2025版新教材高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课时作业部编版必修中外历史纲要下_第1页
2025版新教材高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课时作业部编版必修中外历史纲要下_第2页
2025版新教材高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课时作业部编版必修中外历史纲要下_第3页
2025版新教材高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课时作业部编版必修中外历史纲要下_第4页
2025版新教材高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课时作业部编版必修中外历史纲要下_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第17课其次次世界大战与战后国际秩序的形成基础夯实练进阶训练第一层学问点一法西斯主义与亚欧斗争策源地的形成1.“绥靖”一词的本义是“安抚平定”;现代的“绥靖”政策却成为对侵略行为姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的代名词。关于绥靖政策,下列表述正确的是()A.其实质是牺牲小国利益和维护自身利益B.政策的推行避开了斗争的爆发C.《凡尔赛条约》签订是绥靖政策的顶峰D.这一政策维护了中小国家利益2.1921年,东条英机、冈村宁次等人在德国巴登巴登温泉聚会,商讨日本国内外的政治军事形势,约定回国后将致力于“消退派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”,此即所谓的“巴登巴登密约”。该密约()A.标记着日本建立了法西斯专政B.表明日本天皇体制遭到破坏C.助推了军部法西斯运动的兴起D.旨在制造侵华的九一八事变3.其次次世界大战前在欧、亚两个斗争策源地形成的背景中,德国不同于日本的是()A.受到世界经济危机的严峻冲击B.国内阶级冲突异样尖锐C.民族报仇主义思潮泛滥D.法西斯势力与日俱增学问点二其次次世界大战4.法西斯国家发动的其次次世界大战,经验了从局部斗争渐渐发展到全球斗争的过程。其次次世界大战发展到全球阶段的标记是()A.日本制造九一八事变,发动侵华斗争B.德国突袭波兰,英法对德宣战C.德国入侵苏联,苏德斗争爆发D.日本挑起太平洋斗争,美国对日宣战5.有这样一座城市,它在1945年被命名为“英雄之城”,在那里德国遇到了自发动侵略斗争以来遭遇的最大的阻击,这场斗争不仅使苏军从德军手中夺取了斗争的主动权,也给了纳粹德国当头一棒,让嚣张的法西斯们看到了正义的力气。这座城市是()A.彼得格勒B.莫斯科C.雅尔塔D.斯大林格勒6.1942年元旦,26个国家在华盛顿实行会议,签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己的全部军事和经济资源,反对德、意、日轴心国及其附庸;保证相互合作,不单独同敌人缔结停战协定或和约。这表明()A.联合国正式成立B.世界反法西斯联盟基本形成C.二战出现转折点D.战后国际秩序正式建立起来学问点三战后国际秩序的建立7.二战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结一系列条约和协定,建立了战后国际秩序,史称()A.威斯特伐利亚体系B.维也纳体系C.凡尔赛—华盛顿体系D.雅尔塔体系8.其次次世界大战后期,美、苏、英等国召开了一系列国际会议,达成了若干协议,由此形成了雅尔塔体系,这一体系的实质是()A.维护战胜国利益,保持世界和平B.维护反法西斯同盟,共同主宰世界C.以实力为依据,美、苏划分势力范围D.战胜国对战败国遗产的重新分赃实力提升练进阶训练其次层1.[2024·江苏南京高一期末]下图反映了法国、德国和美国关税税率(%)在同一时期的变更状况。该时期最可能是()A.1820~1825年B.1926~1931年C.1939~1944年D.1946~1951年2.[2024·广东河源高一阶段考]二战前,德国纳粹党声称纳粹党不是一个阶级政党,而是真心为人民谋利益的党派,尤其为中下层人民谋福利。这使得德国人民都纷纷甘愿追随和拥护希特勒和他的纳粹党。这表明德国()A.纳粹党利用非法手段夺取政权B.民众迫切希望摆脱凡尔赛条约束缚C.垄断资产阶级拥护纳粹党掌权D.法西斯利用欺瞒手段获得广泛支持3.[2024·湖北卷]在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在其次次世界大战中,殖民国家不再仅仅依靠武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣扬,激励和邀请非洲人支持欧洲斗争。这种转变的主要缘由是()A.宗主国殖民限制放松B.非洲人民的广泛觉醒C.现代技术手段的发展D.世界大战性质的转变4.[2024·山东菏泽高一统考期中]丘吉尔曾对苏俄(联)抱有极大的敌意,但在1939年大战爆发前,丘吉尔称:“没有强大的东战线,我们在西欧的利益就不能有令人满足的防卫;而没有俄国,也就没有强大的东战线。”这一转变是由于()A.英国面临严峻挑战B.苏联经济发展快速C.经济危机全面爆发D.两极格局渐渐形成5.[2024·山西晋中高三三模]有学者认为,相比于一战,二战持续时间更长、斗争的残酷性更强,但二战的成功快速将那个依靠霸权、殖民统治来实现资本无限积累,依靠斗争和掠夺来稳固资本扩张基础的“帝国主义时代”淘汰出局了。这一观点意在说明()A.二战的破坏性远高于一战B.帝国主义时代终结于二战的成功C.战后国际新秩序已经形成D.国际政治观念演进付出巨大牺牲6.[2024·山东济宁高一阶段考]二战中,通过偷听人们“无心之语”窃取情报的间谍活动频频发生。为此,苏联在1941年创作了海报《闭上你的嘴!》(见图)。海报中母亲的儿子在前线战斗,她目光注视,神情肃穆,手指抵唇,警告人们:不要多说话。该海报的设计深意是()A.规范国内舆论秩序B.激励群众主动参战C.通过母爱鼓舞前线斗志D.号召人民共担卫国责任7.[2024·广西钦州高一期中]丘吉尔说:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这反映了()A.美苏冷战局面形成B.欧洲联合意愿增加C.国际格局发生变更D.美苏战时同盟裂开8.[2024·江苏连云港高一阶段考]二战结束前后,召开了四次重要的国际会议,但是却唯独用“雅尔塔”来命名战后的国际体系,这表明,相比之下,雅尔塔会议的内容更为重要,对战后世界的走向更具有指导意义。该体系()A.违反了世界人民实现和平的愿望B.打破了以欧洲为中心的国际格局C.体现了苏中美英法五大国的意志D.确立了美国主导世界格局的地位9.[2024·吉林通化高一阶段考]巴黎和会与华盛顿会议不仅把斗争责任完全推给德国,还对德国进行了苛刻的掠夺。而在雅尔塔会议上“德国人要吃饭”成为新的口号,而不是一味的打击和宰割战败国。由此可见,相比于凡尔赛体系,雅尔塔体系()A.保障了战胜国的利益B.确立了公正的国际秩序C.确保了世界长治久安D.有利于国际秩序相对稳定10.[2024·河南洛阳高一联考]二战后期,面对孱弱的中国,罗斯福认为:中国不仅会在东亚,也会在全世界起到维护和平与旺盛的作用,并强调“中国作为世界组织的最高理事会的一个成员,就会使这个组织具有世界性,这就有利于把亚洲号召起来,使其效忠于这个组织”。罗斯福的这一言论主要基于当时()A.大国一样原则的构想B.民族自决原则的兴起C.全体一样原则的践行D.机会均等原则的确立11.阅读材料,完成下列要求。材料一大约1925年前后,法、德两国的关系有了改善,这主要是因为两国外交部长相互和解的看法。他们断定各自国家的平安可以通过干脆谈判和达成协议来加强,结果产生了称为《洛迦诺公约》的一系列协定。法国外长白里安发表了有关“洛迦诺精神”的动人演说:“洛迦诺精神”禁止了斗争,用“调解、仲裁与和平”代替了斗争。1928年8月27日,《非战公约》被签订,它很快就得到60多个国家的签署。虽然公约只依靠世界舆论这种道义上的压力,但仅如此多的国家签署公约这一事实便足以促成国际惊慌局势的进一步缓和。材料二在欧洲历史的长河中,共同市场的根源可追溯到很久以前。直到第一次世界大战带来的创伤使人们对基于完全主权国家的国际秩序产生怀疑时,20世纪20年头后期,法国和德国的外交部长考虑了建立欧洲合众国的安排。其次次世界大战以其对人力物力资源的空前破坏再次使人们充分留意到有必要找到某种方法来摆脱国际混乱局面。1950年5月9日,问题有了突破性进展,当时,法国外长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小规模试验厂。——上述材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)依据材料一并结合所学学问,对《洛迦诺公约》和《非战公约》的签署进行简要评价。(2)依据材料二并结合所学学问,说明欧洲一体化进程不断发展的主要缘由及其影响。12.[2024·广东汕尾高一阶段考]阅读材料,完成下列要求。材料从材料中任选三个或三个以上重要历史事务,自拟论题,并结合所学学问予以阐述。(要求:明确写出重大历史事务,论题明确,逻辑清楚,史论结合。)第17课其次次世界大战与战后国际秩序的形成基础夯实练1.答案:A解析:1938年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法施行绥靖政策,与德意签订《慕尼黑协定》,把苏台德地区割让给德国,更加助长了法西斯国家的侵略野心,绥靖政策的实质是牺牲小国利益,维护自身利益,A项正确;绥靖政策加速了其次次世界大战的爆发,解除B项;《慕尼黑协定》标记着绥靖政策达到顶峰,不是《凡尔赛条约》,解除C项;绥靖政策是牺牲小国利益,解除D项。故选A项。2.答案:C解析:依据材料“1921年,东条英机、冈村宁次等人在德国巴登巴登温泉聚会,商讨日本国内外的政治军事形势”,可以看出其助推了日本军部的法西斯运动,C项正确;1936年二二六兵变,标记着日本建立了法西斯专政,解除A项;日本的天皇体制未被破坏,解除B项;九一八事变发生在1931年,与材料时间不符,解除D项。故选C项。3.答案:C解析:据所学可知,在凡尔赛体系下德国被宰割,激起了德国人民的报仇心情;而日本在华盛顿体系下受压制,其不满华盛顿体系,故C正确;二者均受到1929~1933年经济危机的打击,A不符合题意;在经济危机的打击下,日本国内阶级冲突异样尖锐,但德国国内报仇心情高涨,B错误;D是二者的共同点,解除。4.答案:D解析:据所学,其次次世界大战发展到全球阶段的标记是,1941年12月,日本挑起太平洋斗争,美国对日宣战,D项正确;据所学,1931年日本制造九一八事变,发动侵华斗争,1939年9月德国突袭波兰,英法对德宣战和1941年6月德国入侵苏联,苏德斗争爆发,均非其次次世界大战发展到全球阶段的标记,解除A、B、C三项。故选D项。5.答案:D解析:依据材料“在那里德国遇到了自发动侵略斗争以来遭遇的最大的阻击,这场斗争不仅使苏军从德军手中夺取了斗争的主动权”并结合所学学问可知,1942年的斯大林格勒会战是纳粹德国遭遇的战略范围最严峻的失败,是反法西斯斗争大转折的标记性事务,被命名为“英雄之城”,D项正确;解除A、B、C三项。故选D项。6.答案:B解析:依据材料“《联合国家宣言》……反对德、意、日……缔结停战协定或和约”可知,《联合国家宣言》的签署标记着世界反法西斯联盟基本形成,B项正确;联合国正式成立是在1945年,解除A项;二战的转折点是斯大林格勒战役,解除C项;此时二战尚未结束,战后国际秩序尚未正式建立,解除D项。故选B项。7.答案:D解析:依据所学可知,在二战期间,反法西斯同盟国的首脑相继召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议,缔结一系列条约和协定,建立了战后国际秩序,史称雅尔塔体系,D项正确;17世纪形成威斯特伐利亚体系,维也纳体系是19世纪初拿破仑帝国崩溃后,以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆上建立的新均势体系,一战后形成凡尔赛—华盛顿体系,A、B、C三项与本题时间不一样,解除。故选D项。8.答案:C解析:结合所学学问可知,雅尔塔体系的实质是大国实力对比和相互妥协的产物,打上了大国强权政治的烙印,C项正确;维护战胜国利益,保持世界和平是雅尔塔体系的作用,解除A项;雅尔塔体系是以实力为依据,美、苏划分势力范围。在斗争结束后,反法西斯同盟瓦解,解除B项;雅尔塔体系不光对战败国进行划分,也对战胜国进行了划分,具有霸权主义和强权政治的色调,解除D项。故选C项。实力提升练1.答案:B解析:依据柱状图可以看出,这一时期法国、德国和美国的关税税率都在提升,这明显是关税战的表现,即为了维护本国利益而提高关税,结合所学学问可知,这是经济危机时期出现的状况,时间范围为1926~1931年,B项正确;1820~1825年的德国尚未完成统一,关税并不高,解除A项;1939~1944年正处于二战时期,法国已经倒戈,解除C项;1946~1951年是二战后,当时美国实行的是低关税政策,解除D项。故选B项。2.答案:D解析:据题干可知主要结论:二战前德国纳粹党得到德国人民的支持和追随。结合所学可知,法西斯主义对内实行恐怖独裁统治,法西斯利用欺瞒手段获得下层人民的支持,并不是真正代表人民的利益,D项正确;材料反映纳粹欺瞒民众以获得支持,而没有提到用非法手段夺取政权、民众的迫切期望,解除A、B两项;材料反映纳粹党获得下层民众的支持,而不是垄断资产阶级,解除C项。故选D项。3.答案:D解析:本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是缘由题。据本题时间信息可知精确时空是一战至二战期间(世界)。结合所学内容可知,与一战相比,二战是反法西斯斗争,斗争的性质的变更使得殖民国家可以通过宣扬号召的方式来鼓动殖民地国家参加二战,D项正确;A项表述不严谨,宗主国殖民限制放松的缘由是自身实力下降,解除A项;非洲人民在一战后就已经在不断觉醒,非洲人民的觉醒并不是他们参加世界大战的主要缘由,解除B项;C项不是主要缘由,解除C项。故选D项。4.答案:A解析:依据主题干的设问词,可知是缘由题。时空是:1939年(欧洲)。结合所学学问分析题干信息,“1939年大战”指的是其次次世界大战,丘吉尔是英国政治家,出于意识形态等缘由始终敌视社会主义国家苏联,然而在1939年时,欧洲面临法西斯国家入侵的威逼,英国国家利益和国家平安面临严峻挑战,促使丘吉尔转变看法,确定苏联是抵抗法西斯入侵的东战线的主要力气,A项正确;据材料“1939年大战爆发前”“在西欧的利益”“没有俄国,也就没有强大的东战线”可知,丘吉尔的看法转变是因为他认为苏联是抵抗法西斯入侵、爱护英国在西欧利益的重要力气,而非由于苏联经济发展,解除B项;二战前那一场席卷世界的经济危机的全面爆发是在1929年,解除C项;两极格局渐渐形成是在二战后,解除D项。故选A项。5.答案:D解析:依据材料“二战的成功快速将那个依靠霸权、殖民统治来实现资本无限积累,依靠斗争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’淘汰出局了”可知,二战后,殖民统治时代已不是时代主流,人类的国际秩序观念在经验二战巨大代价后发生了进步,反映了文明在艰难中发展,国际政治观念演进付出巨大牺牲,D项正确;A项是对材料的不完整解读,非材料主旨,解除;“终结于”与材料“淘汰出局”的差别为一个是消逝、一个是不能成为主流,解除B项;“已经形成”不符合史实,解除C项。故选D项。6.答案:D解析:依据材料“窃取情报的间谍活动频频发生”并结合所学可知,该幅漫画以母亲形象深情肃穆地告知读者:斗争时期,不要多说话,她代表了千千万万儿子上战场的母亲对每个公民的慎重要求,要求人们在斗争期间提高警惕、防范闲聊和八卦的潜在危急,号召人民共担卫国责任,D项正确;材料中体现的是“人们无心之语”,未涉及舆论秩序状况,解除A项;海报设计针对的是防范间谍活动,未体现激励群众主动参战,解除B项;海报宣扬是为提高全部民众的警惕,并非鼓舞前线斗志,解除C项。故选D项。7.答案:C解析:丘吉尔所说的话体现了美苏力气的强大,英国力气的减弱,体现了国家力气的对比发生了变更,C项正确;丘吉尔说这句话时还处于二战时期,美苏英还是同盟关系,三国是合作关系。美苏冷战局面形成于二战后,美苏战时同盟关系尚未裂开,解除A、D两项;材料提及的对象中只有英国是欧洲国家,没有体现出欧洲联合的意愿,解除B项。故选C项。8.答案:B解析:结合所学内容可知,二战结束前后召开的雅尔塔体系确立了战后的新国际秩序,打破了以欧洲为中心的国际格局,B项正确;这一体系符合世界人民实现和平的愿望,解除A项;这一体系主要是体现了美、英、苏的意志,解除C项;二战后出现了美苏争霸的两极格局,并没有确立美国主导世界格局的地位,解除D项。故选B项。9.答案:D解析:依据所学可知,凡尔赛体系对战败国进行苛刻的掠夺简单导致极端民族仇恨,雅尔塔体系关注德国民众的基本生活,这有利于战后国际秩序的相对稳定,D项正确;材料主要论述的是对战败国的处置问题,而非强调战胜国的利益,解除A项;雅尔塔体系不是一个公正的国际秩序,带有大国强权政治色调,解除B项;二战后美苏两极争霸的“冷战”、局部地区的“热战”,雅尔塔体系并未确保世界长治久安,解除C项。故选D项。10.答案:A解析:依据材料“中国作为世界组织的最高理事会的一个成员,就会使这个组织具有世界性,这就有利于把亚洲号召起来,使其效忠于这个组织”和世界反法西斯斗争的相关学问可知,1943年罗斯福提出:英国、苏联、中国、美国及其盟国代表了全世界四分之三以上的人口,只要这四个军事大国团结一样,决心维护和平,就不会出现一个侵略国再次发动世界大战的可能,在罗斯福的坚持下,中国最终成功进入“世界警察”集团,并最终成为联合国五大常任理事国之一,体现了罗斯福大国一样原则,A项正确;民族自决原则兴起于第一次世界大战期间,解除B项;全体一样原则最先是由1920年成立的国际联盟采纳的议事原则,即国联所做决议需由全体成员一样同意方可生效,若有任何成员推翻则决议无效,与材料无关,解除C项;“机会均等原则”是19世纪末美国提出的一项对中国的政策方针,与材料无关,解除D项。故选A项。11.答案:(1)评价:《洛迦诺公约》和《非战公约》的签署有利于国际局势的缓和;其中《非战公约》第一次正式宣布在国家关系中放弃以斗争作为实行国家政策的工具,从而限制了国家的斗争权;《洛迦诺公约》和《非战公约》的签署不能从根本上消退斗争。(2)主要缘由:共同市场历史悠久;近代以来,欧洲各国冲突和斗争不断,给欧洲人民造成无穷的灾难;法德关系的持续改善;共同的文化遗产和心理认同感;变更战后初期受美国支配的需求。影响:有利于欧洲区域经济的发展;冲击了美国的经济霸主地位;有利于世界格局多极化发展。解析:(1)评价:依据“但仅如此多的国家签署公约这一事实便足以促成国际惊慌局势的进一步缓和”可得出《洛迦诺公约》和《非战公约》的签署有利于国际局势的缓和;依据所学可得出《非战公约》第一次正式宣布在国家关系中放弃以斗争作为实行国家政策的工具,从而限制了国家的斗争权;再结合所学从局限性的角度概括得出《洛迦诺公约》和《非战公约》的签署不能从根本上消退斗争。(2)主要缘由:依据“在欧洲历史的长河中,共同市场的根源可追溯到很久以前”得出共同市场历史悠久;依据“其次次世界大战以其对人力物力资源的空前破坏再次使人们充分留意到有必要找到某种方法来摆脱国际混乱局面”得出近代以来,欧洲各国冲突和斗争不断,给欧洲人民造成无穷的灾难;依据“法国外长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小规模试验厂”得出法德关系的持续改善;依据所学可得出共同的文化遗产和心理认同感,变更战后初期受美国支配的需求。影响:结合材料和所学可得出有利于欧洲区域经济的发展、冲击了美国的经济霸主地位、有利于世界格局多极化发展等。12.答案:(示例1)事务:九一八事变、日本全面侵华、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论