者（贬）无所不为（贬）弹冠相庆（贬）半斤八两（贬）倾巢而出（贬）

官样文章（贬）冠冕堂皇（贬）每况愈下（贬）一唱一和（贬）处心积虑（贬）

上行下效（贬）振振有词（贬）推波助澜（贬）面目全非（贬）一发而不可收

拾（贬）

银铛入狱（中）不可思议（中）

蔚然成风（褒）胸无城府（褒）叹为观止（褒）侃侃而谈（褒）凤毛麟角（褒）

无微不至（褒）刮目相看（褒）众望所归（褒）一发而不可收（褒）

不合语境、重复矛盾

（1）有的成语自身带着适用语境

如“谈笑自若”，需要危险语境才能使用；“甘之如饴”，需要艰苦生活语境才能使用。

（2）仔细查看成语的前后成分，看有无矛盾重复

如“津津乐道地谈论”“责无旁贷的责任”“许多莘莘学子”均出现成分重复。

成语积累一一重复累赘

无数莘莘学子、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作依、背地里阳奉

阴违。

巧辨语法功能

（1）只作状语。如“不约而同”

（2）只作谓语。如“摧枯拉朽”

（3）只作修饰语。如“大名鼎鼎”“津津有味”

（4）搭配不当。如“一位莘莘学子”

（5）不带宾语。如“求全责备”“出奇制胜”

（6）用于否定词。如“相提并论”“望其项背”

成语积累

不可以带宾语的成语

漠不关心、侃侃而谈、出奇制胜、妄自菲薄、发扬光大、置若罔闻、

津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、信手拈来、

视而不见、肝胆相照、耳濡目染、求全责备、和盘托出、司空见惯。

常用于否定句的成语

望其项背、同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、相提并论、

等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如入意、妄自菲薄。

只能用作补语的成语

不亦乐乎、不可开交。

敬谦错位

（1）记住成语自身的敬谦

谦称只用于自己，如'‘不情之请”

敬称只用于对方，如“鼎力相助”

（2）注意成语所在句子所体现出的场合及入物身份

成语积累一一敬谦成语

谦辞：抛砖引玉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、不足挂齿、雕虫小技。

敬称：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、大材小用。

顾此失彼

（1）关注感情色彩多样化而形成的多义

如“想入非非”，含有中性和贬义两种色彩

（2）关注因适用对象而形成的多义

如''短小精悍”既可以用于入，也可以用于文章

（3）关注因引申、比喻、派生而形成的多义

如“屋上架屋”，既可以比喻机构或结构重叠，也可以比喻不必要的重复

成语积累一一多义成语

不翼而飞：①东西突然不见了②消息、言论等传布迅速。

短小精悍：①入身材矮小而精明强干②文章、戏剧等篇幅短而有力。

灯红酒绿：①寻欢作乐的腐化生活②都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

粉墨登场：①化装上台演戏②登上政治舞台（含讥讽意）。

七月流火：①夏去秋来，天气转凉（最初义）②天气炎热（新义）。

左右逢源：①做事得心应手，怎样进行都很顺利儿②办事圆滑。

常见熟语

1、哀莫大于心死—心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻

木不仁。

2、爱博而情不专一一对入或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

3、爱则加诸膝，恶则坠诸渊一一加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲

原则，感情用事，对别入的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。

4、爱之欲其生，恶之欲其死一一喜爱他时，总想叫他活着；讨厌他时，总想叫他死掉。

指极度地凭个入爱憎对待入。

5、安于故俗，溺于旧闻一一俗：习俗。溺：沉溺，陷入。拘守于老习惯，局限于旧见闻。

形容因循守旧，安于现状。

6、鞍不离马背，甲不离将身一一甲：铠甲。马不卸鞍，入不解甲。处于高度警惕状态。

7、八公山上，草木皆兵一一八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木，都当作是士

兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。

8、八九不离十一一指与实际情况很接近。

9、八仙过海，各显其能一一八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。

也比喻各自拿出本领互相比赛。

10、八字没见一撇一一比喻事情毫无眉目，未见端绪。

11、拔了萝卜地皮宽一一比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而

排挤别入。

12、拔赵帜立赤帜一一用以比喻偷换取胜或战胜、胜利之典。

13、白刀子进，红刀子出一一指要杀入见血、动手拼命。红刀子：带血的刀子。

14、白沙在涅，与之俱黑一一涅：黑土。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。比

喻好的入或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。

15、百尺竿头，更进一步一一佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达

到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

16、百花齐放，百家争鸣一一比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。

17、百思不得其解一一百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。

18、百万买宅，千万买邻一一比喻好邻居千金难买。

19、百闻不如一见一一闻：听见。听得再多，也不如亲眼见到一次。

20、百星不如一月一一一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。比喻量多不如

质优。

21、百足之虫，死而不僵一一百足：虫名，又名马陆或马螃，有十二环节，切断后仍能蠕

动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产。

22、败事有余，成事不足一一指非但办不好事情，反而常常把事情搞坏。

23、搬起石头打自己的脚一一搬：移动。比喻本来想害别入，结果害了自己。自食其果。

24、版版六十四一一版：宋代铸钱的模型。每块铸版都是铸出六十四文钱。形容做事死板，

不知变通。

25、半部论语治天下一一旧时用来强调学习儒家经典的重要。

26、邦以民为本一一古代儒家民本思想的一种反映，认为万民百姓是国家的根本。治国应

以安民、得民作为根本。

27、饱汉不知饿汉饥一一饱：吃足；饥：饥饿。比喻处境好的入，不能理解别入的苦衷。

28、饱暖思淫欲一一食饱衣暖之时，则生淫欲之心。

29、卑卑不足道一一指卑微藐小，不值得一谈。

30、卑之无甚高论一一表示只就浅易的说，没有什么过高难行的意见.。

31、杯酒释兵权一一释：解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。泛指轻而易举地解除将领

的兵权。

32、比上不足，比下有余一一赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进

取的入安慰自己的话。有时也用来劝入要知足。

33、彼一时，此一时一一那是一个时候，现在又是一个时候。表示时间不同，情况有了变

化。

34、毕其功于一役一一把应该分成几步做的事一次做完。

35、闭塞眼睛捉麻雀一一比喻盲目地进行工作。

36、避其锐气，击其惰归一一其：他的；锐气：勇猛的气势；惰：松懈善于用兵之入，总

是避开敌入初来时的气势，等敌入疲惫时再狠狠打击。

37、鞭长不及马腹一一指鞭子虽然很长，但是不应该打到马肚上。后以之比喻力所不能及。

38、表壮不如里壮一一外表好看，不如里面结实。比喻妻子能够治家，就是丈夫的好帮手。

39、冰冻三尺，非一日之寒一一比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

40、冰炭不同炉—比喻两种对立的事物不能同处。

41、冰炭不言，冷热自明一一比喻内心的诚意不用表白，必然表现在行动上。

42、兵败如山倒一一兵：军队。形容军队溃败就像山倒塌一样，一败涂地。

43、兵藏武库，马入华山一一兵器藏进武库，军马放入华山。指天下太平。

44、兵来将挡，水来土掩一一指根据具体情况，采取灵活的对付办法。

45、兵马未动，粮草先行一一指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，

提前做好准备工作。

46、兵在精而不在多一一兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。

47、病急乱投医一一病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求入或乱

想办法。

48、不吃羊肉空惹一身膻（shdn）——羊肉没吃上，反倒沾了一身羊膻气。比喻干了某事没

捞到好处，反坏了名声惹来了麻烦。

49、不打不相识一一指经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。

50、不到黄河心不死一一比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死

心。

51、不得已而为之一一没有办法，只能这样做。

52、不得已而用之一一用：使用。没有办法，只好采用这个办法。

53、不登大雅之堂一一大雅：高贵典雅。不能登上高雅的厅堂。形容某些不被入看重的、

“粗俗”的事物（多指文艺作品）。

54、不法古不修今一一指不应效法古代，也不应拘泥于现状。

55、不费吹灰之力一一形容事情做起来非常容易，不花一点力气。

56、不分青红皂白一一皂：黑色。不分黑白，不分是非。

57、不敢越雷池一步一一越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。原指不要越过雷池。

后比喻不敢超越一定的范围和界限。

58、不管三七二4——不顾一切，不问是非情由。

59、不见棺材不落泪一一比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。

60、不经一事，不长一智一一智：智慧，见识。不经历一件事情，就不能增长对那件事情

的见识。

61、不看僧面看佛面一一比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个入。

62、不可同日而语一一不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。

63、不能赞一词（辞）一一指文章写得好，别入不能再添一句话。提不出一点意见。形容文

章非常完美。

64、不念僧面念佛面---不看僧面看佛面。

65、不怕官，只怕管一一指直接管的人要比官更有权威。也指在入管辖之下，一切只能听

命于他。

66、不期然而然一一没有想到是这样而竟然是这样。

67、不求有功，但求无过一一不要求立功，只希望没有错误。

68、不入虎穴，焉得虎子一一焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境

就不能获得成功。

69、不塞不流，不止不行一一指对佛教、道教如不阻塞，儒家学说就不能推行。比喻只有

破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。

70、不识庐山真面目一一比喻认不清事物的真相和本质。

71、不是冤家不聚头一一冤家：仇入；聚头：聚会。不世前世结下的冤孽，今世就不会聚

在一起。

72、不为五斗米折腰一一五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼,

指屈身于入。比喻为入清高，有骨气，不为利禄所动。

73、不问青红皂白——比喻不分是非，不问情由。

74、不幸而言中一一不希望发生的事情却被说准真的发生了。

75、不以辞害志一一辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对

内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

76、不以规矩，不能方圆一一规：圆规；矩：曲尺。比喻做事要遵循一定的法则。

77、不以入废言一一废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。

78、不以一管(sh&ig)掩大德—以：因；＞：过失，错误；掩：遮蔽，遮盖；德：德行。

不因为一个入有个别的错误而抹杀他的大功绩。

79、不在其位，不谋其政一一不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情。

80、不知老之将至—不知道老年即将来临。形容入专心工作，心怀愉快，忘掉自己的衰

老。

81、不知入间有羞耻事一一不知道入世间还有羞耻之事。形容恬不知耻，无耻到极点。

82、不知天高地厚一一不知道天有多高，地有多深。形容骄狂无知。

83、不知有汉，何论魏晋一一不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱

离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。也形容知识贫乏，学问浅薄。

84、不知者不罪一一罪：责备，怪罪。因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。

85、不自由，毋宁死——如果失去自由、主权，宁可去死。

86、不足为外入道一一不必跟外面的入说。现多用于要求别入不要把有关的事告诉其他的

入。

87、布袋里老鸦一一比喻虽然活着，但象死了一样。

88、步步生莲花一一形容女子步态轻盈姿。

89、防患于未然一一患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发

生之前。

90、防民之口，甚于防川一一防：阻止；甚：超过。阻止入民进行批评的危害，比堵塞河

川引起的水患还要严重。指不让入民说话，必有大害。

91、河东狮子吼一一比喻妒悍的妻子发怒，并借以嘲笑惧内的入。

92、河海不择细流—比喻不论大小，一律收容。

93、河水不洗船一一比喻不相干或相安无事。

94、藏之名山，传之其入一一传：传布流传；其入：同道。把著作藏在名山，传给志趣相

投的入。

95、差之毫厘，谬以千里一一开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

96、拆东墙补西墙一一拆倒东边的墙，以修补西边的墙。比喻临时勉强应付。亦比喻临时

救急，不是根本办法。

97、蝉翼为重，千钧为轻一一把蝉的翅膀看成是重的，三万斤的重量看成是亲轻的。喻指

是非颠倒，真伪混淆。

98、长安居大不易一一本为唐代诗入顾况以白居易的名字开玩笑。后比喻居住在大城市,

生活不容易维持。

99、长江后浪推前浪一一比喻事物的不断前进。多指新入新事代替旧入旧事。

100、长他入志气，灭自己威风一一指一味助长别入的声势，而看不起自己的力量。

典例R青析

（2024•新高考I卷）阅读文字，完成下面小题。

当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量

已经触底，需栗立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，

其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重入的疲惫感，②引发多种疾病，③所

以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。

睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信

喜爱健康科普节目的入，都已经耳熟能详了。实际上，他们所需的睡眠时长是A的，有入不

睡够9个小时难以清醒，有入睡上4个小时就能活力满满；有入睡了很长时间仍然精神萎靡，

有入只要打个盹儿就能上_。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适

合自己的睡眠时长。

睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且

利上滚利，掏空你的"家底"，进而引发多种疾病。（甲）也很简单：在节假日睡到自然醒，

记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡

眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生

物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债"，要采取"分期偿

还”的方式求得解决。其实，（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以痰复＜袈。而提

高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽

量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极

了”。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。

（2023,全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，他听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第

一位教师是这样讲的：“'破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要

是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有

这样才能得到成功。如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①

,当然，②前进的目的必须正确。③在运一点上“④他们丕熊理古人相提并迨。一由于时代的局限,

古入，尤其是封建统治阶级的入，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是

应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说："'釜'就是锅,

'舟'就是船。'破'和'沉’都是动词。‘破釜’是'使釜破’的意思，也就是把锅砸碎;

‘沉舟'是'使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作'使动词'。同是做饭

的工具，古代叫'釜'，现代叫'锅'；同是水上运输工具，古代叫'舟'，现代叫'船'；

这是古今词汇的演变。像古代叫'冠'，现代叫‘帽子'，古代叫‘履'，现代叫'鞋'，都

是这种情形。曹植《七步诗》里有'豆在釜中泣'的句子，,这里的

‘釜'和'舟'跟'破釜沉舟'里的‘釜'和'舟'意思相同。”第三位教师讲得比较简单，

话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿

沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用'破釜沉舟'

这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”

2.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）

A.干打雷不下雨B.又吃鱼又嫌腥

C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顾

（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

“新中式”走红，为文旅融合打开了新思路。以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租

赁、写真拍摄等周边产业也蓬勃发展，还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体

验。比如，在陕西西安大唐不夜城周边，汉服馆如般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍

摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以

换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中入。这说明，在产品创新、

业态创新、场景创新上下功夫，并结合本地实际，B推动文旅融合,既能让传统文化“活”

起来，也有利于挖掘本地消费潜力、拓展市场空间。

“新中式”受追捧，离不开新兴消费群体的壮大。从表面上看，年轻人往往对潮流文化

和时尚元素比较敏感，也乐意为商品的美学体验、文化价值买单。由更深层次去观察，作为平

视世界的一代，他们的文化自信与民族认同感与生俱来而且植根于中华优秀传统文化又

彰显个性品位的“新中式”，自M能赢得他们的喜爱。丕K超年轻消费群体,着热度的走百

和供给的丕断丰富,――一“新生式二臀收获越迷越务年龄拨消费置的关注。

3.请在文中横线处填入恰当的成语。

4.下列句子中的“自然”与文中加点的“自然"，意义和用法相同的一项是（）

A.自然是伟大的，然而入类更伟大。

B.加以进了几回城，阿Q自然更自负。

C.（鲁侍萍）很自然地走到窗前，关上窗户。

D.得知坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。

（2024•河南•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

他在老宅住到十岁。记得宅后尚有竹林二方，宅旁有水井一口。报上说的那些房子都是

日后伐了竹填了井建起来的吧。鲁迅写过百草园，他家老宅的竹林也生有百草，但母亲不许他

进去。怕他被蛇咬了，又怕踩坏竹笋。他私自进去过几次，见笋就踩，从未被蛇咬过。他想，

蛇也许是母亲想出来吓吓他的吧。

晚报上说的是张家宅已全面推倒，计划盖起七到十八层的高楼。在那张模糊不清的照片

上，可见到废墟之上，打桩机已影影绰绰了。这尚是一期工程，二期三期完成后，张家宅和李

家宅、王家渡将连成一片，能住进二十万人。商店也建，影剧场也建,学校托儿所也建,.厕所

美扬也建"派一出.所浴室也建"他就想,要是当初不搬出老宅，他也能在这众多的楼里分得一套

新的房，仔仔细细装饰起来，煤气也有，卫生间也有，比这石库门房子要强得多哇。

他把那张报纸留了下来，天天没事时看一看。一天正喝赤豆汤，翻在上面一点，脏了，

便将那报道与照片剪下，压在吃饭桌子的玻璃下。女儿为此十分恨他。他o女儿知道他

的脾气，便由他去了。

5.下列句子中的“一片”与文中加点的“一片"，意义和用法相同的一项是（）

A.在战时，要密切联系群众，军民打成一片。

B.长安一片月，万户捣衣声。

C.但要一片志诚，雷音只在眼下。

D.花紫红色，数十亩接连不断，一片锦绣，如铺着华美的地毯。

6.有多个成语可以在文中画横线处使用，请写出两个你认为最恰当的。

（2024•河南•三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

火里求财非常辛苦。铁器行内一句顺口溜：“干铁匠，大肚汉，一天只吃两顿饭。”铁

匠的炉子轻易不会点燃，一旦点燃，就没有暂停键，满满一天的活等着去干。铁匠师徒们吃过

早饭便点燃火炉，趁热打铁，中午不能休息，①干到天黑,直到手中的活干完才能吃晚饭。

从日出东山到夜幕四合，铁匠铺里充斥着叮叮当当的声音。

铁匠做工，锤出声，入不出声。开工前，铁匠师傅只用小锤击砧子尾巴招呼徒弟前来干

活。师傅挥臂抡锤汗如雨下，徒弟且，紧随师傅的节奏，只闻铁器的敲击声，不闻入语。匹

傅站如一棵松，左手执钳，右手拎小锤，俩徒弟分列两侧抡大锤，师傅开始指挥这个合唱团了。

他重锤，徒弟就抡圆了胳膊重锤；轻敲，徒弟就跟着轻敲；他紧击，徒弟紧跟……节奏

分明，韵味十足。看着器物捶打得差不多了，师傅就在砧子耳朵上轻敲一下，发出停止的信号，

徒弟见机便戛然而止，配合得十分默契。

7.请在文中横线处填入恰当的成语。

（2024•山东潍坊・三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿

风。傍晚响了一阵子干雷，也没有风，这一夜_闷得比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还

有两三个人躺着，（）。

满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的势力好像—了那灰色的幔，直逼着你头

顶。

河里连一滴水也没有了，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。甩黑吸,一千就像正工毛数的

，［、沟一有西及多阔的，你熊说丕像沟幺?_那些苍白色的泥土，干硬得就跟水门汀差不多。好

像它们过了一夜_还不曾把白天吸下去的热气吐完，这时它们那些扁长的嘴巴里_有白烟一样的

东西往上冒。

站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来。

8.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.就穿过功夫居然B.就透过工夫似乎

C.竟穿过功夫似乎D.竟透过工夫居然

（2024•云南玉溪•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

小时候，卖冰棍的吆喝声对他和弟弟有一种不可抵挡的诱惑力。只要听见这声音，他们

就撒腿往家跑，央求大人给一角钱------角钱能买两根冰棍。大人高兴就给，不高兴就不给,

有时他们兜里的确是一分钱都没有。

不知何时，卖冰棍的和买冰棍的想出了好办法——用鸡蛋换冰棍。他和弟弟非常喜欢这

种以物易物的交易方式，吃冰棍的自由度瞬间提高了许多。一个鸡蛋能换两根或三根冰棍，如

果是两根，他们一人一根。如果换了三根，便口头约定，谁吃完了自己的那根就可以吃第三根。

D.高原上天气变化大，一时晴，一时雨。

（2024•山西太原•一模）阅读下面的文字，完成小题。

2024年，AI依旧是科技舞台的主角。

1月30日，Neuralink公司创始人马斯克在社交媒体上宣布，该公司研发的脑机接口芯

片首次植入入类大脑，植入者恢复良好，已初步检测到预想中的大脑神经元尖峰信号。2月16

日，入工智能研究公司OpenAI研发的首个视频生成模型Sora（）,再次在业内引起巨大

轰动。

在进入现实生活前，入工智能就以“机器人”形象活跃于文学作品中。在科幻小说里，

人工智能常被赋予一种由人类创造但反过来伤害入类的异化性质。这种妖魔化的文学想象，体

现了人工智能对于人类的深层忧虑。在AI时代，人们对科技的讨论已经上升到与入类伦理道

德建立起广泛而深入的联系。

这是一个科技狂飙的时代，也是科技伦理风险（）的时代。理性地看，“科技末日论”

多少有些（），但种种现实担忧也绝非杞人忧天。相对乐观的是，人类总能通过不断适应

新技术的发展而调整治理手段，一次次从这种困境中走出来。

12.请在文中括号处填入恰当的成语。

（2024•河北沧州,三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

小满一过，阳光变得火热，芒种牵着小满的手风风火火奔跑而来。①清晨，父亲扛起锄

头走向田间，开始了一个夏天的故事。说起芒种，父亲就会讲起二十四节气，父亲没有文化，

但是讲起来却A。父亲每年种地都会念叨“谷雨到小满，种啥都不晚”“过了芒种，不可

强种”。父辈们就是靠这种时令的指导，一辈又一辈进行着农业生产。

②在他的记忆里，到了芒种，一般大田作物就不能再种了，可以种一些晚熟品种，比如

有一种传统的玉米品种叫白头霜，不是杂交品种，可以年年留种，而且口感好、生长期短，可

以用来补苗。

③父亲说五谷杂粮的播种也是有规律的，谷子在谷雨到小满可以随便种。而糜子生长期

短，要在芒种到来时再种，根据父亲的经验，不可种太早，否则秋天太早成熟，会被麻雀吃光。

④芒种就是开铲的号角，父亲从不敢怠慢，每天扛着锄头在田间地头忙活。因为北方气

候寒冷，即使已经伸夏，早晚天气仍然很冷，不敢脱掉棉衣，天气B,随时都可能变天降温，

芒种飘雪的极端天气也不是没有过。老百姓的经验是直到夏至才可以不拿棉衣。父亲C,“两

头不见太阳”，一个夏天都在和杂草较量，直到立秋后放了秋垄之后挂锄，铲地的任务才算结

束。

13.请在文中横线处填入恰当的成语。

14.下列句子中的“靠"与文中加点的“靠"，意义和用法相同的一项是（）

A.小刚这个入老实，靠得住。B.他太困了，靠着椅子打盹儿。

C.大家注意了，船快靠岸了。D.记住了，学习全靠自己的努力。

15."芒种开了铲，夏至不拿棉。”这句农谚出现的位置，最恰当的是（）

A.①处B.②处C.③处D.④处

第九章语言文字运用

正确使用词语（包括熟语）

正确使用实词、虚词

准确辨析近义实词

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。实词的考查以近义词辨析为主。

要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表

达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求

同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差

异。

意义辨析

【辨析方法】“语素区分法”。

所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。两个近义词往

往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。所以，只要提取出相异

的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。例如“疏离”与“疏远”，两词的相

异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”

只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。

【辨析角度】：

（1）词义侧重点。

例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不

热闹，不热情”。

（2）词义轻重。

例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起入、取笑入”的意思，只是词义轻重程度不

同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。

（3）词义范围大小。

例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指入或动植物已生存的年数，词义范围大；“年

纪”专指入的年龄，词义范围小。

色彩辨析

【辨析角度】：

（1）感情色彩分褒、中、贬三种，

如“成果（褒）一结果（中）一后果（贬）”；

（2）语体色彩分口语与书面语，

如“爸爸（口语）一父亲（书面语）”等。

用法辨析

【辨析角度】：

（1）适用对象是用于自己还是他入，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是

主动性还是被动性。

例如“爱护（上级对下级，长辈对晚辈）一爱戴（与‘爱护’相反）”，“启用（用于物）

一起用（用于入）”，“接受（被动性）一接收（主动性）”。

（2）习惯搭配。

例如“侵占一财物、领土，侵犯一主权、利益、领空”等。

⑶看词性及其语法功能。

例如“节约(动词)一节俭(形容词)”等。

准确辨析虚词

虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、

连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情

况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。

【辨析角度】：

(1)看搭配情况。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，

要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成固定搭配关系。一些虚词如有多种搭

配关系，就要结合语境来选择。

例如：“因为……所以……”"除非……才……”。

(2)看表达关系。虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，

所以可以通过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。

例如：“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系；

“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。

(3)看位置。虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。

比如，关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于

后一分句，如“却"''然而"“以致”。复句中出现成对的关联词，如果前后分句的主语相同，

关联词用在主语后；如果前后分句的主语不同，关联词用在主语前。

(4)看语气辨析。主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用

在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，有些虚词用来表达强调语气。

例如：“未免”与“不免”，“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的

情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极

的结果。

(5)看词性异同。

例如：“偶然(形容词)”与“偶尔(副词)”。

正确使用成语

成语知识

成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它是比词大而语法功能又相

当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。

成语特点

1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥

牛入海。

2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。

3.色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅入命（草菅，意动用法）、富国强

兵（富、强，使动用法）。

4.感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为（贬）、无微不至（褒）。

5.结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多

样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有

助于理解文化，学习文言。

成语的来源与结构

成语的来源及举例

神话传说夸父逐日、精卫填海、天衣无缝

寓言故事刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四

负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵

历史故事

测

老骥伏杨、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得意

一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花

文入作品

中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏

循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺入、语重心长、水深火热

外来文化功德无量、火中取栗、想入非非

成语的结构及举例

入定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺

主谓关系

想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测

情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益

并列关系

可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺入、语重心长、水深火热

动宾关系平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非

世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥

偏正关系

柱

补充关系轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢

成语中的文言

L成语中的古义

尸位素餐白白地登峰造极达到文过饰非掩饰蔚为大观景

象

2.成语中的活用

星罗棋布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样

闭月羞花闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞

不远万里形容词的意动用法，以……为远

衣冠禽兽名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子

3.成语中的句式

时不他待否定句中代词宾语前置

持之以恒状语后置句

成语的误用及规避方法

望文生义

(1)扣准关键字

对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中的“训I”意为“准则”。

(2)探寻词义源头

成语多约定俗成，源于典故，，因此要参透本意。如“大方之家”语出《庄子•秋水》“吾

长见笑于大方之家”，指见识多、懂的大道理的入。容易望文生义，误认为“大方的入家”

(3)关注意义的整体性

成语意义不是构成成分的简单相加，。如“江河日下”，日，一天天；下，低处。江河的

水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

成语积累一一望文生义

春意阑珊（将尽，衰落）不刊之论（更改）久假不归（借）危言正色（正直）

七月流火（火星）屡试不爽（差错）一文不名（占有）哀而不伤（悲伤）

不孚众望（使入信服）犯而不校（计较）一傅众咻（教导）差强入意（稍微）

安土重迁（不轻易）细大不捐（抛弃）文不加点（涂上一点，表示删去）

张冠李戴

（1）明辨对象

有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自然界，有的指入类社会；有的

指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。

（2）明辨场合

有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发生误用的情况。

成语积累一一张冠李戴

休戚相关（入和入）炙手可热（入）振聋发耳贵（言论）明日黄花（过时事物）

汗牛充栋（书籍）两小无猜（少男少女）鼎力相助（敬辞，对方）车水马龙（热闹情

景）

络绎不绝（入、马、车、船）济济一堂（有才能的入）相敬如宾（夫妻）

薪尽火传（师生、学问）崭露头角（青少年）芸芸众生（众多平常入）耳提面命（长辈）

悬壶济世（行医）雨后春笋（新事物）扣入心弦（诗文、表演）脱颖而出（入的才

能）

褒贬误用

（1）把握成语自身包褒贬色彩

重点是两面成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。

（2）注意修辞上的贬词褒用、褒词贬用

如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲入不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，句

子中的“诲入不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。

成语积累一一褒贬误用

始作俑者（贬）无所不为（贬）弹冠相庆（贬）半斤八两（贬）倾巢而出（贬）

官样文章（贬）冠冕堂皇（贬）每况愈下（贬）一唱一和（贬）处心积虑（贬）

上行下效（贬）振振有词（贬）推波助澜（贬）面目全非（贬）一发而不可收

拾（贬）

银铛入狱（中）不可思议（中）

蔚然成风（褒）胸无城府（褒）叹为观止（褒）侃侃而谈（褒）凤毛麟角（褒）

无微不至（褒）刮目相看（褒）众望所归（褒）一发而不可收（褒）

不合语境、重复矛盾

（1）有的成语自身带着适用语境

如“谈笑自若”，需要危险语境才能使用；“甘之如饴”，需要艰苦生活语境才能使用。

（2）仔细查看成语的前后成分，看有无矛盾重复

如“津津乐道地谈论”“责无旁贷的责任”“许多莘莘学子”均出现成分重复。

成语积累一一重复累赘

无