主题班会教师节教案

主题班会教师节教案主题班会教师节教案「篇一」活动主题：“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”。活动目的：1、通过活动，让学生初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受校园的温暖，老师的亲切。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：有关“双节”的场景布置;学生自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。活动形式：班级集体活动。活动时间：20XX年9月7日(星期三)活动内容：1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导学生了解中秋节及教师节的来历及意义。2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人一起赏月。3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。4、手工制作根据各班情况进行：(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导学生懂得感恩。(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。(4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦！主题班会教师节教案「篇二」活动目标：1、了解教师也有自己的节日——教师节2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离活动重难点：重点：能用英语对他人的喜好进行提问难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流活动准备：提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式环境准备：幼儿围桌而坐活动过程：一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节师：孩子们，你们看图上都有谁啊?幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节！二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师1、谈话导入师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)师：那你的老师都有谁?一共几个?幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么?幼：不知道(喜欢的可以来回答)师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗?三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好！我是……你能回答我几个问题吗?你1、喜欢……?谢谢！等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧！孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢?引导幼儿说出：你好！我是……能问你几个问题吗?请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)幼：你好，老师！我是……！能问你几个问题吗?配合：好的。根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录句式：你喜欢……吗?2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照能力分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗?句式师：你们也想来试一试吗?幼：想(不想的来扮演老师)师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：主题班会教师节教案「篇三」活动形式：团体或小组教学教学方法：童谣游戏法活动目标：1、知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。2、培养师生之间的情感。核心要素：九月十教师节做贺卡表感激好老师真操劳祝愿您身体好活动准备：1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。基本过程：（一）导入活动：1、给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？2、教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。3、引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？4、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。5、播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。（二）关键步骤：1、请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？2、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》（三）结束部分：把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。活动延伸：1、在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。2、为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。3、请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。家园互动：请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。注意事项：朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。主题班会教师节教案「篇四」活动目标：1、认识不同工作的老师。2、丰富社会经验，了解人们的生活关系，培养孩子的热情，礼貌的交往能力。活动准备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。活动过程：一、欢迎客人。1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁?2、客人进入班级后要简单的向学生介绍自己，告诉学生自己的名字，会帮助学生解决什么困难。二、学生向客人介绍自己，和客人老师交流、谈话。三、"猜猜我是谁"。1、客人老师藏起来，敲门，学生说："请进"，老师问"我是谁"，学生回答"你是……老师"。2、喜欢他的学生可以抱一抱这位老师。活动延伸：1、引导学生参观各位老师工作的办公室，进一步认识校园的环境。2、在日常生活中，应多引导学生和其他教师打招呼，学习礼貌用语如："老师好，老师再见等等"。主题班会教师节教案「篇五」一、活动主题：红烛赞1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好的师生关系。同时通过庆祝教师节向老师真心地道一声：“老师，您辛苦了。”从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。二、活动准备1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。2、确定活动的主持人(雷震、黎恩伶)，编写串词。3、学生学会音乐《《RightHereWaiting》》和诗歌《红烛赞》。4、邀请参加活动的老师。5、布置好教室三、活动时间、地点9月10日下午3：40——5：30高一(2)班教室四、参加活动人员语文、数学、英语、物理、政治、体育等科任老师以及全班55名学生五、活动过程(一)导入主持甲：Ladisandgenterment，goodafternoon！知道今天是什么日子吗?(教师节)主持乙：对啦！九月金秋，是老师的季节。空气中弥漫着感念师恩的情绪。主持合：对于每个人来说，在我们漫漫的成长之路上，老师，是最值得我们尊重与感恩的人。主持甲：我们的错误是无理数，但是老师宽阔的胸襟是实数，包容我们的一切。主持乙：即使老师的失误是个有限集，老师在我们心中的形象还是正无穷大。而在我们心里，老师的缺点就是个空集，让我感到老师对我们的爱是个无限集。主持甲：所以，在这个特别的日子，我们要用我们的歌，我们的诗，我们的真心，来回报那情深似海的师恩。主持乙：《红烛赞》主题班会现在开始。(二)表演1、诗朗诵《赞美老师》表演者：何威、罗宁斯榆2、歌曲《ToHebe》《琉璃月》表演者：凌茜3、歌曲《遇》表演者：陆美雪主持乙：我们大家能与老师你们相遇，我们非常的幸运。欢迎陆美雪带来歌曲《遇》4、诗朗诵《ATeacherForAllSeasons》表演者：主持甲：四季轮回中有老师坚定的背影。每个老师都会感叹沧桑，但他们从不后悔自己在教育战线中献出自己无数个春夏秋冬。5、歌曲《你是我心内的一首歌》表演者：6、歌曲《RightHereWaiting》表演者：7、歌曲《同手同脚》表演者：8、歌曲《小情歌》表演者：10、歌曲《突然好想你》表演者：11、小笑话表演者：12、歌曲《柴米油盐酱醋茶》表演者：13、歌曲《朋友》表演者：全班同学(三)竞答主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。(四)祝福主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照