第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时2 二氧化碳对生活和环境的影响

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课后作业课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元碳和碳的氧化物课时2二氧化碳对生活和环境的影响目录01夯实基础02能力提升夯实基础1.下列不属于二氧化碳用途的是（）A.灭火

B.制汽水

C.人工降雨

D.填充探空气球2.下列不属于温室气体的是（）A.甲烷

B.臭氧

C.二氧化氮

D.二氧化碳DC3.为了提高大棚内种植蔬菜的产量，增施的气体肥料是（）A.氧气

B.氮气

C.水蒸气

D.二氧化碳4.下列关于CO2的说法不正确的是（）A.CO2有毒B.CO2常用于灭火C.干冰可用于人工降雨D.光合作用会消耗CO2DA5.为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，我国于2017年建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（）A.二氧化碳

B.单质碳C.碳元素

D.所有含碳化合物6.二氧化碳的下列用途中，只利用了其物理性质的是（）A.用作灭火剂

B.用作气体肥料C.用于人工降雨

D.制作汽水等碳酸饮料AC7.（核心素养·科学态度与社会责任）习近平主席在第七十五届联合国大会上提出“中国努力争取2060年前实现碳中和”。下列措施不利于实现碳中和的是（）A.鼓励民众植树造林B.推动使用太阳能等可再生能源C.加大煤和石油的使用D.提倡公民绿色出行C8.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图K6-3-4)。分析两种循环，其中不正确的是（）A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定B能力提升9.目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题：（1）向空气中排放过多的CO2会造成的环境问题是___________。（2）为了减少CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下，转化为水和甲烷（CH4），该反应的化学方程式为______________________________________。（3）有人说“空气中的CO2含量越低越好”，你是否同意这种说法？________（填“是”或“否”），理由是_________________________________________________。温室效应CO2+H2====H2O+CH4催化剂△否

CO2含量太低会影响植物的光合作用10.降低大气中二氧化碳含量的科学研究具有重大意义。（1）植物光合作用发生的变化是________（填“物理”或“化学”）变化。（2）科学家设想将二氧化碳以液态的形式封存于海底。压强增大使二氧化碳由气态变成液态的微观解释是__________________________________。化学压强增大，分子间隔变小（3）高温下，利用特殊催化剂将二氧化碳与氢气转化为甲醇（CH3OH）的微观示意图如图K6-3-5所示。该反应的化学方程式为_________________________________________________。（4）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是________（填序号）。①大力开发太阳