【核心素养目标】第4课 古代的生产工具与劳作 教学设计-统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活_第1页
【核心素养目标】第4课 古代的生产工具与劳作 教学设计-统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活_第2页
【核心素养目标】第4课 古代的生产工具与劳作 教学设计-统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活_第3页
【核心素养目标】第4课 古代的生产工具与劳作 教学设计-统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活_第4页
【核心素养目标】第4课 古代的生产工具与劳作 教学设计-统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1第4课：《古代的生产工具与劳作》2.教学难点2乌尔王陵铜斧头河姆渡骨耜乌尔王陵铜斧头河姆渡骨耜香秋战国铁制农具苏美尔铜合金斧头香秋战国铁制农具苏美尔铜合金斧头(一)农业工具的变化(二)手工业工具的进步(三)劳作方式的发展3旧石器时代制作的农具南北朝时期磨制石器、金石并用师：展示材料，让学生思考铁犁牛耕出现的影响?①提高了农①提高了农业生产效率，促进了社会经济发展；②促进了井田制的瓦解和土地私有制的逐渐形成；③促进了小农经济的产生。4自学：梳理中国古代灌溉工具的发展历程，思考灌溉工具的变化趋势?业原始社会末期春秋时期翻车(马钧改进)宋代筒车唐代5总结提升中国刀耕火种秦汉一明唐朝----曲辕犁(标志步犁定型)时空古代中国3万年前山顶洞人已经用骨针缝制兽皮新石器晚期使用陶纺轮作为纺线工具汉朝能够使用提花机【历史纵横】元朝以后黄道婆改进棉纺织工具和技术，使得棉布成为人们的常用服装材料。古代西方出现过纺纱用的纺车6唐朝越窑的移色瓷极为名责，秘色流是资的唐朝越窑的移色瓷极为名责，秘色流是资的种，又称秘瓷，它的绕制技术早已失传。长期以来也未时期最初泥条盘筑制造陶器新石器晚期坯车——制坏南朝匣钵——防止污损唐宋时期支钉——防止粘连彩黑白陶现新石，东汉青瓷南朝白。唐代制瓷始独立，北宋景德为瓷都。元朝青花彩瓷现，明清畅销海内外。工具作用锻打(小型)土炉熔化金属原料锤打击金属原料锉磨平金属铸造(大型)坩埚熔化金属原料范7特点农业生产力水平低；生产工具简单；奴隶集体耕作家庭式劳作中国古代的小农经济庄园式劳作①生产力不够发达；②国家权力弱而割据权力强；手工业家庭式劳作私营作坊以作坊为场所集中生产官营作坊8 中国古代手工业多种经营方式长期并存形态方面家庭手工业官营手工业私营手工业管理方式个体农户的副业一直占据主导地显著发展，商品化程度过官营手工业，占据主产品用途自己消费交纳赋税官家专用皇家私用方式流通方式很少进入市场在市场流通规模经营为细密分入市场，缺乏竞争和协理有利品不进强制服促进了商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。一直存在于社会经济生活中。稳定小农经济；但技术落后，生产分散，妨碍古代的生产工具与劳作方式古代的生产工具与劳作方式具工具方式9神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。这反映出()A.青铜农具最早出现于江西新干B.成套青铜农具有利于精耕细作C.青铜农具基本不用于农业生产D.全国经济重心已经转移到南方2.(2021湖南卷·5)宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”,朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时用土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了B.理学强调实事求是的精神C.宋代赈灾方式不合理D.绍兴农业精耕细作的特点这说明宋代A.土地利用效率提高B.发明

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论